《四年級數(shù)學(xué)下冊 第六單元《趣味拼搭 觀察物體》課件5 青島版六三制》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《四年級數(shù)學(xué)下冊 第六單元《趣味拼搭 觀察物體》課件5 青島版六三制（40頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、觀觀 察察 物物 體體小芳小芳思考：你坐在玩具的哪一面？看到了思考：你坐在玩具的哪一面？看到了玩具的哪部分？玩具的哪部分？(按一定的順序依次換按一定的順序依次換位后再觀察，比較前后看到的是否一位后再觀察，比較前后看到的是否一樣？為何？樣？為何？)前面前面后面后面?zhèn)让鎮(zhèn)让鎮(zhèn)让鎮(zhèn)让嬉话闱闆r下，在不一般情況下，在不同的位置，從不同同的位置，從不同的角度，觀察到的的角度，觀察到的物體的形狀是不同物體的形狀是不同的。的。思考：思考： 怎樣觀察一怎樣觀察一個物體才能做到個物體才能做到比較全面呢？比較全面呢？方法：方法：1、拿玩具轉(zhuǎn)一圈看。、拿玩具轉(zhuǎn)一圈看。2、如果物體較大，人繞物體、如果物體較大，人繞物體

2、轉(zhuǎn)一圈看?；蛴靡粋€較小的物轉(zhuǎn)一圈看?；蛴靡粋€較小的物體模型來替代。體模型來替代。要觀察好物體，需要觀察好物體，需從不同的位置，不從不同的位置，不同的角度，進(jìn)行全同的角度，進(jìn)行全方位、綜合的觀察方位、綜合的觀察。請大家閉上眼睛，思請大家閉上眼睛，思考：這時，你知道盲考：這時，你知道盲人怎樣做才能真正知人怎樣做才能真正知道大象的樣子嗎？道大象的樣子嗎？前面前面?zhèn)让鎮(zhèn)让婧竺婧竺?.下面三張照片，分別是從哪面拍的？下面三張照片，分別是從哪面拍的？2.右面的兩幅圖分別是誰看到的。右面的兩幅圖分別是誰看到的。小鳥小鳥小貓小貓從正面看從側(cè)面看從上面看3.看、想、畫看、想、畫從正面看從左面看從上面看看、想、畫

3、看、想、畫從正面看從左面看從上面看看、想、畫看、想、畫俄羅斯方塊G DOO 大家一定都玩過俄羅斯方塊吧，這些下落的大家一定都玩過俄羅斯方塊吧，這些下落的俄羅斯方塊，都是由一個一個等大的小方塊俄羅斯方塊，都是由一個一個等大的小方塊拼搭出來的，下落的各種各樣的小方塊，你拼搭出來的，下落的各種各樣的小方塊，你會拼搭嗎？會拼搭嗎？趣味拼搭趣味拼搭 用同樣的兩個小方塊用同樣的兩個小方塊進(jìn)行拼搭，有哪些搭法？進(jìn)行拼搭，有哪些搭法？從不同的角度看還一樣嗎從不同的角度看還一樣嗎？ 小組活動小組活動從它的哪個面能看到下面的圖形？從它的哪個面能看到下面的圖形？前面、后面、上面、下面?zhèn)让?.從前面看到的是從前面看到

4、的是 從上面看到的是從上面看到的是2. 應(yīng)該怎么擺？應(yīng)該怎么擺？ 用同樣的三個小方塊用同樣的三個小方塊進(jìn)行拼搭，有哪些搭法？進(jìn)行拼搭，有哪些搭法？從不同的角度看還一樣嗎從不同的角度看還一樣嗎？ 小組活動小組活動我看到的：我看到的：我看到的：1.（）（）（）（）（）填一填填一填: :下面的圖形是在哪個位置觀察的下面的圖形是在哪個位置觀察的? ?2.正面后面?zhèn)让嫖铱吹轿铱吹?我看到我看到:我看到我看到 :4.做一做：然后判做一做：然后判斷：下面三圖是斷：下面三圖是從哪個面看到的從哪個面看到的？3.正面或左側(cè)面后面或右側(cè)面上面( )( )( )搭一搭，看一看。找出從正面、上面、側(cè)面搭一搭，看一看。找

5、出從正面、上面、側(cè)面看到的形狀，并畫一畫?？吹降男螤睿嬕划?。正面正面?zhèn)让鎮(zhèn)让嫔厦嫔厦?.( )( )( )左面正面上面下面的圖形分別是小華從什么位置看到的？右面背面( )( )6.用四個小立方體怎么擺能用四個小立方體怎么擺能擺出：從左面看是這樣的擺出：從左面看是這樣的圖形圖形課堂檢測：課堂檢測：下面的圖形從上面看，是什么形狀，連連看。下面的圖形從上面看，是什么形狀，連連看。 從同一位置觀察不同的物體，從同一位置觀察不同的物體，形狀一般不同。形狀一般不同。 下面的圖形分別是小強(qiáng)從什么位置看到的？連一連。從正面看從左面看從上面看從正面看從左面看從上面看課堂小結(jié)課堂小結(jié)1 1、要觀察好物體，需從

6、不同的位置，、要觀察好物體，需從不同的位置，不同的角度、全方位的進(jìn)行綜合觀察。不同的角度、全方位的進(jìn)行綜合觀察。2 2、觀察物體要按一定的順序。、觀察物體要按一定的順序。3 3、觀察物體，要學(xué)會從簡單的開始。、觀察物體，要學(xué)會從簡單的開始。4 4、認(rèn)識物體，盡量多種感官并用。眼、認(rèn)識物體，盡量多種感官并用。眼看、耳聽、手動等?？?、耳聽、手動等。 本課小結(jié)：1 1、從不同位置觀察到的同一物體的形狀可能是、從不同位置觀察到的同一物體的形狀可能是不同的。不同的。2 2、要觀察好物體，需從不同的位置，不同的角度要觀察好物體，需從不同的位置，不同的角度，進(jìn)行全方位、綜合的觀察。，進(jìn)行全方位、綜合的觀察。3 3、觀察幾何形體，能辨認(rèn)從不同位置觀察到的簡觀察幾何形體，能辨認(rèn)從不同位置觀察到的簡單物體的形狀。單物體的形狀。4、看平面圖形，能猜出、拼搭出立體圖形?？雌矫鎴D形，能猜出、拼搭出立體圖形。5 5、看立體圖形，能畫出平面圖形。、看立體圖形，能畫出平面圖形。