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1、高品質(zhì)文檔 2022年新教師教學(xué)體會(huì):轉(zhuǎn)變觀念 提升自己 新老師教學(xué)體會(huì):轉(zhuǎn)變觀念 提升自己 任俊俊 4月23日上午，袁付學(xué)區(qū)在xx學(xué)校進(jìn)行了第二次課改溝通現(xiàn)場(chǎng)會(huì)。聽(tīng)完了示范課和老師們的點(diǎn)評(píng)后，收益頗豐。 xx學(xué)校的課改氣息滲透在校內(nèi)的每一個(gè)角落，一進(jìn)校門就看到了各位老師所寫(xiě)的“課改春風(fēng)進(jìn)校內(nèi)”幾個(gè)字，讓人在不經(jīng)意間就察覺(jué)到其深厚的課改氛圍。另外，學(xué)校的校內(nèi)文化和班級(jí)文化建設(shè)得也相當(dāng)精彩，和課改遙相呼應(yīng)。 我聽(tīng)了一班級(jí)的兩節(jié)課，《鴨子和白兔請(qǐng)客》、《小豬畫(huà)畫(huà)》。從中我體會(huì)到對(duì)待低班級(jí)學(xué)生，老師肯定要俯下身去，耐下心來(lái)，要學(xué)會(huì)了解孩

2、子的內(nèi)心世界，試著用孩子們喜愛(ài)的方式和他們溝通，站在孩子的立場(chǎng)、角度去設(shè)計(jì)問(wèn)題、思索問(wèn)題，采納各種不同的方式來(lái)吸引學(xué)生的留意力，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)愛(ài)好。新型課堂就是要為了每一位學(xué)生的進(jìn)展，確立學(xué)生在課堂上的主體地位。老師要制造一切條件與機(jī)會(huì)讓學(xué)生主動(dòng)參加到學(xué)習(xí)中，把課堂還給學(xué)生，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，樂(lè)于探究，合作溝通。為此，我覺(jué)得作為一名新老師，在這方面必需要轉(zhuǎn)變觀念，不斷學(xué)習(xí)，要努力做到以下幾點(diǎn): 1、轉(zhuǎn)變老師的“學(xué)生觀”。要努力做到用孩子的心來(lái)看待一切，不卑視孩子，多鼓舞、賞識(shí)孩子，爭(zhēng)取使班里達(dá)到“沒(méi)有差生，只有差異”。 2、轉(zhuǎn)變老師自身的角色。教學(xué)過(guò)程是師生公平對(duì)話的過(guò)程

3、，是師生雙方相互交往、共同進(jìn)展的過(guò)程。老師要用公平的心態(tài)去對(duì)待學(xué)生，用伴侶的方式來(lái)和學(xué)生溝通。給學(xué)生制造寬松和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境，吸引學(xué)生的留意力，使學(xué)生對(duì)課堂產(chǎn)生愛(ài)好。 3、轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，只有轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)方式，學(xué)生才能無(wú)拘無(wú)束地置身于課堂之中，享受學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，課堂才能煥發(fā)無(wú)限的生命力，學(xué)生才能思維活躍，熱忱高漲，真正成為學(xué)習(xí)的仆人，課堂的主角。 4、老師肯定要放低姿勢(shì)，要勇于蹲下來(lái)看學(xué)生，不僅是身體蹲下來(lái)，心靈也要蹲下來(lái)，全身心地融入到學(xué)生中去，與學(xué)生一起合作、溝通，共建有利于學(xué)生共性進(jìn)展的課堂氛圍，使學(xué)生有效地獵取新學(xué)問(wèn)和力量。 5、老師要適當(dāng)放手，讓學(xué)生進(jìn)行自我管理。讓學(xué)生擁有一些權(quán)力，讓他們自己去選擇；給學(xué)生制造一些機(jī)會(huì)，讓他們自己去體驗(yàn)；給學(xué)生設(shè)置一些困難，讓他們自己去解決；給學(xué)生提出一些問(wèn)題，讓他們自己去找答案；給學(xué)生適當(dāng)?shù)淖杂煽臻g，讓他們自己向前走。 同時(shí)，作為一名新老師，我要不斷地加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)相關(guān)的課改理念和專業(yè)學(xué)問(wèn)，準(zhǔn)時(shí)向書(shū)本和身邊的前輩們請(qǐng)教，查找自身的差距和不足，提高自己的業(yè)務(wù)素養(yǎng)和教學(xué)力量。課改不是一蹴而就的事情，它需要不斷的探究，在課改逐步深化的今日，我信任它會(huì)讓我們自身不斷地發(fā)生轉(zhuǎn)變，而我們也會(huì)通過(guò)課改來(lái)制造更多的驚喜。 優(yōu)質(zhì)文檔2