《安徽省亳州市風(fēng)華中學(xué)八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《喂出來(lái)》課件 人教新課標(biāo)版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《安徽省亳州市風(fēng)華中學(xué)八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《喂出來(lái)》課件 人教新課標(biāo)版（22頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、喂喂出來(lái)出來(lái)星新一（日本）小石子小石子原子能反應(yīng)原子能反應(yīng)堆的廢料堆的廢料機(jī)密文件機(jī)密文件尸體尸體廢物廢物污水污水日記本、日記本、照片等照片等假鈔票假鈔票犯罪證據(jù)犯罪證據(jù)犯罪證據(jù)犯罪證據(jù)喂！出來(lái)喂！出來(lái)石頭等石頭等原子能反應(yīng)堆原子能反應(yīng)堆的廢料的廢料機(jī)密文件機(jī)密文件日記本日記本照照 片片假鈔票假鈔票洞真的無(wú)底嗎？洞真的無(wú)底嗎？接下來(lái)會(huì)出現(xiàn)什么呢？接下來(lái)會(huì)出現(xiàn)什么呢？廟塌洞現(xiàn)洞深叫聲小石頭柵欄各色人的反應(yīng)商人買(mǎi)下倒入各種廢品叫聲小石頭復(fù)述故事復(fù)述故事返回整體感知整體感知1.這個(gè)洞有何特點(diǎn)這個(gè)洞有何特點(diǎn)?2.這個(gè)洞吸引了哪些人這個(gè)洞吸引了哪些人?他們各自有何表現(xiàn)他們各自有何表現(xiàn)?他們之間有沒(méi)有共同

2、點(diǎn)他們之間有沒(méi)有共同點(diǎn)?3.這些人中哪個(gè)受益最多這些人中哪個(gè)受益最多? 具體研讀具體研讀39-5639-56自然段自然段1.1.這個(gè)深不可測(cè)的洞派上了什么用場(chǎng)？這個(gè)深不可測(cè)的洞派上了什么用場(chǎng)？2.2.城市公害是怎樣造成的？城市公害是怎樣造成的？3.3.這些垃圾放到洞里以后，環(huán)境有沒(méi)有變化這些垃圾放到洞里以后，環(huán)境有沒(méi)有變化? ? 人們的感受又如何人們的感受又如何? ?4.4.你認(rèn)為這一切能長(zhǎng)久嗎？為什么？你認(rèn)為這一切能長(zhǎng)久嗎？為什么？5.5.請(qǐng)你大膽地想象，小石頭出現(xiàn)以后，接下請(qǐng)你大膽地想象，小石頭出現(xiàn)以后，接下來(lái)可能還會(huì)發(fā)生什么事？來(lái)可能還會(huì)發(fā)生什么事？ 繼續(xù) 不顧環(huán)境污染，漠視環(huán)境污不顧環(huán)

3、境污染，漠視環(huán)境污染，茍且偷安，終究要自食其果。染，茍且偷安，終究要自食其果。破壞大自然，必遭到大自然的報(bào)破壞大自然，必遭到大自然的報(bào)復(fù)。復(fù)。 20042004年年1212月月2626日印度日印度洋海嘯造成近洋海嘯造成近3030萬(wàn)人遇難，萬(wàn)人遇難，數(shù)百萬(wàn)災(zāi)民急需救助，財(cái)數(shù)百萬(wàn)災(zāi)民急需救助，財(cái)產(chǎn)損失無(wú)法估計(jì)。產(chǎn)損失無(wú)法估計(jì)。大自然的懲罰大自然的懲罰海嘯圖片1海嘯圖片2海嘯圖片3海嘯圖片4 大自然的懲罰大自然的懲罰 20062006年年2 2月月1717日上午菲律賓日上午菲律賓南萊特省發(fā)生山體滑坡，南萊特省發(fā)生山體滑坡，2 2個(gè)村個(gè)村莊被泥石流掩埋，造成大量人員莊被泥石流掩埋，造成大量人員喪生。災(zāi)

4、區(qū)有官員表示，失蹤及喪生。災(zāi)區(qū)有官員表示，失蹤及死亡總數(shù)恐怕將多達(dá)三千人。死亡總數(shù)恐怕將多達(dá)三千人。 大自然的懲罰大自然的懲罰 沙塵暴使呼和浩特市區(qū)的空氣質(zhì)量沙塵暴使呼和浩特市區(qū)的空氣質(zhì)量嚴(yán)重下降，出行的市民們嚴(yán)重下降，出行的市民們“全副武全副武裝裝”，在沙塵中往返。，在沙塵中往返。 大自然的懲罰大自然的懲罰 2002 2002年，杭州灣精細(xì)化工年，杭州灣精細(xì)化工園區(qū)內(nèi)一企業(yè)的硫酸輸送管破園區(qū)內(nèi)一企業(yè)的硫酸輸送管破裂，造成大量硫酸外瀉，酸霧裂，造成大量硫酸外瀉，酸霧籠罩全蓋北，迫使蓋北鎮(zhèn)所有籠罩全蓋北，迫使蓋北鎮(zhèn)所有學(xué)校停課，工廠停工，造成了學(xué)校停課，工廠停工，造成了無(wú)法彌補(bǔ)的巨大損失。無(wú)法彌補(bǔ)的巨大損失。 1.1.為了更好的保護(hù)環(huán)境，建立美好為了更好的保護(hù)環(huán)境，建立美好家園，我們應(yīng)該向人們發(fā)出怎樣的呼吁？家園，我們應(yīng)該向人們發(fā)出怎樣的呼吁？請(qǐng)你發(fā)揮想像擬一則公益廣告語(yǔ)。請(qǐng)你發(fā)揮想像擬一則公益廣告語(yǔ)。 2. 2. 請(qǐng)同學(xué)們以請(qǐng)同學(xué)們以“保護(hù)環(huán)境、關(guān)愛(ài)保護(hù)環(huán)境、關(guān)愛(ài)生命、善待地球生命、善待地球”為主題，擬一份倡議為主題，擬一份倡議書(shū)，號(hào)召全社會(huì)行動(dòng)起來(lái)，保護(hù)我們的書(shū)，號(hào)召全社會(huì)行動(dòng)起來(lái)，保護(hù)我們的生存環(huán)境。生存環(huán)境。 請(qǐng)保護(hù)我們共有的家園請(qǐng)保護(hù)我們共有的家園