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小學(xué)消防安全 主題教育班會 教案.docx

上傳人:黑** 文檔編號:71245326 上傳時間:2022-04-06 格式:DOCX 頁數(shù):4 大?。?1.51KB
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1、消防平安主題班會教案 活動目的: 通過本次班會,使學(xué)生在歡樂的活動中掌握防火平安知識, 增強(qiáng)學(xué)生的防火平安防范意識,提高學(xué)生的自護(hù)自救能力,減少 火災(zāi)難事故的發(fā)生,促使青少年的健康成長。 活動準(zhǔn)備: 1、讓同學(xué)們收集有關(guān)火災(zāi)事故的新聞。 2、組織學(xué)生排演節(jié)目。 3、了解一些防火平安知識。 活動過程: 班長:親愛的同學(xué)們,火是人類的朋友,它帶給我們光明, 推動著人類社會走向文明。但是,火一旦失去控制就會造成災(zāi)難, 古往今來,多少無情的火災(zāi)不勝枚舉。為了增強(qiáng)同學(xué)們的平安防 范意識,提高學(xué)生的自護(hù)自救能力,為此我們準(zhǔn)備了這次消防安 全主題班會。在這次班會上,我們將通過各種形式來掌握消

2、防安 全知識,從而減少火災(zāi)事故的發(fā)生,預(yù)祝班會圓滿成功! 主持人:我宣布“消防平安”主題班會現(xiàn)在開始! 一、主持人讀有關(guān)火災(zāi)事故的新聞以引入主題。 1、主持人讀新聞。 2、主持人:大家聽了這那么新聞有什么感想呢? 3、同學(xué)們議論,各抒己見。 4、主持小結(jié)。 二、聽一聽,議一議: 1、著火了,怎么力、? 發(fā)生火情,同學(xué)們一定要保持鎮(zhèn)靜?;馂?zāi)初起階段,一般是 很小的一個小點,燃燒面積不大,產(chǎn)生的熱量不多。這時只要隨 手用沙土、干土、浸濕的毛巾、棉被、麻袋等去覆蓋,就能使初 起的火熄滅。如果火勢十分猛烈,正在或可能蔓延,切勿試圖撲 救,應(yīng)該立刻逃離火場,打119火警 ,通知消防

3、隊救火。 2、怎樣報火警? (1)牢記火警 119。沒有 或沒有消防隊的地方, 如農(nóng)村和遙遠(yuǎn)山區(qū),可以打鑼敲鐘、吹哨、喊話向四周報警,動 員鄉(xiāng)鄰一齊來滅火。 (2)報警時要講清著火單位、所在區(qū)(縣)、街道、胡同、 門牌或鄉(xiāng)村地址。 (3)說明什么東西著火,火勢怎樣。 (4)講清報警人姓名、 號碼和住址。 (5)報警后要安排人到街道口等候消防車,指引消防車去火場的道路。 (6)遇有火情,不要圍觀。有的同學(xué)出于好奇,喜歡圍觀 消防車,這既有礙于消防人員工作,也不利于同學(xué)們的平安。 注意:不能隨意亂打火警 。假報火警是擾亂公共秩序、 阻礙公共平安的違法行為。如發(fā)現(xiàn)有人

4、假報火警,要加以制止。 3、點蚊香時需要注意什么? 夏日的夜晚,蚊子常常令人難以入睡,人們常用蚊香驅(qū)蚊。 蚊香雖小,但使用不當(dāng)也容易引起火災(zāi),所以入睡前一定要檢查。 (1)蚊香要放在支架上。支架不要放在紙箱桌面或木制地 板上。如果放在金屬盤、瓷盤及水泥地、磚地上,那么就平安多了。 (2)不要在窗臺等容易被風(fēng)吹到地方點蚊香。 (3)使用電蚊香,要放在遠(yuǎn)離紙、木桌等易燃物的地面上, 不使用時,應(yīng)該拔掉插頭目,不要使用汽油、煤油和柴油助燃, 以防它們猛烈燃燒引起火災(zāi)。 三、快板《報警歌謠》 報警早,損失小,“119” 要記牢。 報清門牌和號碼,說明火勢大和小。 跑到路口等車來,

5、救火時間能提早。 四、“防火平安知識知多少”知識競賽 主持人:比賽為搶答題,全班分為四小隊,每小隊基本分為 100分,以先舉手者回答,答對了給該小隊加10分,答錯了扣 10分。 五、班主任講話 火是人類的朋友,它給人們帶來光明和溫暖,帶來了人類的 文明和社會的進(jìn)步。但火如果失去控制,釀成火災(zāi),就會給人民 生命財產(chǎn)造成巨大損失。 一些同學(xué)有玩火的壞習(xí)慣。有的點火燒紙、燒柴草,在野外 堆燒廢輪胎、廢塑料,還有的在黑暗處劃火柴、點油燈照明,或 彈火柴棍、燒馬蜂窩…… 玩火極易招致火災(zāi),近幾年因玩火引起的火災(zāi)每年達(dá)3 0 0 0余起,使2 0 0多人死亡,所造成的經(jīng)濟(jì)損失,如果用于希望 工程,可使1 0萬失學(xué)兒童回到課堂。 同學(xué)們要充分認(rèn)識玩火的危害性和可能帶來的嚴(yán)重后果,任 何時候都要堅決做到不玩火。同學(xué)間還要互相監(jiān)督、互相提醒。 如發(fā)現(xiàn)有同學(xué)玩火,應(yīng)該立即制止,并報告老師和家長,對他們 進(jìn)行批評教育。

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