《蘇少版二年級音樂上冊（五線譜）第7單元《我當老師》教學設計》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《蘇少版二年級音樂上冊（五線譜）第7單元《我當老師》教學設計（5頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

1、蘇少版二年級音樂上冊（五線譜）第7單元《我當老師 》教學設計 課 題 我當老師 第 1 課時 共 2 課時 教 學 目 標 1、 用活潑、輕巧的聲音唱出《我當老師》的幽默天真。 2、充分調動學生的學習興趣和積極性，引導學生創(chuàng)編動作，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力。 教學重點 準確掌握四二拍的節(jié)奏和休止符的停頓。 教學難點 準確掌握四二拍的節(jié)奏和休止符的停頓。 教學準備 多媒體 任教科目 音樂 授課人 授課時間 一、導入 1、 今天老師要帶大家到森林里的動物學校去看看，在這里啊培養(yǎng)了一批又一批的動物小能手，老師給大家介紹一下其中的四個小能手。我們一起來猜猜，他們分別是誰？ 謎語

2、： a、 八字胡須往上翹，說話好像娃娃叫，老鼠見了四處逃，唱起歌來妙妙妙?。ㄘ垼? b、 走起路來落梅花，從早到晚守在家，看見生人就想咬，見了主人搖尾巴?。ü罚? c、 鵝少個我。 （猜一個字）（鳥） d、 年紀并不大，胡子一大把，不論遇見誰，總愛喊媽媽?。ㄑ颍? 2、 原來這些小能手分別是貓，狗，鳥，羊。誰能來模仿一下他們的叫聲呢？ （請學生起來模仿） 二、新課 1、 問：老師聽說小朋友們的本領都很大，那么，你們都會些什么本領呢？（唱歌、跳舞......） 2、 那么老師想請你們做做小老師，來教教這些小動物們，好不好？我們來聽聽看，今天要教這些小動物們什么內容？（放范唱） 3、

3、問：什么內容呢？（顯示歌詞）請學生朗讀歌詞（邊拍手邊朗讀） 4、 小動物們能跟你們這群小老師學本領，他們可開心啦，聽，他們又開心的唱起來了。 （師范唱） 5、 我們現在來學習這首歌曲好不好？ a、 師唱一句，學生唱一句。_2 或 _3 b、 試著一起合唱。 6、 小朋友們都唱的特別的好，老師現在請大家想一想，這首歌曲表現出小動物們什么樣的心情呢？（開心、高興......） 從哪里可以看出他們很開心呢？（小狗搖尾巴，小鳥樂得叫喳喳，哈 調整： 7、 哈......） 8、 唱的特別棒，接下來進行接口唱練習，師唱前半句歌詞，學生唱后半句。 9、 比一比，男生女生比賽。 10、 問

4、：這首歌曲叫什么的？（我當老師）哪位小朋友愿意當一回小老師，領大家唱一遍。 （請 2 位學生） 三、聽跟歌曲，律動 1、 聽《我當老師》跟著做動作。 2、 請表現好的同學站在前面為大家表演，大家跟著學習。 四、結語 今天，我們給小動物們做了一回小老師，小動物們收貨了各種本領，不過，要成為一名合格的老師不是這么容易的，必須要有過硬的本領，我們只有勤奮學習，掌握更多的學科知識，才能當一名受人尊敬的老師，最后讓我們在歌聲中結束今天的學習吧?。▽W生跟范唱演唱歌曲） 教學反思： 1、最困難的事就是認識自己。21.5.55.5.202210:3110:31:11May-2110:31 2、自

5、知之明是最難得的知識。二〇二一年五月五日 2022 年 5 月 5 日星期三 3、越是無能的人，越喜歡挑剔別人。10:315.5.202210:315.5.202210:3110:31:115.5.202210:315.5.2022 4、與肝膽人共事，無字句處讀書。5.5.20225.5.202210:3110:3110:31:1110:31:11 5、三軍可奪帥也。Wednesday, May 5, 2022May 21Wednesday, May 5, 20225/5/2022 6、最大的驕傲于最大的自卑都表示心靈的最軟弱無力。10 時 31 分 10 時 31 分 5-May-215.5.2022 7、人生就是學校。21.5.521.5.521.5.5。2022 年 5 月 5 日星期三二〇二一年五月五日 8、你讓愛生命嗎，那么不要浪費時間。10:3110:31:115.5.2022Wednesday, May 5, 2022 親愛的用戶： 煙雨江南，畫屏如展。在那桃花盛開的地方，在這醉人芬芳的季節(jié)，愿你生活像春天一樣陽光，心情像桃花一樣美麗，感謝你的閱讀。 第 5 頁 共 5 頁