《江蘇省揚州市高考地理一輪復(fù)習(xí) 大氣圈與天氣、氣候（第1課時）課件》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《江蘇省揚州市高考地理一輪復(fù)習(xí) 大氣圈與天氣、氣候（第1課時）課件（25頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、高考一輪復(fù)習(xí) 必修1：大氣圈與天氣、氣候 學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)考試說明要求考試說明要求考試要點考試要點具體考試內(nèi)容要求具體考試內(nèi)容要求大氣運動大氣運動 大氣的受熱過程大氣的受熱過程大氣保溫作用的基本原理大氣保溫作用的基本原理大氣熱力環(huán)流的形成過程大氣熱力環(huán)流的形成過程 考試要點具體考試內(nèi)容要求2010年2012年大氣圈與天氣、氣候大氣受熱過程大氣熱平衡與保溫效應(yīng)大氣的組成3江蘇高考高頻考點江蘇高考高頻考點 4知識建構(gòu)知識建構(gòu)考點詮釋考點詮釋1： 大氣的受熱過程和大氣保溫作用的基本原理。大氣的受熱過程和大氣保溫作用的基本原理。 探究活動：讀下圖，說出大氣受熱過程和大氣保探究活動：讀下圖，說出大氣受熱

2、過程和大氣保溫作用的基本原理。溫作用的基本原理。6 典型例題典型例題1 1（2016年蘇北四市調(diào)研卷）年蘇北四市調(diào)研卷）圖圖3 3為為“墨跡天氣墨跡天氣”手機(jī)界面顯示的手機(jī)界面顯示的20152015年年1212月月23232828日北京日北京地區(qū)天氣信息。讀圖回答（地區(qū)天氣信息。讀圖回答（1 1）- -（2 2）題。）題。 （1 1）1212月月2828日，氣溫日較差小的主要原日，氣溫日較差小的主要原因是因是 A.A.白天多云，削弱了太陽輻射白天多云，削弱了太陽輻射 B.B.夜間多云，地面長波輻射強(qiáng)夜間多云，地面長波輻射強(qiáng) C.C.白天多云，大氣保溫作用差白天多云，大氣保溫作用差 D.D.夜間

3、多云，大氣逆輻射強(qiáng)夜間多云，大氣逆輻射強(qiáng)一、大氣的受熱過程與保溫作用的原理一、大氣的受熱過程與保溫作用的原理圖圖3 37 典型例題典型例題1 1（2016年蘇北四市調(diào)研卷）年蘇北四市調(diào)研卷）圖圖3 3為為“墨跡天氣墨跡天氣”手機(jī)界面顯示的手機(jī)界面顯示的20152015年年1212月月23232828日北京日北京地區(qū)天氣信息。讀圖回答（地區(qū)天氣信息。讀圖回答（1 1）- -（2 2）題。）題。 （2 2）1212月月24242525日出現(xiàn)嚴(yán)重霧霾，其主日出現(xiàn)嚴(yán)重霧霾，其主要污染源及有效對策是要污染源及有效對策是 A.A.沙塵暴沙塵暴擴(kuò)建擴(kuò)建“三北三北”防護(hù)林防護(hù)林 B.B.汽車尾氣汽車尾氣推廣新

4、能源汽車推廣新能源汽車 C.C.建筑揚塵建筑揚塵壓縮城建項目數(shù)量壓縮城建項目數(shù)量 D.D.煤煙粉塵煤煙粉塵發(fā)展?jié)崈裘杭夹g(shù)發(fā)展?jié)崈裘杭夹g(shù)一、大氣的受熱過程與保溫作用的原理一、大氣的受熱過程與保溫作用的原理圖圖3 38考點詮釋考點詮釋2 2：大氣熱力環(huán)流的形成過程：大氣熱力環(huán)流的形成過程 冷熱不均引起的大氣運動（1）大氣運動的狀況： 大氣的垂直運動對流 大氣的水平運動風(fēng)（風(fēng)向風(fēng)吹來的方向）（2）大氣運動的能量來源：太陽輻射能。（3）大氣運動的根本原因：地區(qū)間冷熱不均（4）大氣運動的直接原因：同一水平面上氣壓的差異例如： 東南風(fēng) 北風(fēng) 西北風(fēng)9二、大氣熱力環(huán)流的形成過程二、大氣熱力環(huán)流的形成過程探究

5、活動：請在下圖中加上箭頭完成探究活動：請在下圖中加上箭頭完成A A、B B、C C三地?zé)崛責(zé)崃Νh(huán)流示意圖，并判斷力環(huán)流示意圖，并判斷A A、B B、C C三地近地面和高空的氣三地近地面和高空的氣壓狀況，繪制近地面和高空的等壓面。壓狀況，繪制近地面和高空的等壓面。10二、大氣熱力環(huán)流的形成過程二、大氣熱力環(huán)流的形成過程認(rèn)識自然界中，常見的熱力環(huán)流認(rèn)識自然界中，常見的熱力環(huán)流海風(fēng)？海風(fēng)？山風(fēng)？山風(fēng)？11 典型例題典型例題22讀下圖，完成（讀下圖，完成（1 1）（2 2）題。）題。(1)(1)若此圖為熱力環(huán)流側(cè)若此圖為熱力環(huán)流側(cè)視圖，則下列說法正確視圖，則下列說法正確的是的是 A A溫度：溫度：a

6、bcd abcd B B氣壓：氣壓：dabc dabc C C引起該環(huán)流形成的引起該環(huán)流形成的原因是地面冷熱不均原因是地面冷熱不均 D D熱力環(huán)流是大氣運熱力環(huán)流是大氣運動最復(fù)雜的形式動最復(fù)雜的形式二、大氣熱力環(huán)流的形成過程二、大氣熱力環(huán)流的形成過程12 典型例題典型例題22讀下圖，完成（讀下圖，完成（1 1）（2 2）題。）題。(2)(2)若此圖是城郊環(huán)流側(cè)若此圖是城郊環(huán)流側(cè)視圖，處為綠地，則視圖，處為綠地，則通過此環(huán)流對城市空氣通過此環(huán)流對城市空氣起到的作用是起到的作用是 A A凈化、增溫凈化、增溫 B B凈化、增濕凈化、增濕 C C增溫、增濕增溫、增濕 D D減濕、減溫減濕、減溫二、大氣

7、熱力環(huán)流的形成過程二、大氣熱力環(huán)流的形成過程風(fēng)風(fēng)理想狀態(tài)理想狀態(tài)高空風(fēng)高空風(fēng)近地面風(fēng)近地面風(fēng)作用力作用力水平氣壓梯度水平氣壓梯度力力水平氣壓梯度力、地水平氣壓梯度力、地轉(zhuǎn)偏向力轉(zhuǎn)偏向力水平氣壓梯度力、地轉(zhuǎn)偏向水平氣壓梯度力、地轉(zhuǎn)偏向力、摩擦力力、摩擦力風(fēng)向風(fēng)向13三、大氣的水平運動三、大氣的水平運動風(fēng)風(fēng)探究活動：閱讀課本，比較不同情況下風(fēng)向特點。探究活動：閱讀課本，比較不同情況下風(fēng)向特點。14一、單項選擇題一、單項選擇題 圖圖7 7中數(shù)字表示太陽、地面、大氣、宇宙空間之中數(shù)字表示太陽、地面、大氣、宇宙空間之間的各種熱力作用，讀圖完成間的各種熱力作用，讀圖完成1 12 2題。題。1.1.代表大氣

8、對太陽輻射削弱作用的數(shù)字是代表大氣對太陽輻射削弱作用的數(shù)字是A A B B C C D D【課后檢測課后檢測】15一、單項選擇題一、單項選擇題 下圖中數(shù)字表示太陽、地面、大氣、宇宙空間之下圖中數(shù)字表示太陽、地面、大氣、宇宙空間之間的各種熱力作用，讀圖完成間的各種熱力作用，讀圖完成1 12 2題。題。2.2.能反映大氣溫室效應(yīng)原理的數(shù)字是能反映大氣溫室效應(yīng)原理的數(shù)字是A A B B C C D D 【課后檢測課后檢測】16一、單項選擇題一、單項選擇題下圖為地球大氣受熱過程示意圖。讀圖，回答第下圖為地球大氣受熱過程示意圖。讀圖，回答第3 3題。題。3大氣中A臭氧層遭到破壞，會導(dǎo)致增加 B二氧化碳濃

9、度降低，會使減少C可吸入顆粒物增加，會使增加 D出現(xiàn)霧霾，會導(dǎo)致在夜間減少【課后檢測課后檢測】17一、單項選擇題一、單項選擇題 讀北半球某區(qū)域海平面等壓線圖讀北半球某區(qū)域海平面等壓線圖( (單位：百帕單位：百帕) )，完成第完成第4 4題。題。4 4a a、b b、c c、d d四箭頭表示的風(fēng)向，正確的是四箭頭表示的風(fēng)向，正確的是 A Aa Ba Bb Cb Cc Dc Dd d【課后檢測課后檢測】18二、雙項選擇題二、雙項選擇題 讀讀“我國某地區(qū)的熱力環(huán)流剖面圖及近地面與我國某地區(qū)的熱力環(huán)流剖面圖及近地面與600600米高空垂直氣壓分布狀況圖米高空垂直氣壓分布狀況圖”，完成，完成5-65-6

10、題。題。 5 5下列說法正確的是下列說法正確的是 A Aa a地風(fēng)向可能為西北風(fēng)地風(fēng)向可能為西北風(fēng) B Bb b處盛行上升氣流處盛行上升氣流 C C地氣壓低于地地氣壓低于地 D D地氣壓高于處地氣壓高于處【課后檢測課后檢測】19二、雙項選擇題二、雙項選擇題 讀讀“我國某地區(qū)的熱力環(huán)流剖面圖及近地面與我國某地區(qū)的熱力環(huán)流剖面圖及近地面與600600米高空垂直氣壓分布狀況圖米高空垂直氣壓分布狀況圖”，完成，完成5-65-6題。題。 6 6若圖為若圖為“該地區(qū)城郊熱力環(huán)流示意圖該地區(qū)城郊熱力環(huán)流示意圖”，下面說法正確的是下面說法正確的是 A A甲處交通擁擠、住房緊張甲處交通擁擠、住房緊張 B B中心

11、商務(wù)區(qū)可能位于乙處中心商務(wù)區(qū)可能位于乙處 C C城市綠化帶應(yīng)建在距城市城市綠化帶應(yīng)建在距城市 中心中心1616千米外千米外 D D火電廠宜建在離城市火電廠宜建在離城市1616千千 米以外處米以外處【課后檢測課后檢測】20三、繪圖題三、繪圖題7. 7. 在下圖中繪制大氣的受熱過程和大氣保溫作用的在下圖中繪制大氣的受熱過程和大氣保溫作用的基本原理圖。基本原理圖?！菊n后檢測課后檢測】21三、繪圖題三、繪圖題8. 8. 在下圖中繪制熱力環(huán)流圖。在下圖中繪制熱力環(huán)流圖。【課后檢測課后檢測】22三、繪圖題三、繪圖題9. 9. 在下圖中繪制北半球近地面在下圖中繪制北半球近地面A A、C C、點的風(fēng)向、點的風(fēng)向（用（用F1F1表示水平氣壓梯度力、用表示水平氣壓梯度力、用F F表示實際風(fēng)向）。表示實際風(fēng)向）。 【課后檢測課后檢測】23【重點圖像重點圖像1 1】圖7 大氣的保溫作用示意24【重點圖像重點圖像2 2】圖圖8 8 冷熱不均引起的熱力環(huán)流示意冷熱不均引起的熱力環(huán)流示意冷冷冷冷熱熱課堂評估課堂評估E活動：繪制概念圖活動：繪制概念圖E反思：收獲與疑問反思：收獲與疑問