《江蘇省建湖縣城南實(shí)驗(yàn)初級中學(xué)教育集團(tuán)七年級政治下冊 第17課 成長不煩惱課件1 蘇教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《江蘇省建湖縣城南實(shí)驗(yàn)初級中學(xué)教育集團(tuán)七年級政治下冊 第17課 成長不煩惱課件1 蘇教版（14頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 有一個小女孩有一個小女孩,名字叫小穎名字叫小穎,喜歡把每喜歡把每天發(fā)生的事寫在一本帶鎖的日記本里天發(fā)生的事寫在一本帶鎖的日記本里.有一有一天天,她的媽媽為她整理房間時她的媽媽為她整理房間時,發(fā)現(xiàn)了帶鎖的發(fā)現(xiàn)了帶鎖的日記本日記本.媽媽很愛自己的女兒媽媽很愛自己的女兒,很想知道自己很想知道自己女兒的日記本里究竟寫了些什么女兒的日記本里究竟寫了些什么.看到女兒看到女兒的日記本上還有一把小鎖，媽媽不知道該的日記本上還有一把小鎖，媽媽不知道該怎么辦？看呢，還是不看呢？怎么辦？看呢，還是不看呢？思考：思考：請同學(xué)們?yōu)閶寢屜胂?，媽媽可以看嗎？請說明理由請大家根據(jù)自己的生活實(shí)踐，分析判斷一下，故事會怎樣發(fā)展

2、呢？ 像小穎這樣帶鎖的像小穎這樣帶鎖的日記本被看的故事，在日記本被看的故事，在現(xiàn)實(shí)生活中并不少現(xiàn)實(shí)生活中并不少見遇到像小穎這樣的見遇到像小穎這樣的煩惱還有很多我們該煩惱還有很多我們該如何消除或減少這些煩如何消除或減少這些煩惱？惱？成長不煩惱敞開心扉敞開心扉 學(xué)會溝通學(xué)會溝通難以打開的難以打開的“心心鎖鎖”看教材：看教材：小麗送上自己精心制作小麗送上自己精心制作的禮物祝賀小玲生日的禮物祝賀小玲生日-遭同學(xué)白眼遭同學(xué)白眼-情緒消沉情緒消沉的事例的事例思考思考:小麗為什么會遭白小麗為什么會遭白眼眼?她該怎么辦她該怎么辦? 青春期閉鎖心理有什么危害青春期閉鎖心理有什么危害? 會對身心健康產(chǎn)生會對身心健

3、康產(chǎn)生不良影響不良影響,使心理上使心理上產(chǎn)生不同程度的孤獨(dú)感產(chǎn)生不同程度的孤獨(dú)感,任其發(fā)展下去會形任其發(fā)展下去會形成有缺陷的人格成有缺陷的人格.青少年產(chǎn)生閉鎖心理的兩個主要原因：青少年產(chǎn)生閉鎖心理的兩個主要原因： 青少年由于青少年由于獨(dú)立意識獨(dú)立意識的增強(qiáng)的增強(qiáng),抽象思維抽象思維能力逐漸加強(qiáng)能力逐漸加強(qiáng),會積極地用自己的內(nèi)心體驗(yàn)會積極地用自己的內(nèi)心體驗(yàn)世界世界,對父母的依賴性變?nèi)鯇Ω改傅囊蕾囆宰內(nèi)? 同時由于同時由于自我意識自我意識的發(fā)展的發(fā)展,青少年的智青少年的智力已經(jīng)發(fā)展到一定的水平力已經(jīng)發(fā)展到一定的水平,就會有自己許多就會有自己許多獨(dú)特的想法和憧憬獨(dú)特的想法和憧憬.尋找一把金鑰匙尋找一把

4、金鑰匙1.總結(jié)女兒與媽媽的溝通技巧總結(jié)女兒與媽媽的溝通技巧2.與他人溝通的常用技巧善于體諒善于體諒 創(chuàng)造機(jī)會創(chuàng)造機(jī)會 認(rèn)真傾聽認(rèn)真傾聽主動道歉主動道歉 主動交流主動交流 控制情緒控制情緒 承擔(dān)責(zé)任承擔(dān)責(zé)任 討論問題討論問題 達(dá)成協(xié)議達(dá)成協(xié)議請欣賞下面兩首詩：請欣賞下面兩首詩：送給兒子的詩送給兒子的詩致女兒致女兒連接兩面岸的連接兩面岸的是橋是橋溝通兩個人的溝通兩個人的是心是心雖然你我有著基因的傳承雖然你我有著基因的傳承但解讀密碼卻要全心全意但解讀密碼卻要全心全意你有你獨(dú)生子孤獨(dú)的煩惱你有你獨(dú)生子孤獨(dú)的煩惱我也有小皇帝難管的苦悶我也有小皇帝難管的苦悶讓你我互相傾聽彼此的心聲讓你我互相傾聽彼此的心聲

5、把會心的默契當(dāng)作最快樂的天倫把會心的默契當(dāng)作最快樂的天倫送給兒子的詩送給兒子的詩致女兒致女兒想著你的小腳就要踩那長路想著你的小腳就要踩那長路孩子，我是多么心疼孩子，我是多么心疼那條路上如果有樹那條路上如果有樹每一片葉子每一片葉子都是媽媽閉不上的眼睛都是媽媽閉不上的眼睛請談?wù)勀阕x詩的感受。請談?wù)勀阕x詩的感受。你覺得該怎樣化解家庭矛盾？你覺得該怎樣化解家庭矛盾？化解家庭矛盾的原則：化解家庭矛盾的原則：尊重尊重理解理解寬容寬容賞析小詩1.讀了小詩,有何感想?2.我們應(yīng)該怎樣與朋友交往,培養(yǎng)自己熱情開朗的性格?教學(xué)后記 通過生活中的情境媽媽看了日記本所引起的煩惱著手，引出課題：成長有煩惱，由于進(jìn)入青春期，獨(dú)立意識和自我意識開始增強(qiáng)，個別青少年會產(chǎn)生閉鎖心理，讓學(xué)生思考閉鎖心理的危害，從而思考我們應(yīng)如何做，使成長過程不煩惱？教學(xué)后記 關(guān)于關(guān)于“學(xué)會溝通，培養(yǎng)熱情開朗的性學(xué)會溝通，培養(yǎng)熱情開朗的性格格”，通過課文中，通過課文中“母女對話母女對話”的討的討論，體驗(yàn)不同的溝通可能產(chǎn)生的不同論，體驗(yàn)不同的溝通可能產(chǎn)生的不同后果；知道溝通的方法和技巧十分重后果；知道溝通的方法和技巧十分重要，總結(jié)與他人溝通的技巧，努力學(xué)要，總結(jié)與他人溝通的技巧，努力學(xué)會和做到與別人進(jìn)行愉快、有效地溝會和做到與別人進(jìn)行愉快、有效地溝通。通。