《八年級語文上冊 第五單元 20 都市精靈課件 蘇教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《八年級語文上冊 第五單元 20 都市精靈課件 蘇教版（28頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、都市精靈都市精靈學習目標學習目標1、朗讀課文，了解作者，解決字詞。、朗讀課文，了解作者，解決字詞。2、掌握材料的豐富性和結構的條理性。、掌握材料的豐富性和結構的條理性。3、學習、學習生動的描寫和精辟的議論生動的描寫和精辟的議論，展現(xiàn)，展現(xiàn) 人人自然的關系自然的關系。 舒乙,老舍之子，當代作家，中國現(xiàn)代文學館館長。有我的風箏老舍等專著。他于年寫下都市精靈這篇隨筆。 隨筆，是散文的一種，它篇幅短小，表隨筆，是散文的一種，它篇幅短小，表現(xiàn)形式靈活自由，可以抒情、敘事或評論。現(xiàn)形式靈活自由，可以抒情、敘事或評論。棲棲息息 黃黃鸝鸝 鵜鵜 鶘鶘 老老鴰鴰 碩碩大大 肆無忌肆無忌憚憚 圍圍剿剿生字詞生字詞

2、q l t h gu Shu dn jio1. .文題中的文題中的“精靈精靈”指什么指什么?指的是可愛的小動物。指的是可愛的小動物。合作探究合作探究烏烏鴉鴉喜鵲喜鵲松鼠松鼠紅嘴鷗紅嘴鷗海海鳥鳥海海鳥鳥小小鳥鳥小小鳥鳥海獸海獸 可以使都市中的人感到歡欣，享受生活的樂可以使都市中的人感到歡欣，享受生活的樂趣，提高都市生活的質(zhì)量。趣，提高都市生活的質(zhì)量。2.2.為什么把這些小動物稱為為什么把這些小動物稱為“都市精靈都市精靈”？可以成為都市居民不可缺少的空中伙伴；可以成為都市居民不可缺少的空中伙伴；可以成為都市的一種亮麗的風景，供都市可以成為都市的一種亮麗的風景，供都市中的人們欣賞；中的人們欣賞；3.

3、3.作者運用對比的寫法，為我們展作者運用對比的寫法，為我們展 示了幾幅反差強烈的生活圖景示了幾幅反差強烈的生活圖景。 你能從中找出，你能從中找出，并并說說作者這樣說說作者這樣 寫的用意寫的用意嗎？嗎？ 過去：烏鴉過去：烏鴉“遮天蔽地遮天蔽地”“”“成群結隊成群結隊” “ “一飛就是烏壓壓一大片，總是幾百上千只一飛就是烏壓壓一大片，總是幾百上千只” 通過對比，倡導每座城市應該有自己鐘愛的小通過對比，倡導每座城市應該有自己鐘愛的小動物，倡導人類應該與鳥、魚、獸友好相處，和動物，倡導人類應該與鳥、魚、獸友好相處，和諧共存。諧共存。北京城今昔對比北京城今昔對比不同城市的對比不同城市的對比北京：北京：“

4、連烏鴉都久違了連烏鴉都久違了”“”“院中的大鳥大白天無院中的大鳥大白天無所所 事事，而且不敢肆無忌憚地大叫，老鴰不老事事，而且不敢肆無忌憚地大叫，老鴰不老 呱了，怪可憐的。呱了，怪可憐的?！崩ッ鳎豪ッ鳎?成千上萬紅嘴鷗飛來過冬成千上萬紅嘴鷗飛來過冬上海：城市廣場上放養(yǎng)鴿子上海：城市廣場上放養(yǎng)鴿子美國：許多城市可以稱得上是小松鼠王國、野鴨子王國、美國：許多城市可以稱得上是小松鼠王國、野鴨子王國、 鹿的王國。鹿的王國。如今：如今：“連烏鴉都久違了連烏鴉都久違了”“”“居然有野生的小松鼠，居然有野生的小松鼠， 簡直是奇跡簡直是奇跡”“”“聽到鳥幾動人的嗚叫，以為聽到鳥幾動人的嗚叫，以為 是難逢的幸事

5、是難逢的幸事”4.4.如何理解如何理解“城市里有沒有鳥、魚、獸，城市里有沒有鳥、魚、獸， 倒是一個不錯的衡量標準，首先是衡倒是一個不錯的衡量標準，首先是衡 量人類意識的自覺程度，其次是衡量量人類意識的自覺程度，其次是衡量 生活環(huán)境質(zhì)量的優(yōu)劣程度。生活環(huán)境質(zhì)量的優(yōu)劣程度?！保?指的是指的是 衡量城市的標準不應以經(jīng)濟產(chǎn)值和人均收入，而衡量城市的標準不應以經(jīng)濟產(chǎn)值和人均收入，而是以有無其他精靈作為衡量城市的標準。是以有無其他精靈作為衡量城市的標準。 由此可見，城市里擁有某種值得鐘愛的小動物是由此可見，城市里擁有某種值得鐘愛的小動物是多么難得而又重要；多么難得而又重要；城市中的居民應該善待精靈、城市中

6、的居民應該善待精靈、保護精靈，應該和精靈們和睦相處，和諧共存。保護精靈，應該和精靈們和睦相處，和諧共存。城市的城市的“一個不錯衡量標準一個不錯衡量標準”“城市有沒有鳥、魚、獸城市有沒有鳥、魚、獸”來衡量來衡量“人類意識的自覺程度人類意識的自覺程度” 、“生活環(huán)境質(zhì)量的優(yōu)劣程度生活環(huán)境質(zhì)量的優(yōu)劣程度”作者認為：作者認為： 白足鼬狐猴白足鼬狐猴 2020世紀初滅絕世紀初滅絕 花袋鼠花袋鼠19271927年滅絕年滅絕巴基斯坦沙貓巴基斯坦沙貓 19401940年滅絕年滅絕 亞洲獵豹亞洲獵豹19481948年滅絕年滅絕人類人類5.5.人類怎樣才能克服自己的人類怎樣才能克服自己的“霸道行為霸道行為”，保護

7、好保護好“生存環(huán)境生存環(huán)境”，與魚、鳥、獸友，與魚、鳥、獸友好相處？聯(lián)系平時所了解的一些情況，好相處？聯(lián)系平時所了解的一些情況，說說你的看法。說說你的看法。不隨便傾倒垃圾和排污；保護珍稀動物，不隨便傾倒垃圾和排污；保護珍稀動物，禁止獵殺；禁止濫捕濫撈；設立保護區(qū)；禁止獵殺；禁止濫捕濫撈；設立保護區(qū)；與動物在同一地帶友好相處；與動物在同一地帶友好相處；加強宣傳教育等等。加強宣傳教育等等。 作者有感于某些現(xiàn)代都市連鳥雀作者有感于某些現(xiàn)代都市連鳥雀也不見的實際情況，提出都市中人應也不見的實際情況，提出都市中人應與魚、鳥、獸共處的觀點，要優(yōu)化生與魚、鳥、獸共處的觀點，要優(yōu)化生活環(huán)境、生活質(zhì)量，喚醒每個

8、人的環(huán)活環(huán)境、生活質(zhì)量，喚醒每個人的環(huán)保意識和動物保護意識，并付諸于自保意識和動物保護意識，并付諸于自己的實際行動中。己的實際行動中。課文小結課文小結 1 1、根據(jù)你已掌握的環(huán)保知識，請以一名中學生的名、根據(jù)你已掌握的環(huán)保知識，請以一名中學生的名義向本市市長寫一份建議書，建議城市還應注意哪義向本市市長寫一份建議書，建議城市還應注意哪些方面建設，更能使固鎮(zhèn)魅力四射，聲名遠揚。些方面建設，更能使固鎮(zhèn)魅力四射，聲名遠揚。要求：建議內(nèi)容要具體，指出問題要有理有據(jù)，要求：建議內(nèi)容要具體，指出問題要有理有據(jù)， 改進意見要切實可行。改進意見要切實可行。2、調(diào)查本縣的環(huán)境保護，城市建設等方面、調(diào)查本縣的環(huán)境保護，城市建設等方面的情況，寫一份的情況，寫一份“讓我們與動物友好共處讓我們與動物友好共處”的倡議書。的倡議書。天高任鳥飛天高任鳥飛海闊任魚躍海闊任魚躍