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1、人教版二年級數(shù)學下 冊第二單元《認識除 法的各部分名稱》教 學設(shè)計 《認識除法的各部分名稱》教學設(shè)計 教學目標： 1 .使學生知道除法的含義，懂得把一個數(shù)按照每幾個分成一 份，求能分多少份，也是用除法計算。 2 .使學生掌握除法的各部分名稱。 教學重難點：使學生知道除法的含義，懂得把一個數(shù)按照每幾 個分成一份，求能分多少份，也是用除法計算。 教具準備：教科書第14頁的例題5的主題圖，學具。 教法設(shè)計：動手操練、講解。 學法設(shè)計：觀察、練習、探究。 教學過程設(shè)計： 一、復習導入 1 .出示課件：15個紐扣，平均分成5份，每份（）個。 2 .學生思考后口答。 二、探

2、究新知 1 .課件出示教科書第19頁的例題5。 20個竹筍，每4個放一盤，能放（）盤。 （1）教師提問：我們要幫小熊貓分什么？分的要求是什么？ （2）用自己的學具動手擺一擺20個竹筍，按每4個放一盤，可 以放幾盤？（學生動手操作，教師巡視，對操作錯誤的同學給予個別 指導） (3)學生分完后，教師動態(tài)演示分的過程。(強調(diào)四個四個的 分，每4個放一盤，也就是每4個為一份) (4)讓學生回顧分的過程和結(jié)果，提問：我們剛才是怎樣分的 ？ 分的結(jié)果是怎樣？ 小結(jié)：我們分竹筍的時候，把 4個竹筍放一盤，求能放幾盤？實 際上就是把一個數(shù)量按照每幾個分成一份，求能分成多少份，這種 方法也可以

3、用除法來計算。 (5)指導算式的寫法。 ①竹筍的數(shù)量是20個，這是表示要分的數(shù)量，寫在除號的前 面。每4個放一盤，就是每份是4,寫在除號的后面。分的結(jié)果是 可以放5盤，5是分的份數(shù)，寫在等號的后面。 板書：20 -^4= 5 ②板書：認識除法各部分的名稱。 20+ 4= 5 被除數(shù) 除數(shù)商 (5)小結(jié)：今天我們繼續(xù)學習了除法，就是把一個數(shù)量按照每幾 個分成一份，求能分成多少份，用除法來計算，并認識了除法各部 分的名稱。 三、鞏固練習； 1、教科書第14頁的做一做的第1題。 (1)學生動手分一分，填一填。 (2)學生口答。 2、教科書第14頁的做一做的第2題。 讓學生自己說一說，再同桌的互相說一說。 3、獨立完成教科書第16頁練習四的第5題。 4、拓展：看圖寫算式。 作業(yè)設(shè)計：練習三第6、8題。 板書設(shè)計： 認識除法的各部分名稱 20+ 4= 5 被除數(shù) 除數(shù)商