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1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上 《插畫設計》教學大綱 課程代碼：G00081 課程名稱： 《插畫設計》 課程類別：專業(yè)基礎課 總學分/學時：4/54 （其中，理論學時：40??實踐學時：14） 適用專業(yè): 高職廣告專業(yè) 一、本課程的性質(zhì)、地位和任務及課程教學基本要求： （一）、課程的性質(zhì)、地位和任務： 《插畫設計》適用于廣告設計專業(yè)。通過本課程的學習，使學生了解插圖設計的原理,技巧及實際應用的,主要要是在廣告設計、包裝設計、書籍封面及內(nèi)頁插畫、網(wǎng)頁設計等實際運用領(lǐng)域中當中如何運用插圖的功能很好的達到設計的目的和功能，以適應以后廣告設計工作的需要。 （二）、課程教學的

2、目的與要求： 教學目的：通過本課程的學習，使學生了解插圖藝術(shù)的原理，和插圖藝術(shù)設計的元素幾設計的原則，并能在實際的設計領(lǐng)域中運用。 教學要求：本課程主要講解插圖設計的理論知識、分階段、針對性的進行教學，教學過程中要結(jié)合對插圖設計的一些基本元素或構(gòu)圖原則，實際案例的操作等進行練習來達到本課程的教學目的，要使學生能從理論到實踐，逐漸認識、掌握插圖設計知識和技法，并逐漸熟練運用插圖到廣告設計等領(lǐng)域中去。 在課程教學的方法上，授課教師應該理論聯(lián)系實際，通過大量的插圖實例講解，幻燈片展示以及多媒體教學手段向?qū)W生展示與講解，使學生能直觀的對插圖的設計理論在勢力中更好的理解。 二、課程內(nèi)容 第一

3、章：插圖的概念及歷史（2學時） 教學要求：通過了解插圖的歷史演變的幾個階段，掌握不同階段的不同特征，以及插圖的新概念和新價值，把握插圖發(fā)展的最新動態(tài)。 教學內(nèi)容： 第一節(jié)：插圖的定義 1、中國插圖的定義 2、國外插圖的定義 第二節(jié)：插圖的歷史演變 １、中國插圖的演變 ２、國外插圖的演變 第三節(jié)：插圖的新概念、新價值 1、現(xiàn)代插圖的新概念 2、現(xiàn)代插圖的新價值 教學重點：正確認識現(xiàn)代插圖的新概念和價值 教學難點：掌握現(xiàn)代插圖的新方向 第二章：現(xiàn)代插圖設計的功能與價值（2課時） 教學要求：通過學習要使學生對插圖設計的功能和價值理解和掌握 教學內(nèi)容： 第一節(jié)：插圖設

4、計的界定 第二節(jié)：插圖設計的功能價值 第三節(jié)：插圖設計的應用領(lǐng)域 教學重點：插圖設計的應用領(lǐng)域 教學難點：插圖設計的功能價值 第三章：插圖設計的類別與形式（12課時） 教學要求：通過學習可使學生了解插圖的類別，以及每類插圖的運用，站我插圖設計的主要表現(xiàn)形式。 教學內(nèi)容： 第一節(jié)：插圖設計的類別 （1）招貼廣告插圖、報紙插圖、書籍雜志插圖、產(chǎn)品包裝插圖、企業(yè)形象宣傳品插圖、影視媒體中的插圖 第二節(jié)：插圖設計的表現(xiàn)形式 （1）、繪畫表現(xiàn)形式 （2）、攝影表現(xiàn)形式 （3）、抽象表現(xiàn)形式 （4）、立體插圖形式 教學重點：了解插圖設計的各種類別的應用。 教學難點：了解、掌握插

5、圖的各種表現(xiàn)方法。 第四章：插圖設計的美學特征（8課時） 教學要求：通過學習要使學生對插圖設計美學個方面的特征了解掌握。 教學內(nèi)容： 第一節(jié)：目的性和制約性 第二節(jié)：實用性與通俗性 第三節(jié)：形象性與直觀性 第四節(jié) 審美性與趣味性 第五節(jié) 創(chuàng)造性與藝術(shù)想象 第六節(jié) 多樣化與多元七 教學重點：了解插圖設計的各個特性 教學難點：了解、掌握插圖各個特性的實際應用 第五章：插圖設計的設計準則（8課時） 教學要求：通過學習要使學生插圖設計的設計準則了解和掌握 教學內(nèi)容： 第一節(jié)：明確的設計主題 第二節(jié)：獨特的創(chuàng)意表現(xiàn) 第三節(jié)：真實的理念訴求 第四節(jié)：巧妙的感情誘導 第五

6、節(jié)：和諧的圖文交融 教學重點：運用設計準則準確合理的表達設計的主題 教學難點：創(chuàng)意的表現(xiàn) 第六章：插圖設計的創(chuàng)意表現(xiàn)（12課時） 教學要求：通過學習要使學生對插圖設計的創(chuàng)意的表現(xiàn)方法 教學內(nèi)容： 第一節(jié)：卓越的創(chuàng)意是插圖設計的生命力 第二節(jié)：插圖設計創(chuàng)意需要豐富的想象力 第三節(jié)：插圖設計是“有意味的形式”的追求 第四節(jié)：插圖設計創(chuàng)意與民族風格的創(chuàng)造 第五節(jié)：插圖設計創(chuàng)意能力的培養(yǎng) 教學重點：插圖設計創(chuàng)意的表現(xiàn)方法 教學難點：插圖設計創(chuàng)意的具體表現(xiàn) 第七章：插圖設計的藝術(shù)表現(xiàn)（20課時） 教學要求：講解插圖設計的藝術(shù)表現(xiàn)手法 教學內(nèi)容： 第一節(jié)：現(xiàn)代插圖設計藝術(shù)表

7、現(xiàn)手法的功能價值 第二節(jié)：現(xiàn)代插圖設計主要的藝術(shù)表現(xiàn)手法 教學重點：現(xiàn)代插圖設計主要的藝術(shù)表現(xiàn)手法 教學難點：現(xiàn)代插圖設計藝術(shù)表現(xiàn)手法的功能。 第八章：現(xiàn)代插圖設計的發(fā)展趨勢（4課時） 教學重點：現(xiàn)代插圖設計的發(fā)展趨勢的了解。 教學難點：對現(xiàn)代插圖設計發(fā)展趨勢的內(nèi)在特征的掌握。 三、學時分配： 序號 單 元 教學內(nèi)容 學 時 備 注 理論課時 實訓課時 合計課時 1 第一章 插圖的概念及歷史演變 2 2 理論授課 2 第二章 插圖設計的功能與價值 2 2 理論授課 3 第三章 設計插圖的類別與形式

8、 12 12 理論授課 4 第四章 插圖設計的美學特征 8 8 理論授課 5 第五章 插圖設計的設計準則 8 8 理論授課 6 第六章 插圖設計的創(chuàng)意表現(xiàn) 12 12 理論授課 7 第七章 插圖設計的藝術(shù)表現(xiàn) 20 20 理論授課 8 第八章 現(xiàn)代插圖設計的發(fā)展趨勢 4 4 理論授課 合計 64 0 64 四、教學說明 （一）課程考核方式與要求 根據(jù)大綱的要求評定成績，以本課程的教學要求為考核的依據(jù)，以隨堂作業(yè)和專題考查為主要考核的方式，由教研組和任課教師評分，教研室最后進行成績審查。平時成績占40%，專題考試60%。 制定教研室：廣告教研室 制定人(簽名)：宋熙 審核人(簽名)： 部門主管領(lǐng)導(簽名)： 制定日期： 年 月 專心---專注---專業(yè)