《湖北省大冶市金山店鎮(zhèn)車橋初級(jí)中學(xué)化學(xué)九年級(jí)上冊(cè) 第四單元 課題3《水的組成》課件 （新版）新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《湖北省大冶市金山店鎮(zhèn)車橋初級(jí)中學(xué)化學(xué)九年級(jí)上冊(cè) 第四單元 課題3《水的組成》課件 （新版）新人教版（24頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、課題課題3 3 水的組成水的組成1.1.認(rèn)識(shí)水的組成。認(rèn)識(shí)水的組成。 2.2.了解氫氣的性質(zhì)。了解氫氣的性質(zhì)。3.3.知道知道單質(zhì)、化合物的概念，能區(qū)分常見(jiàn)的物質(zhì)中哪些單質(zhì)、化合物的概念，能區(qū)分常見(jiàn)的物質(zhì)中哪些 屬于單質(zhì)，哪些屬于化合物。屬于單質(zhì)，哪些屬于化合物。 水是生命的源泉，哪里有水，哪里就有生命。對(duì)于水是生命的源泉，哪里有水，哪里就有生命。對(duì)于我們熟悉的水，你知道它的組成嗎？我們熟悉的水，你知道它的組成嗎？ 某中學(xué)一個(gè)慶典儀式上使用的氫氣球某中學(xué)一個(gè)慶典儀式上使用的氫氣球“漏氣漏氣”后被后被大風(fēng)吹落，撞上一輛停車上客的小巴士車后發(fā)生爆炸，大風(fēng)吹落，撞上一輛停車上客的小巴士車后發(fā)生爆炸，

2、造成車上造成車上7 7名乘客均不同程度地受傷。那么，你知道氫氣名乘客均不同程度地受傷。那么，你知道氫氣球爆炸的原因是什么嗎？怎樣才能避免氫氣球發(fā)生爆炸球爆炸的原因是什么嗎？怎樣才能避免氫氣球發(fā)生爆炸事故呢？事故呢？ 讓我們回顧歷史，看看科學(xué)家們是怎樣發(fā)現(xiàn)水的奧讓我們回顧歷史，看看科學(xué)家們是怎樣發(fā)現(xiàn)水的奧秘的秘的普利斯特里普利斯特里卡文迪許卡文迪許拉瓦錫拉瓦錫1818世紀(jì)末的三位科學(xué)家世紀(jì)末的三位科學(xué)家一、探究實(shí)驗(yàn)：電解水的實(shí)驗(yàn)一、探究實(shí)驗(yàn)：電解水的實(shí)驗(yàn) 1.1.通電后，電極上有通電后，電極上有_產(chǎn)生；氣泡產(chǎn)生的速度正極產(chǎn)生；氣泡產(chǎn)生的速度正極_,_,負(fù)極負(fù)極_；一段時(shí)間后產(chǎn)生的氣體的體積負(fù)極是

3、；一段時(shí)間后產(chǎn)生的氣體的體積負(fù)極是正極的正極的_倍。倍。2.2.與正極相連的試管中的氣體能使帶火星的木條與正極相連的試管中的氣體能使帶火星的木條_,_,該氣該氣體是體是_,_,與負(fù)極相連的試管中的氣體能與負(fù)極相連的試管中的氣體能 , ,該氣體是該氣體是_。3.3.寫(xiě)出此反應(yīng)的文表字達(dá)式：寫(xiě)出此反應(yīng)的文表字達(dá)式： 。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：2 2快快慢慢氣泡氣泡氫氣氫氣燃燒，發(fā)出淡藍(lán)色火焰燃燒，發(fā)出淡藍(lán)色火焰氧氣氧氣復(fù)燃復(fù)燃 水水 氫氣氫氣+ +氧氣氧氣通電通電 通電通電 水水 氫氣氫氣 + 氧氣氧氣請(qǐng)?zhí)顚?xiě)：請(qǐng)?zhí)顚?xiě)：水電解后，生成水電解后，生成 和和 ： 與電源正極相連的試管內(nèi)收集到的氣體是與電源正

4、極相連的試管內(nèi)收集到的氣體是 。 與電源負(fù)極相連的試管內(nèi)收集到的氣體是與電源負(fù)極相連的試管內(nèi)收集到的氣體是 。V V（H H2 2）:V:V（O O2 2）= = 。氫氣氫氣氧氣氧氣氧氣氧氣氫氣氫氣2:12:1H H2 2O OH H2 2O O2 2 實(shí)驗(yàn)結(jié)論實(shí)驗(yàn)結(jié)論1 1：請(qǐng)?zhí)顚?xiě)：請(qǐng)?zhí)顚?xiě)：水是由水是由 和和 組成的；組成的；水是由水是由 構(gòu)成的；構(gòu)成的；化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)是化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)是 分解為原子；分解為原子； 重新重新結(jié)合生成新分子。結(jié)合生成新分子。 氫元素氫元素氧元素氧元素水分子水分子分子分子原子原子 實(shí)驗(yàn)結(jié)論實(shí)驗(yàn)結(jié)論2 2：1.1.物理性質(zhì)：氫氣是物理性質(zhì)：氫氣是_色、色、_味的氣體

5、，味的氣體，_溶于溶于水，密度比空氣的水，密度比空氣的_。2.2.化學(xué)性質(zhì)：氫氣具有化學(xué)性質(zhì)：氫氣具有_性，燃燒時(shí)火焰呈性，燃燒時(shí)火焰呈_，不純的氫氣遇明火會(huì)發(fā)生，不純的氫氣遇明火會(huì)發(fā)生_，因此點(diǎn)燃前，因此點(diǎn)燃前必須必須_。淡藍(lán)色淡藍(lán)色無(wú)無(wú)無(wú)無(wú)難難小小可燃可燃爆炸爆炸 驗(yàn)純驗(yàn)純 二、氫氣的性質(zhì)二、氫氣的性質(zhì)發(fā)出尖銳的爆鳴聲表明氫氣不純，聲音很小則表明氫發(fā)出尖銳的爆鳴聲表明氫氣不純，聲音很小則表明氫氣較純氣較純3.3.氫氣驗(yàn)純方法氫氣驗(yàn)純方法三、單質(zhì)、化合物、氧化物三、單質(zhì)、化合物、氧化物1.1.單質(zhì)單質(zhì) (1) (1)定義：定義：（2 2）特征：）特征：（3 3）舉例：）舉例：2.2.化合物化

6、合物（1 1）定義：）定義：（2 2）特征：）特征：（3 3）舉例：）舉例：由同種元素組成的純凈物由同種元素組成的純凈物一種元素，純凈物。一種元素，純凈物。氫氣（氫氣（H H2 2）、）、 氮?dú)猓ǖ獨(dú)猓∟ N2 2）、）、 氧氣（氧氣（O O2 2）由不同種元素組成的純凈物由不同種元素組成的純凈物不同種元素，純凈物。不同種元素，純凈物。二氧化碳（二氧化碳（COCO2 2）、）、 氧化鐵（氧化鐵（FeFe2 2O O3 3）3.3.氧化物氧化物（1 1）定義：定義：（2 2）特征：）特征：（3 3）舉例）舉例: :由兩種元素組成，其中一種元素是氧元素的化由兩種元素組成，其中一種元素是氧元素的化合

7、物。合物。兩種元素，一種是氧元素的化合物。兩種元素，一種是氧元素的化合物。COCO2 2、FeFe2 2O O3 3 看一看看一看 下列物質(zhì)下列物質(zhì)H H2 2O O、KMnOKMnO4 4、P P2 2O O5 5、O O2 2、H H2 2、N N2 2、COCO2 2、AlAl哪哪些是化合物？哪些是單質(zhì)？哪些是氧化物？些是化合物？哪些是單質(zhì)？哪些是氧化物？物質(zhì)物質(zhì)純凈物純凈物混合物混合物單質(zhì)單質(zhì)化合物化合物氧化物氧化物非氧化物非氧化物關(guān)系關(guān)系如下如下【典例典例1 1】右圖是電解水的實(shí)驗(yàn)裝置，你認(rèn)為下列敘述正右圖是電解水的實(shí)驗(yàn)裝置，你認(rèn)為下列敘述正確的是（確的是（ ） A A該實(shí)驗(yàn)證明了水

8、由氫、氧元素組成該實(shí)驗(yàn)證明了水由氫、氧元素組成 B B試管試管a a、b b中氣體的質(zhì)量比為中氣體的質(zhì)量比為2:12:1 C C試管試管a a中的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃中的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃 D D該實(shí)驗(yàn)證明水是由試管該實(shí)驗(yàn)證明水是由試管a a、b b中的兩種氣體組成的中的兩種氣體組成的 A A知識(shí)點(diǎn)一、電解水實(shí)驗(yàn)知識(shí)點(diǎn)一、電解水實(shí)驗(yàn)【典例典例2 2】下列圖示中，氫氣的用途主要利用物理性質(zhì)下列圖示中，氫氣的用途主要利用物理性質(zhì)的是（的是（ ） A A高能燃料高能燃料 B B氫氧焰氫氧焰 C C充灌氣球充灌氣球 D D化工原料化工原料知識(shí)點(diǎn)二、氫氣的性質(zhì)知識(shí)點(diǎn)二、氫氣的性質(zhì)C C【典例典

9、例3 3】下列各組物質(zhì)中，前者是化合物，后者是單下列各組物質(zhì)中，前者是化合物，后者是單質(zhì)的是（質(zhì)的是（ ） A A氮?dú)獾獨(dú)?二氧化錳二氧化錳 B B二氧化碳二氧化碳 氧氣氧氣 C C空氣空氣 硫硫 D D冰冰 水水知識(shí)點(diǎn)三、單質(zhì)和化合物知識(shí)點(diǎn)三、單質(zhì)和化合物B B1.1.下列關(guān)于水的敘述正確的是（下列關(guān)于水的敘述正確的是（ ）A.A.水屬于混合物水屬于混合物 B.B.水是純凈物，屬于單質(zhì)水是純凈物，屬于單質(zhì)C.C.水是由氫氣和氧氣組成的水是由氫氣和氧氣組成的 D.D.水是由氫、氧元素組成的水是由氫、氧元素組成的2.2.水的化學(xué)符號(hào)為水的化學(xué)符號(hào)為H H2 2O,O,過(guò)氧化氫的化學(xué)符號(hào)為過(guò)氧化氫

10、的化學(xué)符號(hào)為H H2 2O O2 2，關(guān)于它們的，關(guān)于它們的敘述正確的是（敘述正確的是（ ）A.A.都含有氫氣都含有氫氣 B.B.它們是同一種物質(zhì)它們是同一種物質(zhì)C.C.組成的元素的種類不同組成的元素的種類不同 D.D.它們都屬于化合物它們都屬于化合物 D DD D3.3.（20102010楚雄中考）用右圖裝置電解水，楚雄中考）用右圖裝置電解水，一段時(shí)間后的現(xiàn)象如圖所示。對(duì)該實(shí)驗(yàn)的一段時(shí)間后的現(xiàn)象如圖所示。對(duì)該實(shí)驗(yàn)的描述錯(cuò)誤的是（描述錯(cuò)誤的是（ ）A.A.甲試管中收集到的是一種可燃性氣體甲試管中收集到的是一種可燃性氣體B.B.該實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明水是由氫元素和氧元素組成的該實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明水是由氫元素和氧元

11、素組成的C.C.向水中加入少量硫酸，能增強(qiáng)水的導(dǎo)電性向水中加入少量硫酸，能增強(qiáng)水的導(dǎo)電性D.D.甲、乙兩試管內(nèi)收集到的氣體的質(zhì)量比約為甲、乙兩試管內(nèi)收集到的氣體的質(zhì)量比約為8:18:1D D 4.4.用單質(zhì)、化合物、氧化物、混合物填空，用單質(zhì)、化合物、氧化物、混合物填空，（1 1）氫氣）氫氣_ _ ； （2 2）潔凈的空氣）潔凈的空氣_；（3 3）水蒸氣）水蒸氣_； （4 4）高錳酸鉀）高錳酸鉀_。化合物化合物化合物、氧化物化合物、氧化物混合物混合物單質(zhì)單質(zhì)5.5.（20102010恩施中考）水是人類最寶恩施中考）水是人類最寶貴的自然資源，多一滴水，就可能多貴的自然資源，多一滴水，就可能多一條

12、生命。小明利用右圖所示的裝置一條生命。小明利用右圖所示的裝置探究水的組成。通電一段時(shí)間后，試探究水的組成。通電一段時(shí)間后，試管管a a與試管與試管b b所收集到的氣體體積之比所收集到的氣體體積之比約為約為 ，該實(shí)驗(yàn)的文字表達(dá)式為，該實(shí)驗(yàn)的文字表達(dá)式為_(kāi)，通過(guò)該實(shí)驗(yàn)小明得出了許多結(jié)論，請(qǐng)你說(shuō)出一條通過(guò)該實(shí)驗(yàn)小明得出了許多結(jié)論，請(qǐng)你說(shuō)出一條 。2:1 2:1 水是由氫、氧兩種元素組成的水是由氫、氧兩種元素組成的 水水 氫氣氫氣 + 氧氣氧氣通電通電水水化合物化合物不同不同元素元素組成組成的純的純 凈物凈物電解電解氧氣氧氣氫氣氫氣 同種同種 元素元素 組成組成 的純的純 凈物凈物電解現(xiàn)象電解現(xiàn)象電解產(chǎn)物電解產(chǎn)物實(shí)驗(yàn)結(jié)論實(shí)驗(yàn)結(jié)論單質(zhì)單質(zhì)擁有夢(mèng)想只是一種智力，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想才是一種能力。