《20.2 數(shù)據(jù)的波動(dòng) （第1課時(shí)）20.2.1極差》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《20.2 數(shù)據(jù)的波動(dòng) （第1課時(shí)）20.2.1極差（11頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、人教版八年級(jí)（下冊(cè)）人教版八年級(jí)（下冊(cè)）20.2數(shù)據(jù)的波動(dòng)（第數(shù)據(jù)的波動(dòng)（第1課時(shí)）課時(shí)）第二十章數(shù)據(jù)的分析第二十章數(shù)據(jù)的分析1424191620241014252051424191620思考思考 什么樣的指標(biāo)可以反映一組數(shù)據(jù)變化范圍的大什么樣的指標(biāo)可以反映一組數(shù)據(jù)變化范圍的大??？小？ 我們可以用一組數(shù)據(jù)中的最大值減去最我們可以用一組數(shù)據(jù)中的最大值減去最小值所得的差來(lái)反映這組數(shù)據(jù)的變化范小值所得的差來(lái)反映這組數(shù)據(jù)的變化范圍用這種方法得到的差稱為圍用這種方法得到的差稱為極差極差 極差最大值最小值極差最大值最小值 在生活中，我們常常會(huì)和極差打交道班級(jí)里個(gè)子最在生活中，我們常常會(huì)和極差打交道班級(jí)里個(gè)

2、子最高的學(xué)生比個(gè)子最矮的學(xué)生高多少？家庭中年紀(jì)最大高的學(xué)生比個(gè)子最矮的學(xué)生高多少？家庭中年紀(jì)最大的長(zhǎng)輩比年紀(jì)最小的孩子大多少？這些都是求極差的的長(zhǎng)輩比年紀(jì)最小的孩子大多少？這些都是求極差的例子例子極差是最簡(jiǎn)單的一種度量數(shù)極差是最簡(jiǎn)單的一種度量數(shù)據(jù)波動(dòng)情況的量據(jù)波動(dòng)情況的量, ,但只能反但只能反映數(shù)據(jù)的波動(dòng)范圍映數(shù)據(jù)的波動(dòng)范圍, ,不能衡不能衡量每個(gè)數(shù)據(jù)的變化情況量每個(gè)數(shù)據(jù)的變化情況, ,而而且受極端值的影響較大且受極端值的影響較大. .例例 自動(dòng)化生產(chǎn)線上，兩臺(tái)數(shù)控機(jī)床同時(shí)生產(chǎn)直徑自動(dòng)化生產(chǎn)線上，兩臺(tái)數(shù)控機(jī)床同時(shí)生產(chǎn)直徑為為40.0040.00毫米的零件，為了檢驗(yàn)產(chǎn)品質(zhì)量毫米的零件，為了檢驗(yàn)產(chǎn)

3、品質(zhì)量, ,從產(chǎn)品中從產(chǎn)品中各抽出各抽出1010件進(jìn)行測(cè)量，結(jié)果如下件進(jìn)行測(cè)量，結(jié)果如下( (單位：毫米單位：毫米) )(2) (2) 就所生產(chǎn)的就所生產(chǎn)的1010個(gè)零件的直徑變化范圍個(gè)零件的直徑變化范圍, ,你你認(rèn)為哪個(gè)機(jī)床生產(chǎn)的質(zhì)量好認(rèn)為哪個(gè)機(jī)床生產(chǎn)的質(zhì)量好? ?答：因?yàn)榧椎臉O差為答：因?yàn)榧椎臉O差為0.120.12，乙的極差為，乙的極差為0.220.22，所以，所以甲機(jī)床生產(chǎn)的質(zhì)量較好甲機(jī)床生產(chǎn)的質(zhì)量較好 1.1.試計(jì)算下列兩組數(shù)據(jù)的極差：試計(jì)算下列兩組數(shù)據(jù)的極差：A A組：組：0, 10, 5, 5, 5, 5, 5, 5, 5, 50, 10, 5, 5, 5, 5, 5, 5, 5,

4、 5；B B組：組：4, 6, 3, 7, 2, 8, 1, 9, 5, 54, 6, 3, 7, 2, 8, 1, 9, 5, 5 A A組：組：10 0 = 1010 0 = 10B B組：組：9 1 = 89 1 = 82.在數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)中在數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)中,能反映一組數(shù)據(jù)變化范圍大小的指標(biāo)是能反映一組數(shù)據(jù)變化范圍大小的指標(biāo)是( ) A 平均數(shù)平均數(shù) B 眾數(shù)眾數(shù) C 中位數(shù)中位數(shù) D 極差極差D3.數(shù)據(jù)數(shù)據(jù) 0 , -1 , 3 , 2 , 4 的極差是的極差是.55.數(shù)據(jù)數(shù)據(jù) -1 , 3 , 0 , x 的極差是的極差是 5 ,則則 x =.- 2 或或 44. 某日最高氣溫是某日最高氣溫是4 , 溫差是溫差是 9 ,則最低氣溫是則最低氣溫是 .-51.1.了解極差的意義了解極差的意義 2.2.知道極差的計(jì)算方知道極差的計(jì)算方法法3.3.會(huì)繪制和觀察折線會(huì)繪制和觀察折線圖圖, ,能應(yīng)用極差對(duì)簡(jiǎn)能應(yīng)用極差對(duì)簡(jiǎn)單問(wèn)題做出判斷單問(wèn)題做出判斷 小 結(jié)課本課本P138P138練習(xí)。練習(xí)。今日作業(yè)今日作業(yè)