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課時(shí)提升作業(yè)(五)1.2.1

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1、 課時(shí)提升作業(yè)(五) 輸入語句、輸出語句和賦值語句 (25分鐘 60分) 一、選擇題(每小題5分,共25分) 1.下列語句書寫準(zhǔn)確的個(gè)數(shù)是 ( ) ①INPUT “a=,b=”,a,b ②PRINT 1010 ③3=x ④x+y=0 A.0 B.1 C.2 D.3 【解析】選B.由三種語句的書寫格式及其功能知,只有②準(zhǔn)確,①,③,④都錯(cuò)誤. 2.下列賦值語句準(zhǔn)確的是 ( ) A.S=S+i2 B.A=-A C.x=2x+1 D.P= 【解析】選B.在程序語句中乘方要用“^”表示,所以A項(xiàng)不準(zhǔn)確;乘號“*”不能省略,所以C

2、項(xiàng)不準(zhǔn)確;D項(xiàng)中應(yīng)用SQR(x)表示,所以D項(xiàng)不準(zhǔn)確;B選項(xiàng)是將變量A的相反數(shù)賦給變量A,則B項(xiàng)準(zhǔn)確. 【補(bǔ)償訓(xùn)練】(2015·安陽高一檢測)下列給出的賦值語句中準(zhǔn)確的是 ( ) A.x+3=y-2 B.d=d+2 C.0=x D.x-y=5 【解析】選B.根據(jù)賦值語句特點(diǎn)可知,賦值號左邊應(yīng)該是一個(gè)變量,不能是常數(shù)或多個(gè)變量,更不能帶有運(yùn)算,故A,C,D錯(cuò)誤.B項(xiàng)含義是把d+2的值賦給d,是準(zhǔn)確的. 3.(2015·承德高一檢測)下列所給的運(yùn)算結(jié)果準(zhǔn)確的有 ( ) ①ABS(-5)=5; ②SQR(4)=±2; ③5/2=2.5; ④

3、5/2=2; ⑤5MOD2=2.5; ⑥3^2=9. A.2個(gè) B.3個(gè) C.4個(gè) D.5個(gè) 【解析】選B.根據(jù)運(yùn)算符號及函數(shù)的功能知,①,③,⑥準(zhǔn)確,②,④,⑤不準(zhǔn)確,故選B. 【補(bǔ)償訓(xùn)練】當(dāng)x的值為5時(shí),PRINT“x=”;x在屏幕上輸出的結(jié)果為 ( ) A.5=5 B.5 C.5=x D.x=5 【解析】選D.由輸出語句可知,“x=”為提示語言,直接執(zhí)行. 4.程序輸出的結(jié)果A是 ( ) INPUT “A=”;1 A=A2 A=A3 A=A4 A=A5 PRINT A END A.5 B.6 C.15 D.120

4、 【解析】選D.該程序輸出的結(jié)果為A=1×2×3×4×5=120. 【補(bǔ)償訓(xùn)練】下面程序運(yùn)行后,a,b,c的值各等于 ( ) a=3 b=-5 c=8 a=b b=c c=a PRINT a,b,c END A.-5,8,-5 B.-5,8,3 C.8,-5,3 D.8,-5,8 【解析】選A.依次執(zhí)行各賦值語句后,最后a,b,c的值分別為-5,8,-5. 5.(2015·鞍山高一檢測)執(zhí)行如圖算法語句后的結(jié)果為 ( ) INPUT “x,y=”;x,y A=xy B=x MOD y C=Ay+B PRINT A,B,C EN

5、D (運(yùn)行時(shí)從鍵盤上依次輸入16和5) A.80,1,401 B.80,3,403 C.80,3.2,403.2 D.80,3.2,404 【解析】選A.第一句輸入x=16,y=5,第二句A=16×5=80,第三句B取16除以5的余數(shù),所以B=1,第三句C=80×5+1=401. 【補(bǔ)償訓(xùn)練】(2014·慶陽高一檢測)下列一段程序執(zhí)行后輸出結(jié)果是 ( ) A=2 A=A+2 A=A+6 PRINT A END A.2 B.8 C.10 D.18 【解析】選C.結(jié)合賦值語句可知A=2,A=A+2=4,A=A+6=10. 二、填空題(每小題5分,共15分

6、) 6.(2015·蘇州高一檢測)下列給變量賦值的語句中, ①5=a,②a+2=a,③a=b=4,④a=2a 其中準(zhǔn)確的序號是 . 【解析】①錯(cuò),因?yàn)橘x值語句的左右兩邊不能對換,賦值語句是將賦值號右邊表達(dá)式的值賦給賦值號左邊的變量;②錯(cuò),賦值語句左邊是一個(gè)變量,而不是代數(shù)式;③錯(cuò),因?yàn)橘x值語句不能把一個(gè)值同時(shí)賦給兩個(gè)變量;④項(xiàng)準(zhǔn)確. 答案:④ 【補(bǔ)償訓(xùn)練】“x=35”,“x=x+1”是某一程序先、后相鄰的兩個(gè)語句,給出以下說法:①x =35的意思是x=3×5=15.此式與算術(shù)中的式子是一樣的; ②x=35是將數(shù)值15賦給x; ③x=35能夠?qū)憺?5= x; ④x=x+

7、1語句在執(zhí)行時(shí)“=”右邊x的值是15,執(zhí)行后左邊x的值是16. 其中說法準(zhǔn)確的序號是 . 【解析】賦值語句中的“=”與算術(shù)中的“=”是不一樣的,式子兩邊的值也不能互換,從而只有②④準(zhǔn)確. 答案:②④ 7.下列語句執(zhí)行完后,A,B的值各為 . A=2 B=3 B=AA A=A+B B=A+B END 【解析】A=2,B=2×2,即B=4, A=A+B,即A=2+4=6, B=A+B,即B=6+4=10. 答案:6,10 【補(bǔ)償訓(xùn)練】寫出下列程序運(yùn)行的結(jié)果 a=1 b=2 c=a-b b=a+c/b PRINT a,b,c END 輸出結(jié)果

8、為    . 【解析】執(zhí)行第三句后,c=-1,執(zhí)行第四句后,b=0,故輸出a=1,b=0,c=-1. 答案:1,0,-1 8.(2015·大慶高一檢測)下面程序的運(yùn)行結(jié)果為    . a=2 b=3 c=4 a=b b=c+2 c=b+4 d=(a+b+c)/3 PRINT “d=”;d END 【解析】a=b=3,b=c+2=4+2=6,c=b+4=6+4=10.所以d=(a+b+c)=(3+6+10)=. 答案:d= 三、解答題(每小題10分,共20分) 9.把下列程序用程序框圖表示出來. A=20 B=15 A=A+B B=A-B A=AB P

9、RINT A+B END 【解析】程序框圖如下: 【補(bǔ)償訓(xùn)練】給出如圖所示的程序框圖,寫出相應(yīng)的程序. 【解析】程序如下 INPUT “x,y=”;x,y x=x/2 y=3y PRINT x,y x=x-y y=y-1 PRINT x,y END 10.(2015·杭州高一檢測)2015年春節(jié)期間,某水果店的三種水果標(biāo)價(jià)分別為香蕉:2元/千克,蘋果:3元/千克,梨:2.5元/千克.請你設(shè)計(jì)一個(gè)程序,以方便店主的收款. 【解析】程序如下: INPUT “a,b,c=”;a,b,c x=2a y=3b z=2.5c S=x+y+z PRINT S

10、 END 【補(bǔ)償訓(xùn)練】已知函數(shù)f(x)=x2+3x+1,編寫一個(gè)程序來計(jì)算f(4)的值. 【解析】程序?yàn)椋? x=4 y=x^2+3x+1 PRINT “f(4)=”;y END (20分鐘 40分) 一、選擇題(每小題5分,共10分) 1.將兩個(gè)數(shù)a=8,b=7交換,使a=7,b=8,使用賦值語句正確的一組為 (  ) A.a=b,b=a B.c=b,b=a,a=c C.b=a,a=b D.a=c,c=b,b=a 【解析】選B.A執(zhí)行完后a=7,b=7,C執(zhí)行完后a=8,b=8,所以都不正確;D中執(zhí)行a=c時(shí),c還沒有賦值,所以不正確. 2

11、.(2015·泉州高一檢測)如圖所示的程序執(zhí)行后輸出A的值為 (  ) A=10 B=20 C=A D=B B=C A=B PRINT A END A.6 B.8 C.10 D.20 【解析】選C.因?yàn)锳=10,B=20, C=A=10, D=B=20, B=C=10, A=B=10, 所以輸出A的值為10. 【補(bǔ)償訓(xùn)練】下列語句執(zhí)行后輸出的結(jié)果為 (  ) i=5 j=-2 i=i+j j=i+j PRINT i,j END A.5,-2 B.3,3 C.3,1 D.-2,5 【解析】選C.第一句將5賦給i,第二句將-2

12、賦給j,第三句將5+(-2)的值3賦給i,第四句將3+(-2)的值1賦給j,所以最終輸出3,1. 二、填空題(每小題5分,共10分) 3.下列正確的語句的個(gè)數(shù)是   . ①輸入語句 INPUT a+2; ②賦值語句 x=x-5; ③輸出語句 PRINT M=2. 【解析】①中輸入語句只能給變量賦值,不能給表達(dá)式a+2賦值,所以①錯(cuò)誤;②中x=x-5表示變量x減去5后再將值賦給x,即完成x=x-5后,x比原來的值小5,所以②正確;③中不能輸出賦值語句,所以③錯(cuò)誤. 答案:1 4.(2015·咸陽高一檢測)讀如下兩個(gè)程序,完成下列題目. 程序(1): x=1 x=x2 x=

13、x3 PRINT x END 程序(2): INPUT “x=”;x y=xx+6 PRINT y END (1)程序(1)的運(yùn)行結(jié)果為     . (2)若程序(1),(2)運(yùn)行結(jié)果相同,則程序(2)輸入的值為    . 【解析】賦值語句給變量賦值時(shí),變量的值總是最后一次所賦的值,故程序(1)中x的值最后為6.要使程序(2)中y的值為6,即x2+6=6,故x=0.即輸入的x的值為0. 答案:(1)6 (2)0 三、解答題(每小題10分,共20分) 5.(2015·信陽高一檢測)已知函數(shù)f(x)=x2-2x+1,y1=f(3),編寫一個(gè)程序計(jì)算f(y1)的值. 【解

14、析】程序如下: x=3 y=x^2-2x+1 y=y^2-2y+1 PRINT y END 【補(bǔ)償訓(xùn)練】已知直線方程為Ax+By+C=0(A·B≠0),試編寫一個(gè)程序,要求輸入符合條件的A,B,C的值,輸出該直線在x軸、y軸上的截距和直線的斜率. 【解析】 INPUT “A,B,C=”;A,B,C M=(-C)/A N=(-C)/B k=(-A)/B PRINT “該直線在x軸上的截距為”;M PRINT “該直線在y軸上的截距為”;N PRINT “該直線的斜率為”;k END 6.(2015·韶關(guān)高一檢測)某代銷點(diǎn)出售《無線電》《計(jì)算機(jī)》《看世界》三種雜志,

15、它們的定價(jià)分別為1.20元、1.55元、2.00元,編寫一個(gè)程序,求輸入雜志的訂購數(shù)后,立即輸出所付金額. 【解析】程序如下: INPUT “《無線電》本數(shù)”;a INPUT “《計(jì)算機(jī)》本數(shù)”;b INPUT “《看世界》本數(shù)”;c P1=1.20 P2=1.55 P3=2.00 M=aP1+bP2+cP3 PRINT M END 【補(bǔ)償訓(xùn)練】在R1,R2,R3這三個(gè)電阻并聯(lián)的電路中,電壓為U,則電流的公式為I=U,寫出求電流I的程序. 【解題指南】用順序結(jié)構(gòu)實(shí)現(xiàn)這一算法,采用INPUT語句輸入R1,R2,R3,U的值,利用賦值語句得到I=U,最后輸出I. 【解析】求電流I的程序?yàn)椋? INPUT R1,R2,R3 INPUT U I=U(1/R1+1/R2+1/R3) PRINT “I=”;I END

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