《中考生物 考前查漏補(bǔ)缺《第18課時(shí) 神經(jīng)調(diào)節(jié)與激素調(diào)節(jié)》（考點(diǎn)聚焦 +考前熱身+平時(shí)知識(shí)積累）課件 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《中考生物 考前查漏補(bǔ)缺《第18課時(shí) 神經(jīng)調(diào)節(jié)與激素調(diào)節(jié)》（考點(diǎn)聚焦 +考前熱身+平時(shí)知識(shí)積累）課件 新人教版（21頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第第18課時(shí)課時(shí)考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)考點(diǎn)1人體神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式人體神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式1 1反射是指動(dòng)物反射是指動(dòng)物( (包括人包括人) )通過(guò)通過(guò)神經(jīng)系統(tǒng)神經(jīng)系統(tǒng)，對(duì)外界或內(nèi)部，對(duì)外界或內(nèi)部的各種刺激所發(fā)生的有規(guī)律的反應(yīng)。的各種刺激所發(fā)生的有規(guī)律的反應(yīng)。反射是反射是神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式。反射分簡(jiǎn)單反射和復(fù)雜反射。簡(jiǎn)單反射生來(lái)就能完成，參反射分簡(jiǎn)單反射和復(fù)雜反射。簡(jiǎn)單反射生來(lái)就能完成，參與簡(jiǎn)單反射中樞的是腦干和脊髓。復(fù)雜反射必須在與簡(jiǎn)單反射中樞的是腦干和脊髓。復(fù)雜反射必須在大腦大腦的參的參與下，通過(guò)學(xué)習(xí)或訓(xùn)練后才能完成。與下，通過(guò)學(xué)習(xí)或訓(xùn)練后才能完成。對(duì)語(yǔ)言文字等刺激產(chǎn)生對(duì)語(yǔ)言

2、文字等刺激產(chǎn)生的反射的反射是人類(lèi)特有的復(fù)雜反射。是人類(lèi)特有的復(fù)雜反射。考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦第第18課時(shí)課時(shí)考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦2 2反射弧的概念和組成反射弧的概念和組成概念概念組成組成功能功能參與反射參與反射的結(jié)構(gòu)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)基礎(chǔ)感受器感受器感受刺激，產(chǎn)生沖動(dòng)感受刺激，產(chǎn)生沖動(dòng)傳入神經(jīng)傳入神經(jīng)將神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)到特定的神經(jīng)中樞將神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)到特定的神經(jīng)中樞神經(jīng)中樞神經(jīng)中樞接受傳入神經(jīng)傳來(lái)的沖動(dòng)，接受傳入神經(jīng)傳來(lái)的沖動(dòng)，產(chǎn)生另一種沖動(dòng)，傳給傳出神經(jīng)產(chǎn)生另一種沖動(dòng)，傳給傳出神經(jīng)傳出神經(jīng)傳出神經(jīng)將神經(jīng)中樞產(chǎn)生的神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)給效應(yīng)將神經(jīng)中樞產(chǎn)生的神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)給效應(yīng)器器效應(yīng)器效應(yīng)器接受傳出神經(jīng)傳來(lái)的沖動(dòng)，作出反應(yīng)接受

3、傳出神經(jīng)傳來(lái)的沖動(dòng)，作出反應(yīng)第第18課時(shí)課時(shí)考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦 注意注意 反射的意義：人和高等動(dòng)物對(duì)內(nèi)、外環(huán)境的適反射的意義：人和高等動(dòng)物對(duì)內(nèi)、外環(huán)境的適應(yīng)，都是通過(guò)簡(jiǎn)單反射和復(fù)雜反射來(lái)實(shí)現(xiàn)的。應(yīng)，都是通過(guò)簡(jiǎn)單反射和復(fù)雜反射來(lái)實(shí)現(xiàn)的。第第18課時(shí)課時(shí)考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦 1 120122012南通南通 圖圖18181 1為針刺后引起縮手反射的為針刺后引起縮手反射的反射弧模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：反射弧模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：圖圖18181 1考熱身第第18課時(shí)課時(shí)考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦(1)(1)圖中是圖中是_，它能接受刺激，產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)；，它能接受刺激，產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)；圖中是圖中是_，它接收到神經(jīng)沖動(dòng)后，作出反應(yīng)；

4、圖中，它接收到神經(jīng)沖動(dòng)后，作出反應(yīng)；圖中是是_，它能接收傳入的神經(jīng)沖動(dòng)，并將神經(jīng)沖動(dòng)傳，它能接收傳入的神經(jīng)沖動(dòng)，并將神經(jīng)沖動(dòng)傳遞給傳出神經(jīng)。遞給傳出神經(jīng)。(2)(2)將縮手反射神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)的途徑補(bǔ)充完整：將縮手反射神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)的途徑補(bǔ)充完整： _( (填序號(hào)填序號(hào)) )。(3)(3)該縮手反射屬于該縮手反射屬于_(_(填填“非條件非條件”或或“條件條件”) )反射。反射。非條件非條件感受器感受器效應(yīng)器效應(yīng)器神經(jīng)中樞神經(jīng)中樞第第18課時(shí)課時(shí)考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦激素的調(diào)節(jié)是指人體的內(nèi)分泌腺分泌的激素通過(guò)血液循環(huán)激素的調(diào)節(jié)是指人體的內(nèi)分泌腺分泌的激素通過(guò)血液循環(huán)參與調(diào)節(jié)人體生命活動(dòng)的方式。不同的內(nèi)分泌腺

5、所分泌的激參與調(diào)節(jié)人體生命活動(dòng)的方式。不同的內(nèi)分泌腺所分泌的激素不同，所產(chǎn)生的生理功能也不同。人體的內(nèi)分泌腺構(gòu)成了素不同，所產(chǎn)生的生理功能也不同。人體的內(nèi)分泌腺構(gòu)成了人體的內(nèi)分泌系統(tǒng)。人體的內(nèi)分泌系統(tǒng)?？键c(diǎn)考點(diǎn)2激素的調(diào)節(jié)和內(nèi)分泌系統(tǒng)激素的調(diào)節(jié)和內(nèi)分泌系統(tǒng)第第18課時(shí)課時(shí)考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦內(nèi)分泌腺名稱(chēng)內(nèi)分泌腺名稱(chēng) 分泌的激素分泌的激素激素的功能激素的功能對(duì)應(yīng)的缺乏癥狀對(duì)應(yīng)的缺乏癥狀垂體垂體生長(zhǎng)激素和促激素生長(zhǎng)激素和促激素促進(jìn)生長(zhǎng)發(fā)育促進(jìn)生長(zhǎng)發(fā)育侏儒癥侏儒癥( (缺乏缺乏) )巨人癥巨人癥( (過(guò)多過(guò)多) )甲狀腺甲狀腺甲狀腺激素甲狀腺激素促進(jìn)新陳代謝和促進(jìn)新陳代謝和生長(zhǎng)發(fā)育生長(zhǎng)發(fā)育“大脖子病大脖

6、子病”、呆小癥呆小癥( (缺乏缺乏) )，甲亢甲亢( (過(guò)多過(guò)多) )胸腺胸腺胸腺激素胸腺激素促進(jìn)周?chē)馨推鞔龠M(jìn)周?chē)馨推鞴僬０l(fā)育和官正常發(fā)育和機(jī)體免疫機(jī)體免疫細(xì)胞免疫功能低細(xì)胞免疫功能低下下腎上腺腎上腺腎上腺素腎上腺素心肌收縮力加強(qiáng)心肌收縮力加強(qiáng)、興奮性增高，、興奮性增高，傳導(dǎo)加速，心輸傳導(dǎo)加速，心輸出量增多出量增多心跳微弱、血壓心跳微弱、血壓下降、呼吸困難下降、呼吸困難第第18課時(shí)課時(shí)考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦胰島胰島胰島素胰島素調(diào)節(jié)血糖代謝，促進(jìn)糖原調(diào)節(jié)血糖代謝，促進(jìn)糖原、脂肪、蛋白質(zhì)合成、脂肪、蛋白質(zhì)合成糖尿病糖尿病卵巢和睪丸卵巢和睪丸性激素性激素促進(jìn)性器官的發(fā)育和維持促進(jìn)性器官的發(fā)育和維持第

7、二性征第二性征性功能發(fā)育性功能發(fā)育不良不良第第18課時(shí)課時(shí)考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦2 220122012麗水麗水 近年來(lái)兒童性早熟現(xiàn)象日益突出，如近年來(lái)兒童性早熟現(xiàn)象日益突出，如男孩早早長(zhǎng)出胡須、女孩月經(jīng)提早等，這與攝人含激素類(lèi)物男孩早早長(zhǎng)出胡須、女孩月經(jīng)提早等，這與攝人含激素類(lèi)物質(zhì)有密切關(guān)系，這些物質(zhì)最有可能含有的激素是質(zhì)有密切關(guān)系，這些物質(zhì)最有可能含有的激素是( () )A A生長(zhǎng)激素生長(zhǎng)激素B B胰島素胰島素C C性激素性激素 D D甲狀腺激素甲狀腺激素考熱身C C 例例 20122012泰安泰安 校車(chē)安全是全社會(huì)關(guān)注的一個(gè)焦點(diǎn)問(wèn)校車(chē)安全是全社會(huì)關(guān)注的一個(gè)焦點(diǎn)問(wèn)題，泰安市教育，交通公路等部門(mén)協(xié)力

8、加大監(jiān)管力度，保證題，泰安市教育，交通公路等部門(mén)協(xié)力加大監(jiān)管力度，保證了學(xué)生正常的學(xué)習(xí)和生活，試結(jié)合李明同學(xué)乘坐校車(chē)的經(jīng)歷了學(xué)生正常的學(xué)習(xí)和生活，試結(jié)合李明同學(xué)乘坐校車(chē)的經(jīng)歷和反射弧圖解，分析回答有關(guān)問(wèn)題。和反射弧圖解，分析回答有關(guān)問(wèn)題。圖圖18182 2第第18課時(shí)課時(shí)綜合探究綜合探究綜合探究綜合探究第第18課時(shí)課時(shí)綜合探究綜合探究(1)(1)李明同學(xué)發(fā)現(xiàn)司機(jī)師傅開(kāi)車(chē)時(shí)總是認(rèn)真觀察，謹(jǐn)慎駕李明同學(xué)發(fā)現(xiàn)司機(jī)師傅開(kāi)車(chē)時(shí)總是認(rèn)真觀察，謹(jǐn)慎駕駛。李明同學(xué)和司機(jī)師傅在觀察時(shí)相當(dāng)于感受器作用的結(jié)構(gòu)駛。李明同學(xué)和司機(jī)師傅在觀察時(shí)相當(dāng)于感受器作用的結(jié)構(gòu)是是 _，能形成視覺(jué)的部位是，能形成視覺(jué)的部位是 _。(

9、2)(2)司機(jī)師傅在遇到紅燈時(shí)會(huì)減速剎車(chē)。這個(gè)過(guò)程中，紅司機(jī)師傅在遇到紅燈時(shí)會(huì)減速剎車(chē)。這個(gè)過(guò)程中，紅燈形成的圖像信息經(jīng)燈形成的圖像信息經(jīng)_傳導(dǎo)到大腦皮層，大腦皮層發(fā)傳導(dǎo)到大腦皮層，大腦皮層發(fā)出的沖動(dòng)又經(jīng)傳出神經(jīng)傳導(dǎo)到腿部肌肉，出的沖動(dòng)又經(jīng)傳出神經(jīng)傳導(dǎo)到腿部肌肉， 肌肉肌肉_完成完成了踩剎車(chē)的動(dòng)作。了踩剎車(chē)的動(dòng)作。(3)(3)在遇到緊急情況突然快速剎車(chē)時(shí)，車(chē)上的同學(xué)可能會(huì)在遇到緊急情況突然快速剎車(chē)時(shí)，車(chē)上的同學(xué)可能會(huì)產(chǎn)生圖中產(chǎn)生圖中CC所述現(xiàn)象，這是由于大腦促進(jìn)了所述現(xiàn)象，這是由于大腦促進(jìn)了_的分泌的分泌AA大腦皮層大腦皮層5視網(wǎng)膜視網(wǎng)膜收縮收縮視神經(jīng)視神經(jīng)腎上腺素腎上腺素第第18課時(shí)課時(shí)綜合

10、探究綜合探究從從而促進(jìn)了心跳加快，血壓升高，血管擴(kuò)張，由此可以看出而促進(jìn)了心跳加快，血壓升高，血管擴(kuò)張，由此可以看出在在_的調(diào)節(jié)控制下，激素通過(guò)血液循環(huán)也參與調(diào)節(jié)人的調(diào)節(jié)控制下，激素通過(guò)血液循環(huán)也參與調(diào)節(jié)人體的生命活動(dòng)。體的生命活動(dòng)。神經(jīng)系統(tǒng)神經(jīng)系統(tǒng)第第18課時(shí)課時(shí)綜合探究綜合探究 解析解析 此題以社會(huì)熱點(diǎn)話題為背景，分別考查了視覺(jué)的形此題以社會(huì)熱點(diǎn)話題為背景，分別考查了視覺(jué)的形成、反射的過(guò)程、神經(jīng)調(diào)節(jié)與激素調(diào)節(jié)的內(nèi)容。視覺(jué)感受器是成、反射的過(guò)程、神經(jīng)調(diào)節(jié)與激素調(diào)節(jié)的內(nèi)容。視覺(jué)感受器是視網(wǎng)膜，視覺(jué)在大腦皮層的視覺(jué)中樞形成的。司機(jī)看到紅燈立視網(wǎng)膜，視覺(jué)在大腦皮層的視覺(jué)中樞形成的。司機(jī)看到紅燈立即

11、剎車(chē)，這是因?yàn)榧t燈圖像信息通過(guò)視神經(jīng)傳給大腦皮層，大即剎車(chē)，這是因?yàn)榧t燈圖像信息通過(guò)視神經(jīng)傳給大腦皮層，大腦皮層發(fā)出神經(jīng)沖動(dòng)傳到腿部肌肉，引起肌肉的收縮，完成剎腦皮層發(fā)出神經(jīng)沖動(dòng)傳到腿部肌肉，引起肌肉的收縮，完成剎車(chē)動(dòng)作。除了神經(jīng)調(diào)節(jié)外，人體還要受到激素調(diào)節(jié)。如腎上腺車(chē)動(dòng)作。除了神經(jīng)調(diào)節(jié)外，人體還要受到激素調(diào)節(jié)。如腎上腺素分泌增多，促進(jìn)心跳加快，血壓升高。素分泌增多，促進(jìn)心跳加快，血壓升高。第第18課時(shí)課時(shí)綜合探究綜合探究20112011泉港區(qū)泉港區(qū) 如圖如圖18183 3所示是縮手反射的神經(jīng)結(jié)所示是縮手反射的神經(jīng)結(jié)構(gòu)，下列描述全錯(cuò)的是構(gòu)，下列描述全錯(cuò)的是( () )(1)(1)該圖表示的神經(jīng)

12、結(jié)構(gòu)叫反射弧該圖表示的神經(jīng)結(jié)構(gòu)叫反射弧(2)(2)圖中的是效應(yīng)器圖中的是效應(yīng)器(3)(3)反射過(guò)程中，神經(jīng)傳導(dǎo)的途徑和方向是：反射過(guò)程中，神經(jīng)傳導(dǎo)的途徑和方向是：(4)(4)該神經(jīng)結(jié)構(gòu)完成的反射是非條件反射該神經(jīng)結(jié)構(gòu)完成的反射是非條件反射A A(1)(2)(1)(2)B B(2)(3)(2)(3)C C(1)(4) (1)(4) D D(3)(4)(3)(4)圖圖18183 3變式題變式題1B B第第18課時(shí)課時(shí)綜合探究綜合探究 解析解析 神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射，反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射，反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧。反射弧的組成包括感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中是反射弧。反射弧的組成包括

13、感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應(yīng)器五部分。圖中是感受器，是傳樞、傳出神經(jīng)和效應(yīng)器五部分。圖中是感受器，是傳入神經(jīng)，是神經(jīng)中樞，是傳出神經(jīng)，是效應(yīng)器。所入神經(jīng)，是神經(jīng)中樞，是傳出神經(jīng)，是效應(yīng)器。所以神經(jīng)傳導(dǎo)的途徑和方向就是以神經(jīng)傳導(dǎo)的途徑和方向就是。該反。該反射弧的神經(jīng)中樞是在脊髓，所以該反射應(yīng)該屬于簡(jiǎn)單反射射弧的神經(jīng)中樞是在脊髓，所以該反射應(yīng)該屬于簡(jiǎn)單反射( (非條件反射非條件反射) )。復(fù)雜反射。復(fù)雜反射( (條件反射條件反射) )的神經(jīng)中樞一般在大腦的神經(jīng)中樞一般在大腦皮層。皮層。第第18課時(shí)課時(shí)綜合探究綜合探究膝跳反射是人體最基本的反射，在臨床上常用于診斷患膝跳反射是人體最基本

14、的反射，在臨床上常用于診斷患者的神經(jīng)系統(tǒng)是否受損或患病。圖者的神經(jīng)系統(tǒng)是否受損或患病。圖18184 4為該反射的示意圖，為該反射的示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。圖圖18184 4變式題變式題第第18課時(shí)課時(shí)綜合探究綜合探究(1)(1)圖中的圖中的B B是是_，B B和和D D的功能都是的功能都是_ _ 。(2)(2)用橡皮槌敲擊用橡皮槌敲擊E E處，小腿彈起和感覺(jué)被敲打先后的順處，小腿彈起和感覺(jué)被敲打先后的順序是序是_。(3)(3)被敲打的感覺(jué)是神經(jīng)沖動(dòng)沿著脊髓被敲打的感覺(jué)是神經(jīng)沖動(dòng)沿著脊髓 _傳傳到大腦皮層軀體感覺(jué)中樞形成的。若受試者已有思想準(zhǔn)備，到大腦皮層軀體感覺(jué)中樞形成的。若受

15、試者已有思想準(zhǔn)備，他就能按自己的意愿抵制或加強(qiáng)這一反射，這說(shuō)明他就能按自己的意愿抵制或加強(qiáng)這一反射，這說(shuō)明_。脊髓的神經(jīng)中樞受大腦的控制脊髓的神經(jīng)中樞受大腦的控制傳導(dǎo)神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)神經(jīng)沖動(dòng)傳出神經(jīng)傳出神經(jīng)先小腿彈起后感覺(jué)被敲打先小腿彈起后感覺(jué)被敲打A A白質(zhì)白質(zhì)第第18課時(shí)課時(shí)綜合探究綜合探究 解析解析 膝跳反射的反射弧組成包括膝跳反射的反射弧組成包括EE感受器、感受器、DD傳入傳入神經(jīng)、神經(jīng)、AA神經(jīng)中樞、神經(jīng)中樞、BB傳出神經(jīng)、傳出神經(jīng)、CC效應(yīng)器。效應(yīng)器。第第18課時(shí)課時(shí)知識(shí)積累知識(shí)積累姚明是巨人癥嗎？姚明是巨人癥嗎？北京時(shí)間北京時(shí)間20112011年年7 7月月2020日，姚明在上海浦東

16、嘉里大酒店三日，姚明在上海浦東嘉里大酒店三層的上海廳召開(kāi)新聞發(fā)布會(huì)，正式宣布退役。有關(guān)層的上海廳召開(kāi)新聞發(fā)布會(huì)，正式宣布退役。有關(guān)“姚明疑姚明疑似巨人癥似巨人癥”的觀點(diǎn)也甚囂塵上。一位名叫湯姆的觀點(diǎn)也甚囂塵上。一位名叫湯姆文特斯的外文特斯的外科專(zhuān)家說(shuō)，姚明近兩年頻頻受傷，暴露出了一些巨人癥的癥科專(zhuān)家說(shuō)，姚明近兩年頻頻受傷，暴露出了一些巨人癥的癥狀，他說(shuō)：狀，他說(shuō)：“巨人癥是由腦下垂體分泌失常引起的。姚明骨巨人癥是由腦下垂體分泌失常引起的。姚明骨骼過(guò)長(zhǎng)，骨骼和關(guān)節(jié)也比普通人脆弱，使他難以支撐自己巨骼過(guò)長(zhǎng)，骨骼和關(guān)節(jié)也比普通人脆弱，使他難以支撐自己巨大的體重。如果姚明繼續(xù)參加大的體重。如果姚明繼續(xù)

17、參加NBANBA，其身體健康狀況將進(jìn)一步，其身體健康狀況將進(jìn)一步惡化。惡化?！?” 判斷一個(gè)人是否患有巨人癥，可以通過(guò)以下條件：第一，判斷一個(gè)人是否患有巨人癥，可以通過(guò)以下條件：第一，個(gè)子高，而且四肢長(zhǎng)度失衡，臂展遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)身高；第二個(gè)子高，而且四肢長(zhǎng)度失衡，臂展遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)身高；第二知識(shí)積累知識(shí)積累第第18課時(shí)課時(shí)知識(shí)積累知識(shí)積累移動(dòng)速度緩慢；第三，父母身高較矮，子女極其高大；第四，移動(dòng)速度緩慢；第三，父母身高較矮，子女極其高大；第四，體內(nèi)生長(zhǎng)激素高，代謝異常，血糖異常；第五，腦內(nèi)長(zhǎng)有垂體體內(nèi)生長(zhǎng)激素高，代謝異常，血糖異常；第五，腦內(nèi)長(zhǎng)有垂體瘤，血液內(nèi)生長(zhǎng)激素高；第六，如果不做手術(shù)，很快會(huì)早衰，瘤

18、，血液內(nèi)生長(zhǎng)激素高；第六，如果不做手術(shù)，很快會(huì)早衰，身高也將回縮。身高也將回縮。參照上述條件，足以把姚明患巨人癥的幾率排除。第一，參照上述條件，足以把姚明患巨人癥的幾率排除。第一，姚明雖然身高姚明雖然身高2.26 m2.26 m，但臂展一直是他的弱項(xiàng)，只有，但臂展一直是他的弱項(xiàng)，只有2.20 m2.20 m；第二，姚明腳步非常靈活；第三，姚明的父親身高第二，姚明腳步非常靈活；第三，姚明的父親身高2.08 m2.08 m，母，母親親1.88 m1.88 m，姚明的身高在正常遺傳范圍內(nèi)；第四、第五，姚明，姚明的身高在正常遺傳范圍內(nèi)；第四、第五，姚明每年在每年在NBANBA都要做體檢，從未發(fā)現(xiàn)任何異常；第六，姚明從來(lái)都要做體檢，從未發(fā)現(xiàn)任何異常；第六，姚明從來(lái)沒(méi)做過(guò)手術(shù)，身高也沒(méi)有回縮的跡象。沒(méi)做過(guò)手術(shù)，身高也沒(méi)有回縮的跡象。