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蘇教版(2017秋)小學(xué)科學(xué)三年級下3-10聲音的轉(zhuǎn)播 表格式教案.docx

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1、 課題 第三單元:聲音的奧秘 第10課:聲音的轉(zhuǎn)播 課時 共計1課時 第1課時 教學(xué)目標(biāo) 知識與技能: 1. 知道聲音能在氣體、液體、固體中傳播,即聲音的傳播需 要介質(zhì)。 2. 知道聲音是向各個方向傳播的。 3. 認(rèn)識耳朵的構(gòu)造,了解我們是怎么聽到聲音的。 過程與方法: 1. 對比觀察,解釋實驗現(xiàn)象,并能總結(jié)概括結(jié)論。 2. 分組觀察紙屏振動實驗,在描述現(xiàn)象中建立“因果關(guān)系”, 類比認(rèn)識鼓膜的振動。 3. 聯(lián)系生活,制作“土電話”。 情感、態(tài)度與價值觀: 1. 意識到從實驗中獲取事實是認(rèn)識世界的基本方法。 2. 培養(yǎng)學(xué)生間的交流,養(yǎng)成與人合作的好習(xí)慣。 3.

2、認(rèn)識到耳朵對人們生活的重要性。 教學(xué)重難點 重點:探究聲音在氣體、液體和固體中的傳播。 難點:解釋紙屏振動實驗的現(xiàn)象,理解鼓膜的振動。 教法與學(xué)法 指導(dǎo) 教法:設(shè)置問題情境,質(zhì)疑引導(dǎo) 學(xué)法:自主探索,合作交流。 法制教育滲 透點 教學(xué)準(zhǔn) 備 教師材料:課件、視頻、真空抽氣裝置、手機(jī)、防水袋、水槽、 水、小鼓、鼓錘、紙屏、塑料泡沫小球 教學(xué)過程 教學(xué)批注 一、 提出問題,導(dǎo)入新課 1. 師:上課鈴響了,校園里的同學(xué)都能聽到鈴聲并走向教 室,這說明什么? 2. 學(xué)生討論交流,在教師引導(dǎo)下得出:鈴聲能穿過空氣從 四面八方傳進(jìn)我們的耳朵。 3. 師:我們把這種

3、現(xiàn)象稱作聲音的傳播。今天我們就一起 來研究《聲音的傳播》。 4. 板書課題。 二、 探究聲音在氣體、液體、固體中的傳播 (一)聲音在空氣中的傳播 1. 師:如果沒有了空氣,鈴聲還能不能傳播呢? 2. 學(xué)生思考并猜想。 3. 師:我們來通過這些實驗材料驗證一下。 4. 簡要介紹實驗材料,并說明:把播放著音樂的手機(jī)放在 抽氣盤上,然后用鐘罩罩住音樂盒用真空機(jī)抽出鐘罩內(nèi)空氣,使 得手機(jī)處于真空狀態(tài)。 5. 師:你們認(rèn)為在抽真空的過程中可能會出現(xiàn)什么現(xiàn)象? 6. 生:聲音可能會逐漸變小,最后消失。 7. 教師演示實驗,學(xué)生觀察現(xiàn)象。 8. 生根據(jù)現(xiàn)象得出:聲音在真空中不能

4、傳播。 (二) 聲音在水中的傳播過渡:那聲音在水中能不能傳播呢?咱們也來驗證一下。 1. 簡要介紹實驗材料,并說明:把播放著音樂的手機(jī)放入 水中。 4. 師:大家預(yù)測一下,放進(jìn)水中后還能聽見音樂嗎? 5. 生預(yù)測:能/不能。 6. 教師演示實驗,學(xué)生觀察現(xiàn)象。 7. 生據(jù)現(xiàn)象得出:聲音能在水中傳播。 (三) 聲音在桌面的傳播 1. 過渡:那聲音在固體中又能不能傳播呢?我們借助教室 里最常見的固體一一桌子來探究一下。 2. 簡要說明實驗方法:讓幾個同學(xué)分別把耳朵貼在桌子的 不同位置(表面、側(cè)面和桌腳)上,聽一聽桌面的敲擊聲。 3. 請三位學(xué)生上來共同完成實驗探究,并談?wù)勛约旱?/p>

5、發(fā)現(xiàn)。 4. 師生共同得出結(jié)論:聲音能在固體中傳播。 (四) 歸納概括 1. 師:在剛才的三個實驗探究中,聲音無論在氣體、液體 還是固體中,它都只朝著一個特定的方向傳播嗎? 2. 生:不是,是向各個方向傳播的。 3. 歸納概括:聲音可以在氣體、液體、固體中向不同方向 傳播。 三、 分組實驗,類比認(rèn)識 1. 師:聲音通過各種物體傳到了我們的耳朵里,耳朵又是 怎樣聽到聲音的呢? 2. 生猜測聲音在耳朵里的傳遞路徑。 3. 師總結(jié):所以聲音在耳朵里的傳遞路徑是:聲源一耳廓 一外耳道一鼓膜一聽小骨一耳蝸一聽神經(jīng)。 4. 視頻播放:我們怎樣聽見聲音的,更形象直觀建立聯(lián)系。 四、 拓展運用,做“土電話" 1. 過渡:其實為了更好的研究聲音的傳播,在生活中我們 有很多小發(fā)明,而“土電話”就是一個很好的例子。老師想讓大 家都做一個會動手的小科學(xué)家,所以接下來我們每個人都來學(xué)一 學(xué):如何做一個“土電話”。 2. 課件展示“土電話”的制作方法,并相應(yīng)演示。 板書設(shè)計: 第10課:聲音的轉(zhuǎn)播聲音可以在氣體、液體、固體中傳播 不同方向 耳朵里的傳播:聲源一耳廓一外耳道一鼓膜一聽小骨一耳蝸一聽神經(jīng)

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