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1、言傳身教,推己及人
地理學(xué)科與我們的生活息息相關(guān),在近期備課時(shí),我發(fā)現(xiàn) 生活中有很多現(xiàn)象是可以通過(guò)地理知識(shí)來(lái)解釋的。今天我就向 大家分享三種有趣的地理現(xiàn)象,希望在看完我的分享后,你也 會(huì)對(duì)地理學(xué)科產(chǎn)生興趣。
(一)我國(guó)霜凍為什么多出現(xiàn)在晴朗的夜里?
我國(guó)地處四季分明的中緯度地區(qū),深秋至第二年早春季 節(jié),夜間的氣溫一般能降低0C以下。在晴朗的夜間,地面熱 量散發(fā)很快。前半夜由于地面白天儲(chǔ)存熱量較多,氣溫一般不 易降到0C以下。到了后半夜和黎明前,地面散發(fā)的熱量已很 多,而獲得大氣輻射補(bǔ)償?shù)臒崃亢苌?,氣溫下降很快,?dāng)氣溫 下降到0C以下時(shí),近地面空氣中的水汽附著在地面的土塊、 石塊、樹(shù)葉、草
2、木、低房的瓦片等物體上,就凝結(jié)成了冰晶的 白霜。因此我國(guó)有“霜凍見(jiàn)晴天"的農(nóng)諺。如果氣溫降到了 o°c以下,而近地面缺少水汽,就凝結(jié)不成白霜了,但農(nóng)作物 仍受到了凍害,農(nóng)民稱此為“黑霜"O
(二)什么樣的天氣看煙花最妙?
大家都希望煙花盛會(huì)可以正逢晴天,碧空萬(wàn)里,其實(shí),這 并非最好的放煙花的氣象條件,看煙花最妙的氣象條件是:有 較多分散性的低云、碎積云,云底高度在1000米左右,相對(duì) 濕度在70%以上,有較多的水汽,風(fēng)力小于3級(jí),能見(jiàn)度6公 里以上。有毛毛雨、有薄霧也無(wú)礙。
在上述氣象背景下燃放煙花,通過(guò)云中小水滴微粒散射和 折射作用,能烘托出意想不到的燦爛背景,達(dá)到夢(mèng)幻般朦朧境 界。加
3、上云層對(duì)聲波的多次反射,延長(zhǎng)交混響時(shí)間,天地共 鳴,更有氣吞山河之勢(shì)。
(三)為何“大樹(shù)底下好乘涼” ?
在炎熱的夏季,綠化狀況好的地方的氣溫比綠化少的地區(qū) 氣溫要低3-5度。
綠地能降低環(huán)境溫度,是因?yàn)榫G地中園林植物的樹(shù)冠可以 反射掉部分太陽(yáng)輻射帶來(lái)的熱能(約20-50%),更主要的是 綠地中的園林植物能通過(guò)蒸騰作用吸收環(huán)境中的大量熱能,降 低環(huán)境的溫度,同時(shí)釋放大量的水分,增加環(huán)境空氣的濕度 (18-25%) o對(duì)于夏季高溫干燥的北京地區(qū),綠地的這種作用, 可以大大增加人們生活的舒適度。值得注意的是,在嚴(yán)寒的冬 季,綠地對(duì)環(huán)境溫度的調(diào)節(jié)效果與夏季正相反,即在冬季,綠 地的溫度要比沒(méi)有綠化的地面高出1°C左右。這是由于綠地中 的樹(shù)冠反射了部分地面輻射,減少了綠地內(nèi)部熱量的散失,而 綠地又可以降低風(fēng)速,進(jìn)一步減少熱量散失的緣故。
通過(guò)上面的介紹,相信已經(jīng)解決了大家對(duì)這三種現(xiàn)象的疑 惑,增加了大家的認(rèn)識(shí)。其實(shí),只要我們用心,我們就會(huì)在學(xué) 習(xí)中發(fā)現(xiàn)很多樂(lè)趣。備課并不是枯燥無(wú)味的,關(guān)鍵在于各位教 師是以何種心態(tài)去對(duì)待。只有身為教師的我們找到了學(xué)習(xí)中的 樂(lè)趣,熱愛(ài)我們所教授的學(xué)科,我們才能去影響、去帶動(dòng)更多 的學(xué)生也熱愛(ài)這一學(xué)科。這就是所謂的“言傳身教",也是教 師的職責(zé)所在。
懷匠人精神,筑成長(zhǎng)之路