《四年級上冊《熱的傳遞》教學(xué)設(shè)計(jì).docx》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《四年級上冊《熱的傳遞》教學(xué)設(shè)計(jì).docx（3頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、四年級上冊《熱的傳遞》教學(xué)設(shè)計(jì) 1、會做固體熱傳導(dǎo)的實(shí)驗(yàn)。 2、會做液體對流的實(shí)驗(yàn)。 3、會正確使用酒精燈。 4、知道熱總是從高處向低處傳遞。 5、知道傳導(dǎo)、對流、輻射是熱傳遞的三種方式。 6、能解釋生活中相關(guān)的熱傳遞現(xiàn)象。 1、教學(xué)重點(diǎn)是認(rèn)識熱的三種傳遞方式。 2、教學(xué)難點(diǎn)是正確使用酒精燈。 【教學(xué)準(zhǔn)備】1、火柴、鐵絲架、酒精燈、豬油或蠟燭。 2、燒杯、三腳架、石棉網(wǎng)、木屑或茶葉。 3、煤爐燒水掛圖、圖釘。 【學(xué)案】《2熱的傳遞》學(xué)案 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、知道熱總是從高處向低處傳遞。 2、知道傳導(dǎo)、對流、輻射是熱傳遞的三種方式。 一、我看書：看書，熟悉課的內(nèi)容。

2、 二、我思考：思考書中提出的問題。 三、我能做： 1、在有陽光的中午，摸一摸單杠、雙杠、金屬晾衣架，手有什么感覺？它為什么會燙或熱？ 2、在家長的陪同下，觀察燒開水，探討：有幾種熱的傳遞方式？ 四、我總結(jié)：通過探究性學(xué)習(xí)，我知道了: 五、我提問：我經(jīng)過思考，還不懂的問題有： O【教學(xué)過程】 一、談話激情，導(dǎo)入新課 1、冬天，同學(xué)們都喜歡玩雪，對嗎？如果你和爸爸媽媽一起玩 雪，當(dāng)你手凍得又紅又疼的時(shí)候，爸爸媽媽會用他們的大手握住你的 小手，使你的小手逐漸溫暖起來。你想過你的小手為什么會逐漸溫暖 起來呢？ 2、對，是熱的傳遞。 板書：2、熱的傳遞 3、生活中有許多熱傳遞的現(xiàn)象

3、，同學(xué)們平時(shí)也許沒有注意過這 些現(xiàn)象。那么，今天，我們就來共同探究熱在固體、液體、氣體中是 怎樣傳遞的這個(gè)問題。 板書： 固體液體 氣體二、學(xué)習(xí)新課，探究原理 1、學(xué)習(xí)正確使用酒精燈，進(jìn)行安全教育 （1）今天我們要用用酒精燈，在探究熱傳遞之前，我們先來學(xué) 習(xí)正確使用酒精燈的方法。 （2）學(xué)生閱讀課本（P19）中關(guān)于正確使用酒精燈的方法說明。 （3）練習(xí)使用酒精燈： A、學(xué)生講使用酒精燈方法，教師演示使用酒精燈。 B、學(xué)生分組練習(xí)使用酒精燈，教師巡視指導(dǎo)。 2、探究熱在固體中的傳遞我們首先來探究熱在固體中是怎樣傳遞的？ (1) 學(xué)生猜想 (2) 學(xué)生設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：想一想，你能用怎樣的實(shí)驗(yàn)來證明你的猜 想是正確的？ (3) 學(xué)生匯報(bào)實(shí)驗(yàn)方案，選擇實(shí)驗(yàn)方案。 [1][2]