《高中語文 四、己所不欲 勿施于人課件 新人教版選修《先秦諸子》》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《高中語文 四、己所不欲 勿施于人課件 新人教版選修《先秦諸子》（31頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

1、第一單元第一單元論語論語選讀選讀 四、四、 己所不欲，勿施于人己所不欲，勿施于人千古流芳誦名句千古流芳誦名句重點知識巧預習重點知識巧預習課文對譯直通車課文對譯直通車文本研討透視文本研討透視窗窗 欄目鏈接 孔子名言集錦孔子名言集錦千古流芳誦名句千古流芳誦名句重點知識巧預習重點知識巧預習課文對譯直通車課文對譯直通車文本研討透視文本研討透視窗窗 欄目鏈接千古流芳誦名句千古流芳誦名句重點知識巧預習重點知識巧預習課文對譯直通車課文對譯直通車文本研討透視文本研討透視窗窗 欄目鏈接千古流芳誦名句千古流芳誦名句重點知識巧預習重點知識巧預習課文對譯直通車課文對譯直通車文本研討透視文本研討透視窗窗 欄目鏈接1字音

2、字音jynFnGo yoynp千古流芳誦名句千古流芳誦名句重點知識巧預習重點知識巧預習課文對譯直通車課文對譯直通車文本研討透視文本研討透視窗窗 欄目鏈接2通假字通假字千古流芳誦名句千古流芳誦名句重點知識巧預習重點知識巧預習課文對譯直通車課文對譯直通車文本研討透視文本研討透視窗窗 欄目鏈接3一詞多義一詞多義千古流芳誦名句千古流芳誦名句重點知識巧預習重點知識巧預習課文對譯直通車課文對譯直通車文本研討透視文本研討透視窗窗 欄目鏈接千古流芳誦名句千古流芳誦名句重點知識巧預習重點知識巧預習課文對譯直通車課文對譯直通車文本研討透視文本研討透視窗窗 欄目鏈接4古今異義古今異義 千古流芳誦名句千古流芳誦名句重

3、點知識巧預習重點知識巧預習課文對譯直通車課文對譯直通車文本研討透視文本研討透視窗窗 欄目鏈接5詞類活用詞類活用千古流芳誦名句千古流芳誦名句重點知識巧預習重點知識巧預習課文對譯直通車課文對譯直通車文本研討透視文本研討透視窗窗 欄目鏈接6文言句式文言句式千古流芳誦名句千古流芳誦名句重點知識巧預習重點知識巧預習課文對譯直通車課文對譯直通車文本研討透視文本研討透視窗窗 欄目鏈接千古流芳誦名句千古流芳誦名句重點知識巧預習重點知識巧預習課文對譯直通車課文對譯直通車文本研討透視文本研討透視窗窗 欄目鏈接千古流芳誦名句千古流芳誦名句重點知識巧預習重點知識巧預習課文對譯直通車課文對譯直通車文本研討透視文本研討透

4、視窗窗 欄目鏈接千古流芳誦名句千古流芳誦名句重點知識巧預習重點知識巧預習課文對譯直通車課文對譯直通車文本研討透視文本研討透視窗窗 欄目鏈接千古流芳誦名句千古流芳誦名句重點知識巧預習重點知識巧預習課文對譯直通車課文對譯直通車文本研討透視文本研討透視窗窗 欄目鏈接千古流芳誦名句千古流芳誦名句重點知識巧預習重點知識巧預習課文對譯直通車課文對譯直通車文本研討透視文本研討透視窗窗 欄目鏈接千古流芳誦名句千古流芳誦名句重點知識巧預習重點知識巧預習課文對譯直通車課文對譯直通車文本研討透視文本研討透視窗窗 欄目鏈接千古流芳誦名句千古流芳誦名句重點知識巧預習重點知識巧預習課文對譯直通車課文對譯直通車文本研討透視

5、文本研討透視窗窗 欄目鏈接千古流芳誦名句千古流芳誦名句重點知識巧預習重點知識巧預習課文對譯直通車課文對譯直通車文本研討透視文本研討透視窗窗 欄目鏈接千古流芳誦名句千古流芳誦名句重點知識巧預習重點知識巧預習課文對譯直通車課文對譯直通車文本研討透視文本研討透視窗窗 欄目鏈接千古流芳誦名句千古流芳誦名句重點知識巧預習重點知識巧預習課文對譯直通車課文對譯直通車文本研討透視文本研討透視窗窗 欄目鏈接千古流芳誦名句千古流芳誦名句重點知識巧預習重點知識巧預習課文對譯直通車課文對譯直通車文本研討透視文本研討透視窗窗 欄目鏈接提示：提示：“己所不欲，勿施于人己所不欲，勿施于人”通常被人們看成是倫通常被人們看成是

6、倫理學的消極原則，因為它只是強調人理學的消極原則，因為它只是強調人“不要不要”做什么。其做什么。其實，它暗含著一種積極的、正面的、肯定的倫理原則：己實，它暗含著一種積極的、正面的、肯定的倫理原則：己所欲，施于人?？鬃用鞔_地把這種意思表述為所欲，施于人?？鬃用鞔_地把這種意思表述為“己欲立而己欲立而立人，己欲達而達人立人，己欲達而達人”。就是說，自己想要站得住，就要。就是說，自己想要站得住，就要使別人站得?。蛔约合胍ㄟ_，就要使別人通達。在孔子使別人站得??；自己想要通達，就要使別人通達。在孔子時代，這一原則意味著：自己對臣下有所期望，就按照這時代，這一原則意味著：自己對臣下有所期望，就按照這期望來

7、事君上；期望來事君上；千古流芳誦名句千古流芳誦名句重點知識巧預習重點知識巧預習課文對譯直通車課文對譯直通車文本研討透視文本研討透視窗窗 欄目鏈接自己對兒子有所期望，就按照這期望來事父親；自己對弟自己對兒子有所期望，就按照這期望來事父親；自己對弟弟有所期望，就按照這期望來事兄長；自己對朋友有所期弟有所期望，就按照這期望來事兄長；自己對朋友有所期望，就按照這期望來對待朋友。放到我們這個時代，這一望，就按照這期望來對待朋友。放到我們這個時代，這一原則可以淺顯地理解為，自己期望幸福，所以使別人幸福；原則可以淺顯地理解為，自己期望幸福，所以使別人幸福；自己期望順利，所以使別人順利；自己期望得到尊敬，所自

8、己期望順利，所以使別人順利；自己期望得到尊敬，所以尊敬別人以尊敬別人這樣看來，實踐這樣看來，實踐“仁仁”一點兒都不玄妙，一點兒都不玄妙，關鍵是將心比心，推己及人。關鍵是將心比心，推己及人。千古流芳誦名句千古流芳誦名句重點知識巧預習重點知識巧預習課文對譯直通車課文對譯直通車文本研討透視文本研討透視窗窗 欄目鏈接(2)關于什么是關于什么是“仁仁”，孔子對顏淵、子貢、樊遲、仲，孔子對顏淵、子貢、樊遲、仲弓等人的回答各有側重、各不相同，試作具體分析。弓等人的回答各有側重、各不相同，試作具體分析。提示提示：孔子回答顏淵問孔子回答顏淵問“仁仁”，說明，說明“仁仁”的一個基的一個基本內容是對本內容是對“禮禮

9、”的自覺，即的自覺，即“禮禮”在人的思想、情感和在人的思想、情感和行為等方面的實現(xiàn)?？鬃踊卮鹬俟瓎栃袨榈确矫娴膶崿F(xiàn)?？鬃踊卮鹬俟瓎枴叭嗜省?，以及回答子，以及回答子貢問可以終身實踐的貢問可以終身實踐的“一言一言”，主要是從否定的方面說明，主要是從否定的方面說明“仁仁”意味著將心比心、推己及人。意味著將心比心、推己及人。千古流芳誦名句千古流芳誦名句重點知識巧預習重點知識巧預習課文對譯直通車課文對譯直通車文本研討透視文本研討透視窗窗 欄目鏈接孔子回答子貢問孔子回答子貢問“仁仁”，則主要是從肯定的方面說明，則主要是從肯定的方面說明“仁仁”意味著將意味著將心比心、推己及人。孔子回答樊遲說心比心、推己及人

10、。孔子回答樊遲說“仁仁”就是就是“愛人愛人”，其內容跟，其內容跟他所說的他所說的“恕恕”“”“忠恕忠恕”“”“己所不欲，勿施于人己所不欲，勿施于人”“”“己欲立而立人，己欲立而立人，己欲達而達人己欲達而達人”是一致的。是一致的。千古流芳誦名句千古流芳誦名句重點知識巧預習重點知識巧預習課文對譯直通車課文對譯直通車文本研討透視文本研討透視窗窗 欄目鏈接(3)在選文在選文1至選文至選文3中，針對不同弟子提出的同一個中，針對不同弟子提出的同一個問題，孔子是如何回答的？體現(xiàn)了孔子教育思想中的哪問題，孔子是如何回答的？體現(xiàn)了孔子教育思想中的哪一方面？一方面？提示：提示：針對顏淵的提問，孔子強調針對顏淵的提

11、問，孔子強調“仁仁”是是“克克己復禮己復禮”；對仲弓，他則提出；對仲弓，他則提出“己所不欲，勿施于人己所不欲，勿施于人”；回答樊遲時，孔子說：回答樊遲時，孔子說：“愛人。愛人?！边@三則選文集中體現(xiàn)這三則選文集中體現(xiàn)了孔子因材施教的教育理念。了孔子因材施教的教育理念。千古流芳誦名句千古流芳誦名句重點知識巧預習重點知識巧預習課文對譯直通車課文對譯直通車文本研討透視文本研討透視窗窗 欄目鏈接(4)選文在措辭上有何特點？請舉例作簡要說明。選文在措辭上有何特點？請舉例作簡要說明。提示：提示：平淡之中見真知。文中的很多措辭看上去很平平淡之中見真知。文中的很多措辭看上去很平常，可謂意蘊豐富。如常，可謂意蘊豐

12、富。如“一日克己復禮，天下歸仁焉一日克己復禮，天下歸仁焉”當當中的中的“一日一日”，就大有深意。人世間所有的事業(yè)都以這，就大有深意。人世間所有的事業(yè)都以這“一日一日”為著重處，實踐為著重處，實踐“仁仁”也是這樣。荒廢或舍棄了也是這樣?；膹U或舍棄了這一個這一個“一日一日”，就永遠沒有成功的時候。，就永遠沒有成功的時候。千古流芳誦名句千古流芳誦名句重點知識巧預習重點知識巧預習課文對譯直通車課文對譯直通車文本研討透視文本研討透視窗窗 欄目鏈接(5)選文的人物語言具有怎樣的藝術性？選文的人物語言具有怎樣的藝術性？提示：提示：人物語言生動形象。本文所選的材料跟人物語言生動形象。本文所選的材料跟論語論語中

13、其他章節(jié)一樣，不只是記錄孔子的思想，而且把孔子的中其他章節(jié)一樣，不只是記錄孔子的思想，而且把孔子的聲氣口吻表現(xiàn)得栩栩如生。比如他對顏淵說：聲氣口吻表現(xiàn)得栩栩如生。比如他對顏淵說：“一日克己一日克己復禮，天下歸仁焉。為仁由己。而由人乎哉？復禮，天下歸仁焉。為仁由己。而由人乎哉？”對子貢說：對子貢說：“何事于仁，必也圣乎！堯舜其猶病諸！何事于仁，必也圣乎！堯舜其猶病諸！”對眾弟子說：對眾弟子說：“仁遠乎哉？我欲仁，斯仁至矣！仁遠乎哉？我欲仁，斯仁至矣！”這些話神采飛揚。他這些話神采飛揚。他還說，還說，“志士仁人，無求生以害仁，有殺身以成仁志士仁人，無求生以害仁，有殺身以成仁”“”“不不仁者不可以久處約，不可以長處樂。仁者安仁，知者利仁者不可以久處約，不可以長處樂。仁者安仁，知者利仁仁”。這些話凝重堅毅，仔細體會，依稀見得出他的音容。這些話凝重堅毅，仔細體會，依稀見得出他的音容笑貌。笑貌。千古流芳誦名句千古流芳誦名句重點知識巧預習重點知識巧預習課文對譯直通車課文對譯直通車文本研討透視文本研討透視窗窗 欄目鏈接千古流芳誦名句千古流芳誦名句重點知識巧預習重點知識巧預習課文對譯直通車課文對譯直通車文本研討透視文本研討透視窗窗 欄目鏈接