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1、第8課 超級變變變 一、教材選擇： 武漢版 小學信息技術(shù)六年級上冊 第8課 二、教學目標： 1、了解Flash形狀補間動畫，制作一個簡單的形狀補間動畫。? 2、會制作簡單的動感文字。 3、培養(yǎng)學生的自主探究學習的能力和學生的鑒賞能力。 4、培養(yǎng)學生學習Flash動畫的興趣，提高學生想象力。 三、教學重難點： 教學重點： 掌握FLASH形狀補間動畫的特點，根據(jù)需要合理運用形狀補間動畫。 應(yīng)用運動漸變制作簡單文字動畫 教學難點： 文本的打散（分離） 四、教學課時： 1課時 五、教學環(huán)境： 多媒體教室、教師自制的教學課件　 六、教學過程 (一) 精

2、彩回顧: 師：上節(jié)課我們學習了什么？（動畫的制作） （下面我們回顧下上節(jié)課學的內(nèi)容） 師出示課件,復習Flash軟件窗口的認識，學生回答。 （上節(jié)課我們做了火柴人的逐幀動畫，其實除了有逐幀動畫之 外，還有形狀補間動畫。）（播放超級變變變動畫） 今天我們就來學一學怎樣做形狀補間動畫。 出示課題：超級變變變。 （二）任務(wù)驅(qū)動，自主探究 今天我們利用闖關(guān)方式來學習，看誰最會學、最會講、最會聽。 ＰＰＴ出示任務(wù)：小試牛刀（指名讀） 用一種快速的方法（形狀補間動畫）制作紅色的圓形變成綠色方形移動的動畫。（讓學生通過書本，微視頻或軟件中的幫助完成作品。） （大家明白了任務(wù)要求嗎？）

3、 學生完成任務(wù)：制作紅色的圓形變成綠色方形移動的動畫。 請學生們自主探究學習，自己制作形狀補間動畫。 師巡回指導。 分別讓三名不同學習方式的同學上來演示。 師小結(jié)該方法：1、在第1幀和第20幀繪制圖形。 2、選中第1幀，打開屬性窗口，在補間欄中選擇“形狀” 觀察時間幀面板的有何變化？ （1、顏色變綠色 2、起始幀與結(jié)束幀之間有一個長長的箭頭。） 小結(jié)：像這樣的形狀補間動畫：只有兩個關(guān)鍵幀，中間自動產(chǎn)生變化過程 如果用學過的逐幀動畫來制作剛才做的動畫，你覺得會怎樣？（很麻煩） 平時我們在看動畫片時，最后都有一個大大的“完”字，你能不能把綠色方形變成字呢？ 讓我們進入到第二關(guān)

4、，PPT出示任務(wù)（指名讀） ２、文字也瘋狂： 制作綠色方形變成“完”字的動畫。 （讓學生通過書本，微視頻或軟件中的幫助完成作品。） （大家明白了任務(wù)要求嗎？） 學生完成任務(wù)：制作綠色方形變成“完”字的動畫。 學生們自主探究學習，師巡回指導。 學生上來演示，圖形變文字的動畫。 師小結(jié)該方法： 1、利用“文本工具”在舞臺中輸入“完”字，注意如何設(shè)置字的大小 2、再用“選擇工具”選定“完”字，然后在“修改”菜單中選擇“分離”，將文字打散成圖形。? 3、再進行圖形與文字之間的形狀補間動畫的操作。? 前兩關(guān)大家順利通過了，恭喜大家，下面大家有沒有信心勇闖第三關(guān)。 PPT出示任務(wù)（指名讀） （三）超級變變變： 發(fā)揮自己的想象，靈活運用形狀補間動畫，創(chuàng)造出自己的超級變變變作品。 師巡回指導，展示練習結(jié)果。 （四）交流匯報，師生評議 生小組評議，選出好的作品。全班評議，教師點評。 （五）總結(jié)反思，課后延伸 師：通過這節(jié)課的學習你學到了什么？ 生…… 七、板書 8、超級變變變 圖形變圖形： 起始幀與結(jié)束幀之間做形狀補間動畫 圖形變文字： 先“分離”文字，再做兩個關(guān)鍵幀之間的形狀補間動畫