《《我是怎樣出生的》小學(xué)科學(xué)說課稿》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《我是怎樣出生的》小學(xué)科學(xué)說課稿（4頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、 《我是怎樣出生的》小學(xué)科學(xué)說課稿 這節(jié)課是蘇教版第五冊下冊第三單元的第 3 課《它們是怎樣延 續(xù)后代的》這個單元圍繞生物怎樣繁殖后代這個話題展開的本節(jié)課是在學(xué)生學(xué)習(xí)了植物、 動物的繁殖之后進(jìn)一步學(xué)習(xí)人是怎樣進(jìn)行繁殖的從而認(rèn)識繁殖是生命的共同特征作為五年級的學(xué)生對人的繁殖這個話題既熟悉又陌生有強(qiáng)烈的好奇心和神秘感為什么這么說呢我有一 個慣例每學(xué)期開學(xué)的第一次課是學(xué)生通覽教材、 自由交流、質(zhì)疑的時間通過這種方式我基本上能掌握學(xué)生的思維動態(tài)我就發(fā)現(xiàn)學(xué)生在這 節(jié)內(nèi)容上停留的時間長而且竊竊私語當(dāng)發(fā)現(xiàn)我注視他們的時候還不好意思欲言又止加之現(xiàn)在的孩

2、子大多數(shù)是獨(dú)生子女享受父母的愛遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于對父母的匯報根據(jù)這種情況我制定了相應(yīng)的教學(xué)目標(biāo) 一、教學(xué)目標(biāo)： 過程與方法： 1 、運(yùn)用交流的方法獲取需要的信息 2 、整理信息會運(yùn)用自己擅長的方法表述收集到的資料科學(xué)知識： 1 、知道人類也是通過兩性結(jié)合繁殖自己后代的 2 、了解一些人出生前后的簡單情況 情感、態(tài)度與價值觀： 1 、意識到生命的珍貴 2 、體會與父母的親情體驗父母養(yǎng)育的辛苦二、本節(jié)課的重點和難點： 教學(xué)重點：知道繁殖是生命的共同特征 教學(xué)難點：學(xué)會收集對自己研究的

3、問題有用的材料三、教學(xué)流程： 為了更好地達(dá)成教學(xué)目標(biāo)使學(xué)生有所獲教師必須合理安排教學(xué)程序這是教學(xué)成功最關(guān)鍵的一環(huán)根據(jù)本課教材的特點及學(xué)情對本課的教學(xué)程序作了如下設(shè)計 （一）課前準(zhǔn)備 俗話說：磨刀不誤砍柴功由此可見準(zhǔn)備工作的重要性課前準(zhǔn)備分兩部分都在一星期前進(jìn)行 第一部分：布置學(xué)生就關(guān)于我是訪談使學(xué)生認(rèn)識到訪談可以讓 自己獲取大量有用的信息作為教師應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生圍繞主題設(shè)計問題使 訪談有目的從而學(xué)會訪談的方法這樣做能突破教學(xué)難點學(xué)生學(xué)會收 集對自己研究的問題有用的資料可能出現(xiàn)的問題是個別家長的不配 合部分學(xué)生不能按計劃進(jìn)

4、行訪談我準(zhǔn)備采取通過教育一線通事先告 知家長我的教學(xué)意圖以便家長能有的放矢地配合我的教學(xué)提高訪談 效益中間對學(xué)生的訪談情況進(jìn)行檢查、 記錄對做得好的學(xué)生全班表揚(yáng) 還可以將其訪談結(jié)果進(jìn)行展示對沒有完成的學(xué)生了解情況督促、 鼓勵 第二部分：進(jìn)行“負(fù)重”體驗教材安排此活動在課上進(jìn)行我考慮課上時間緊體驗效果不會明顯決定將其安排在課前具體要求是學(xué) 生利用雙休日將書包掛在胸前 （書包一般有十幾斤重） 后背用帶子卡住像媽媽一樣做 3 件家務(wù)事：掃地、抹地、倒垃圾最后將自己的體驗記錄下來通過這個活動讓學(xué)生嘗試當(dāng)一回媽媽體驗一下媽媽懷孕時

5、 負(fù)擔(dān)和行動的不便體會父母養(yǎng)兒育女的不易進(jìn)而升華珍愛生命、 孝敬 父母感情有效地達(dá)成情感、態(tài)度、價值觀的教學(xué)目標(biāo)（書 P82 活動記 錄單可以使用） （二）組織學(xué)生進(jìn)行集體交流 交流是這節(jié)課課上的重頭戲用時 25 分鐘左右為了使學(xué)生交流 有序、高效這一程序分成兩步進(jìn)行 1 、四人小組生生交流組長整理出交流提綱教師要進(jìn)行巡視重點進(jìn)入某個小組傾聽交流指導(dǎo)記錄 2 、小組派代表進(jìn)行全班集體交流 通過交流可以讓學(xué)生分享快樂達(dá)到生生、師生互動而且能提高 學(xué)生的語言表達(dá)能力達(dá)成過程和方法的教學(xué)目標(biāo)突破教學(xué)難點突出教

6、學(xué)重點 教師在這一教學(xué)環(huán)節(jié)中要做到 1、對學(xué)生的進(jìn)行學(xué)會傾聽的養(yǎng) 成教育 2、對學(xué)生的交流情況要有反饋及時肯定或指正 3、通過啟發(fā)、引導(dǎo)性談話深化拓展學(xué)生交流的內(nèi)容 4、對學(xué)生談到的敏感話題教師的態(tài)度要自然、大方 （三）出示資料講解胎兒生長發(fā)育的全過程 播放錄像資料內(nèi)容從卵細(xì)胞受精到胎兒出生用時約 觀看錄像使學(xué)生對人的繁殖過程有正確的認(rèn)識消除神秘感； 提煉出板書內(nèi)容能突出教學(xué)重點幫助學(xué)生理清思路 （四）組織學(xué)生討論怎樣珍愛生命孝敬父母  6 分鐘通過同時教師 教師給出話題后給學(xué)生思考分鐘時間然后指名匯報用時 7 分鐘 左右教師引導(dǎo)學(xué)生談?wù)勛约壕唧w的做法這樣做的目的是再次使孩子理解父母養(yǎng)兒育女的艱辛激發(fā)孩子對父母的孝敬之情對孩子的情感、價值觀的教育水到渠成 板書： 第 3 課我是怎樣出生的精子受精 280 天左右受精卵胎兒 卵細(xì)胞 四、對本節(jié)課的預(yù)評估 整節(jié)課的設(shè)計能以學(xué)生做為學(xué)習(xí)的主體學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性將得 到極大的調(diào)動教師的適時介入對學(xué)生的交流進(jìn)行啟發(fā)、 指導(dǎo)充分體現(xiàn)了“四邊”精神預(yù)計本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)能順利達(dá)成