《高考歷史一輪復(fù)習(xí) 第14單元 西方人文精神的起源及其發(fā)展課件 新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高考歷史一輪復(fù)習(xí) 第14單元 西方人文精神的起源及其發(fā)展課件 新人教版（126頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、第十四單元西方人文精神的起源及其發(fā)展第十四單元西方人文精神的起源及其發(fā)展 民主政治民主政治 2.內(nèi)容內(nèi)容提出者提出者主題主題主張主張意義意義智者智者學(xué)派學(xué)派“人是萬人是萬物的尺度物的尺度”(1)反對迷信，強調(diào)自由反對迷信，強調(diào)自由(2)在社會道德方面，主張在社會道德方面，主張每個人應(yīng)有自己的判斷標每個人應(yīng)有自己的判斷標準，不應(yīng)強求一律準，不應(yīng)強求一律樹立了人的尊樹立了人的尊嚴和權(quán)威，體嚴和權(quán)威，體現(xiàn)了希臘文化現(xiàn)了希臘文化人文主義的本人文主義的本質(zhì)質(zhì)蘇格蘇格拉底拉底“有思想有思想力的人是力的人是萬物的尺萬物的尺度度”(1)提出提出“美德即知識美德即知識”(2)提出善是人的內(nèi)在靈魂提出善是人的內(nèi)在

2、靈魂(3)指出教育對美德同樣重指出教育對美德同樣重要，教育可以使人認識靈要，教育可以使人認識靈魂已有的美德魂已有的美德(4)認識你自己認識你自己使哲學(xué)真正成使哲學(xué)真正成為一門研究為一門研究“人人”的哲學(xué)的哲學(xué)人類社會人類社會 人類生活人類生活 資本主義萌芽資本主義萌芽 資產(chǎn)階級資產(chǎn)階級 希臘羅馬希臘羅馬 人文主義人文主義 (4)成就成就領(lǐng)域領(lǐng)域 代表人物代表人物代表作代表作主要思想或地位主要思想或地位文學(xué)文學(xué)但丁但丁 對教會的丑惡現(xiàn)象表達了憎對教會的丑惡現(xiàn)象表達了憎惡惡彼特拉克彼特拉克歌集歌集最早提出要以人的學(xué)問代替最早提出要以人的學(xué)問代替神的學(xué)問神的學(xué)問薄伽丘薄伽丘 抨擊封建道德和教會禁欲思

3、抨擊封建道德和教會禁欲思想，宣揚人類平等，主張發(fā)想，宣揚人類平等，主張發(fā)展人的個性展人的個性莎士比亞莎士比亞 等等熱情謳歌人的偉大和高貴熱情謳歌人的偉大和高貴神曲神曲十日談十日談哈姆雷特哈姆雷特九十五條論綱九十五條論綱 圣經(jīng)圣經(jīng) 羅馬教會羅馬教會 人文主義人文主義 思想解放思想解放 理性理性 封建專制封建專制 民族獨立民族獨立 史料應(yīng)用史料應(yīng)用 西方人文精神的起源、文藝復(fù)興和宗教改革西方人文精神的起源、文藝復(fù)興和宗教改革 一一 啟蒙運動啟蒙運動 二二 史料應(yīng)用史料應(yīng)用 考點考點 一一 西方人文主義精神的起源西方人文主義精神的起源 考點考點 二二 西方人文主義精神的復(fù)興西方人文主義精神的復(fù)興文藝復(fù)興和宗教改革文藝復(fù)興和宗教改革 考點考點 三三 西方人文主義精神的發(fā)展西方人文主義精神的發(fā)展啟蒙運動啟蒙運動