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1、綠眼睛》 教學目標 : 1、學唱歌曲《紅眼睛綠眼睛》 。 2、了解小學生常見的行為習慣。 3、能在心里默唱《紅眼睛綠眼睛》的歌曲片段。 教學重點： 引導和訓練學生具有穩(wěn)定的內(nèi)心節(jié)奏感以及用心歌唱的能力, 能準確的休止和接 唱。 教學難點： 如何由有聲的演唱過渡到“無聲的”演唱 , 從而達到培養(yǎng)學生內(nèi)心節(jié)奏的目的。 教學過程： 一、導入新課 師：同學們你們平時上學是采用什么交通方式到學校的? 生： “走路 , 坐公共汽車, 騎自行車等。” 師：在上下學的途中我們應該注意什么問題? 生：靠右行走, 走人行橫道, 注意看車。 師：過馬路時應該注意什么？ 生：看紅綠燈

2、。 師：紅綠燈告訴我們什么？ 生：紅燈停, 綠燈行。 師：這就是我們今天要學習的歌曲《紅眼睛綠眼睛》 二、新授課 1、初聽歌曲 師：請同學們聽歌曲，聽后回答，歌曲告訴我們什么？ 生1：歌曲告訴我們紅燈亮了要停止通行，綠燈亮了才能通行。 生2：歌曲告訴我們要遵守交通規(guī)則。 師：交通法規(guī)很重要，《紅眼睛綠眼睛》這首歌就是告訴我們過馬路時候如何看指示燈的， 我們來學唱這首歌好嗎？ 生：好！ 2、聽音樂, 做游戲。 （ 1） 每個同學都有一個紅牌和綠牌, 聽教師唱歌, 當唱到紅眼睛時, 學生舉紅牌；當唱到綠 眼睛時 , 學生舉綠牌。 （ 2） 請一名同學做警察舉牌, 其他同

3、學扮演行人和車輛, 看見紅燈停止做動作, 看見綠燈繼 續(xù)行走。 3、師伴奏學生聽旋律唱歌。 4、讓學生聽伴奏自己表演唱。 強調(diào)注意表演唱的表情與動作。有的學生用手做動作，有的一邊眨著眼睛，一邊在老師的伴 奏下演唱。 師：自由組合表演歌曲。要求有表演行人的，有表演紅綠燈的。 生：展示（組合表演或自己獨立表演）。 師：讓學生互評。表演好的（評選優(yōu)秀小演員）給予鼓勵。 在老師的引導下同學們學會了有感情地演唱這首歌。 四、看圖標, 做判斷 , 選擇放聲歌唱與心里默唱 1、請一名同學做警察舉牌, 舉紅燈時, 教師在心里默唱；舉綠燈時, 教師放聲歌唱。 2、教師做警察舉牌, 學生選

4、擇心里默唱或放聲歌唱。 3、請一名同學做警察, 其他同學選擇心里默唱或放聲歌唱。 五、拓展思維 師： 同學們， 我們應該從小養(yǎng)成遵紀守法的好習慣，日常生活中哪些行為習慣是大家倡導的？ 哪些是大家反對的？請同學們想一想，說一說。 生1：我們應該節(jié)約用水。 生2；不要在電影院里大聲喧嘩。 生3：不要亂扔垃圾。 生4：不要在火車上攜帶易燃易爆物品。 、、、、、、 師：請你們分組討論，分組合作，把覺得不應該做的事做成“禁止牌”，把應該提倡我們都 去做的事做成“提倡牌”。下節(jié)課我們一起來展示, 看看哪組同學做的最好! 六、小結(jié) 同學們我們學唱這首歌曲之后，應該懂得了 “紅眼睛綠眼睛”分別代表了紅燈和綠燈。當 紅燈亮的時候我們要停止通行，綠燈亮的時候才能通行。要從小養(yǎng)成良好的行為習慣。