《內蒙古鄂爾多斯康巴什新區(qū)第一中學七年級語文上冊 3.15《古代詩歌四首》課件 新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《內蒙古鄂爾多斯康巴什新區(qū)第一中學七年級語文上冊 3.15《古代詩歌四首》課件 新人教版（30頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

1、觀滄海觀滄海曹操背景簡介背景簡介 詩人當時正處在自己事業(yè)的最高峰。他已削詩人當時正處在自己事業(yè)的最高峰。他已削平了北方群雄，又打垮平了北方群雄，又打垮 了烏桓和袁紹殘部，消除了烏桓和袁紹殘部，消除了后患，統(tǒng)一了北方。如果再以優(yōu)勢兵力去消滅了后患，統(tǒng)一了北方。如果再以優(yōu)勢兵力去消滅南方割據勢力，他就可以蕩平宇內，一統(tǒng)天下了。南方割據勢力，他就可以蕩平宇內，一統(tǒng)天下了。觀滄海觀滄海正是北征烏桓歸途中經過碣石時寫的。正是北征烏桓歸途中經過碣石時寫的。大戰(zhàn)之前身為主帥的曹操，登上當年秦皇漢武也大戰(zhàn)之前身為主帥的曹操，登上當年秦皇漢武也曾登過的碣石山，又當秋風蕭瑟之際，他的心情曾登過的碣石山，又當秋風蕭

2、瑟之際，他的心情象滄海一樣難以平靜。他將自己宏偉的抱負、闊象滄海一樣難以平靜。他將自己宏偉的抱負、闊大的胸襟融會到詩歌里，借著大海的形象表現出大的胸襟融會到詩歌里，借著大海的形象表現出來，形成雄渾蒼勁的風格。來，形成雄渾蒼勁的風格。東臨碣石, 以觀滄海。水何澹澹， 山島竦峙。樹木叢生， 百草豐茂。秋風蕭瑟， 洪波涌起。日月之行， 若出其中；星漢燦爛， 若出其里。幸甚至哉， 歌以詠志。jidnsng zhzi以：以：連詞，來。連詞，來。何：何：副詞，多副詞，多么。么。之：之：結構助結構助詞，取消句子詞，取消句子的獨立性。的獨立性。其：其：代詞，指大代詞，指大海。海。至：至：極點。極點。以：以：介

3、詞，用。介詞，用。掌握生字掌握生字 字義字義一、這首詩寫了幾層意思？一、這首詩寫了幾層意思？1層（開頭兩句）：交代觀海的地點層（開頭兩句）：交代觀海的地點2 層（層（3-8句）：描寫海水與山島。句）：描寫海水與山島。3層（層（9-12句）：表現大海吞吐日月星辰的氣概。句）：表現大海吞吐日月星辰的氣概。最后兩句是附文，是為和樂而加，與詩的內容無關。最后兩句是附文，是為和樂而加，與詩的內容無關。全詩以全詩以“觀觀”字統(tǒng)領全篇，以下由字統(tǒng)領全篇，以下由“觀觀”字展開，字展開，寫登山所見。寫登山所見。（實景）（想象）三、詩中哪些詩句最能體現作者三、詩中哪些詩句最能體現作者博大的胸懷？博大的胸懷？日月之

4、行，若出其中。星漢燦爛，若出其里。小結：小結： 這首樂府詩表現了詩人博大的胸懷，奮發(fā)昂揚的精神。 抒發(fā)了統(tǒng)一中國，建功立業(yè)的宏偉抱負。這首詩意境開闊，氣勢雄渾，這與一個這首詩意境開闊，氣勢雄渾，這與一個雄心勃勃的政治家和軍事家的風度是一雄心勃勃的政治家和軍事家的風度是一致的，真是讀其詩如見其人致的，真是讀其詩如見其人.客路青山外，行舟綠水前?？吐非嗌酵猓兄劬G水前。潮平兩岸闊，風正一帆懸。潮平兩岸闊，風正一帆懸。海日生殘夜，江春入舊年。海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書何處達？歸雁洛陽邊。鄉(xiāng)書何處達？歸雁洛陽邊。次北固山下次北固山下 王灣王灣 古時交通不發(fā)達，流落外鄉(xiāng)或在外任職的人古時交通不發(fā)達，流

5、落外鄉(xiāng)或在外任職的人久不得歸，自然會產生故園之思，因此鄉(xiāng)愁成了久不得歸，自然會產生故園之思，因此鄉(xiāng)愁成了詩歌中的一個重要主題。這首詩就是寫鄉(xiāng)愁的，詩歌中的一個重要主題。這首詩就是寫鄉(xiāng)愁的，詩人曾往來于吳、楚之間，不得歸家，故有此作，詩人曾往來于吳、楚之間，不得歸家，故有此作，且以且以“海日生殘夜，江春入舊年海日生殘夜，江春入舊年”這一聯而聞名這一聯而聞名于天下。于天下。1.1.參照注釋，同桌互譯詩句。參照注釋，同桌互譯詩句。2.2.不能解決的難點作好記錄，在班上交流。不能解決的難點作好記錄，在班上交流。3.3.請同學講述詩歌內容。（請一位同學讀一句，請同學講述詩歌內容。（請一位同學讀一句，同桌

6、用自己的話講述一句。）同桌用自己的話講述一句。）2.2.這首詩哪些句子屬于寫景？哪一句直接抒情？這首詩哪些句子屬于寫景？哪一句直接抒情？1.1.用自己的話描述詩中描繪的景象。（你最欣用自己的話描述詩中描繪的景象。（你最欣賞的畫面）賞的畫面） 3.3.為什么作者會起思鄉(xiāng)之情？為什么作者會起思鄉(xiāng)之情？“海日生殘夜，江春入舊年。海日生殘夜，江春入舊年?！?.1.這兩種景象有相同的地方嗎這兩種景象有相同的地方嗎? ?提示：提示：白日和黑夜的交替，新年和舊年的交替。白日和黑夜的交替，新年和舊年的交替。（都描寫了時序交替中的景物。）（都描寫了時序交替中的景物。）【語言品析語言品析】2.2.這兩種景物跟詩人

7、的鄉(xiāng)愁有關嗎？這兩種景物跟詩人的鄉(xiāng)愁有關嗎？提示：提示：白日和黑夜的交替，新年和舊年的交替白日和黑夜的交替，新年和舊年的交替如如此一天一天地過去，一年一年地過去，而詩人依舊在此一天一天地過去，一年一年地過去，而詩人依舊在外奔波，不得回鄉(xiāng)，怎能不產生鄉(xiāng)愁呢外奔波，不得回鄉(xiāng)，怎能不產生鄉(xiāng)愁呢? ? 白居易，字樂天白居易，字樂天, ,號香山居號香山居士士, ,下邽人。翰林學士下邽人。翰林學士, ,左拾遺。左拾遺。死時年七十五歲。杜甫之后死時年七十五歲。杜甫之后, ,白白居易是我國古代一位杰出的現居易是我國古代一位杰出的現實主義詩人。他所生活的七十實主義詩人。他所生活的七十多年里多年里, ,正是安史之

8、亂后各種矛正是安史之亂后各種矛盾沖突急劇發(fā)展的時期盾沖突急劇發(fā)展的時期, ,也正是也正是唐朝走向衰敗的時期。唐朝走向衰敗的時期。錢塘湖春行錢塘湖春行白居易白居易孤山孤山/ /寺北寺北/ /賈亭西，水面賈亭西，水面/ /初平初平/ /云腳低。云腳低。幾處幾處/ /早鶯早鶯/ /爭暖樹，誰家爭暖樹，誰家/ /新燕新燕/ /啄春呢。啄春呢。亂花亂花/ /漸欲漸欲/ /迷人眼，淺草迷人眼，淺草/ /才能才能/ /沒馬蹄。沒馬蹄。最愛最愛/ /湖東湖東/ /行不足，綠楊行不足，綠楊/ /陰里陰里/ /白沙堤。白沙堤。孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。首聯：首聯：幾處早鶯爭暖

9、樹，誰家新燕啄春泥。幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。頷聯：頷聯：亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。頸聯頸聯: :最愛湖東行足，綠楊陰里白沙堤。最愛湖東行足，綠楊陰里白沙堤。尾聯：尾聯：1.1.作者選取了哪些景物來表作者選取了哪些景物來表現西湖的美？從哪些詞語可現西湖的美？從哪些詞語可以看出是初春的景色以看出是初春的景色? ? 2.2.哪句詩說明詩人已陶醉在哪句詩說明詩人已陶醉在美好的湖光山色之中了美好的湖光山色之中了? ? 景景 情情你還知道哪些描寫西湖美景的詩句？你還知道哪些描寫西湖美景的詩句？曉出凈慈寺送林子方曉出凈慈寺送林子方楊萬里楊萬里畢竟西湖六月中，風光

10、不與四時同。畢竟西湖六月中，風光不與四時同。接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。 錢塘湖春行錢塘湖春行贊美贊美喜愛喜愛景景感感水、云、鶯、燕水、云、鶯、燕花、草、楊、堤花、草、楊、堤最愛湖東行不足最愛湖東行不足作者簡介作者簡介馬致遠：馬致遠： 號東籬，元代著名散曲號東籬，元代著名散曲家。被稱為家。被稱為“秋思之秋思之祖祖”。散曲簡介散曲簡介天凈沙天凈沙 散曲曲牌名。散曲曲牌名。 散曲是元代新詩體，分小散曲是元代新詩體，分小令和套數（又叫令和套數（又叫“散套散套”、“套曲套曲”）。）。 馬致遠仕途不如意，曾任江浙行省務官，不馬致遠仕途不如意，曾任江浙行省務官，不久即跳

11、出宦海，長期漂泊，足跡所到之處，總有久即跳出宦海，長期漂泊，足跡所到之處，總有與自己心上人聚散依依的哀婉，而這種哀婉又與與自己心上人聚散依依的哀婉，而這種哀婉又與他對國家的哀傷連接在一起。作者傾注筆端，用他對國家的哀傷連接在一起。作者傾注筆端，用心苦吟，寫出許多心苦吟，寫出許多“嘆世嘆世”之作。之作。天凈沙天凈沙 秋秋思思就是一首令人蕩氣回腸的凄婉的曲子。就是一首令人蕩氣回腸的凄婉的曲子。 寫了哪九種景物？渲寫了哪九種景物？渲染了哪兩種不同的氣氛？染了哪兩種不同的氣氛？抒發(fā)了作者怎樣的感情？抒發(fā)了作者怎樣的感情？ 深秋的黃昏，荒涼的古道上，西風勁吹，落深秋的黃昏，荒涼的古道上，西風勁吹，落葉紛飛；道旁，纏著枯藤的老樹上，鴉雀已經回葉紛飛；道旁，纏著枯藤的老樹上，鴉雀已經回巢，不時地啼叫幾聲；不遠處，在小橋流水近旁巢，不時地啼叫幾聲；不遠處，在小橋流水近旁的稀疏村舍里，人們正在準備著晚餐，炊煙縷縷。的稀疏村舍里，人們正在準備著晚餐，炊煙縷縷。這時，風塵仆仆的游子牽著一匹瘦馬獨自緩緩行這時，風塵仆仆的游子牽著一匹瘦馬獨自緩緩行進在古道上，太陽快要落山了，自己卻還沒有找進在古道上，太陽快要落山了，自己卻還沒有找到投宿的地方，迎接他的又將是一個漫漫的長夜，到投宿的地方，迎接他的又將是一個漫漫的長夜，不禁悲從中來，肝腸寸斷。不禁悲從中來，肝腸寸斷。