《江蘇省丹陽市后巷實驗中學(xué)八年級語文上冊 第五單元 25 治水必躬親課件 （新版）蘇教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《江蘇省丹陽市后巷實驗中學(xué)八年級語文上冊 第五單元 25 治水必躬親課件 （新版）蘇教版（26頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、錢泳錢泳作者簡介：作者簡介：1 1、生字詞的讀音、生字詞的讀音2 2、重點字詞的解釋、重點字詞的解釋3 3、翻譯課文、翻譯課文 躬躬( ) 潴潴( ) 相度相度( )嫌嫌( ) 胼胝胼胝( ) 咨詢咨詢( )好好( )逸惡逸惡( )勞勞 泥泥( )于掌故于掌故gngxingduzhzxnpinzhxinwhon1、概括段意。、概括段意。（1）論述治水必躬親的原因。）論述治水必躬親的原因。（2）以海瑞為例，說明治水不但要躬）以海瑞為例，說明治水不但要躬親，而且要清廉。親，而且要清廉。2、文中講到治水要防止的現(xiàn)象有哪些？、文中講到治水要防止的現(xiàn)象有哪些？不可不可不可不可3、治水時為什么要躬親？、治

2、水時為什么要躬親？(原文原文)蓋蓋非非非非4、“必得躬歷山川，親勞胼胝必得躬歷山川，親勞胼胝”與前與前文是什么關(guān)系？從哪里得知？文是什么關(guān)系？從哪里得知？因果關(guān)系。因果關(guān)系?！笆且允且浴?、文章為了說明治水必親躬，用了什么、文章為了說明治水必親躬，用了什么方法來證明？是怎樣證明自己的觀點的？方法來證明？是怎樣證明自己的觀點的？用海瑞治水的事例來證明觀點。先用海瑞治水的事例來證明觀點。先正面后反面的正面后反面的正反論證正反論證海瑞海瑞治水治水昔海忠介昔海忠介未未嘗橫索一錢嘗橫索一錢(正面正面)好逸惡勞好逸惡勞計利忘義計利忘義遠(yuǎn)嫌避怨遠(yuǎn)嫌避怨(反面反面)對對比比 海瑞海瑞（1514-1587151

3、4-1587），明），明廣東瓊山人（即現(xiàn)在的廣東瓊山人（即現(xiàn)在的海南島），海南島），字汝賢，自字汝賢，自號剛峰。號剛峰。他取此號的意他取此號的意思是一切以剛為主，要思是一切以剛為主，要終生剛直不阿。因此人終生剛直不阿。因此人們尊稱為們尊稱為剛峰先生剛峰先生。 海海瑞是明朝嘉靖時期的著瑞是明朝嘉靖時期的著名名清官清官，由于敢于直言，由于敢于直言進(jìn)諫，懲惡揚善，一心進(jìn)諫，懲惡揚善，一心為民謀利，被人民敬為為民謀利，被人民敬為海青天、南包公，其英海青天、南包公，其英名流傳至今。名流傳至今。謚號忠介謚號忠介。作有作有海瑞集海瑞集。6、第二段就治水問題作者講了兩個方、第二段就治水問題作者講了兩個方面，請

4、用文中的語句回答這兩個方面的面，請用文中的語句回答這兩個方面的結(jié)果，并用自己的話概括造成這兩種結(jié)結(jié)果，并用自己的話概括造成這兩種結(jié)果的原因分別是什么。果的原因分別是什么。 7、作者在這篇文章中表明的觀點是什、作者在這篇文章中表明的觀點是什么？用自己的話說說為什么要這樣做？么？用自己的話說說為什么要這樣做？8、文章為了證明治水必躬親的、文章為了證明治水必躬親的觀點觀點,列舉海瑞治水的例子來證明列舉海瑞治水的例子來證明,你還能舉出其他例子來證明作者你還能舉出其他例子來證明作者的觀點嗎的觀點嗎?如大禹治水如大禹治水,西門豹治鄴，西門豹治鄴，李冰修建都江郾水利工程。李冰修建都江郾水利工程。9、讀了課文

5、后，你對海瑞有了哪些、讀了課文后，你對海瑞有了哪些新的認(rèn)識？新的認(rèn)識？10、古代像海瑞這樣的清官還有許多，、古代像海瑞這樣的清官還有許多，請再舉出一例，概括敘述這個人物的請再舉出一例，概括敘述這個人物的主要事跡。主要事跡。11、現(xiàn)在人們保護(hù)水資源達(dá)到、現(xiàn)在人們保護(hù)水資源達(dá)到與自然和諧相處，可文中又與自然和諧相處，可文中又 說說要治水達(dá)到征服大自然，你以要治水達(dá)到征服大自然，你以為兩者相矛盾嗎？說說你的理為兩者相矛盾嗎？說說你的理由。由。v第一段第一段,先說明先說明_ ，論述，論述_的原因的原因v第二段第二段,以以_為例為例,說明治水不但要說明治水不但要_,而而且要且要_.治水要防止的現(xiàn)象治水要防止的現(xiàn)象治水必躬親治水必躬親海瑞海瑞躬親躬親清廉清廉正面正面反面反面治水不成治水不成v這一段先從這一段先從_說海瑞治水不但要躬親說海瑞治水不但要躬親,而且要清廉，后從而且要清廉，后從_說如果不躬親說如果不躬親,不不清廉帶來的后果是清廉帶來的后果是_.