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1、環(huán)境經(jīng)濟學課程教學大綱 課程名稱：環(huán)境經(jīng)濟學英文名稱：Environmental Economics 課程編碼：X4030901學時數(shù)：32 其中實踐學時數(shù)：o課外學時數(shù)：0學分數(shù)：2.0 適用專業(yè)：環(huán)境工程 一、課程簡介 本課程是環(huán)境工程專業(yè)的一門專業(yè)選修課。本課程教授的主要內(nèi)容：經(jīng)濟學的基本理論、環(huán)境 與經(jīng)濟、環(huán)境經(jīng)濟學基礎知識、市場與環(huán)境、環(huán)境管理政策、環(huán)境管理的經(jīng)濟手段、中國環(huán)境管理 體制、循環(huán)經(jīng)濟與清潔生產(chǎn)、綠色GDP與可持續(xù)發(fā)展等的基本內(nèi)容。 通過本課程學習使學生們掌握環(huán)境經(jīng)濟學基礎知識和環(huán)境管理等的基本內(nèi)容，使學生們具備從 經(jīng)濟學視角分析和認識環(huán)境問題的能力；增強學

2、生們對社會現(xiàn)象和人類行為的解釋能力，為學生今 后從事環(huán)境管理等相關工作打下堅實的基礎。 二、課程目標與畢業(yè)要求關系表 課程目標 畢業(yè)要求 （1）掌握經(jīng)濟學的基本理論、環(huán)境與經(jīng)濟、 環(huán)境經(jīng)濟學基礎知識、市場與環(huán)境、環(huán)境管 理政策、環(huán)境管理的經(jīng)濟手段、中國環(huán)境管 理體制、循環(huán)經(jīng)濟與清潔生產(chǎn)、綠色GDP 與可持續(xù)發(fā)展等的基本內(nèi)容。 6-1能分析和評價工程實踐對社會、健康、 安全、法律、文化的影響，以及這些制約 因素對項目實施的影響，并理解應承擔的 環(huán)境責任； （2）具備從經(jīng)濟學視角分析和認識環(huán)境問 題的能力；增強學生們對社會現(xiàn)象和人類行 為的解釋能力。 11-2能在多學科環(huán)境下（包括模

3、擬環(huán)境）, 了解環(huán)境污染控制工程的成本構(gòu)成，在設 計開發(fā)解決方案的過程中，運用工程管理 與經(jīng)濟決策方法。 三、課程教學內(nèi)容、基本要求、重點和難點 （~）經(jīng)濟學的基本理論 1. 教學內(nèi)容：宏觀經(jīng)濟學、微觀經(jīng)濟學及傳統(tǒng)經(jīng)濟學的研究對象；經(jīng)濟學十大基木原理；機會成本、邊際利益、邊際成本、市場失靈的含義；亞當斯密“看不見的手”。 2. 基本要求：了解宏觀經(jīng)濟學、微觀經(jīng)濟學及傳統(tǒng)經(jīng)濟學的研究對象；熟悉經(jīng)濟學十大基本原 理一一人們面臨權衡與取舍；某種東西的成本是為了得到它所放棄的東西；理性人考慮邊際量；人 們會對激勵做出反應；貿(mào)易可以使每個人的狀況變得更好；市場通常是組織經(jīng)濟活動的一種好辦 法；政

4、府有時可以改善市場結(jié)果；一國的生活水平取決于他生產(chǎn)物品與勞務的能力；當政府發(fā)行了 過多的貨幣時，物價上升；社會面臨通貨膨脹之間的短期權衡取舍；熟悉機會成本、邊際利益、邊 際成本、市場失靈的含義；了解亞當斯密“看不見的手”。 3. 重點和難點 重點：經(jīng)濟學十大基本原理；機會成本、邊際利益、邊際成本、市場失靈的含義。 難點：全面論述，無難點。 （二）環(huán)境與經(jīng)濟 1. 教學內(nèi)容：環(huán)境的概念；環(huán)境的分類；資源的定義；環(huán)境與資源的關系；環(huán)境問題分類； 世界八大公害事件；環(huán)境經(jīng)濟學的產(chǎn)生與發(fā)展；環(huán)境與經(jīng)濟系統(tǒng)之間的聯(lián)系； 2. 基本要求：熟悉環(huán)境的概念；了解環(huán)境的分類；了解資源的定義；了解環(huán)境

5、與資源的關系； 掌握環(huán)境問題分類；熟悉世界八大公害事件及主要致害原因；了解環(huán)境經(jīng)濟學的產(chǎn)生與發(fā)展：了解 環(huán)境與經(jīng)濟系統(tǒng)之間的聯(lián)系； 3. 重點和難點 重點：環(huán)境的概念；環(huán)境問題分類；世界八大公害事件及致害原因；環(huán)境與經(jīng)濟系統(tǒng)之間的聯(lián) 系。 難點：全面論述，無難點。 （三）環(huán)境經(jīng)濟學基礎 1. 教學內(nèi)容：環(huán)境學基本原理；環(huán)境經(jīng)濟學原理；環(huán)境經(jīng)濟學的研究方法和內(nèi)容。 2. 基本要求：了解環(huán)境學基本原理一一環(huán)境多樣性原理；人與環(huán)境和諧原理；五律協(xié)同原理； 規(guī)則與規(guī)律原理；熟悉環(huán)境經(jīng)濟學原理一一雙贏原理；狀態(tài)轉(zhuǎn)換原理；內(nèi)在化原理；環(huán)境生產(chǎn)力原 理；了解環(huán)境經(jīng)濟學的研究方法和內(nèi)容。 3.

6、重點和難點 重點：環(huán)境經(jīng)濟學基本原理；環(huán)境經(jīng)濟學研究方法、內(nèi)容。 難點：全面論述，無難點。 （四）市場與環(huán)境 1. 教學內(nèi)容：市場的功能及特點：環(huán)境的功能；經(jīng)濟活動循環(huán)流動模型：市場需求和供給的 相關概念及影響因素；均衡價格理論在市場中的應用；市場的外部性；外部性的私人解決辦法類型 及其缺陷；科斯定理；針對外部性的公共政策。 2. 基本要求：了解市場的功能及特點；了解環(huán)境的功能；了解經(jīng)濟活動循環(huán)流動模型；掌握 市場需求和供給的相關概念及影響因素：掌握均衡價格理論在市場中的應用：熟悉市場的外部性； 了解外部性的私人解決辦法類型及其缺陷；掌握科斯定理：熟悉針對外部性的公共政策。 3.

7、重點和難點 重點：市場需求和供給的相關概念及影響因素；均衡價格理論在市場中的應用；市場的外部 性；科斯定理；針對外部性的公共政策。 難點：全面論述，無難點。 （五）環(huán)境管理 1. 教學內(nèi)容：環(huán)境管理的含義；環(huán)境管理的目的、基本任務及管理對象；環(huán)境管理的主要原 則；環(huán)境管理的手段；環(huán)境管理法體系的結(jié)構(gòu)； 2. 基本要求：了解環(huán)境管理的含義；r解環(huán)境管理的目的、基本任務及管理對象；熟悉環(huán)境 管理的主要原則；熟悉環(huán)境管理的手段；了解環(huán)境管理法體系的結(jié)構(gòu)； 環(huán)境管理的經(jīng)濟手段基本要求：掌握環(huán)境管理的經(jīng)濟手段的管理對象；熟悉公共物品的搭便車 問題；熟悉公共資源的共有地悲劇的產(chǎn)生原因及解決辦法

8、；掌握環(huán)境管理經(jīng)濟手段的具體措施；掌 握三p原則（排污收費制度）、排污權交易制度及其它經(jīng)濟手段；了解中國環(huán)境管理八項基本制度 （老三項+新五項）一一環(huán)境影響評價制度、“三同時”制度、排污收費制度、排污許可證制度、污 染集中控制制度、環(huán)境保護目標責任制、城市環(huán)境綜合整治定量考核制度、污染限期治理制度等。 3. 重點和難點 重點：環(huán)境管理的主要原則；環(huán)境管理的手段： 難點：全面論述，無難點。 （六）可持續(xù)發(fā)展 1. 教學內(nèi)容：可持續(xù)發(fā)展的含義；可持續(xù)發(fā)展的由來；可持續(xù)發(fā)展思想的發(fā)展歷史及其內(nèi) 涵；我國正在實踐中的可持續(xù)發(fā)展。 2. 基本要求：了解可持續(xù)發(fā)展的含義；掌握可持續(xù)發(fā)展的由來；

9、通過幾個重要的著作和國際 會議，了解可持續(xù)發(fā)展思想的發(fā)展歷史及其內(nèi)涵；熟悉我國正在實踐中的可持續(xù)發(fā)展。 3. 重點和難點 重點：我國正在實踐中的可持續(xù)發(fā)展。 難點：全面論述，無難點。 （七）綠色GDP 1. 教學內(nèi)容：傳統(tǒng)GDP的定義及組成部分；傳統(tǒng)GDP的局限性；綠色GDP的意義；綠色GDP 的含義；環(huán)境生產(chǎn)力的定義及構(gòu)成；環(huán)境庫茲涅茨曲線以及曲線的解釋、缺陷； 2. 基本要求：熟悉傳統(tǒng)GDP的定義及組成部分；了解傳統(tǒng)GDP的局限性；熟悉綠色GDP的意 義；掌握綠色GDP的含義；掌握環(huán)境生產(chǎn)力的定義及構(gòu)成；了解環(huán)境庫茲涅茨曲線以及曲線的解 釋、缺陷； 3. 重點和難點 重點：

10、傳統(tǒng)GDP的定義及組成部分；綠色GDP的含義； 難點：全面論述，無難點。 四、教學方式及學時分配 序號 主要內(nèi)容 主要教學方式 學時分配 輔導答疑比例 一 經(jīng)濟學的基本理論 講授/討論 4 2： 1 二 環(huán)境與經(jīng)濟 講授/討論 2 2： 1 三 環(huán)境經(jīng)濟學基礎知識 講授/討論 2 2： 1 四 市場與環(huán)境 講授/討論 4 2： 1 五 環(huán)境管理政策 講授/討論 2 2： 1 六 環(huán)境管理的經(jīng)濟手段 講授/討論 4 2： 1 七 中國環(huán)境管理體制 講授/討論 4 2： 1 八 可持續(xù)發(fā)展 講授/討論 2

11、 2： 1 九 綠色GDP 講授/討論 4 2： 1 十 課堂討論、布置期末論文 講授/討論 2 2： 1 十一 作業(yè)解答、期末匯報 講授/討論 2 2： 1 總 計 32 五、課程其他教學環(huán)節(jié)要求 重點章節(jié)課后留一些相關閱讀材料或?qū)ｎ}資料收集、討論、匯報等作業(yè)，以加深同學們對所學 知識的理解和對所學知識拓展內(nèi)容的了解。要求學生上課注意聽講，認真作筆記，積極參加課堂討 論，課后獨立完成作業(yè)并閱讀相關的資料。 期末考試采用提交論文的方式?？偝煽?yōu)?0%平時成績（平時作業(yè)10%、課堂出勤20%、課堂 討論20%）和50%期末論文成績。 六、本課

12、程與其他課程的聯(lián)系 本課程為環(huán)境工程專業(yè)的專業(yè)選修課程，環(huán)境工程專業(yè)的學生應先修的專業(yè)基礎課包括環(huán)境工 程原理、大氣污染控制工程、環(huán)境評價、清潔生產(chǎn)審核等課程。通過學習本課程各章節(jié)知識點，使 學生懂得如何從經(jīng)濟學視角去分析和認識環(huán)境問題，為后續(xù)課程一一畢業(yè)論文的完成奠定了環(huán)境經(jīng) 濟學理論基礎。 七、建議教材及教學參考書目 建議教材 《環(huán)境經(jīng)濟學》李永峰等編，機械工業(yè)出版社，2016年。 參考書目 《環(huán)境經(jīng)濟學》，Kolstad,中國人民大學出版社，2013年。 《環(huán)境經(jīng)濟學與環(huán)境管理》，Callan & Thomas,清華大學出版社，2007年。 八、課程考核方式與成績評定辦法

13、課程考核方式：考查； 成績評定方法：平時成績x50%+期末論文X50%=總成績 評價項目 評價環(huán)節(jié) 課程目標 平時成績（50分） 平時作業(yè) （10 分）、 課堂考勤 （20 分）、 課堂討論 （20 分） （1）掌握經(jīng)濟學的基本理論、環(huán)境與經(jīng)濟、環(huán)境 經(jīng)濟學基礎知識、市場與環(huán)境、環(huán)境管理政策、環(huán) 境管理的經(jīng)濟手段、中國環(huán)境管理體制、循環(huán)經(jīng)濟 與清潔生產(chǎn)、綠色GDP與可持續(xù)發(fā)展等的基本內(nèi)容。 （2）具備從經(jīng)濟學視角分析和認識環(huán)境問題的能 力；增強學生們對社會現(xiàn)象和人類行為的解釋能 力。 期末成績（50分） 期末論文 （50 分） （1）掌握經(jīng)濟學的基本理論、環(huán)境與經(jīng)濟、環(huán)境 經(jīng)濟學基礎知識、市場與環(huán)境、環(huán)境管理政策、環(huán) 境管理的經(jīng)濟手段、中國環(huán)境管理體制、循環(huán)經(jīng)濟 與清潔生產(chǎn)、綠色GDP與可持續(xù)發(fā)展等的基本內(nèi)容。 （2）具備從經(jīng)濟學視角分析和認識環(huán)境問題的能 力；增強學生們對社會現(xiàn)象和人類行為的解釋能 力。