《高優(yōu)指導(dǎo)高三生物一輪復(fù)習(xí) 第7單元 遺傳的分子基礎(chǔ) 3 基因的表達(dá)課件 蘇教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高優(yōu)指導(dǎo)高三生物一輪復(fù)習(xí) 第7單元 遺傳的分子基礎(chǔ) 3 基因的表達(dá)課件 蘇教版（37頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第第3 3講基因的表達(dá)講基因的表達(dá)-2-考點(diǎn)一自主梳理核心突破典題試做考點(diǎn)二考點(diǎn)一從基因到蛋白質(zhì)1.基因基因是DNA分子上具有遺傳效應(yīng)的片段,基因的表達(dá)是通過基因控制 蛋白質(zhì) 的合成來實(shí)現(xiàn)的。-3-考點(diǎn)一自主梳理核心突破典題試做考點(diǎn)二2.RNA的結(jié)構(gòu)和種類(1)DNA與RNA的區(qū)別(2)RNA的種類及功能錯(cuò)混辨析三種RNA的來源都相同,都來自于轉(zhuǎn)錄。 -4-考點(diǎn)一自主梳理核心突破典題試做考點(diǎn)二3.遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯(1)轉(zhuǎn)錄概念-5-考點(diǎn)一自主梳理核心突破典題試做考點(diǎn)二過程-6-考點(diǎn)一自主梳理核心突破典題試做考點(diǎn)二(2)遺傳信息的翻譯密碼子和反密碼子a.密碼子:mRNA上決定一個(gè)氨基酸的3個(gè)

2、相鄰堿基,共64種,其中決定氨基酸的密碼子有61種。b.反密碼子:位于tRNA上的與mRNA上的密碼子互補(bǔ)配對(duì)的3個(gè)堿基。翻譯-7-考點(diǎn)一自主梳理核心突破典題試做考點(diǎn)二判一判判一判(1)真核生物的核基因必須在mRNA形成之后才能翻譯蛋白質(zhì)的合理解釋是真核生物的mRNA必須通過核孔后才能翻譯。()(2)某基因翻譯時(shí)所需tRNA與氨基酸種類數(shù)不一定相等。()(3)細(xì)菌的一個(gè)基因轉(zhuǎn)錄時(shí)兩條DNA鏈可同時(shí)作為模板,提高轉(zhuǎn)錄效率。()(4)DNARNA雜交區(qū)域中A應(yīng)與T配對(duì)。()(5)線粒體中的DNA能控制某些蛋白質(zhì)的合成。 ()提示:轉(zhuǎn)錄過程是以DNA的一條鏈為模板合成RNA的過程。提示:DNARNA

3、雜交區(qū)域中,A還可與U配對(duì)。-8-考點(diǎn)一自主梳理核心突破典題試做考點(diǎn)二(6)DNA聚合酶是在細(xì)胞核內(nèi)合成的。()(7)同一物種的兩類細(xì)胞各產(chǎn)生一種分泌蛋白,組成這兩種蛋白質(zhì)的各種氨基酸含量相同,但排列順序不同,其原因是同一種密碼子所決定的氨基酸不同。()(8)原核生物的mRNA轉(zhuǎn)錄的同時(shí)就與核糖體結(jié)合。 ()(9)真核細(xì)胞內(nèi),轉(zhuǎn)錄的同時(shí),核糖體進(jìn)入細(xì)胞核啟動(dòng)遺傳信息的翻譯。()提示:DNA聚合酶是一種蛋白質(zhì),在細(xì)胞質(zhì)的核糖體上合成。提示:同一密碼子決定的氨基酸應(yīng)相同。提示:真核細(xì)胞內(nèi)的轉(zhuǎn)錄和翻譯是在不同時(shí)間和空間進(jìn)行的。-9-考點(diǎn)一考點(diǎn)二自主梳理核心突破典題試做遺傳信息的傳遞與表達(dá)(1)DNA

4、復(fù)制、轉(zhuǎn)錄、翻譯的比較-10-考點(diǎn)一考點(diǎn)二自主梳理核心突破典題試做(2)聯(lián)系-11-考點(diǎn)一考點(diǎn)二自主梳理核心突破典題試做錯(cuò)混辨析(1)翻譯時(shí),堿基配對(duì)的雙方是mRNA上密碼子和tRNA上反密碼子,故AU、UA配對(duì),不能出現(xiàn)T。 (2)一個(gè)核糖體與mRNA的結(jié)合部位形成2個(gè)tRNA結(jié)合位點(diǎn)。(3)翻譯起點(diǎn):起始密碼子決定的是甲硫氨酸。翻譯終點(diǎn):識(shí)別到終止密碼子(不決定氨基酸)翻譯停止。(4)翻譯進(jìn)程:核糖體沿著mRNA移動(dòng),讀取下一個(gè)密碼子,但mRNA不移動(dòng)。翻譯的方向就是核糖體移動(dòng)的方向。-12-考點(diǎn)一考點(diǎn)二自主梳理核心突破典題試做例題(2015浙江杭州質(zhì)檢)圖甲、乙、丙表示細(xì)胞生命活動(dòng)過程示

5、意圖,圖乙是圖甲中部分結(jié)構(gòu)的放大圖,圖丙是圖乙中部分結(jié)構(gòu)的放大圖。下列敘述錯(cuò)誤的是()-13-考點(diǎn)一考點(diǎn)二自主梳理核心突破典題試做A.圖甲中DNARNA的雜交區(qū)域中可存在T與A配對(duì)B.圖甲中b端對(duì)應(yīng)于圖乙的左側(cè),且圖乙中存在3種RNAC.據(jù)乙、丙兩圖可推測(cè)tRNA與氨基酸結(jié)合的過程中有水生成D.若DNA模板鏈上的CCA和GGT分別決定甘氨酸和脯氨酸,則圖乙方框內(nèi)為甘氨酸 答案解析解析關(guān)閉圖甲表示原核生物的轉(zhuǎn)錄和翻譯過程,圖乙表示其中的翻譯過程,圖丙是tRNA與氨基酸結(jié)合部位的放大圖。轉(zhuǎn)錄過程中DNA和RNA配對(duì)時(shí)遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則,可存在T與A配對(duì);由圖甲中肽鏈的長(zhǎng)短可推知翻譯中核糖體的移動(dòng)

6、方向是從b到a,故b端位于圖乙的左側(cè),翻譯過程中需要tRNA、mRNA、rRNA這三種RNA的參與;圖丙中氨基酸的羧基與核糖的羥基脫水縮合從而連接在一起;圖乙方框內(nèi)氨基酸對(duì)應(yīng)的密碼子為CCA,對(duì)應(yīng)到DNA模板鏈中的堿基序列應(yīng)為GGT,故該氨基酸為脯氨酸。 答案解析關(guān)閉D-14-考點(diǎn)一考點(diǎn)二自主梳理核心突破典題試做對(duì)應(yīng)訓(xùn)練1下圖表示某細(xì)胞中的轉(zhuǎn)錄過程,相關(guān)敘述不正確的是()A.a表示DNAB.b表示RNAC.c表示解旋酶D.圖中有5種堿基 答案解析解析關(guān)閉由題圖可知,a表示雙鏈DNA;b表示轉(zhuǎn)錄后得到的單鏈RNA;RNA在c的作用下合成,c表示RNA聚合酶;圖中DNA含有A、T、G、C4種堿基,

7、RNA含有A、U、G、C4種堿基,共5種堿基。 答案解析關(guān)閉C-15-考點(diǎn)一考點(diǎn)二自主梳理核心突破典題試做對(duì)應(yīng)訓(xùn)練2下圖表示藍(lán)藻DNA上遺傳信息、密碼子、反密碼子間的對(duì)應(yīng)關(guān)系。下列說法正確的是()A.分析題圖可知是,完成此過程的場(chǎng)所是細(xì)胞核B.除圖中所示的兩種RNA之外,RNA還包括tRNAC.圖中到的過程需要在核糖體上進(jìn)行D.能夠決定氨基酸的的種類有61種 答案解析解析關(guān)閉根據(jù)堿基互補(bǔ)配對(duì)原則,從圖中的堿基組成可以確定鏈?zhǔn)寝D(zhuǎn)錄模板,藍(lán)藻是原核生物,沒有細(xì)胞核;RNA包括mRNA(圖中)、tRNA(圖中)和rRNA(核糖體RNA,圖中未畫出);圖中到的過程是翻譯過程,在核糖體上進(jìn)行;能夠決定氨

8、基酸的是mRNA上的61種密碼子(終止密碼子除外),是tRNA。 答案解析關(guān)閉C-16-考點(diǎn)一考點(diǎn)二自主梳理核心突破典題試做對(duì)應(yīng)訓(xùn)練3(2015安徽卷)Q噬菌體的遺傳物質(zhì)(QRNA)是一條單鏈RNA。當(dāng)噬菌體侵染大腸桿菌后,QRNA立即作為模板翻譯出成熟蛋白、外殼蛋白和RNA復(fù)制酶(如圖所示),然后利用該復(fù)制酶復(fù)制QRNA。下列敘述正確的是()A.QRNA的復(fù)制需經(jīng)歷一個(gè)逆轉(zhuǎn)錄過程B.QRNA的復(fù)制需經(jīng)歷形成雙鏈RNA的過程C.一條QRNA模板只能翻譯出一條肽鏈D.QRNA復(fù)制后,復(fù)制酶基因才能進(jìn)行表達(dá) 答案解析解析關(guān)閉Q噬菌體含有的RNA,是正鏈RNA,它可以充當(dāng)mRNA,直接進(jìn)行翻譯,合成

9、出蛋白質(zhì)。其復(fù)制過程是先合成負(fù)鏈RNA,再以負(fù)鏈RNA為模板合成正鏈RNA。由圖可知,一條QRNA模板可以合成三種蛋白質(zhì)。由圖可知,QRNA可以直接翻譯合成RNA復(fù)制酶,說明復(fù)制酶基因在QRNA復(fù)制前已經(jīng)表達(dá)成功。 答案解析關(guān)閉B-17-考點(diǎn)一考點(diǎn)二自主梳理典題試做核心突破考點(diǎn)二基因?qū)π誀畹目刂萍叭祟惢蚪M計(jì)劃1.中心法則的提出及發(fā)展(1)完善中心法則內(nèi)容(用簡(jiǎn)式表示)(2)RNA的自我復(fù)制和逆轉(zhuǎn)錄只發(fā)生在RNA病毒在宿主細(xì)胞內(nèi)的增殖過程中,且逆轉(zhuǎn)錄過程必須有逆轉(zhuǎn)錄酶的參與。高等動(dòng)植物體內(nèi)只能發(fā)生DNA的復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯。-18-考點(diǎn)一考點(diǎn)二自主梳理典題試做核心突破2.基因、蛋白質(zhì)與性狀的關(guān)系

10、(1)基因?qū)π誀畹目刂?連一連)錯(cuò)混辨析植物激素等非蛋白質(zhì)類物質(zhì)體現(xiàn)生物性狀都屬于間接控制途徑。 -19-考點(diǎn)一考點(diǎn)二自主梳理典題試做核心突破(2)基因與性狀的關(guān)系基因?qū)π誀畹拈g接控制,基因通過控制酶的合成來控制代謝過程,進(jìn)而控制生物體的性狀。基因?qū)π誀畹闹苯涌刂?基因通過控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物體的性狀?；蚺c性狀的關(guān)系生物體的一種性狀,有時(shí)由一個(gè)基因決定,有時(shí)受多個(gè)基因的影響;單個(gè)基因也會(huì)影響同一生物體的多種性狀。-20-考點(diǎn)一考點(diǎn)二自主梳理典題試做核心突破3.人類基因組計(jì)劃在遺傳學(xué)上,一個(gè)生物體的基因組是指包含在該生物的DNA(部分病毒是RNA)中的全部遺傳信息。人類基因組的DNA序

11、列主要分布在細(xì)胞核中22條常染色體和X、Y兩條性染色體上。1999年,中國(guó)參加“人類基因組計(jì)劃”,承擔(dān)其中 1% 的測(cè)序任務(wù)。2003年4月14日,美、日、德、法、英、中6國(guó)科學(xué)家宣布人類基因組計(jì)劃取得階段性成果。-21-考點(diǎn)一考點(diǎn)二自主梳理典題試做核心突破判一判判一判(1)真核細(xì)胞通過轉(zhuǎn)錄合成RNA,原核細(xì)胞和某些病毒通過逆轉(zhuǎn)錄合成DNA。()(2)一個(gè)性狀可以由多個(gè)基因控制。()提示:原核細(xì)胞也是通過轉(zhuǎn)錄合成RNA的。-22-考點(diǎn)一考點(diǎn)二自主梳理典題試做核心突破中心法則的理解與分析1.內(nèi)容圖解(1)以DNA為遺傳物質(zhì)的生物遺傳信息的傳遞(2)以RNA為遺傳物質(zhì)的生物遺傳信息的傳遞-23-考

12、點(diǎn)一考點(diǎn)二自主梳理典題試做核心突破2.中心法則與基因表達(dá)的關(guān)系-24-考點(diǎn)一考點(diǎn)二自主梳理典題試做核心突破錯(cuò)混辨析(1)DNA的復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯是所有具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物所遵循的法則。 (2)RNADNA的逆轉(zhuǎn)錄和RNARNA的RNA自我復(fù)制過程,在病毒單獨(dú)存在時(shí)不能進(jìn)行,只有當(dāng)病毒寄生到宿主細(xì)胞中以后才發(fā)生。(3)逆轉(zhuǎn)錄需要逆轉(zhuǎn)錄酶催化。逆轉(zhuǎn)錄酶在基因工程中是一種很重要的酶,它能以已知的mRNA為模板合成目的基因。這是獲得目的基因的重要手段。(4)中心法則的5個(gè)過程都遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則。-25-考點(diǎn)一考點(diǎn)二自主梳理典題試做核心突破例題(2015全國(guó)卷)端粒酶由RNA和蛋白質(zhì)組成,該酶能結(jié)合到

13、端粒上,以自身的RNA為模板合成端粒DNA的一條鏈。下列敘述正確的是()A.大腸桿菌擬核的DNA中含有端粒B.端粒酶中的蛋白質(zhì)為RNA聚合酶C.正常人細(xì)胞的每條染色體兩端都含有端粒DNAD.正常體細(xì)胞的端粒DNA隨細(xì)胞分裂次數(shù)增加而變長(zhǎng) 答案解析解析關(guān)閉端粒存在于真核生物染色體的兩端,是由DNA片段及其相關(guān)的蛋白質(zhì)所組成的復(fù)合體。由“端粒酶由RNA和蛋白質(zhì)組成,該酶能結(jié)合到端粒上,以自身的RNA為模板合成端粒DNA的一條鏈”可知,端粒酶中的蛋白質(zhì)為逆轉(zhuǎn)錄酶。正常體細(xì)胞的端粒DNA隨細(xì)胞分裂次數(shù)增加而變短。 答案解析關(guān)閉C-26-考點(diǎn)一考點(diǎn)二自主梳理典題試做核心突破對(duì)應(yīng)訓(xùn)練1下圖為基因部分功能的

14、示意圖,下列相關(guān)敘述不正確的是()A.過程表示基因表達(dá)中的轉(zhuǎn)錄過程B.過程表示基因表達(dá)中的翻譯過程C.基因指導(dǎo)合成的終產(chǎn)物都是蛋白質(zhì)D.基因可通過控制酶的合成控制代謝 答案解析解析關(guān)閉過程為基因表達(dá)中的轉(zhuǎn)錄過程,通過轉(zhuǎn)錄可合成rRNA、tRNA、mRNA三種RNA;過程為基因表達(dá)中的翻譯過程,通過翻譯可合成蛋白質(zhì);基因指導(dǎo)合成的終產(chǎn)物除了蛋白質(zhì)外,還有RNA;基因可通過控制酶的合成控制細(xì)胞代謝。 答案解析關(guān)閉C-27-考點(diǎn)一考點(diǎn)二自主梳理典題試做核心突破對(duì)應(yīng)訓(xùn)練2下圖表示細(xì)胞內(nèi)遺傳信息傳遞過程。在根尖的分生區(qū)和成熟區(qū)細(xì)胞中發(fā)生的過程是()A.兩者都只有B.前者有,后者只有和C.兩者都只有和D.

15、前者只有和,后者只有 答案解析解析關(guān)閉根尖的分生區(qū)細(xì)胞有分裂能力,能進(jìn)行DNA的復(fù)制和蛋白質(zhì)的合成,即能發(fā)生過程;成熟區(qū)細(xì)胞已經(jīng)高度分化,喪失了分裂能力,不能進(jìn)行DNA的復(fù)制,但能進(jìn)行蛋白質(zhì)的合成,即只能進(jìn)行和過程。 答案解析關(guān)閉B-28-考點(diǎn)一考點(diǎn)二自主梳理典題試做核心突破對(duì)應(yīng)訓(xùn)練3下圖表示遺傳信息的復(fù)制和表達(dá)等過程,下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是()A.可用光學(xué)顯微鏡檢測(cè)過程中是否發(fā)生堿基對(duì)的改變B.過程需要模板、原料、酶和能量等基本條件C.圖中過程均發(fā)生了堿基互補(bǔ)配對(duì)D.鐮刀型細(xì)胞貧血癥體現(xiàn)了基因通過控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物性狀 答案解析解析關(guān)閉過程是DNA的復(fù)制,在復(fù)制過程中發(fā)生堿基對(duì)的改變

16、屬于基因突變,在光學(xué)顯微鏡下不能看到;為DNA復(fù)制,為轉(zhuǎn)錄,前者以DNA兩條鏈為模板,以脫氧核苷酸為原料,后者以DNA的一條鏈為模板,以核糖核苷酸為原料,兩個(gè)過程都需要相關(guān)酶及能量等條件;(DNA復(fù)制)、(轉(zhuǎn)錄)和(翻譯)過程都遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則;鐮刀型細(xì)胞貧血癥產(chǎn)生的原因是基因突變導(dǎo)致血紅蛋白的結(jié)構(gòu)發(fā)生改變,從而使生物的性狀發(fā)生改變,體現(xiàn)了基因通過控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物的性狀。 答案解析關(guān)閉A-29-一、圖示分析復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯過程圖11.圖1表示DNA分子復(fù)制過程(1)判斷依據(jù):模板為DNA,且形成具有雙鏈結(jié)構(gòu)的DNA。(2)兩個(gè)子代DNA分別由一條母鏈和一條子鏈組成,兩個(gè)子代DN

17、A分子在有絲分裂后期或減數(shù)第二次分裂后期分離。-30-2.圖2表示轉(zhuǎn)錄過程(1)判斷依據(jù):模板為DNA,且合成單鏈RNA。(2)由于圖中d是已與模板DNA分離的游離的RNA片段,因此轉(zhuǎn)錄的方向是由右向左進(jìn)行,且a為RNA聚合酶。(3)b與c的名稱分別為胞嘧啶脫氧核苷酸和胞嘧啶核糖核苷酸。(4)在真核細(xì)胞中該圖示主要發(fā)生在細(xì)胞核中,葉綠體和線粒體中也可能進(jìn)行。圖2-31-1.圖1表示DNA分子復(fù)制過程(1)判斷依據(jù):模板為DNA,且形成具有雙鏈結(jié)構(gòu)的DNA。(2)兩個(gè)子代DNA分別由一條母鏈和一條子鏈組成,兩個(gè)子代DNA分子在有絲分裂后期或減數(shù)第二次分裂后期分離。2.圖2表示轉(zhuǎn)錄過程(1)判斷依

18、據(jù):模板為DNA,且合成單鏈RNA。(2)由于圖中d是已與模板DNA分離的游離的RNA片段,因此轉(zhuǎn)錄的方向是由右向左進(jìn)行,且a為RNA聚合酶。(3)b與c的名稱分別為胞嘧啶脫氧核苷酸和胞嘧啶核糖核苷酸。(4)在真核細(xì)胞中該圖示主要發(fā)生在細(xì)胞核中,葉綠體和線粒體中也可能進(jìn)行。-32-3.圖3表示翻譯過程(1)判斷依據(jù):模板為RNA,且合成場(chǎng)所為核糖體。(2)為tRNA,為核糖體,為mRNA,為多肽鏈,如圖3所示,核糖體內(nèi)mRNA對(duì)應(yīng)的DNA堿基對(duì)的排列順序?yàn)椤D3-33-對(duì)應(yīng)訓(xùn)練1下圖中圖1表示中心法則,圖2圖4表示中心法則中的三個(gè)信息流動(dòng)過程。圖2圖3-34-圖4下列相關(guān)敘述,不正確的是()A

19、.圖2對(duì)應(yīng)圖1中的過程,基因突變會(huì)在該過程中發(fā)生B.圖3的產(chǎn)物是C鏈,該過程對(duì)應(yīng)圖1中的C.圖4對(duì)應(yīng)圖1中的,D鏈?zhǔn)菆D1中過程的產(chǎn)物D.以上四個(gè)圖中都要發(fā)生堿基的互補(bǔ)配對(duì) 答案解析解析關(guān)閉圖2屬于DNA的復(fù)制,對(duì)應(yīng)圖1中的過程,該過程會(huì)發(fā)生基因突變;圖3屬于轉(zhuǎn)錄,對(duì)應(yīng)圖1中的,其產(chǎn)物是C鏈(mRNA);圖4屬于翻譯,對(duì)應(yīng)圖1中的,D鏈?zhǔn)菆D1中過程的產(chǎn)物mRNA;中心法則中的所有過程都要發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)。 答案解析關(guān)閉B-35-二、從模板及原料分析遺傳信息的傳遞方向和產(chǎn)物1.從模板分析(1)如果模板是DNA,生理過程可能是DNA復(fù)制或DNA轉(zhuǎn)錄。(2)如果模板是RNA,生理過程可能是RNA復(fù)制或

20、RNA逆轉(zhuǎn)錄或翻譯。2.從原料分析(1)如果原料為脫氧核苷酸,產(chǎn)物一定是DNA,生理過程可能是DNA復(fù)制或逆轉(zhuǎn)錄。(2)如果原料為核糖核苷酸,產(chǎn)物一定是RNA,生理過程可能是轉(zhuǎn)錄或RNA復(fù)制。(3)如果原料為氨基酸,產(chǎn)物一定是蛋白質(zhì)(或多肽)。-36-3.總結(jié)如下表-37-對(duì)應(yīng)訓(xùn)練2下面是關(guān)于遺傳信息的流動(dòng)過程,對(duì)應(yīng)的敘述不正確的是()A.甲可表示胰島細(xì)胞中胰島素合成的遺傳信息傳遞方向B.乙可表示逆轉(zhuǎn)錄病毒在宿主細(xì)胞內(nèi)繁殖過程中的遺傳信息傳遞方向C.丙可表示DNA病毒(如噬菌體)在宿主細(xì)胞內(nèi)繁殖過程中的遺傳信息傳遞方向D.丁可表示RNA病毒(如煙草花葉病毒)在宿主細(xì)胞內(nèi)繁殖過程中的遺傳信息傳遞方向 答案解析解析關(guān)閉胰島細(xì)胞中胰島素的合成是基因表達(dá)的過程,其遺傳信息傳遞方向中不包括DNA復(fù)制;含逆轉(zhuǎn)錄酶的RNA病毒在宿主細(xì)胞內(nèi)繁殖時(shí),先要利用RNA在逆轉(zhuǎn)錄酶的作用下生成DNA,然后再表達(dá)出相應(yīng)的蛋白質(zhì)外殼,并與轉(zhuǎn)錄出的RNA組裝成子代病毒;DNA病毒(如噬菌體)在宿主細(xì)胞內(nèi)繁殖時(shí),就是以自己的DNA為模板復(fù)制出子代DNA,并與表達(dá)出的蛋白質(zhì)外殼組裝出子代病毒;RNA病毒(如煙草花葉病毒)在宿主細(xì)胞內(nèi)繁殖時(shí),通過翻譯可直接合成蛋白質(zhì)外殼,并與RNA復(fù)制后產(chǎn)生的RNA組裝成子代病毒。 答案解析關(guān)閉A