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1、2012-2013-2七年級思想品德教學工作總結 這學期我承擔七年級1--6班的思品教學任務。忙忙碌碌轉眼間本學期各項教學工作已接近尾聲。回顧這四個多月的教學工作，也有頗多感觸，現(xiàn)總結如下：? 一、常規(guī)教學方面 1.?學期初，在教研學科組的指導下，統(tǒng)一制定了教學工作計劃。在教學目標、教學重難點、教學進度及教學應對措施方面都做了科學合理詳盡的安排。 2.?本學期共備課近30 課時，備課前充分準備，通過各種渠道收集資料，認真研究分析各班的學情，不僅備教材，備學生，更需要備教法，因為教學準備充分，有針對性，易于學生接受，教學效果較為明顯。 3. 因學科特點的關系，本學期組織集體考試次數(shù)

2、不多，但為了及時檢驗學生學習效果，反饋教學信息，我把每節(jié)課變成一個小測驗。在“先學后教當堂訓練”教學主模式的指導下，根據(jù)學校要求，實施導學案基本上課課有訓練，一個學案等于一次小規(guī)模的考評。當堂訓練，當堂發(fā)現(xiàn)學生存在的問題，當堂解決，不遺留?！疤锰们??節(jié)節(jié)清”不僅激發(fā)了學生興趣讓學生學習有成就感，更重要的是提高了學生的學習興趣，也從某種程度上減輕了學生的學習負擔。 4.?注重培養(yǎng)學生的學習習慣。一個學生學習成績的優(yōu)劣很大程度取決于學習習慣的好壞。學生能自己解決的教師絕不包辦代替。從訓練學生的注意力做起，引導學生自主學習，也把自己從課堂教學中解放出來。針對學生資質的差異分層教學。針對不同的學生

3、提出難易不同的要求，尊重學生差異，使學生好學、樂學。 二、教育教學研究方面 1.?本學期學校為了進一步把“先學后教，當堂訓練”的“3-5-2”教學模式深入到每一學科，學校精心組織了關于“導學案”及“3-5-2”模式的校本培訓。七年級各學科積極響應學校的號召，實施導學案，認真聽取有經(jīng)驗教師的指導，獲益匪淺。 2.?每單周四準時參加教研活動，每雙周四準時參加集體備課活動，汲取集體的智慧，反復研究課堂教學，優(yōu)化課堂教學，提高課堂效率。 3.?反思是教學行為中必不可少的環(huán)節(jié)，教師的成長離不開對教學行為的反思。本學期，對每一節(jié)課的成敗我都有反思，反思教學方法、反思教學效果、反思學生的學習狀況等，反思是深邃的眼睛，賦予我靈感和智慧，推動我的課堂教學更上新臺階。 4.?迎考指導。本學期新課上完后，在研究課標的基礎上由教師把本冊學習重要知識點整理出來，為學生有效復習提供幫助和指導，積極迎接期末考的到來。 俗話說，不滿時向上的車輪，只要有目標，有方向，就有奮發(fā)的理由。以后的工作中，我會秉承一貫的信念，將工作做得更出色！