《七年級(jí)政治下冊(cè) 第八課 第一框特殊的保護(hù) 特殊的愛課件 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《七年級(jí)政治下冊(cè) 第八課 第一框特殊的保護(hù) 特殊的愛課件 新人教版（28頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 國(guó)家為什么要制定專門的法律對(duì)未國(guó)家為什么要制定專門的法律對(duì)未成年人進(jìn)行特殊的保護(hù)？（必要性）成年人進(jìn)行特殊的保護(hù)？（必要性） 凡未滿凡未滿1818周歲的公民都是未成年人。周歲的公民都是未成年人。未成年人未成年人代表著祖國(guó)的未來(lái)、民族的希望，肩負(fù)著實(shí)現(xiàn)中代表著祖國(guó)的未來(lái)、民族的希望，肩負(fù)著實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史重任。（華民族偉大復(fù)興的歷史重任。（國(guó)家的需要國(guó)家的需要）未成年人的生理、心理都不成熟，沒(méi)有經(jīng)濟(jì)實(shí)未成年人的生理、心理都不成熟，沒(méi)有經(jīng)濟(jì)實(shí)力，缺乏自我保護(hù)能力力，缺乏自我保護(hù)能力。（。（自身的需要自身的需要）家庭、學(xué)校、社會(huì)都存在不同程度的侵犯未成家庭、學(xué)校、社會(huì)都存在不同程度的侵犯

2、未成年人合法權(quán)益和損害未成年人身心健康的現(xiàn)象。年人合法權(quán)益和損害未成年人身心健康的現(xiàn)象。由于種種原因，未成年人犯罪逐漸成為嚴(yán)重的由于種種原因，未成年人犯罪逐漸成為嚴(yán)重的社會(huì)問(wèn)題。社會(huì)問(wèn)題。思考思考專門保護(hù)未成年人合法權(quán)益的法律專門保護(hù)未成年人合法權(quán)益的法律 在未成年人保護(hù)法中，設(shè)置了哪幾道防線保護(hù)我們的在未成年人保護(hù)法中，設(shè)置了哪幾道防線保護(hù)我們的合法權(quán)益？合法權(quán)益？ 家庭保護(hù)家庭保護(hù) 學(xué)校保護(hù)學(xué)校保護(hù) 社會(huì)保護(hù)社會(huì)保護(hù) 司法保護(hù)司法保護(hù)家庭保護(hù)家庭保護(hù)要求父母或者其他監(jiān)護(hù)人依法履行對(duì)未要求父母或者其他監(jiān)護(hù)人依法履行對(duì)未成年人的撫養(yǎng)、監(jiān)護(hù)的職責(zé)，尊重未成年人受教成年人的撫養(yǎng)、監(jiān)護(hù)的職責(zé)，尊重未

3、成年人受教育的權(quán)利。育的權(quán)利。1、家庭保護(hù)的含義、家庭保護(hù)的含義2、家庭保護(hù)的作用、家庭保護(hù)的作用使未成年人的合法權(quán)益使未成年人的合法權(quán)益免受免受來(lái)自家庭方面的侵害。來(lái)自家庭方面的侵害。為未成年人的健康成長(zhǎng)提供為未成年人的健康成長(zhǎng)提供適宜適宜的家庭環(huán)境。的家庭環(huán)境。 一、家庭保護(hù)一、家庭保護(hù)根據(jù)根據(jù)P101漫畫提供的情景，思考：家長(zhǎng)整天打牌，漫畫提供的情景，思考：家長(zhǎng)整天打牌，不管孩子的行為對(duì)嗎？為什么？學(xué)生維護(hù)自己的不管孩子的行為對(duì)嗎？為什么？學(xué)生維護(hù)自己的權(quán)利主要應(yīng)以哪部法律為依據(jù)？權(quán)利主要應(yīng)以哪部法律為依據(jù)？答案：答案：家長(zhǎng)的行為是不對(duì)的，是違法行為。因?yàn)榧议L(zhǎng)的行為是不對(duì)的，是違法行為。

4、因?yàn)橹腥A人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法規(guī)定：父母規(guī)定：父母或其他監(jiān)護(hù)人要依法履行對(duì)未成年人的監(jiān)護(hù)職責(zé)或其他監(jiān)護(hù)人要依法履行對(duì)未成年人的監(jiān)護(hù)職責(zé)和撫養(yǎng)義務(wù)，應(yīng)以健康的思想、品行和適當(dāng)?shù)姆胶蛽狃B(yǎng)義務(wù)，應(yīng)以健康的思想、品行和適當(dāng)?shù)姆椒ń逃闯赡耆恕７ń逃闯赡耆?。而該家長(zhǎng)既沒(méi)有用正確的思想、而該家長(zhǎng)既沒(méi)有用正確的思想、品行教育自己的孩子，也沒(méi)有給未成年人的健康品行教育自己的孩子，也沒(méi)有給未成年人的健康成長(zhǎng)提供良好的家庭環(huán)境。成長(zhǎng)提供良好的家庭環(huán)境。學(xué)生保護(hù)自己合法權(quán)益的法律后盾是學(xué)生保護(hù)自己合法權(quán)益的法律后盾是未成年人保未成年人保護(hù)法。護(hù)法。思考思考家長(zhǎng)對(duì)我們盡了撫養(yǎng)、監(jiān)護(hù)、教

5、育家長(zhǎng)對(duì)我們盡了撫養(yǎng)、監(jiān)護(hù)、教育的責(zé)任，我們應(yīng)當(dāng)如何回報(bào)家長(zhǎng)呢？的責(zé)任，我們應(yīng)當(dāng)如何回報(bào)家長(zhǎng)呢？家長(zhǎng)對(duì)我們盡了撫養(yǎng)、監(jiān)護(hù)、教家長(zhǎng)對(duì)我們盡了撫養(yǎng)、監(jiān)護(hù)、教育的責(zé)任，我們未成年人現(xiàn)在應(yīng)當(dāng)好育的責(zé)任，我們未成年人現(xiàn)在應(yīng)當(dāng)好好地讀書，勤奮努力地學(xué)習(xí)，將來(lái)長(zhǎng)好地讀書，勤奮努力地學(xué)習(xí)，將來(lái)長(zhǎng)大了，我們要盡心盡力地贍養(yǎng)父母，大了，我們要盡心盡力地贍養(yǎng)父母，以回報(bào)父母的養(yǎng)育之恩。以回報(bào)父母的養(yǎng)育之恩。1 1、保護(hù)未成年人的合法權(quán)益、保護(hù)未成年人的合法權(quán)益, ,不得虐待、遺棄未成年人不得虐待、遺棄未成年人2 2、適當(dāng)?shù)姆椒ń逃闯赡耆?。、適當(dāng)?shù)姆椒ń逃闯赡耆恕＜彝ケＷo(hù)的內(nèi)容：家庭保護(hù)的內(nèi)容：3 3、不得歧視女

6、性或者有殘疾的未成年人、不得歧視女性或者有殘疾的未成年人4 4、尊重未成年人受教育的權(quán)利。、尊重未成年人受教育的權(quán)利。5 5、應(yīng)當(dāng)以健康的思想、品行教育未成年人、應(yīng)當(dāng)以健康的思想、品行教育未成年人二、學(xué)校保護(hù)二、學(xué)校保護(hù)1、學(xué)校保護(hù)的含義：、學(xué)校保護(hù)的含義： 學(xué)校學(xué)校等教育機(jī)構(gòu)依照法律規(guī)定，對(duì)未成年人等教育機(jī)構(gòu)依照法律規(guī)定，對(duì)未成年人進(jìn)行教育，并對(duì)他們的身心健康和合法權(quán)益實(shí)施進(jìn)行教育，并對(duì)他們的身心健康和合法權(quán)益實(shí)施保護(hù)。保護(hù)。 2 2、學(xué)校保護(hù)涉及的內(nèi)容：、學(xué)校保護(hù)涉及的內(nèi)容： 涉及未成年人的涉及未成年人的教育和發(fā)展教育和發(fā)展、人身權(quán)利和維人身權(quán)利和維護(hù)護(hù)、生命安全的保障生命安全的保障等方面

7、。等方面。 注意：注意：教育行政管理部門如教育部（廳、局）對(duì)青少年的教育行政管理部門如教育部（廳、局）對(duì)青少年的保護(hù)屬于保護(hù)屬于社會(huì)保護(hù)社會(huì)保護(hù)。未成年人保護(hù)法未成年人保護(hù)法中中學(xué)校保護(hù)學(xué)校保護(hù)相關(guān)條例相關(guān)條例第第18條條學(xué)校應(yīng)當(dāng)尊重未成年學(xué)生受教育的權(quán)利，關(guān)心、愛護(hù)學(xué)學(xué)校應(yīng)當(dāng)尊重未成年學(xué)生受教育的權(quán)利，關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生，對(duì)品行有缺點(diǎn)、學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，應(yīng)當(dāng)耐心教育、幫助，生，對(duì)品行有缺點(diǎn)、學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，應(yīng)當(dāng)耐心教育、幫助，不得歧視，不得開除；對(duì)于有嚴(yán)重不良行為無(wú)力管教或管教無(wú)不得歧視，不得開除；對(duì)于有嚴(yán)重不良行為無(wú)力管教或管教無(wú)效的，可以按照有關(guān)規(guī)定將其送專門學(xué)校繼續(xù)接受教育。效的，可以按

8、照有關(guān)規(guī)定將其送專門學(xué)校繼續(xù)接受教育。 第第21條條學(xué)校、幼兒園、托兒所的教職員工應(yīng)當(dāng)學(xué)校、幼兒園、托兒所的教職員工應(yīng)當(dāng)尊重未成年人的尊重未成年人的人格尊嚴(yán)，不得人格尊嚴(yán)，不得對(duì)未成年人實(shí)施對(duì)未成年人實(shí)施體罰、變相體罰體罰、變相體罰或者其他侮辱或者其他侮辱人格尊嚴(yán)的行為。人格尊嚴(yán)的行為。 第第22條條學(xué)校、幼兒園、托兒所應(yīng)當(dāng)建立安全制度，加強(qiáng)對(duì)未成學(xué)校、幼兒園、托兒所應(yīng)當(dāng)建立安全制度，加強(qiáng)對(duì)未成年人的安全教育，采取措施年人的安全教育，采取措施保障未成年人的人身安全保障未成年人的人身安全，不得在，不得在危及人身安全、健康的校舍和教學(xué)設(shè)施中活動(dòng)。危及人身安全、健康的校舍和教學(xué)設(shè)施中活動(dòng)。 學(xué)生討論

9、教材第學(xué)生討論教材第102頁(yè)的問(wèn)題：頁(yè)的問(wèn)題： 思考思考學(xué)校保護(hù)我們的健康成長(zhǎng)，我們?cè)趯W(xué)校應(yīng)該如何學(xué)校保護(hù)我們的健康成長(zhǎng)，我們?cè)趯W(xué)校應(yīng)該如何對(duì)待老師和同學(xué)？如何對(duì)待學(xué)習(xí)？對(duì)待老師和同學(xué)？如何對(duì)待學(xué)習(xí)？ 當(dāng)同學(xué)在學(xué)習(xí)、生活上遇到困難，當(dāng)同學(xué)在學(xué)習(xí)、生活上遇到困難，應(yīng)主動(dòng)去關(guān)心幫助，齊心協(xié)力。尊敬老應(yīng)主動(dòng)去關(guān)心幫助，齊心協(xié)力。尊敬老師，聽從老師的教誨，面對(duì)師生之間的師，聽從老師的教誨，面對(duì)師生之間的矛盾，要以誠(chéng)相待，善于和老師溝通。矛盾，要以誠(chéng)相待，善于和老師溝通。勤奮努力地讀書學(xué)習(xí)。勤奮努力地讀書學(xué)習(xí)。說(shuō)說(shuō)該企業(yè)招用童工的做法是否合法？說(shuō)說(shuō)該企業(yè)招用童工的做法是否合法？ 違反了違反了未成年人保護(hù)

10、法未成年人保護(hù)法關(guān)于社關(guān)于社會(huì)保護(hù)的規(guī)定，任何組織和個(gè)人不會(huì)保護(hù)的規(guī)定，任何組織和個(gè)人不得招用未滿十六周歲的未成年人，得招用未滿十六周歲的未成年人，國(guó)家另有規(guī)定的除外。國(guó)家另有規(guī)定的除外。三、社會(huì)保護(hù)三、社會(huì)保護(hù)1、社會(huì)保護(hù)的含義：、社會(huì)保護(hù)的含義：2、社會(huì)保護(hù)的內(nèi)容：、社會(huì)保護(hù)的內(nèi)容：社會(huì)社會(huì)保護(hù)包括對(duì)未成年人的保護(hù)包括對(duì)未成年人的社會(huì)文化保護(hù)、身體健康保護(hù)、社會(huì)文化保護(hù)、身體健康保護(hù)、勞動(dòng)保護(hù)、自由權(quán)和精神權(quán)的保護(hù)勞動(dòng)保護(hù)、自由權(quán)和精神權(quán)的保護(hù)等方面。等方面。要求全社會(huì)創(chuàng)造一種有利于未成年人健康成長(zhǎng)的社會(huì)環(huán)境要求全社會(huì)創(chuàng)造一種有利于未成年人健康成長(zhǎng)的社會(huì)環(huán)境1） 未成年人為什么不未成年人為

11、什么不宜涉足營(yíng)業(yè)性舞廳？宜涉足營(yíng)業(yè)性舞廳？活動(dòng)內(nèi)容不適宜：營(yíng)業(yè)性歌舞廳的活動(dòng)內(nèi)容包活動(dòng)內(nèi)容不適宜：營(yíng)業(yè)性歌舞廳的活動(dòng)內(nèi)容包括男女交誼舞、飲酒、品茶、點(diǎn)歌等，這些活動(dòng)括男女交誼舞、飲酒、品茶、點(diǎn)歌等，這些活動(dòng)不適宜中學(xué)生；不適宜中學(xué)生；營(yíng)業(yè)性舞廳是高消費(fèi)場(chǎng)所。對(duì)營(yíng)業(yè)性舞廳是高消費(fèi)場(chǎng)所。對(duì)未成年人來(lái)說(shuō)，有可能造成加重父母的負(fù)擔(dān)和走未成年人來(lái)說(shuō)，有可能造成加重父母的負(fù)擔(dān)和走向歧途的情況出現(xiàn)；向歧途的情況出現(xiàn)；未成年人缺少社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，未成年人缺少社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)常出入營(yíng)業(yè)性舞廳等場(chǎng)所，容易上當(dāng)受騙；經(jīng)常出入營(yíng)業(yè)性舞廳等場(chǎng)所，容易上當(dāng)受騙；秩序安全難以保證。在這類場(chǎng)所極易發(fā)生流氓滋秩序安全難以保證。在這類場(chǎng)所

12、極易發(fā)生流氓滋事、打架斗毆等傷人事件，或出現(xiàn)賭博事、打架斗毆等傷人事件，或出現(xiàn)賭博.2）淫穢、暴力、兇殺、）淫穢、暴力、兇殺、恐怖書刊、音像制品對(duì)恐怖書刊、音像制品對(duì)未成年人有什么危害？未成年人有什么危害？ 淫穢、暴力、兇殺、恐怖書刊、音像制品對(duì)未成淫穢、暴力、兇殺、恐怖書刊、音像制品對(duì)未成年人的危害主要有：年人的危害主要有：不想學(xué)習(xí)，只是成績(jī)下降，不想學(xué)習(xí)，只是成績(jī)下降，進(jìn)而曠課、逃學(xué)、夜不歸宿，甚至留級(jí)、退學(xué)；進(jìn)而曠課、逃學(xué)、夜不歸宿，甚至留級(jí)、退學(xué)；紀(jì)律渙散，不能自拔，常常以身試法，甚至陷紀(jì)律渙散，不能自拔，常常以身試法，甚至陷入犯罪的深淵；入犯罪的深淵；精神萎靡，行為放蕩，道德敗精神萎

13、靡，行為放蕩，道德敗壞，喪失廉恥之心，甚至走向違法犯罪的道路。壞，喪失廉恥之心，甚至走向違法犯罪的道路。 說(shuō)一說(shuō)我們應(yīng)該怎么做？說(shuō)一說(shuō)我們應(yīng)該怎么做？我們青少年應(yīng)該加強(qiáng)思想修養(yǎng)，增強(qiáng)法我們青少年應(yīng)該加強(qiáng)思想修養(yǎng)，增強(qiáng)法制觀念和防范意識(shí)，不進(jìn)不該進(jìn)的地方，制觀念和防范意識(shí)，不進(jìn)不該進(jìn)的地方，不看不該看的書刊、錄像，自覺(jué)進(jìn)行自不看不該看的書刊、錄像，自覺(jué)進(jìn)行自我保護(hù)，正確對(duì)待老師和家長(zhǎng)對(duì)我們的我保護(hù)，正確對(duì)待老師和家長(zhǎng)對(duì)我們的教育和幫助。教育和幫助。第第30條條愛國(guó)主義教育基地、圖書館、青少年宮、兒童活動(dòng)中心愛國(guó)主義教育基地、圖書館、青少年宮、兒童活動(dòng)中心應(yīng)當(dāng)應(yīng)當(dāng)對(duì)未成年人免費(fèi)開放對(duì)未成年人免費(fèi)開

14、放；博物館、紀(jì)念館、科技館、展覽館、；博物館、紀(jì)念館、科技館、展覽館、美術(shù)館、文化館以及影劇院、體育場(chǎng)館、動(dòng)物園、公園等場(chǎng)所，美術(shù)館、文化館以及影劇院、體育場(chǎng)館、動(dòng)物園、公園等場(chǎng)所，應(yīng)當(dāng)按照有關(guān)規(guī)定對(duì)未成年人免費(fèi)或者應(yīng)當(dāng)按照有關(guān)規(guī)定對(duì)未成年人免費(fèi)或者優(yōu)惠開放優(yōu)惠開放。 第第34條條禁止任何個(gè)人和組織制作或向未成年人出售、出租毒害未禁止任何個(gè)人和組織制作或向未成年人出售、出租毒害未成年人的圖書、報(bào)刊、音像制品、電子出版物以及網(wǎng)絡(luò)信息等。成年人的圖書、報(bào)刊、音像制品、電子出版物以及網(wǎng)絡(luò)信息等。 第第36條條營(yíng)業(yè)性歌舞娛樂(lè)場(chǎng)所和網(wǎng)吧營(yíng)業(yè)性歌舞娛樂(lè)場(chǎng)所和網(wǎng)吧等不適宜未成年人活動(dòng)的等不適宜未成年人活動(dòng)的

15、場(chǎng)所，不得允許未成年人進(jìn)入，場(chǎng)所，不得允許未成年人進(jìn)入， 第第37條條禁止向未成年人出售煙酒禁止向未成年人出售煙酒 未成年人保護(hù)法未成年人保護(hù)法中中社會(huì)保護(hù)社會(huì)保護(hù)相關(guān)條例相關(guān)條例第第38條條任何組織或者個(gè)人不得招用未滿十六周歲的未成年人，任何組織或者個(gè)人不得招用未滿十六周歲的未成年人， 第第41條條禁止拐賣、綁架、虐待未成年人禁止拐賣、綁架、虐待未成年人第第46條條國(guó)家依法保護(hù)未成年人的智力成果和榮譽(yù)權(quán)不受侵犯國(guó)家依法保護(hù)未成年人的智力成果和榮譽(yù)權(quán)不受侵犯 1 1、司法保護(hù)的含義：、司法保護(hù)的含義：2 2、司法保護(hù)的原則：、司法保護(hù)的原則：四、司法保護(hù)四、司法保護(hù)要求公安機(jī)關(guān)、人民檢察院、人

16、民法院以及司法行政部要求公安機(jī)關(guān)、人民檢察院、人民法院以及司法行政部門等依法履行職責(zé)，對(duì)未成年人實(shí)施專門保護(hù)措施。門等依法履行職責(zé)，對(duì)未成年人實(shí)施專門保護(hù)措施。教育為主，懲罰為輔教育為主，懲罰為輔3 3、實(shí)施機(jī)關(guān)：、實(shí)施機(jī)關(guān)：公安機(jī)關(guān)、人民檢察院、人民法院、司法行政部門公安機(jī)關(guān)、人民檢察院、人民法院、司法行政部門4 4、保護(hù)措施：、保護(hù)措施：設(shè)立少年法庭；不公開審理案件；尊重人格尊嚴(yán)；設(shè)立少年法庭；不公開審理案件；尊重人格尊嚴(yán)；保護(hù)合法權(quán)益；做好安置工作保護(hù)合法權(quán)益；做好安置工作下列行為是否違反未成年人保護(hù)法，請(qǐng)說(shuō)出理由下列行為是否違反未成年人保護(hù)法，請(qǐng)說(shuō)出理由,并說(shuō)出并說(shuō)出屬于或違反屬于或違

17、反什么保護(hù)。什么保護(hù)。 1）受）受“女子無(wú)才便是德女子無(wú)才便是德”等思想的影響，父母要正在上等思想的影響，父母要正在上初二的女兒進(jìn)城打工初二的女兒進(jìn)城打工 2）國(guó)家有關(guān)部門查出并銷毀淫穢光盤）國(guó)家有關(guān)部門查出并銷毀淫穢光盤 3）學(xué)生違反班規(guī)校紀(jì)，班主任老師對(duì)他們進(jìn)行批評(píng)教育）學(xué)生違反班規(guī)校紀(jì)，班主任老師對(duì)他們進(jìn)行批評(píng)教育 4）一些地方的博物館、展覽館、文化館、科技館、體育）一些地方的博物館、展覽館、文化館、科技館、體育場(chǎng)、公園等場(chǎng)所相繼對(duì)未成年人優(yōu)惠開放場(chǎng)、公園等場(chǎng)所相繼對(duì)未成年人優(yōu)惠開放 5）學(xué)生小王因?yàn)榭荚嚥患案窀赣H一怒之下，把他打了一）學(xué)生小王因?yàn)榭荚嚥患案窀赣H一怒之下，把他打了一頓頓社

18、會(huì)保護(hù)社會(huì)保護(hù)家庭保護(hù)家庭保護(hù)司法保護(hù)司法保護(hù)學(xué)校保護(hù)學(xué)校保護(hù)特殊的保護(hù)特殊的保護(hù) 特殊的愛特殊的愛特殊保護(hù)對(duì)象：特殊保護(hù)對(duì)象：未成年人（未滿未成年人（未滿1818周歲的公民）周歲的公民）特殊保護(hù)法律：特殊保護(hù)法律：中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法 中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法特殊的四大保護(hù)：特殊的四大保護(hù)：家庭保護(hù)家庭保護(hù) 學(xué)校保護(hù)學(xué)校保護(hù) 社會(huì)保護(hù)社會(huì)保護(hù) 司法保護(hù)司法保護(hù)課堂小結(jié)課堂小結(jié)兩部?jī)刹糠煞商厥獾膼厶厥獾膼?特殊的保特殊的保護(hù)護(hù)家庭保護(hù)家庭保護(hù)（含義、作用）（含義、作用）學(xué)校保護(hù)學(xué)校保護(hù)（含義、內(nèi)容）（含義、內(nèi)容）社

19、會(huì)保護(hù)社會(huì)保護(hù)（含義、內(nèi)容）（含義、內(nèi)容）司法保護(hù)司法保護(hù)（含義、措施）（含義、措施）四類四類保護(hù)保護(hù)未成年人保護(hù)法未成年人保護(hù)法預(yù)防未成年人犯罪法預(yù)防未成年人犯罪法必要性：必要性：缺乏自我保護(hù)能力缺乏自我保護(hù)能力祖國(guó)的未來(lái)、民族的希祖國(guó)的未來(lái)、民族的希望望類型類型保護(hù)主體保護(hù)主體保護(hù)對(duì)象保護(hù)對(duì)象保護(hù)內(nèi)容保護(hù)內(nèi)容家庭家庭保護(hù)保護(hù)父母或其他父母或其他監(jiān)護(hù)人監(jiān)護(hù)人未成年人未成年人 撫養(yǎng)、教育、尊重?fù)狃B(yǎng)、教育、尊重學(xué)校學(xué)校保護(hù)保護(hù)學(xué)校等教育學(xué)校等教育機(jī)關(guān)及教職機(jī)關(guān)及教職工工未成年人未成年人 教育、發(fā)展、維護(hù)教育、發(fā)展、維護(hù)人身權(quán)利、保障生人身權(quán)利、保障生命安全命安全社會(huì)社會(huì)保護(hù)保護(hù)全社會(huì)全社會(huì)未成年

20、人未成年人 社會(huì)文化、身體健社會(huì)文化、身體健康、勞動(dòng)保護(hù)、自康、勞動(dòng)保護(hù)、自由權(quán)和精神權(quán)等由權(quán)和精神權(quán)等司法司法保護(hù)保護(hù)公、檢、法公、檢、法以及司法行以及司法行政等機(jī)關(guān)政等機(jī)關(guān)違法犯罪違法犯罪的未成年的未成年人人實(shí)施專門保護(hù)實(shí)施專門保護(hù) 保護(hù)保護(hù)類型類型含義含義違法現(xiàn)象違法現(xiàn)象家家庭庭保保護(hù)護(hù)父母或其他監(jiān)護(hù)人，依法履父母或其他監(jiān)護(hù)人，依法履行對(duì)未成年人依法行使監(jiān)護(hù)行對(duì)未成年人依法行使監(jiān)護(hù)權(quán)權(quán), ,履行對(duì)其進(jìn)行撫養(yǎng)教育、履行對(duì)其進(jìn)行撫養(yǎng)教育、保護(hù)和法律規(guī)定的其他義務(wù)保護(hù)和法律規(guī)定的其他義務(wù)而對(duì)其進(jìn)行的保護(hù)。而對(duì)其進(jìn)行的保護(hù)。虐待子女、虐待子女、不讓子女上不讓子女上學(xué)學(xué)學(xué)學(xué)校校保保護(hù)護(hù)學(xué)校、幼兒園

21、及其他教育機(jī)學(xué)校、幼兒園及其他教育機(jī)構(gòu)依法對(duì)未成年學(xué)生和兒童構(gòu)依法對(duì)未成年學(xué)生和兒童教育和保護(hù)身心健康、合法教育和保護(hù)身心健康、合法權(quán)益權(quán)益體罰學(xué)生、體罰學(xué)生、侮辱學(xué)生人侮辱學(xué)生人格格小小 結(jié)結(jié)保護(hù)保護(hù)類型類型含義含義違法現(xiàn)象違法現(xiàn)象社社會(huì)會(huì)保保護(hù)護(hù)要求全社會(huì)創(chuàng)造一種要求全社會(huì)創(chuàng)造一種有利于未成年人健康有利于未成年人健康成長(zhǎng)的社會(huì)環(huán)境。包成長(zhǎng)的社會(huì)環(huán)境。包括對(duì)未成年人的社會(huì)括對(duì)未成年人的社會(huì)文化保護(hù)、身體健康文化保護(hù)、身體健康保護(hù)、勞動(dòng)保護(hù)、自保護(hù)、勞動(dòng)保護(hù)、自由權(quán)和精神權(quán)的保護(hù)由權(quán)和精神權(quán)的保護(hù)等方面。等方面。招收童工，允許未招收童工，允許未成年人進(jìn)入營(yíng)業(yè)性成年人進(jìn)入營(yíng)業(yè)性舞廳等不適宜未成舞

22、廳等不適宜未成年人進(jìn)入的場(chǎng)所、年人進(jìn)入的場(chǎng)所、向未成年人傳播淫向未成年人傳播淫穢等毒害未成年人穢等毒害未成年人的讀物等。的讀物等。保護(hù)保護(hù)類型類型含義含義違法現(xiàn)象違法現(xiàn)象司司法法保保護(hù)護(hù)要求公、檢、法、司法要求公、檢、法、司法行政部門等依法對(duì)未成行政部門等依法對(duì)未成年人實(shí)施保護(hù)措施。如年人實(shí)施保護(hù)措施。如設(shè)立少年法庭，不公開設(shè)立少年法庭，不公開審理未成年人犯罪案件審理未成年人犯罪案件，尊重違法犯罪未成年，尊重違法犯罪未成年人的人格尊嚴(yán)，保護(hù)其人的人格尊嚴(yán)，保護(hù)其合法權(quán)益，做好刑滿釋合法權(quán)益，做好刑滿釋放未成年人的安置工作放未成年人的安置工作等等歧視刑滿釋放未歧視刑滿釋放未成年人，不尊重成年人，不尊重違法犯罪未成年違法犯罪未成年人的人格尊嚴(yán)，人的人格尊嚴(yán)，侵犯其合法權(quán)益侵犯其合法權(quán)益等。等。根據(jù)我國(guó)根據(jù)我國(guó)未成年人保護(hù)法未成年人保護(hù)法和和婚姻法婚姻法的有關(guān)規(guī)定：父母與子女的關(guān)系，不因離的有關(guān)規(guī)定：父母與子女的關(guān)系，不因離婚而消除。離婚后，子女無(wú)論有父方或母婚而消除。離婚后，子女無(wú)論有父方或母方撫養(yǎng)，仍是父母的子女。離婚后，父母方撫養(yǎng)，仍是父母的子女。離婚后，父母對(duì)子女仍有撫養(yǎng)和教育的義務(wù)。對(duì)子女仍有撫養(yǎng)和教育的義務(wù)。 非婚生子女、養(yǎng)子女和繼子女享有與婚生非婚生子女、養(yǎng)子女和繼子女享有與婚生子女同等的權(quán)利。子女同等的權(quán)利。