《重慶市云陽盛堡初級中學七年級語文上冊 第22課《看云識天氣》課件1 （新版）新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《重慶市云陽盛堡初級中學七年級語文上冊 第22課《看云識天氣》課件1 （新版）新人教版（29頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、目標要求：1、了解云和天氣的密切關(guān)系，學習看云識天氣的知識。 2、養(yǎng)成仔細觀察的習慣，培養(yǎng)觀察能力。 3、理解諺語、俗語在說明中的表達作用。 4、學習運用比喻，使句子生動形象，有趣的寫法。說明文 說明文的概念：說明文是以說明為主要表達方式來解說事物、闡明事理而給人知識的文章體裁。它通過揭示概念來說明事物特征、本質(zhì)及其規(guī)律性。 說明文的分類：根據(jù)說明對象和說明目的的不同分為兩類:一種是事理說明文，一種是事物說明文 根據(jù)說明語言特色和表達方式的不同，說明文可以分為平實說明文和生動說明文 邏輯順序包括：從現(xiàn)象到本質(zhì)、從原因到結(jié)果、從抽象到具體、從整體到部分、從主要到次要 常用的說明方法：舉例子、分類

2、別、列數(shù)字、作比較、畫圖表、下定義、作詮釋、打比方、引用等 說明文的主要特點：語言準確、嚴密、簡潔、科學性說明順序主要有三種：時間順序、空間順序、邏輯順序 燚燚 一一霎霎間間 崩塌崩塌 峰峰巒巒綾綾紗紗 彌彌漫漫 日日暈暈 輕輕盈盈lunlngmynsh bng tyyng 讀讀一讀一讀 寫一寫寫一寫峰巒：預(yù)兆：輕盈：均勻：崩塌：彌漫：征兆：一霎間：千姿萬態(tài)：變化無常：山峰和山巒。事前顯露出來的跡象。這里形容卷云像女子的動作、體態(tài)一樣輕巧優(yōu)美。分布或分配在各部分的數(shù)量相同。崩裂而倒塌。（煙塵、霧氣、水等）充滿，布滿。即將出現(xiàn)的跡象。一會兒，形容時間極短。形容有各種各樣的姿勢。沒有規(guī)律的出現(xiàn)新的

3、狀況。 1、瀏覽全文，思考：、瀏覽全文，思考： （1）、文中哪句話闡明了云和天氣的密切）、文中哪句話闡明了云和天氣的密切關(guān)系，即找出全文中心句？如何理解這句話？關(guān)系，即找出全文中心句？如何理解這句話？（2）、你能迅速判斷文中哪些段落在具體地介）、你能迅速判斷文中哪些段落在具體地介紹根據(jù)云的形態(tài)和光彩來預(yù)測天氣情況嗎？紹根據(jù)云的形態(tài)和光彩來預(yù)測天氣情況嗎？(提示：提示：學習說明文要注意那些概括性強的段落、句子，這種句子一般學習說明文要注意那些概括性強的段落、句子，這種句子一般在段首。根據(jù)這些關(guān)鍵性的句段，就能迅速把握全文。）在段首。根據(jù)這些關(guān)鍵性的句段，就能迅速把握全文。） 云就像是天氣的云就像

4、是天氣的“招牌招牌”：天上掛什么云，：天上掛什么云，就將出現(xiàn)什么樣的天氣。就將出現(xiàn)什么樣的天氣。 （ “招牌招牌”一詞，本義指商業(yè)人員用來標志商品，招攬顧一詞，本義指商業(yè)人員用來標志商品，招攬顧客的廣告牌，用在這里形象地說明了云和天氣的緊密關(guān)系。）客的廣告牌，用在這里形象地說明了云和天氣的緊密關(guān)系。）2-6自然段自然段 2、根據(jù)以上兩題，完成全文的結(jié)構(gòu)條理圖：、根據(jù)以上兩題，完成全文的結(jié)構(gòu)條理圖：（ ）中填寫自然段序號，中填寫自然段序號，-填寫關(guān)鍵詞，并說明填寫關(guān)鍵詞，并說明全文結(jié)構(gòu)方式。全文結(jié)構(gòu)方式。 （ ）一、一、云和天氣的關(guān)系云和天氣的關(guān)系 _ 薄云：薄云： 云的形態(tài)云的形態(tài) （ ）二、

5、看云識天氣的二、看云識天氣的_ 低而厚的云：低而厚的云： 云的光彩云的光彩 （ ）三、三、看云識天氣的看云識天氣的_ _及局限及局限 12625 6 招牌招牌方法方法意義意義晴朗晴朗 總總分分看云識天氣看云識天氣 總總陰晴風雪陰晴風雪 像羽毛、像綾紗像羽毛、像綾紗陽光可以透過它照陽光可以透過它照到地面，天氣晴朗到地面，天氣晴朗像粼波像粼波它不會帶來雨雪它不會帶來雨雪像棉花團像棉花團在天空映著溫和在天空映著溫和的陽光的陽光像羊群像羊群云塊間露出碧藍的云塊間露出碧藍的天空。天晴天空。天晴天氣情況天氣情況形形 狀狀名名 稱稱閱讀第三節(jié)閱讀第三節(jié),卷卷 云云卷積云卷積云積積 云云高積云高積云完成下表格

6、完成下表格： 仿佛白色綢幕仿佛白色綢幕它向前推進，天氣將轉(zhuǎn)陰它向前推進，天氣將轉(zhuǎn)陰像毛玻璃像毛玻璃它預(yù)示將要下雨或下雪它預(yù)示將要下雨或下雪布滿天空布滿天空雨雪就開始下降雨雪就開始下降形成高大的云山形成高大的云山馬上就會下暴雨馬上就會下暴雨閱讀第四、五節(jié)閱讀第四、五節(jié),卷層云卷層云高層云高層云雨層云雨層云積雨云積雨云完成下表格完成下表格： 種類種類形狀形狀位置位置天氣天氣卷云卷云像羽毛像綾紗像羽毛像綾紗最高最高陽光可以透過它照到陽光可以透過它照到地面，天氣晴朗地面，天氣晴朗卷積云卷積云像粼波像粼波很高很高它不會帶來雨雪它不會帶來雨雪積云積云像棉花團像棉花團2000米米左右左右在天空映著溫和的陽在

7、天空映著溫和的陽光光高積云高積云像羊群像羊群2000米米左右左右云塊間露出碧藍的天空天晴云塊間露出碧藍的天空天晴卷層云卷層云仿佛白色綢幕仿佛白色綢幕高高它向前推進，天氣將轉(zhuǎn)陰它向前推進，天氣將轉(zhuǎn)陰高層云高層云像毛玻璃像毛玻璃低低它預(yù)示將要下雨或下它預(yù)示將要下雨或下雪雪雨層云雨層云布滿天空布滿天空更低更低雨雪就開始下降雨雪就開始下降積雨云積雨云形成高大的云山形成高大的云山更低更低馬上就會下暴雨馬上就會下暴雨名稱名稱 云云 彩彩 情情 況況天氣情況天氣情況閱讀第六節(jié)閱讀第六節(jié)，產(chǎn)生在卷層云上，產(chǎn)生在卷層云上，分布在日月周圍分布在日月周圍日暈三更雨，日暈三更雨，月暈午時風月暈午時風高積云邊緣高積云邊

8、緣華環(huán)由小變大，天氣轉(zhuǎn)華環(huán)由小變大，天氣轉(zhuǎn)晴；華環(huán)由大變小，天晴；華環(huán)由大變小，天氣轉(zhuǎn)陰氣轉(zhuǎn)陰雨過天晴時出現(xiàn)在太陽雨過天晴時出現(xiàn)在太陽對面的云幕上對面的云幕上東虹轟隆西虹雨東虹轟隆西虹雨清晨或傍晚，太陽照到清晨或傍晚，太陽照到天空使云層變成紅色天空使云層變成紅色朝霞不出門，朝霞不出門，晚晚 霞行千里霞行千里暈暈華華虹虹霞霞完成下表格完成下表格：光名光名 產(chǎn)生和分布情況產(chǎn)生和分布情況 光彩光彩天氣征兆天氣征兆暈暈產(chǎn)生在卷層云上，產(chǎn)生在卷層云上，分布在日月周圍分布在日月周圍里紅里紅外紫外紫日暈三更雨，月暈日暈三更雨，月暈午時風午時風華華產(chǎn)生在高積云產(chǎn)生在高積云邊邊緣部分緣部分里紫里紫外紅外紅華環(huán)由

9、小變大，轉(zhuǎn)華環(huán)由小變大，轉(zhuǎn)晴華環(huán)由大變小，晴華環(huán)由大變小，轉(zhuǎn)陰雨一轉(zhuǎn)陰雨一虹虹雨過天晴，在雨過天晴，在太太陽對面的云陽對面的云幕上幕上彩色彩色圓弧圓弧東虹轟隆西虹雨東虹轟隆西虹雨霞霞早、晚，太陽照早、晚，太陽照著對面的云彩著對面的云彩云層云層變紅變紅朝霞西陰雨襲晚霞朝霞西陰雨襲晚霞東幾天晴東幾天晴 聚集 推進、變低、變厚 壓低、更厚（位置高 位置低） 卷云卷云卷層云卷層云高層云高層云雨層云雨層云云的發(fā)展變化 天氣的發(fā)展變化 向上凸起，形成云山 （越長越高，變黑，最后云山崩塌） 積云積云積雨云積雨云文章結(jié)構(gòu)梳理文章結(jié)構(gòu)梳理卷云卷云卷積云卷積云 積云積云 高積云高積云高、輕、薄高、輕、薄晴朗晴朗卷

10、層云卷層云高層云高層云雨層云雨層云積雨云積雨云低、密、厚低、密、厚陰雨、風雪陰雨、風雪文章結(jié)構(gòu)梳理文章結(jié)構(gòu)梳理日暈日暈月暈月暈大雨大雨大風大風暈（里紅外紫）暈（里紅外紫）華（里紫外紅華（里紫外紅虹（彩色圓?。┖纾ú噬珗A?。┫迹t色云彩）霞（紅色云彩）由小變大由小變大晴好晴好由大變小由大變小陰雨陰雨東虹東虹無雨無雨西虹西虹大雨大雨朝霞朝霞陰雨陰雨晚霞晚霞晴朗晴朗介紹文章體裁介紹文章體裁說明文說明文 事物說明文事物說明文說明某種事物的特征說明某種事物的特征說明文說明文 事理說明文事理說明文闡明事物之間的關(guān)系闡明事物之間的關(guān)系三大寫作體裁：記敘文、議論文、說明文三大寫作體裁：記敘文、議論文、說明文

11、時間順序（按時間的先后）時間順序（按時間的先后）說明順序說明順序 空間順序（按空間、地點的變化）空間順序（按空間、地點的變化） 邏輯順序（按思維的發(fā)展、前因后果等）邏輯順序（按思維的發(fā)展、前因后果等）例如例如從簡單到復(fù)雜從簡單到復(fù)雜從具體到抽象從具體到抽象從現(xiàn)象到本質(zhì)從現(xiàn)象到本質(zhì)。事物說明文常用事物說明文常用事理說明文事理說明文常用常用說明文說明文是一種以說明為主要表達方式，用來是一種以說明為主要表達方式，用來介紹事物，解釋事理的文章介紹事物，解釋事理的文章 本文是一篇介紹科學知識的說明文，全文不但抓住了說本文是一篇介紹科學知識的說明文，全文不但抓住了說明對象的特征，條理清楚，而且在語言上也很

12、有特色：有明對象的特征，條理清楚，而且在語言上也很有特色：有的是運用了某種或多種修辭，有的是使用某種句式，有的的是運用了某種或多種修辭，有的是使用某種句式，有的則是選取了優(yōu)美準確傳神的詞語。這篇文章就有很多美點，則是選取了優(yōu)美準確傳神的詞語。這篇文章就有很多美點，小到一個詞語、句子，大到幾個段落，可謂俯拾皆是。下小到一個詞語、句子，大到幾個段落，可謂俯拾皆是。下面請大家說一說，你最喜歡哪一句，并說明理由。面請大家說一說，你最喜歡哪一句，并說明理由。范例范例：如：如“有的像羽毛，輕輕地飄在空中；有的像魚鱗，有的像羽毛，輕輕地飄在空中；有的像魚鱗，一片片整整齊齊地排列著；有的像羊群，來來去去；有的

13、一片片整整齊齊地排列著；有的像羊群，來來去去；有的像一床大棉被，嚴嚴實實地蓋住了天空；還有的像峰巒，像一床大棉被，嚴嚴實實地蓋住了天空；還有的像峰巒，像河流，像雄獅，像奔馬像河流，像雄獅，像奔馬”此句連續(xù)運用了八個比喻，此句連續(xù)運用了八個比喻，準確生動、形象具體地描繪了天上的云準確生動、形象具體地描繪了天上的云姿態(tài)萬千姿態(tài)萬千的動態(tài)的動態(tài)特點。特點。 “有時有時”像一片白色的羽毛，有時像一像一片白色的羽毛，有時像一塊潔白的綾紗塊潔白的綾紗”說明卷云的輕盈和潔白。說明卷云的輕盈和潔白。 “好像微風吹過水面引起的鱗波好像微風吹過水面引起的鱗波”用了用了比喻使卷積云難以描摹的形態(tài)特征具體化。比喻使卷

14、積云難以描摹的形態(tài)特征具體化。 “像棉花團似的白云像棉花團似的白云”比喻積云的松軟潔比喻積云的松軟潔白白” “云就像是天氣的云就像是天氣的招牌招牌：天上掛什：天上掛什么云，就將出現(xiàn)什么樣的天氣。么云，就將出現(xiàn)什么樣的天氣?！庇糜谩罢信普信啤北扔魈焐系脑?，形象地說明了云和天氣的緊比喻天上的云，形象地說明了云和天氣的緊密關(guān)系。密關(guān)系。 總之，都抓住了說明對象的特征總之，都抓住了說明對象的特征。 請大家任選一種云或光彩，以第一人稱請大家任選一種云或光彩，以第一人稱的方式對它作自我介紹。介紹要求：的方式對它作自我介紹。介紹要求：、充、充分利用描寫云彩的語言材料；分利用描寫云彩的語言材料；、讓別人明、讓

15、別人明白你將會帶來怎樣的天氣。白你將會帶來怎樣的天氣。示例：示例： HaiHai！大家好，我叫卷云，我常絲絲縷！大家好，我叫卷云，我常絲絲縷縷地飄浮著，有時像一片白色的羽毛，有時縷地飄浮著，有時像一片白色的羽毛，有時像一塊潔白的綾紗。別看我身子很單薄，可像一塊潔白的綾紗。別看我身子很單薄，可我最輕盈，站得也最高，陽光可以透過我照我最輕盈，站得也最高，陽光可以透過我照到地面。我很受歡迎，因為我會給大家?guī)淼降孛?。我很受歡迎，因為我會給大家?guī)砬缋实奶鞖?。晴朗的天氣?示例：示例： 夜暮四合，周圍的群山，夜暮四合，周圍的群山，形態(tài)各異，寧靜形態(tài)各異，寧靜無比。它們有的像瘦弱的駱駝，被背上的重物無比

16、。它們有的像瘦弱的駱駝，被背上的重物壓得挪不開步；有的像臥佛，神態(tài)安詳?shù)拇蛑鴫旱门膊婚_步；有的像臥佛，神態(tài)安詳?shù)拇蛑?；有的像巨蟒，在流云的映襯下慢慢潛行；盹；有的像巨蟒，在流云的映襯下慢慢潛行；還有的像一堵閘門，像天上倒掛的垂幔，像高還有的像一堵閘門，像天上倒掛的垂幔，像高高的谷堆高的谷堆 仿照課文第一段寫幾句話：夜暮四合，周仿照課文第一段寫幾句話：夜暮四合，周圍的群山，圍的群山，大霧不過晌，過晌聽雨響。大霧不過晌，過晌聽雨響。清晨濃霧重，天氣必久晴。清晨濃霧重，天氣必久晴。早上地罩霧，盡管曬稻谷。早上地罩霧，盡管曬稻谷。滿地大霧蓋，當天日頭來。滿地大霧蓋，當天日頭來。霧大不見人，大膽洗衣裳

17、。霧大不見人，大膽洗衣裳。 晚霧不散，細雨淋淋晚霧不散，細雨淋淋久晴大霧雨，久雨大霧晴。久晴大霧雨，久雨大霧晴。 白茫茫霧晴，陰沉沉霧雨。白茫茫霧晴，陰沉沉霧雨。雨中聞蟬叫，預(yù)告晴天到。雨中聞蟬叫，預(yù)告晴天到。癩蛤蟆出洞，下雨靠得穩(wěn)。癩蛤蟆出洞，下雨靠得穩(wěn)。 蚯蚓爬上路，雨水亂如麻。蚯蚓爬上路，雨水亂如麻。 螞蟻壘窩要落雨。螞蟻壘窩要落雨。魚跳水，有雨來。魚跳水，有雨來。燕子低飛要落雨。燕子低飛要落雨。豬銜草，寒潮到。豬銜草，寒潮到。雞遲宿，鴨歡叫，風雨不久到雞遲宿，鴨歡叫，風雨不久到太陽落地云來搶，不等半夜聽雨響太陽落地云來搶，不等半夜聽雨響。火燒烏云蓋，大雨來得快?；馃秊踉粕w，大雨來得快。早霞不出門，晚霞行千里。早霞不出門，晚霞行千里。