《學案1 (4)》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《學案1 (4)（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、第1課 夏商西周的政治制度 【考綱課標解讀】 了解宗法制和分封制的基本內容，認識中國早期政治制度的特點。 起源：我國第一個國家——夏 世襲制的確立：啟（體現(xiàn)了生產力的進步） 行政管理制度：中央：相、卿 地方：侯、伯 【知識結構】 從禪讓到王位世襲 夏商西周的政治制度 目的： 內容： 意義 破壞： 分封制 定義： 特點： 影響 宗法制 【預習導學：考點知識梳理】 一、從禪讓到王位世襲 1、約公元前_______年，禹建立我國歷史上第一個王朝__ _，定都

2、 （河南登封） 2、世襲制的確立：政治權力由“傳賢”變成“傳子”，王位在一家一姓中傳承，“____ ____”的局面逐漸形成。 3、王權的神秘色彩： 4、夏商的行政管理制度：商朝中央設有_ _、卿士等，其職責是 。地方封___和____，其職責 。 二、等級森嚴的分封制 1、西周建立：公元前______年．_____伐紂滅商，建立周朝，定都 ，史稱西周。 2、分封制的建立： （1）目的________________________________________ ______

3、。 （2）內容：①分封對象：周武王把王畿以外的__ 和__ _分別授予__ __ _、_____ _和__________．②被封諸侯義務：諸侯必須對周天子服從命令，________、_________、________和________的義務。③諸侯國的權利：在自己的封疆內，又對_______實行再分封。卿大夫再將士地和人民分賜給士。 （3）特點：層層分封，形成了貴族統(tǒng)治階層內部的森嚴等級 （4）作用：______ _______ ___ ___

4、 ______ 3、分封制的衰落：(1)原因：受封的諸侯在自己的領地內，享有相當大的獨立性 (2) 衰落及瓦解：隨著諸侯國勢力的日益壯大，到______ ____，王權衰弱，分封制瓦解。 三、血緣關系維系的宗法制 1、含義：宗法制是用 來維系政治等級、鞏固國家統(tǒng)治的政治制度。 ? ?2、目的： ?? 3．特點：周王稱為天子，王位由______繼承，為_____；

5、其他兒子分封為諸侯，他們對天子來說是_____，但在自己的領地內卻是_____。? 4、影響：宗法制保證了__________________，有利于_________________________。 四、禮樂制度：周禮成了 的工具，有利于 【鞏固練習】 1、關于禹的說法，正確的是 ( ) A.禹建立了我國歷史上第一個奴隸制王朝夏朝 B.禹創(chuàng)立了王位世襲制度 C.禹創(chuàng)立了宗法制度 D.禹創(chuàng)立了分封制度 2.、今大道既隱，天下為家，各親其親，各子其子，貨力為己

6、?！蔽闹械摹按蟮馈笔侵福? ） ①禪讓制 ②世襲制 ③公有制 ④私有制 A．①③ B．②③ C③④ D①② 3、王位世襲制取代禪讓制的主要因素是 （??? ）? A.家天下局面的出現(xiàn) ?? B.國家機器的完善 C.社會生產力的發(fā)展? D.歷史人物的決策 4、《荀子·儒效篇》記載：“（周公）兼制天下，立七十有國，姬姓獨五十三人?！笨梢娡沼H族是西周分封的主體。這些同姓親族受封時，周王會給他們（??? ） A. 封號和耕牛??? B.土地和耕牛??? C. 土地和人口?? D. 人口和鐵犁 5、（2014·全國新課標卷Ⅱ文綜·24）周代分封制下，各封國貴族按“周禮”行事，學說統(tǒng)一的“雅言”，促進了各地文化的整合。周代的“雅言”最早應起源于現(xiàn)在的(　　) A．河南 B．河北 C．陜西 D．山東 【學生的學習反思、總結：】