《《新高考全案》高考數(shù)學(xué) 74直線、平面平行的判定與性質(zhì)課件 人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《新高考全案》高考數(shù)學(xué) 74直線、平面平行的判定與性質(zhì)課件 人教版（39頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 1直線與平面平行 (1)定義：直線a與平面，稱直線a平行于平面，記為. (2)判定定理：若 一條直線與此 的一條直線，則該 即.沒(méi)有公共點(diǎn)a平面外平面內(nèi)平行直線與此平面平行 (3)性質(zhì)定理：如果一條直線與一個(gè)平面平行，那么經(jīng)過(guò)該直線的任意一個(gè)平面與已知平面的交線與該直線平行 即 . 2平面與平面平行 (1)定義：平面與平面 ，則稱平面與平面平行記為.沒(méi)有公共點(diǎn) (2)判定定理：如果一個(gè)平面內(nèi)有兩條相交直線都平行于另一個(gè)平面，那么這兩個(gè)平面平行即：. (3)兩平面平行的一個(gè)判定結(jié)論：如果兩個(gè)平面垂直于同一條直線，那么這兩個(gè)平面平行 (4)性質(zhì)定理： 如果兩個(gè)平行平面同時(shí)與第三個(gè)平面相交，那么它

2、們的交線平行即：.a，b，abA，a，b，a，bab 3證明空間平行關(guān)系的常用思想方法 1(2010山東，4)在空間，下列命題正確的是() A平行直線的平行投影重合 B平行于同一直線的兩個(gè)平面平行 C垂直于同一平面的兩個(gè)平面平行 D垂直于同一平面的兩條直線平行 解析選項(xiàng)A，平行直線的平行投影可以依然是兩條平行直線；選項(xiàng)B，兩個(gè)相交平面的交線與某一條直線平行，則這條直線平行于這兩個(gè)平面；選項(xiàng)C，兩個(gè)相交平面可以同時(shí)垂直于同一個(gè)平面；選項(xiàng)D，正確 答案D 2(2009福建，10)設(shè)m，n是平面內(nèi)的兩條不同直線；l1，l2是平面內(nèi)的兩條相交直線則的一個(gè)充分而不必要條件是() Am且l1 Bml1且n

3、l2 Cm且n Dm且nl2 答案B 3設(shè)、是三個(gè)不重合的平面，l是直線，給出下列四個(gè)命題： 若，l，則l； 若l，l，則； 若l上有兩點(diǎn)到的距離相等，則l； 若，則.其中正確命題的序號(hào)是_ 答案 如圖，在四棱錐PABCD中，底面ABCD為正方形，E為PC中點(diǎn) 證明：PA面EDB. 證明由ABCD為正方形AC、BD相交于O. O為AC中點(diǎn)，E為PC中點(diǎn) OE為PAC的中位線 OEPA，OE面EDB PA 面EDB PA面EDB 點(diǎn)評(píng)與警示判斷或證明線面平行的常用方法有：利用線面平行的定義(無(wú)公共點(diǎn))；利用線面平行的判定定理(a ，b，aba)；利用面面平行的性質(zhì)定理(，aa)；利用面面平行的性

4、質(zhì)(，a ，a ，aa) 如圖所示，正方體ABCDA1B1C1D1中，側(cè)面對(duì)角線AB1，BC1上分別有兩點(diǎn)E，F(xiàn)，且B1EC1F. 求證：EF平面ABCD. 如圖所示，三棱柱ABCA1B1C1，D是BC邊上的一點(diǎn)，且A1B平面AC1D，D1是B1C1的中點(diǎn)，求證：平面A1BD1平面AC1D 證明連接A1C交AC1于點(diǎn)E 四邊形A1ACC1是平行四邊形 E為A1C的中點(diǎn)，連接ED A1B面AC1D，面A1BC面AC1DED A1BED，又E為A1C的中點(diǎn) D為BC的中點(diǎn) 又D1是B1C1的中點(diǎn) BD1C1D， A1D1AD， 又A1D1BD1D1 平面A1BD1平面AC1D. 點(diǎn)評(píng)與警示證明面面

5、平行的方法有： (1)面面平行的定義； (2)面面平行的判定定理：如果一個(gè)平面內(nèi)有兩條相交直線都平行于另一個(gè)平面，那么這兩個(gè)平面平行； (3)利用垂直于同一條直線的兩個(gè)平面平行； (4)兩個(gè)平面同時(shí)平行于第三個(gè)平面，那么這兩個(gè)平面平行； (5)利用“線線平行”、“線面平行”“面面平行”的相互轉(zhuǎn)化 (2010廣州一模)如圖，正方形ABCD所在平面與三角形CDE所在平面相交于CD，AE平面CDE，且AE3，AB6. (1)求證：AB平面ADE； (2)求凸多面體ABCDE的體積 分析本小題主要考查空間線面關(guān)系、幾何體的體積等知識(shí)，考查數(shù)形結(jié)合、化歸與轉(zhuǎn)化的數(shù)學(xué)思想方法，以及空間想象能力、推理論證能

6、力和運(yùn)算求解能力 (1)證明AE平面CDE， CD平面CDE， AECD. 在正方形ABCD中， CDAD， ADAEA， CD平面ADE. ABCD， AB平面ADE. 如圖，已知點(diǎn)P是三角形ABC所在平面外一點(diǎn)，且PABC1，截面EFGH分別平行于PA、BC(點(diǎn)E、F、G、H分別在棱AB、AC、PC、PB上) (1)求證：四邊形EFGH是平行四邊形且周長(zhǎng)為定值； (2)設(shè)PA與BC所成的角為，求四邊形EFGH的面積的最大值 點(diǎn)評(píng)與警示(1)欲證線面平行，先證線線平行，欲證線線平行，可先證線面平行，反復(fù)用直線與平面平行的判定、性質(zhì)，在同一題中也經(jīng)常用到； (2)立體幾何中的最值問(wèn)題往往要借助

7、函數(shù)來(lái)求解 如下圖所示，設(shè)a，b是異面直線，AB是a，b的公垂線，過(guò)AB的中點(diǎn)O作平面與a，b分別平行，M，N分別是a，b上的任意兩點(diǎn)，MN與交于點(diǎn)P，求證：P是MN的中點(diǎn) 證明連接AN，交平面與點(diǎn)Q，連接PQ， b，b平面ABN，平面ABNOQ，bOQ， 又O為AB的中點(diǎn)，Q為AN的中點(diǎn) a，a平面AMN且平面AMNPQ， aPQ.P為MN的中點(diǎn) (2009廣州調(diào)研)如下圖所示，在四棱錐PABCD中，PA平面ABCD，ABCD是直角梯形，ADBC，BAD90，BC2AD. (1)求證：ABPD； (2)在線段PB上是否存在一點(diǎn)E，使AE平面PCD，若存在，指出點(diǎn)E的位置并加以證明；若不存在，

8、請(qǐng)說(shuō)明理由 (1)證明PA平面ABCD，AB平面ABCD， PAAB. ABAD，PAADA，AB平面PAD， PD平面PAD，ABPD. AF 平面PCD，CD平面PCD，AF平面PDC. AFEFF，平面AEF平面PCD. AE平面AEF，AE平面PCD. 線段PB的中點(diǎn)E是符合題意要求的點(diǎn) 1證明直線和平面平行的方法有： (1)依定義采用反證法 (2)判定定理(線線線面)，即想方設(shè)法在平面內(nèi)找出一條與已知直線平行的直線 (3)面面平行性質(zhì)定理(面面線面) 2證明平面與平面平行的方法有： (1)依定義采用反證法 (2)判定定理(線面面面)即證一平面內(nèi)兩條相交直線與另一平面垂直 (3)推論(線線面面) 3作輔助點(diǎn)、線或面是解(證)線平面平行的常用手段已知中點(diǎn)找中點(diǎn)、連中點(diǎn)找中位線是證線線平行轉(zhuǎn)化為線面平行、面面平行的有效方法