《山東省高考語(yǔ)文總復(fù)習(xí) 323 鑒賞詩(shī)歌的表達(dá)技巧課件》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《山東省高考語(yǔ)文總復(fù)習(xí) 323 鑒賞詩(shī)歌的表達(dá)技巧課件（50頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、課課后后對(duì)對(duì)點(diǎn)點(diǎn)快快訓(xùn)訓(xùn)核核心心考考點(diǎn)點(diǎn)探探究究相相關(guān)關(guān)資資料料補(bǔ)補(bǔ)充充第三節(jié)鑒賞詩(shī)歌的表達(dá)技巧第三節(jié)鑒賞詩(shī)歌的表達(dá)技巧課課后后對(duì)對(duì)點(diǎn)點(diǎn)快快訓(xùn)訓(xùn)核核心心考考點(diǎn)點(diǎn)探探究究相相關(guān)關(guān)資資料料補(bǔ)補(bǔ)充充課課后后對(duì)對(duì)點(diǎn)點(diǎn)快快訓(xùn)訓(xùn)核核心心考考點(diǎn)點(diǎn)探探究究相相關(guān)關(guān)資資料料補(bǔ)補(bǔ)充充課課后后對(duì)對(duì)點(diǎn)點(diǎn)快快訓(xùn)訓(xùn)核核心心考考點(diǎn)點(diǎn)探探究究相相關(guān)關(guān)資資料料補(bǔ)補(bǔ)充充課課后后對(duì)對(duì)點(diǎn)點(diǎn)快快訓(xùn)訓(xùn)核核心心考考點(diǎn)點(diǎn)探探究究相相關(guān)關(guān)資資料料補(bǔ)補(bǔ)充充課課后后對(duì)對(duì)點(diǎn)點(diǎn)快快訓(xùn)訓(xùn)核核心心考考點(diǎn)點(diǎn)探探究究相相關(guān)關(guān)資資料料補(bǔ)補(bǔ)充充課課后后對(duì)對(duì)點(diǎn)點(diǎn)快快訓(xùn)訓(xùn)核核心心考考點(diǎn)點(diǎn)探探究究相相關(guān)關(guān)資資料料補(bǔ)補(bǔ)充充課課后后對(duì)對(duì)點(diǎn)點(diǎn)快快訓(xùn)訓(xùn)核核心心考考點(diǎn)點(diǎn)探探究究

2、相相關(guān)關(guān)資資料料補(bǔ)補(bǔ)充充課課后后對(duì)對(duì)點(diǎn)點(diǎn)快快訓(xùn)訓(xùn)核核心心考考點(diǎn)點(diǎn)探探究究相相關(guān)關(guān)資資料料補(bǔ)補(bǔ)充充課課后后對(duì)對(duì)點(diǎn)點(diǎn)快快訓(xùn)訓(xùn)核核心心考考點(diǎn)點(diǎn)探探究究相相關(guān)關(guān)資資料料補(bǔ)補(bǔ)充充課課后后對(duì)對(duì)點(diǎn)點(diǎn)快快訓(xùn)訓(xùn)核核心心考考點(diǎn)點(diǎn)探探究究相相關(guān)關(guān)資資料料補(bǔ)補(bǔ)充充課課后后對(duì)對(duì)點(diǎn)點(diǎn)快快訓(xùn)訓(xùn)核核心心考考點(diǎn)點(diǎn)探探究究相相關(guān)關(guān)資資料料補(bǔ)補(bǔ)充充課課后后對(duì)對(duì)點(diǎn)點(diǎn)快快訓(xùn)訓(xùn)核核心心考考點(diǎn)點(diǎn)探探究究相相關(guān)關(guān)資資料料補(bǔ)補(bǔ)充充課課后后對(duì)對(duì)點(diǎn)點(diǎn)快快訓(xùn)訓(xùn)核核心心考考點(diǎn)點(diǎn)探探究究相相關(guān)關(guān)資資料料補(bǔ)補(bǔ)充充課課后后對(duì)對(duì)點(diǎn)點(diǎn)快快訓(xùn)訓(xùn)核核心心考考點(diǎn)點(diǎn)探探究究相相關(guān)關(guān)資資料料補(bǔ)補(bǔ)充充課課后后對(duì)對(duì)點(diǎn)點(diǎn)快快訓(xùn)訓(xùn)核核心心考考點(diǎn)點(diǎn)探探究究相相關(guān)關(guān)資資料料補(bǔ)補(bǔ)充充

3、課課后后對(duì)對(duì)點(diǎn)點(diǎn)快快訓(xùn)訓(xùn)核核心心考考點(diǎn)點(diǎn)探探究究相相關(guān)關(guān)資資料料補(bǔ)補(bǔ)充充課課后后對(duì)對(duì)點(diǎn)點(diǎn)快快訓(xùn)訓(xùn)核核心心考考點(diǎn)點(diǎn)探探究究相相關(guān)關(guān)資資料料補(bǔ)補(bǔ)充充課課后后對(duì)對(duì)點(diǎn)點(diǎn)快快訓(xùn)訓(xùn)核核心心考考點(diǎn)點(diǎn)探探究究相相關(guān)關(guān)資資料料補(bǔ)補(bǔ)充充課課后后對(duì)對(duì)點(diǎn)點(diǎn)快快訓(xùn)訓(xùn)核核心心考考點(diǎn)點(diǎn)探探究究相相關(guān)關(guān)資資料料補(bǔ)補(bǔ)充充課課后后對(duì)對(duì)點(diǎn)點(diǎn)快快訓(xùn)訓(xùn)核核心心考考點(diǎn)點(diǎn)探探究究相相關(guān)關(guān)資資料料補(bǔ)補(bǔ)充充課課后后對(duì)對(duì)點(diǎn)點(diǎn)快快訓(xùn)訓(xùn)核核心心考考點(diǎn)點(diǎn)探探究究相相關(guān)關(guān)資資料料補(bǔ)補(bǔ)充充課課后后對(duì)對(duì)點(diǎn)點(diǎn)快快訓(xùn)訓(xùn)核核心心考考點(diǎn)點(diǎn)探探究究相相關(guān)關(guān)資資料料補(bǔ)補(bǔ)充充課課后后對(duì)對(duì)點(diǎn)點(diǎn)快快訓(xùn)訓(xùn)核核心心考考點(diǎn)點(diǎn)探探究究相相關(guān)關(guān)資資料料補(bǔ)補(bǔ)充充課課后后對(duì)對(duì)點(diǎn)點(diǎn)快快訓(xùn)訓(xùn)

4、核核心心考考點(diǎn)點(diǎn)探探究究相相關(guān)關(guān)資資料料補(bǔ)補(bǔ)充充課課后后對(duì)對(duì)點(diǎn)點(diǎn)快快訓(xùn)訓(xùn)核核心心考考點(diǎn)點(diǎn)探探究究相相關(guān)關(guān)資資料料補(bǔ)補(bǔ)充充課課后后對(duì)對(duì)點(diǎn)點(diǎn)快快訓(xùn)訓(xùn)核核心心考考點(diǎn)點(diǎn)探探究究相相關(guān)關(guān)資資料料補(bǔ)補(bǔ)充充課課后后對(duì)對(duì)點(diǎn)點(diǎn)快快訓(xùn)訓(xùn)核核心心考考點(diǎn)點(diǎn)探探究究相相關(guān)關(guān)資資料料補(bǔ)補(bǔ)充充課課后后對(duì)對(duì)點(diǎn)點(diǎn)快快訓(xùn)訓(xùn)核核心心考考點(diǎn)點(diǎn)探探究究相相關(guān)關(guān)資資料料補(bǔ)補(bǔ)充充例句例句樓船夜雪瓜洲渡，鐵馬秋風(fēng)大散關(guān)。樓船夜雪瓜洲渡，鐵馬秋風(fēng)大散關(guān)。(陸游陸游書(shū)憤書(shū)憤)賞析賞析用敘述的方式寫(xiě)自己親臨抗金前線的值得紀(jì)念的往事。用敘述的方式寫(xiě)自己親臨抗金前線的值得紀(jì)念的往事。課課后后對(duì)對(duì)點(diǎn)點(diǎn)快快訓(xùn)訓(xùn)核核心心考考點(diǎn)點(diǎn)探探究究相相關(guān)關(guān)資資料料補(bǔ)補(bǔ)

5、充充例句例句江月去人只數(shù)尺，風(fēng)燈照夜欲三更。沙頭宿鷺聯(lián)拳靜江月去人只數(shù)尺，風(fēng)燈照夜欲三更。沙頭宿鷺聯(lián)拳靜，船尾跳魚(yú)撥剌鳴。，船尾跳魚(yú)撥剌鳴。(杜甫杜甫漫成一首漫成一首)賞析賞析詩(shī)歌從水中月影寫(xiě)起，生動(dòng)描寫(xiě)了白鷺曲著身子，恬詩(shī)歌從水中月影寫(xiě)起，生動(dòng)描寫(xiě)了白鷺曲著身子，恬靜地夜宿在月照下的沙灘，船尾大魚(yú)躍出水面而發(fā)出靜地夜宿在月照下的沙灘，船尾大魚(yú)躍出水面而發(fā)出撥刺的響聲，一動(dòng)一靜構(gòu)成了江上月夜寧?kù)o的美景。撥刺的響聲，一動(dòng)一靜構(gòu)成了江上月夜寧?kù)o的美景。例句例句不是花中偏愛(ài)菊，此花開(kāi)盡更無(wú)花。不是花中偏愛(ài)菊，此花開(kāi)盡更無(wú)花。(元稹元稹菊花菊花)賞析賞析這是詩(shī)的后兩句，點(diǎn)出喜愛(ài)菊花的原因和對(duì)菊花歷盡這

6、是詩(shī)的后兩句，點(diǎn)出喜愛(ài)菊花的原因和對(duì)菊花歷盡風(fēng)霜而后凋的堅(jiān)貞品格的贊美。風(fēng)霜而后凋的堅(jiān)貞品格的贊美。課課后后對(duì)對(duì)點(diǎn)點(diǎn)快快訓(xùn)訓(xùn)核核心心考考點(diǎn)點(diǎn)探探究究相相關(guān)關(guān)資資料料補(bǔ)補(bǔ)充充例句例句晨起動(dòng)征鐸，客行悲故鄉(xiāng)。雞聲茅店月，人跡板橋晨起動(dòng)征鐸，客行悲故鄉(xiāng)。雞聲茅店月，人跡板橋霜。槲葉落山路，枳花明驛墻。因思杜陵夢(mèng)，鳧雁霜。槲葉落山路，枳花明驛墻。因思杜陵夢(mèng)，鳧雁滿回塘。滿回塘。(溫庭筠溫庭筠商山早行商山早行)賞析賞析首聯(lián)中起句以時(shí)間、事件、環(huán)境三者相互照應(yīng)，寫(xiě)首聯(lián)中起句以時(shí)間、事件、環(huán)境三者相互照應(yīng)，寫(xiě)出旅客的辛勞，對(duì)句直抒詩(shī)人的感慨。出旅客的辛勞，對(duì)句直抒詩(shī)人的感慨。“客行客行”與與“故鄉(xiāng)故鄉(xiāng)”相比

7、較，自然生出一個(gè)相比較，自然生出一個(gè)“悲悲”字來(lái)。字來(lái)。課課后后對(duì)對(duì)點(diǎn)點(diǎn)快快訓(xùn)訓(xùn)核核心心考考點(diǎn)點(diǎn)探探究究相相關(guān)關(guān)資資料料補(bǔ)補(bǔ)充充例句例句遙望洞庭山水色，白銀盤里一青螺。遙望洞庭山水色，白銀盤里一青螺。(劉禹錫劉禹錫望洞庭望洞庭)賞析賞析詩(shī)歌巧妙地以詩(shī)歌巧妙地以“螺螺”作比，將皓月銀輝下的山比作比，將皓月銀輝下的山比做銀盤里的青螺，色調(diào)淡雅，山水渾然一體。做銀盤里的青螺，色調(diào)淡雅，山水渾然一體。課課后后對(duì)對(duì)點(diǎn)點(diǎn)快快訓(xùn)訓(xùn)核核心心考考點(diǎn)點(diǎn)探探究究相相關(guān)關(guān)資資料料補(bǔ)補(bǔ)充充例句例句知否，知否？應(yīng)是綠肥紅瘦。知否，知否？應(yīng)是綠肥紅瘦。(李清照李清照如夢(mèng)令如夢(mèng)令)賞析賞析詩(shī)中用詩(shī)中用“綠綠”和和“紅紅”兩種

8、顏色分別代替葉和花，兩種顏色分別代替葉和花，寫(xiě)葉的茂盛和花的凋零。寫(xiě)葉的茂盛和花的凋零。例句例句白發(fā)三千丈，緣愁似個(gè)長(zhǎng)。白發(fā)三千丈，緣愁似個(gè)長(zhǎng)。(李白李白秋浦歌秋浦歌)賞析賞析愁生白發(fā)，詩(shī)人用夸張的手法寫(xiě)白發(fā)竟有愁生白發(fā)，詩(shī)人用夸張的手法寫(xiě)白發(fā)竟有“三千丈三千丈”那么長(zhǎng)，可見(jiàn)愁思的深重。那么長(zhǎng)，可見(jiàn)愁思的深重。課課后后對(duì)對(duì)點(diǎn)點(diǎn)快快訓(xùn)訓(xùn)核核心心考考點(diǎn)點(diǎn)探探究究相相關(guān)關(guān)資資料料補(bǔ)補(bǔ)充充例句例句無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)。無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)。(杜甫杜甫登高登高)賞析賞析從篇章結(jié)構(gòu)來(lái)講，這首詩(shī)四聯(lián)八句，句句皆對(duì)仗，對(duì)得從篇章結(jié)構(gòu)來(lái)講，這首詩(shī)四聯(lián)八句，句句皆對(duì)仗，對(duì)得圓渾自然，不見(jiàn)斧鑿之

9、痕。圓渾自然，不見(jiàn)斧鑿之痕。“無(wú)邊落木無(wú)邊落木”對(duì)對(duì)“不盡長(zhǎng)江不盡長(zhǎng)江”使詩(shī)的意境顯得廣闊深遠(yuǎn)，使詩(shī)的意境顯得廣闊深遠(yuǎn)，“蕭蕭蕭蕭”的落葉聲對(duì)的落葉聲對(duì)“滾滾滾滾”的水勢(shì)更使人覺(jué)得氣象萬(wàn)千。更重要的是，從這里的水勢(shì)更使人覺(jué)得氣象萬(wàn)千。更重要的是，從這里感受到詩(shī)人韶華易逝、壯志難酬的苦痛。感受到詩(shī)人韶華易逝、壯志難酬的苦痛。課課后后對(duì)對(duì)點(diǎn)點(diǎn)快快訓(xùn)訓(xùn)核核心心考考點(diǎn)點(diǎn)探探究究相相關(guān)關(guān)資資料料補(bǔ)補(bǔ)充充例句例句霜禽欲下先偷眼，粉蝶如知合斷魂。霜禽欲下先偷眼，粉蝶如知合斷魂。(林逋林逋山園小梅山園小梅)賞析賞析這一聯(lián)采用擬人的手法。這一聯(lián)采用擬人的手法?！跋韧笛巯韧笛邸睒O寫(xiě)白鶴愛(ài)梅之甚，極寫(xiě)白鶴愛(ài)梅之甚，

10、它還未來(lái)得及飛下，就迫不及待地先偷看梅花幾眼；它還未來(lái)得及飛下，就迫不及待地先偷看梅花幾眼；“合合斷魂斷魂”一詞寫(xiě)粉蝶因愛(ài)梅而至消魂，把粉蝶對(duì)梅的喜愛(ài)之一詞寫(xiě)粉蝶因愛(ài)梅而至消魂，把粉蝶對(duì)梅的喜愛(ài)之情夸張到極點(diǎn)。情夸張到極點(diǎn)。課課后后對(duì)對(duì)點(diǎn)點(diǎn)快快訓(xùn)訓(xùn)核核心心考考點(diǎn)點(diǎn)探探究究相相關(guān)關(guān)資資料料補(bǔ)補(bǔ)充充例句例句枯藤老樹(shù)昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦枯藤老樹(shù)昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。馬。(馬致遠(yuǎn)馬致遠(yuǎn)天凈沙天凈沙秋思秋思)賞析賞析純用名詞組合，構(gòu)成典型環(huán)境。純用名詞組合，構(gòu)成典型環(huán)境。例句例句問(wèn)人間誰(shuí)是英雄？有釃酒臨江，橫槊曹公問(wèn)人間誰(shuí)是英雄？有釃酒臨江，橫槊曹公。(元曲元曲雙調(diào)雙調(diào)折桂令折桂令

11、懷古懷古)賞析賞析以設(shè)問(wèn)開(kāi)篇，點(diǎn)明題旨，領(lǐng)起下文，分層以設(shè)問(wèn)開(kāi)篇，點(diǎn)明題旨，領(lǐng)起下文，分層次地?cái)⑹鋈龂?guó)人物的英雄業(yè)績(jī)。次地?cái)⑹鋈龂?guó)人物的英雄業(yè)績(jī)。課課后后對(duì)對(duì)點(diǎn)點(diǎn)快快訓(xùn)訓(xùn)核核心心考考點(diǎn)點(diǎn)探探究究相相關(guān)關(guān)資資料料補(bǔ)補(bǔ)充充例句例句江東弟子今雖在，肯為君王卷土來(lái)江東弟子今雖在，肯為君王卷土來(lái)？(王安石王安石烏江亭烏江亭)賞析賞析使用反問(wèn)句式，語(yǔ)氣冷峻，強(qiáng)調(diào)了使用反問(wèn)句式，語(yǔ)氣冷峻，強(qiáng)調(diào)了歷史之必然。歷史之必然。課課后后對(duì)對(duì)點(diǎn)點(diǎn)快快訓(xùn)訓(xùn)核核心心考考點(diǎn)點(diǎn)探探究究相相關(guān)關(guān)資資料料補(bǔ)補(bǔ)充充課課后后對(duì)對(duì)點(diǎn)點(diǎn)快快訓(xùn)訓(xùn)核核心心考考點(diǎn)點(diǎn)探探究究相相關(guān)關(guān)資資料料補(bǔ)補(bǔ)充充課課后后對(duì)對(duì)點(diǎn)點(diǎn)快快訓(xùn)訓(xùn)核核心心考考點(diǎn)點(diǎn)探探究究

12、相相關(guān)關(guān)資資料料補(bǔ)補(bǔ)充充例句例句碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。(賀知章賀知章詠柳詠柳)賞析賞析詩(shī)人由柳枝的紛披下垂、婀娜多姿聯(lián)想到翠綠的絲帶，運(yùn)用巧妙的比喻詩(shī)人由柳枝的紛披下垂、婀娜多姿聯(lián)想到翠綠的絲帶，運(yùn)用巧妙的比喻，塑造出一個(gè)別具浪漫色彩的新穎形象，一改楊柳抒離情的象征義。，塑造出一個(gè)別具浪漫色彩的新穎形象，一改楊柳抒離情的象征義。例句例句湖光秋月兩相和，潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨。遙望洞庭山水色，白銀湖光秋月兩相和，潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨。遙望洞庭山水色，白銀盤里一青螺。盤里一青螺。(劉禹錫劉禹錫望洞庭望洞庭)賞

13、析賞析這首詩(shī)選擇了月夜遙望的角度，通過(guò)極富想象力的描寫(xiě)，將這首詩(shī)選擇了月夜遙望的角度，通過(guò)極富想象力的描寫(xiě)，將洞庭的湖光山色別出心裁地再現(xiàn)于紙上。洞庭的湖光山色別出心裁地再現(xiàn)于紙上。課課后后對(duì)對(duì)點(diǎn)點(diǎn)快快訓(xùn)訓(xùn)核核心心考考點(diǎn)點(diǎn)探探究究相相關(guān)關(guān)資資料料補(bǔ)補(bǔ)充充例句例句大江東去，浪淘盡、千古風(fēng)流人物。故壘西邊，人道是、三大江東去，浪淘盡、千古風(fēng)流人物。故壘西邊，人道是、三國(guó)周郎赤壁。國(guó)周郎赤壁。(蘇軾蘇軾念奴嬌念奴嬌赤壁懷古赤壁懷古)今夜鄜州月，閨中今夜鄜州月，閨中只獨(dú)看。遙憐小兒女，未解憶長(zhǎng)安。香霧云鬟濕，清輝玉臂只獨(dú)看。遙憐小兒女，未解憶長(zhǎng)安。香霧云鬟濕，清輝玉臂寒。何時(shí)倚虛幌，雙照淚痕干。寒。何

14、時(shí)倚虛幌，雙照淚痕干。(杜甫杜甫月夜月夜)賞析賞析蘇詞要塑造的人物形象是周瑜，卻從蘇詞要塑造的人物形象是周瑜，卻從“千古風(fēng)流人物千古風(fēng)流人物”寫(xiě)起寫(xiě)起，由此引出赤壁之戰(zhàn)時(shí)的，由此引出赤壁之戰(zhàn)時(shí)的“多少豪杰多少豪杰”，最后才集中為周瑜，最后才集中為周瑜一人，突出了周瑜在作者心中的重要地位。杜詩(shī)頷聯(lián)、頸聯(lián)一人，突出了周瑜在作者心中的重要地位。杜詩(shī)頷聯(lián)、頸聯(lián)寫(xiě)妻子的美麗，反襯詩(shī)人惆悵痛苦的心情。寫(xiě)妻子的美麗，反襯詩(shī)人惆悵痛苦的心情。課課后后對(duì)對(duì)點(diǎn)點(diǎn)快快訓(xùn)訓(xùn)核核心心考考點(diǎn)點(diǎn)探探究究相相關(guān)關(guān)資資料料補(bǔ)補(bǔ)充充例句例句風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥(niǎo)飛回。風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥(niǎo)飛回。(杜甫杜甫登高登高)賞析賞

15、析首聯(lián)俯仰所見(jiàn)所聞，一連出現(xiàn)六個(gè)特寫(xiě)鏡頭，渲染秋首聯(lián)俯仰所見(jiàn)所聞，一連出現(xiàn)六個(gè)特寫(xiě)鏡頭，渲染秋江景物的特點(diǎn)。江景物的特點(diǎn)。例句例句青山似欲留人住，百匝千遭繞郡城。青山似欲留人住，百匝千遭繞郡城。(李德裕李德裕登崖州城作登崖州城作)賞析賞析這兩句描寫(xiě)青山環(huán)繞，層巒疊嶂，自己所處的郡城正在嚴(yán)密封這兩句描寫(xiě)青山環(huán)繞，層巒疊嶂，自己所處的郡城正在嚴(yán)密封鎖、重重阻隔之中，象征了自己被政敵迫害的境況，抒寫(xiě)思?xì)w鎖、重重阻隔之中，象征了自己被政敵迫害的境況，抒寫(xiě)思?xì)w不得的憂傷。不得的憂傷。課課后后對(duì)對(duì)點(diǎn)點(diǎn)快快訓(xùn)訓(xùn)核核心心考考點(diǎn)點(diǎn)探探究究相相關(guān)關(guān)資資料料補(bǔ)補(bǔ)充充例句例句越王勾踐破吳歸，戰(zhàn)士還家盡錦衣。宮女如花滿

16、越王勾踐破吳歸，戰(zhàn)士還家盡錦衣。宮女如花滿春殿，只今惟有鷓鴣飛。春殿，只今惟有鷓鴣飛。(李白李白越中覽古越中覽古)賞析賞析前三句描寫(xiě)昔日繁榮和最后一句描寫(xiě)今日冷落凄前三句描寫(xiě)昔日繁榮和最后一句描寫(xiě)今日冷落凄涼形成強(qiáng)烈的對(duì)比，使讀者感受特別深切，其中涼形成強(qiáng)烈的對(duì)比，使讀者感受特別深切，其中蘊(yùn)含著詩(shī)人深沉的歷史思考。蘊(yùn)含著詩(shī)人深沉的歷史思考。課課后后對(duì)對(duì)點(diǎn)點(diǎn)快快訓(xùn)訓(xùn)核核心心考考點(diǎn)點(diǎn)探探究究相相關(guān)關(guān)資資料料補(bǔ)補(bǔ)充充例句例句閨中少婦不知愁，春日凝妝上翠樓。忽見(jiàn)陌頭楊閨中少婦不知愁，春日凝妝上翠樓。忽見(jiàn)陌頭楊柳色，悔教夫婿覓封侯。柳色，悔教夫婿覓封侯。(王昌齡王昌齡閨怨閨怨)賞析賞析這首詩(shī)采用先揚(yáng)后抑

17、的手法，先寫(xiě)少婦這首詩(shī)采用先揚(yáng)后抑的手法，先寫(xiě)少婦“不知愁不知愁”，后面才說(shuō)她，后面才說(shuō)她“悔悔”，通過(guò)對(duì)少婦情緒微妙變，通過(guò)對(duì)少婦情緒微妙變化的刻畫(huà)、深刻表現(xiàn)了少婦因觸景而產(chǎn)生的感傷化的刻畫(huà)、深刻表現(xiàn)了少婦因觸景而產(chǎn)生的感傷和哀怨的情緒，突出了和哀怨的情緒，突出了“閨怨閨怨”的主題。的主題。課課后后對(duì)對(duì)點(diǎn)點(diǎn)快快訓(xùn)訓(xùn)核核心心考考點(diǎn)點(diǎn)探探究究相相關(guān)關(guān)資資料料補(bǔ)補(bǔ)充充例句例句楚江微雨里，建業(yè)暮鐘時(shí)。漠漠帆來(lái)重，冥冥鳥(niǎo)去遲。楚江微雨里，建業(yè)暮鐘時(shí)。漠漠帆來(lái)重，冥冥鳥(niǎo)去遲。(韋應(yīng)物韋應(yīng)物賦得暮雨送李胄賦得暮雨送李胄)賞析賞析首聯(lián)兩句寫(xiě)黃昏時(shí)分詩(shī)人佇立在細(xì)雨蒙蒙的江邊，這里點(diǎn)首聯(lián)兩句寫(xiě)黃昏時(shí)分詩(shī)人佇立在

18、細(xì)雨蒙蒙的江邊，這里點(diǎn)明了詩(shī)題中的明了詩(shī)題中的“暮雨暮雨”，又照應(yīng)了詩(shī)題中的，又照應(yīng)了詩(shī)題中的“送送”字。字。例句例句江月去人只數(shù)尺，風(fēng)燈照夜欲三更。沙頭宿鷺聯(lián)拳靜，江月去人只數(shù)尺，風(fēng)燈照夜欲三更。沙頭宿鷺聯(lián)拳靜，船尾跳魚(yú)撥剌鳴。船尾跳魚(yú)撥剌鳴。(杜甫杜甫漫成一首漫成一首)賞析賞析第四句魚(yú)跳的第四句魚(yú)跳的“動(dòng)動(dòng)”更襯托出前三句景物的更襯托出前三句景物的“靜靜”。課課后后對(duì)對(duì)點(diǎn)點(diǎn)快快訓(xùn)訓(xùn)核核心心考考點(diǎn)點(diǎn)探探究究相相關(guān)關(guān)資資料料補(bǔ)補(bǔ)充充例句例句一樹(shù)春風(fēng)千萬(wàn)枝，嫩于金色軟于絲。永豐西角荒園里一樹(shù)春風(fēng)千萬(wàn)枝，嫩于金色軟于絲。永豐西角荒園里，盡日無(wú)人屬阿誰(shuí)？，盡日無(wú)人屬阿誰(shuí)？(白居易白居易楊柳枝詞楊柳枝

19、詞)大漠風(fēng)塵大漠風(fēng)塵日色昏，紅旗半卷出轅門。前軍夜戰(zhàn)洮河北，已報(bào)生日色昏，紅旗半卷出轅門。前軍夜戰(zhàn)洮河北，已報(bào)生擒吐谷渾。擒吐谷渾。(王昌齡王昌齡從軍行從軍行)賞析賞析白詩(shī)第一、二句運(yùn)用正面描寫(xiě)的手法，描寫(xiě)了春天柳白詩(shī)第一、二句運(yùn)用正面描寫(xiě)的手法，描寫(xiě)了春天柳樹(shù)的嬌美形態(tài)。王詩(shī)第二句側(cè)面描寫(xiě)戰(zhàn)況，一方面是樹(shù)的嬌美形態(tài)。王詩(shī)第二句側(cè)面描寫(xiě)戰(zhàn)況，一方面是風(fēng)勢(shì)很大，卷起紅旗便于急行軍，另一方面是高度戒風(fēng)勢(shì)很大，卷起紅旗便于急行軍，另一方面是高度戒備，不事張揚(yáng)，把戰(zhàn)事的緊張狀態(tài)突現(xiàn)出來(lái)。備，不事張揚(yáng)，把戰(zhàn)事的緊張狀態(tài)突現(xiàn)出來(lái)。課課后后對(duì)對(duì)點(diǎn)點(diǎn)快快訓(xùn)訓(xùn)核核心心考考點(diǎn)點(diǎn)探探究究相相關(guān)關(guān)資資料料補(bǔ)補(bǔ)充充例句

20、例句白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。層樓。(王之渙王之渙登鸛雀樓登鸛雀樓)賞析賞析前兩句寫(xiě)景，后兩句直接抒發(fā)在這樣的環(huán)境里產(chǎn)前兩句寫(xiě)景，后兩句直接抒發(fā)在這樣的環(huán)境里產(chǎn)生的情懷，天然的形勢(shì)、闊大的氣象與詩(shī)人在這生的情懷，天然的形勢(shì)、闊大的氣象與詩(shī)人在這景象面前產(chǎn)生的富有哲理的思想融合在一起。景象面前產(chǎn)生的富有哲理的思想融合在一起。課課后后對(duì)對(duì)點(diǎn)點(diǎn)快快訓(xùn)訓(xùn)核核心心考考點(diǎn)點(diǎn)探探究究相相關(guān)關(guān)資資料料補(bǔ)補(bǔ)充充例句例句孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流。孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流。(李白李白黃鶴樓送孟浩然之廣陵黃鶴樓送孟浩然之廣陵)賞析賞析故人的身

21、影越來(lái)越遠(yuǎn)，最后完全消失，滾滾故人的身影越來(lái)越遠(yuǎn)，最后完全消失，滾滾的江水有如對(duì)友人的不斷思念。的江水有如對(duì)友人的不斷思念。課課后后對(duì)對(duì)點(diǎn)點(diǎn)快快訓(xùn)訓(xùn)核核心心考考點(diǎn)點(diǎn)探探究究相相關(guān)關(guān)資資料料補(bǔ)補(bǔ)充充例句例句一樹(shù)春風(fēng)千萬(wàn)枝，嫩于金色軟于絲。永豐西角荒園里一樹(shù)春風(fēng)千萬(wàn)枝，嫩于金色軟于絲。永豐西角荒園里，盡日無(wú)人屬阿誰(shuí)？，盡日無(wú)人屬阿誰(shuí)？(白居易白居易楊柳枝詞楊柳枝詞)賞析賞析托物言志，寫(xiě)柳樹(shù)獨(dú)處荒園無(wú)人觀賞，抒發(fā)人才被埋托物言志，寫(xiě)柳樹(shù)獨(dú)處荒園無(wú)人觀賞，抒發(fā)人才被埋沒(méi)的感慨。沒(méi)的感慨。例句例句錦瑟無(wú)端五十弦，一弦一柱思華年。錦瑟無(wú)端五十弦，一弦一柱思華年。(李商隱李商隱錦瑟錦瑟)賞析賞析首聯(lián)用瑟這種

22、樂(lè)器起興，由此而思及首聯(lián)用瑟這種樂(lè)器起興，由此而思及“華年華年”。課課后后對(duì)對(duì)點(diǎn)點(diǎn)快快訓(xùn)訓(xùn)核核心心考考點(diǎn)點(diǎn)探探究究相相關(guān)關(guān)資資料料補(bǔ)補(bǔ)充充例句例句寒蟬凄切，對(duì)長(zhǎng)亭晚，驟雨初歇。都門帳飲無(wú)緒，留寒蟬凄切，對(duì)長(zhǎng)亭晚，驟雨初歇。都門帳飲無(wú)緒，留戀處，蘭舟催發(fā)。執(zhí)手相看淚眼，竟無(wú)語(yǔ)凝噎。念去去，戀處，蘭舟催發(fā)。執(zhí)手相看淚眼，竟無(wú)語(yǔ)凝噎。念去去，千里煙波，暮靄沉沉楚天闊。多情自古傷離別，更那堪，千里煙波，暮靄沉沉楚天闊。多情自古傷離別，更那堪，冷落清秋節(jié)！今宵酒醒何處？楊柳岸，曉風(fēng)殘?jiān)?。此去?jīng)冷落清秋節(jié)！今宵酒醒何處？楊柳岸，曉風(fēng)殘?jiān)?。此去?jīng)年，應(yīng)是良辰好景虛設(shè)。便縱有千種風(fēng)情，更與何人說(shuō)？年，應(yīng)是良辰好景虛設(shè)。便縱有千種風(fēng)情，更與何人說(shuō)？(柳永柳永雨霖鈴雨霖鈴)賞析賞析上片除上片除“念去去千里煙波，暮靄沉沉楚天闊念去去千里煙波，暮靄沉沉楚天闊”外，寫(xiě)的都外，寫(xiě)的都是眼前實(shí)景實(shí)事實(shí)情，寫(xiě)詞人和心愛(ài)的人不忍分別又不得是眼前實(shí)景實(shí)事實(shí)情，寫(xiě)詞人和心愛(ài)的人不忍分別又不得不別的心情，是實(shí)寫(xiě)；下片寫(xiě)對(duì)別后生活的設(shè)想，是虛寫(xiě)不別的心情，是實(shí)寫(xiě)；下片寫(xiě)對(duì)別后生活的設(shè)想，是虛寫(xiě)；著意描繪詞人孤獨(dú)寂寞的心情。虛實(shí)結(jié)合，淋漓盡致地；著意描繪詞人孤獨(dú)寂寞的心情。虛實(shí)結(jié)合，淋漓盡致地寫(xiě)出了離別的依依不舍。寫(xiě)出了離別的依依不舍。