《二年級(jí)上冊(cè)科學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)——9 《寒冷的冬天》.docx》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《二年級(jí)上冊(cè)科學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)——9 《寒冷的冬天》.docx（1頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、二年級(jí)上冊(cè)科學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)——9《寒冷的冬天》第九課《寒冷的冬天》 教學(xué)目標(biāo)：科學(xué)知識(shí)：1,能說(shuō)出冬天的變化現(xiàn)象。2,能舉例說(shuō)出冬季變化對(duì)動(dòng)植物和人類生活的影響。3、能描述冬天我國(guó)南北地區(qū)的差異?？茖W(xué)探究1,能從冬天的變化現(xiàn)象中提出感興趣的問(wèn)題。2.能制訂簡(jiǎn)單的觀察冬天變化的計(jì)劃。3、能用多種感官或簡(jiǎn)單工具觀察冬天的變化。4,能用合適的語(yǔ)言簡(jiǎn)單描述冬天的變化，并與他人交流、討論。5.能對(duì)本課的學(xué)習(xí)進(jìn)行評(píng)價(jià)和反思?？茖W(xué)態(tài)度：興趣。1.能在好奇心的驅(qū)使下，對(duì)冬季中的動(dòng)植物與人類生活狀況表現(xiàn)出探究2.能如實(shí)描述自己觀察到的冬天的變化。3.能多角度、多方位地認(rèn)識(shí)冬天的變化。4?愿意傾聽、分享他人觀察到的

2、冬季變化現(xiàn)象，樂于表達(dá)、講述自己的察結(jié)果?？茖W(xué)、技術(shù)、社會(huì)與環(huán)境：了解人類可以利用多種途徑應(yīng)對(duì)冬季變化對(duì)人類的影響，促進(jìn)人類和自然和諧共處。教學(xué)準(zhǔn)備：有關(guān)冬天的視頻或圖片資料。教學(xué)過(guò)程：一、引入教師：（出示幾張雪天的圖片）同學(xué)們，看看這些美麗的景色，多像一個(gè)童話的世界啊！想想，我們?cè)谀膫€(gè)季節(jié)才能看到這樣的美景？學(xué)生：冬季教師：是一個(gè)美麗動(dòng)人的季節(jié)，今天我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)《寒冷的冬天》二、探索與發(fā)現(xiàn)1、活動(dòng)一：觀察冬天的特點(diǎn)教師：（出示夏季和冬季的對(duì)比圖）同學(xué)們，冬季這個(gè)特殊的季節(jié)，和其它幾個(gè)季節(jié)相比都有哪些不同呢？請(qǐng)結(jié)合這兩幅圖和咱們的生活經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)在小組內(nèi)說(shuō)一說(shuō)。學(xué)生小組討論（教師巡視了解）學(xué)生

3、全班匯報(bào)交流（預(yù)測(cè)說(shuō)到：植物的變化；動(dòng)物冬眠、遷徙；雨雪變化；溫度變化；晝夜長(zhǎng)短變化等）教師：引起眾多變化的主要原因其實(shí)是冬天的溫度是寒冷的。為了對(duì)抗寒冷的天氣，植物們大多落葉休眠，動(dòng)物們有的冬眠，有的遷徙，有的換毛，咱們?nèi)祟愂窃趺醋龅哪?？學(xué)生交流匯報(bào)（預(yù)測(cè)：穿厚衣服、用取暖設(shè)備；吃高熱量實(shí)物；到南方過(guò)冬等）2、活動(dòng)二：冬天游戲趣味多教師：同學(xué)們，冬天在帶給我們寒冷的同時(shí)，其實(shí)也帶給我們很多樂趣。同學(xué)們，你們喜歡冬季的那種運(yùn)動(dòng)？冬季帶給你的樂趣是什么呢？學(xué)生匯報(bào)交流三、拓展應(yīng)用教師：同學(xué)們,冬季來(lái)臨前，很多鳥類遷徙，有些人也去南方過(guò)冬，你知道這是為什么嗎？學(xué)生：南方溫暖教師：是的。我國(guó)幅員遼闊，各地冬天的特點(diǎn)不盡相同，搜集資料了解更多地方冬天的差異吧！