《八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 課堂教學(xué)資料 第22課《散步》課件 蘇教版》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 課堂教學(xué)資料 第22課《散步》課件 蘇教版（10頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、莫懷戚優(yōu)美文章我來(lái)讀優(yōu)美文章我來(lái)讀 朗讀課文，體會(huì)濃濃的親情朗讀課文，體會(huì)濃濃的親情 品味文章優(yōu)美的語(yǔ)言品味文章優(yōu)美的語(yǔ)言 弘揚(yáng)尊老愛(ài)幼的傳統(tǒng)美德弘揚(yáng)尊老愛(ài)幼的傳統(tǒng)美德 學(xué)習(xí)以小見(jiàn)大的寫(xiě)法學(xué)習(xí)以小見(jiàn)大的寫(xiě)法 1 1、散步的人有：散步的人有： 2 2、散步的地點(diǎn)是：散步的地點(diǎn)是：3 3、散步的季節(jié)是：散步的季節(jié)是：4 4、散步的過(guò)程中發(fā)生了：散步的過(guò)程中發(fā)生了： 5 5、用一句話(huà)概括課文內(nèi)容：、用一句話(huà)概括課文內(nèi)容： 母親、我、妻子、兒子母親、我、妻子、兒子田野田野初春初春分歧分歧朗讀課文，感知親情朗讀課文，感知親情 品味語(yǔ)言，領(lǐng)悟親情品味語(yǔ)言，領(lǐng)悟親情 美點(diǎn)尋蹤美點(diǎn)尋蹤 景物美：自然美景物美：

2、自然美 生命美生命美 人物美：樸實(shí)美人物美：樸實(shí)美 平凡美平凡美 情更美：莊重美情更美：莊重美 和諧美和諧美合作交流，探究寫(xiě)法合作交流，探究寫(xiě)法如何理解文章結(jié)尾如何理解文章結(jié)尾“但我和妻子都是但我和妻子都是慢慢的，穩(wěn)穩(wěn)的，走的很仔細(xì)，好像慢慢的，穩(wěn)穩(wěn)的，走的很仔細(xì)，好像我背上的同她背上的加起來(lái)，就是整我背上的同她背上的加起來(lái)，就是整個(gè)世界個(gè)世界”這句話(huà)。這句話(huà)。 明確：明確： 一是表明一是表明“我我”和妻子尊老愛(ài)幼和妻子尊老愛(ài)幼 。 二是二是“我我”和妻子確實(shí)如同背著整個(gè)世界：一個(gè)老人，代表著和妻子確實(shí)如同背著整個(gè)世界：一個(gè)老人，代表著業(yè)已過(guò)去的時(shí)代和世界；一個(gè)孩子，代表著剛剛開(kāi)始的世界和業(yè)已

3、過(guò)去的時(shí)代和世界；一個(gè)孩子，代表著剛剛開(kāi)始的世界和未來(lái)的時(shí)代。背著這個(gè)世界的未來(lái)的時(shí)代。背著這個(gè)世界的“我我”和妻子和妻子一代中年人，一代中年人，承擔(dān)著孝敬老人、愛(ài)護(hù)兒子的雙重責(zé)任，這種責(zé)任已經(jīng)不僅是承擔(dān)著孝敬老人、愛(ài)護(hù)兒子的雙重責(zé)任，這種責(zé)任已經(jīng)不僅是一個(gè)家庭的，更是社會(huì)的，也是對(duì)生活的使命感一個(gè)家庭的，更是社會(huì)的，也是對(duì)生活的使命感 。 寫(xiě)法歸納，學(xué)以致用寫(xiě)法歸納，學(xué)以致用“以小見(jiàn)大以小見(jiàn)大”的寫(xiě)法的寫(xiě)法 所謂所謂 “小小”，就是，就是 故事、細(xì)節(jié)、情節(jié)故事、細(xì)節(jié)、情節(jié)（一家人互敬互愛(ài)的細(xì)節(jié)）所謂所謂“大大”，就是指思想情感、立意、主，就是指思想情感、立意、主旨旨 （親情之歌、倫理之歌、生

4、命之歌 ） 故事層面：親情。故事層面：親情。 寓意層面：使命感。寓意層面：使命感。 哲理層面：生生不息。哲理層面：生生不息。 拓展延伸，擁抱親情拓展延伸，擁抱親情 幸福的家庭是美好的溫馨的，幸福家幸福的家庭是美好的溫馨的，幸福家庭的生活細(xì)節(jié)也滲透著濃濃的親情，真切庭的生活細(xì)節(jié)也滲透著濃濃的親情，真切感人的關(guān)愛(ài)。它不僅在莫懷戚的家中，它感人的關(guān)愛(ài)。它不僅在莫懷戚的家中，它也在我們每一個(gè)人的家中，在我們每一個(gè)也在我們每一個(gè)人的家中，在我們每一個(gè)人的心中。人的心中。 說(shuō)說(shuō)你家中的親情故說(shuō)說(shuō)你家中的親情故事事作業(yè)布置，回報(bào)親情作業(yè)布置，回報(bào)親情小練筆：小練筆：曬曬我家的幸福曬曬我家的幸福雙休日的時(shí)候，和家人一起雙休日的時(shí)候，和家人一起外出活動(dòng)一次（體驗(yàn)親情美好）外出活動(dòng)一次（體驗(yàn)親情美好）主動(dòng)給父母打一次電話(huà)（告主動(dòng)給父母打一次電話(huà)（告訴他們你想他們，永遠(yuǎn)愛(ài)他們?cè)V他們你想他們，永遠(yuǎn)愛(ài)他們。教師心語(yǔ)教師心語(yǔ) 親情不單靠今天課堂上片刻的時(shí)間親情不單靠今天課堂上片刻的時(shí)間來(lái)體會(huì)，它更需要我們用一生的光陰來(lái)來(lái)體會(huì)，它更需要我們用一生的光陰來(lái)感悟。感悟。 親情不單是父母無(wú)條件的付出，它更親情不單是父母無(wú)條件的付出，它更應(yīng)該是兒女們無(wú)言的回報(bào)。讓我們的家應(yīng)該是兒女們無(wú)言的回報(bào)。讓我們的家永遠(yuǎn)洋溢著親情，讓我們的家永遠(yuǎn)充滿(mǎn)永遠(yuǎn)洋溢著親情，讓我們的家永遠(yuǎn)充滿(mǎn)愛(ài)！愛(ài)！