《江蘇省蘇州市七年級語文下冊 第二單元 7《三顆枸杞豆》課件 蘇教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《江蘇省蘇州市七年級語文下冊 第二單元 7《三顆枸杞豆》課件 蘇教版（22頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、一、分析一、分析“我我”和和“三叔三叔”的人物形象；的人物形象；二、體會課文生動、細(xì)致的描寫，感悟描二、體會課文生動、細(xì)致的描寫，感悟描寫背后蘊含的感情；寫背后蘊含的感情； 三、明確珍惜時間、抓住生命的重要性。三、明確珍惜時間、抓住生命的重要性。自學(xué)指導(dǎo)自學(xué)指導(dǎo)1、故事發(fā)生在小樹林，小樹林有什么特點？、故事發(fā)生在小樹林，小樹林有什么特點？ 2、小樹林里出現(xiàn)了幾個人？、小樹林里出現(xiàn)了幾個人？ 3、 “我我”和和“三叔三叔”有什么關(guān)系？有什么關(guān)系？ 1、故事發(fā)生在小樹林，小樹林有什么特點？、故事發(fā)生在小樹林，小樹林有什么特點？ 風(fēng)光秀麗，有趣誘人。風(fēng)光秀麗，有趣誘人。 2、小樹林里出現(xiàn)了幾個人？、

2、小樹林里出現(xiàn)了幾個人？ 兩個。兩個。“我我“和三叔。和三叔。 3、 “我我”和和“三叔三叔”有什么關(guān)系？有什么關(guān)系？ 我我”和三叔在小樹林里兩次相遇。和三叔在小樹林里兩次相遇。最后送給我三棵枸杞豆。最后送給我三棵枸杞豆。 1、第一次相遇，三叔做了什么？說了什么？、第一次相遇，三叔做了什么？說了什么？ 仔細(xì)觀察一草一木（野豆角花幾個花瓣、幾根花蕊、仔細(xì)觀察一草一木（野豆角花幾個花瓣、幾根花蕊、幾根葉脈）還讓我也來看幾根葉脈）還讓我也來看 兩次說到時間不多了，太遲了；兩次說到時間不多了，太遲了； 兩次提到三叔聲音怪異。兩次提到三叔聲音怪異。 2、三叔為什么如此古怪？、三叔為什么如此古怪？ 快死了，

3、留戀這世上的一草一木；快死了，留戀這世上的一草一木； 有些后悔，對自己的一生充滿了悔恨；有些后悔，對自己的一生充滿了悔恨； 3、第二次相遇，三叔又說了什么？做了什么？、第二次相遇，三叔又說了什么？做了什么？ 三叔向我展示了他在地上畫的一些奇怪的畫兒，還談到三叔向我展示了他在地上畫的一些奇怪的畫兒，還談到太陽。太陽。 互動交流一互動交流一4、畫有什么含義？太陽又有什么含義？、畫有什么含義？太陽又有什么含義？ a 塔塔建筑師理想的破滅建筑師理想的破滅 b 書書作家夢的破滅作家夢的破滅 c 樹樹生物學(xué)家理想的破滅生物學(xué)家理想的破滅 d 三個三個兩手空空，一事無成兩手空空，一事無成 a把太陽比喻成紅色

4、的車輪，代表時光的流逝。把太陽比喻成紅色的車輪，代表時光的流逝。 b “捉住太陽捉住太陽” 這里的太陽，實際上指時間，指這里的太陽，實際上指時間，指“生命生命”，指捉住時間，捉住生命，也就是抓緊時間，指捉住時間，捉住生命，也就是抓緊時間學(xué)習(xí)、工作、生活學(xué)習(xí)、工作、生活 c三叔說三叔說“我我”也是太陽？也是太陽？ 因為因為“我我”還是個孩子，還是個孩子，我生命的路還很長，我有的是時間，有的是希望。我生命的路還很長，我有的是時間，有的是希望。 互動交流二互動交流二1、分析作品的人物形象，我們可以用比較法進(jìn)一步解、分析作品的人物形象，我們可以用比較法進(jìn)一步解讀人物?？纯次恼?，我們可以怎么比較？從哪些

5、角度比讀人物?？纯次恼拢覀兛梢栽趺幢容^？從哪些角度比較？較？ 三叔和三叔和“我我” 三叔的過去和現(xiàn)在三叔的過去和現(xiàn)在 “我我”的過去和的過去和現(xiàn)在現(xiàn)在 同學(xué)們還可以拿自己和他們比較，說說你們身上有沒有同學(xué)們還可以拿自己和他們比較，說說你們身上有沒有異同點異同點 除此以外，你還可以將作品中某一人物和其他作品中的除此以外，你還可以將作品中某一人物和其他作品中的人作比較人作比較 2、“我我”過去是一個什么樣的人？從哪可以看出？我過去是一個什么樣的人？從哪可以看出？我現(xiàn)在又是怎樣的一個人呢？現(xiàn)在又是怎樣的一個人呢？ 小時候的我并不是一般的淘氣，而是出了名的淘氣，從小時候的我并不是一般的淘氣，而是出了

6、名的淘氣，從 捉金巴牛，掏雀兒蛋捉金巴牛，掏雀兒蛋 上課搗鬼上課搗鬼 逃學(xué)逃學(xué) 挨了父親的暴打，沒幾天又舊病復(fù)發(fā)挨了父親的暴打，沒幾天又舊病復(fù)發(fā) 為捉蝴蝶又逃學(xué)為捉蝴蝶又逃學(xué) 可以看出?？梢钥闯觥?現(xiàn)在是個植物學(xué)家，好多人都羨慕我?，F(xiàn)在是個植物學(xué)家，好多人都羨慕我。 3、就是這么個淘氣的孩子，卻因為偶遇了一個人，由、就是這么個淘氣的孩子，卻因為偶遇了一個人，由此改變了自己的命運，成為了一個勤奮好學(xué)的學(xué)生，那此改變了自己的命運，成為了一個勤奮好學(xué)的學(xué)生，那么這個人是誰？么這個人是誰？ 三叔三叔 4、三叔現(xiàn)在是怎樣的一個人？、三叔現(xiàn)在是怎樣的一個人？ 瘦：一根根筋骨都從衣服外面數(shù)出來；瘦：一根根筋

7、骨都從衣服外面數(shù)出來； 有?。簝芍谎劬?，像開得大大的窗戶，嘴唇發(fā)紫，像成熟的有?。簝芍谎劬?，像開得大大的窗戶，嘴唇發(fā)紫，像成熟的桑葚。桑葚。 因為時日無多，所以留戀自然生命：仔細(xì)觀察一草一；想伸因為時日無多，所以留戀自然生命：仔細(xì)觀察一草一；想伸手捉太陽；手捉太陽； 兩次說到時間不多了，太遲了；兩次說到時間不多了，太遲了； 兩次提到三叔聲音兩次提到三叔聲音怪異。怪異。 努力想教育改變我：教我如何觀察植物；將他一生的失敗畫努力想教育改變我：教我如何觀察植物；將他一生的失敗畫成四幅畫，從而讓我明白珍惜生命，珍惜時間的重要性；告訴成四幅畫，從而讓我明白珍惜生命，珍惜時間的重要性；告訴我也是太陽，還有

8、時間和希望；臨終前送我三棵枸杞豆，催我我也是太陽，還有時間和希望；臨終前送我三棵枸杞豆，催我奮進(jìn)。奮進(jìn)。 5、從他畫的畫中，你能猜想一下年輕時的三叔是什么樣嗎？、從他畫的畫中，你能猜想一下年輕時的三叔是什么樣嗎？ 年輕時的三叔一定也是象年輕時的三叔一定也是象“我我”一樣淘氣的孩子，雖有遠(yuǎn)一樣淘氣的孩子，雖有遠(yuǎn)大理想，卻在遇到一點困難后半途而廢，沒有持之以恒的精神。大理想，卻在遇到一點困難后半途而廢，沒有持之以恒的精神。因此一生都碌碌無為，等明白一切，為時已晚。因此一生都碌碌無為，等明白一切，為時已晚。 6、三叔和我有什么異同？、三叔和我有什么異同？ 年輕時都貪玩，不珍惜時間。但三叔年輕時還有理

9、想，年輕時都貪玩，不珍惜時間。但三叔年輕時還有理想，只是遇到了困難而放棄了；只是遇到了困難而放棄了；我卻從來聽不進(jìn)老師，爸爸的勸告教育，只是沉迷于我卻從來聽不進(jìn)老師，爸爸的勸告教育，只是沉迷于游戲中；游戲中；年輕的三叔沒有受到啟迪，一生是失敗的；年輕的三叔沒有受到啟迪，一生是失敗的；而我受到三叔的啟發(fā)，得到改變，以后的人生是成功的。而我受到三叔的啟發(fā)，得到改變，以后的人生是成功的。 7、請同學(xué)們暢所欲言，談?wù)勀銈兩砩虾瓦@兩個人物有、請同學(xué)們暢所欲言，談?wù)勀銈兩砩虾瓦@兩個人物有什么異同？從中受到什么啟發(fā)？什么異同？從中受到什么啟發(fā)？ 8、我們再將三叔和青少年時期的魯迅做一個比較，看看、我們再將三

10、叔和青少年時期的魯迅做一個比較，看看有什么異同？有什么異同？ 小時侯都挺淘氣的，也很貪玩；小時侯都挺淘氣的，也很貪玩；都曾經(jīng)有過不同的職業(yè)理想，都放棄過自己的理想。都曾經(jīng)有過不同的職業(yè)理想，都放棄過自己的理想。但是魯迅成功了，三叔最后卻一事無成。但是魯迅成功了，三叔最后卻一事無成。 為什么？為什么？ 魯迅從始至終就未放棄過他的人生理想，那就是拯救國魯迅從始至終就未放棄過他的人生理想，那就是拯救國民。他之所以改變職業(yè)理想，是想尋找到最好的途徑來實現(xiàn)民。他之所以改變職業(yè)理想，是想尋找到最好的途徑來實現(xiàn)終極目標(biāo)。終極目標(biāo)。 三叔改變理想則完全是因為懼怕其中的困難，缺少鉆研三叔改變理想則完全是因為懼怕

11、其中的困難，缺少鉆研精神。我們也可以說，正是由于缺少這樣的人生理想，才使精神。我們也可以說，正是由于缺少這樣的人生理想，才使得他始終停留在迷茫彷徨的狀態(tài)中，不知道自己到底該做什得他始終停留在迷茫彷徨的狀態(tài)中，不知道自己到底該做什么。么。 同學(xué)們現(xiàn)在還很年輕，對理想的選擇就不能僅僅停留在同學(xué)們現(xiàn)在還很年輕，對理想的選擇就不能僅僅停留在功利的職業(yè)選擇上，而應(yīng)該多想想，自己首先應(yīng)該成為一個功利的職業(yè)選擇上，而應(yīng)該多想想，自己首先應(yīng)該成為一個怎樣的人。怎樣的人。 9、讀罷全文，相信三顆枸杞豆同樣也給了你一定的啟、讀罷全文，相信三顆枸杞豆同樣也給了你一定的啟示，請談?wù)勀愕目捶ㄊ?，請談?wù)勀愕目捶ㄉ賶巡慌?/p>

12、，老大徒傷悲；少壯不努力，老大徒傷悲；花有重開日，人無再少年；花有重開日，人無再少年； 莫等閑，白了少年頭，空悲切。莫等閑，白了少年頭，空悲切。放棄時間的人，時間也放棄了他。放棄時間的人，時間也放棄了他。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。 人最寶貴的是生命，生命對于每個人只有一次，人的人最寶貴的是生命，生命對于每個人只有一次，人的一生應(yīng)該這樣度過：當(dāng)他回首往事的時候，他不會因為虛一生應(yīng)該這樣度過：當(dāng)他回首往事的時候，他不會因為虛度年華而悔恨，也不會因為碌碌無為而羞愧。度年華而悔恨，也不會因為碌碌無為而羞愧。 保爾保爾柯察金柯察金 少時，虛度年華，少時，虛度年華，

13、。老時，老時， ， 。 三叔：三叔：“我我”：遇到三叔之前，遇到三叔之前，遇到三叔之后，遇到三叔之后，。知難而退知難而退分秒必爭分秒必爭深入鉆研深入鉆研知難而進(jìn)知難而進(jìn)貪玩貪玩 逃學(xué)逃學(xué)不愛學(xué)習(xí)不愛學(xué)習(xí) 熱愛大自然熱愛大自然刻苦刻苦 好學(xué)好學(xué)發(fā)奮圖強發(fā)奮圖強三顆枸杞豆對于三叔的象征意義：三顆枸杞豆對于三叔的象征意義： 1 1、生命終結(jié)的句號。、生命終結(jié)的句號。2 2、一生慘痛的教訓(xùn)。、一生慘痛的教訓(xùn)。一切事物的起點。一切事物的起點。三顆枸杞豆對于三顆枸杞豆對于“我我”的象征意義：的象征意義：課堂總結(jié)課堂總結(jié)中心思想中心思想：課文描寫了虛度一生的三叔臨終前的悔恨：課文描寫了虛度一生的三叔臨終前的

14、悔恨和他的悔恨對和他的悔恨對“我我”的教育，告訴我們：要抓住時間，的教育，告訴我們：要抓住時間，抓住生命，少壯不努力，老大徒傷悲。抓住生命，少壯不努力，老大徒傷悲。當(dāng)堂訓(xùn)練 大家靜心想一想：在你十多年的生命歷程中有沒有留下一大家靜心想一想：在你十多年的生命歷程中有沒有留下一些遺憾的些遺憾的“0”0”呢？你打算怎樣把它充實？呢？你打算怎樣把它充實？真誠的祝愿作者的祝愿作者的祝愿希望讀者抓住時間，珍惜生命，少壯多希望讀者抓住時間，珍惜生命，少壯多努力，以免老大徒傷悲。努力，以免老大徒傷悲。但愿我們學(xué)習(xí)課文的過程，就是接受心但愿我們學(xué)習(xí)課文的過程，就是接受心靈洗禮的過程。希望同學(xué)們找到生活中靈洗禮的

15、過程。希望同學(xué)們找到生活中的枸杞豆，自我砥礪，奮發(fā)努力。的枸杞豆，自我砥礪，奮發(fā)努力。老師的祝愿老師的祝愿 世上總有人拋棄了理想，理想?yún)s從世上總有人拋棄了理想，理想?yún)s從來不拋棄任何人。來不拋棄任何人。 珍惜時間，把握今天，珍惜時間，把握今天，每一個無愧的今天，將鑄就金色的成功每一個無愧的今天，將鑄就金色的成功的明天！的明天！師生共勉明日復(fù)明日，明日復(fù)明日， 明日何其多！明日何其多！ 我生待明日，我生待明日， 萬事成蹉跎。萬事成蹉跎。明明 日日 歌歌朝看水東流，朝看水東流， 暮看日西落，暮看日西落， 百年明日能幾何？百年明日能幾何？ （請君）聽我明日歌。（請君）聽我明日歌。 世人若被明日累，世人若被明日累， 春去秋來老將至。春去秋來老將至。明文嘉