《江蘇省宿遷市泗洪縣四河中學歷史七年級上冊 第三單元 第12課 大一統(tǒng)的漢朝課件 新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《江蘇省宿遷市泗洪縣四河中學歷史七年級上冊 第三單元 第12課 大一統(tǒng)的漢朝課件 新人教版（13頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、西漢的建立西漢的建立時間：公元前時間：公元前 年年建立者：建立者： （漢高祖）（漢高祖）都城都城 。漢高祖劉邦漢高祖劉邦202劉邦劉邦長安長安中國歷史中國歷史七年級上第七年級上第1212課課大一統(tǒng)的漢朝中學學科漢高祖漢高祖漢文帝漢文帝漢景帝漢景帝文景之治文景之治 文景之治文景之治 秦朝統(tǒng)治者秦朝統(tǒng)治者 輕徭 ：少修宮室園陵 每年約占人口總數(shù)的15% 的壯勞動力服徭役 薄賦：三十稅一 收成的2/3以上上繳租稅 慎刑：在位期間極少死刑 赭衣塞路，囹圄成市 為政以德、重視農業(yè) 橫征暴斂，窮奢極欲 提倡節(jié)儉，以身作則 揮霍無度暴力治國漢武帝其人漢武帝的大一統(tǒng) 1 1、政治上：、政治上：措施：頒布措施：

2、頒布“推恩令推恩令”，削弱諸，削弱諸侯勢力。侯勢力。設立刺史制度設立刺史制度效果：諸侯再也無力對抗中央效果：諸侯再也無力對抗中央 2 2、思想上：、思想上：措施：措施：“罷黜百家，獨尊儒術罷黜百家，獨尊儒術”，在長安設立太學在長安設立太學,以五經為教材，以五經為教材，大力推行儒家教育大力推行儒家教育效果：儒家學說成為中國封建社會效果：儒家學說成為中國封建社會的正統(tǒng)思想的正統(tǒng)思想 3、經濟上：、經濟上：措施：由中央統(tǒng)一鑄造五措施：由中央統(tǒng)一鑄造五 銖錢，銖錢，鹽鐵經營權收歸中央鹽鐵經營權收歸中央效果：保證了國家經濟的正常發(fā)效果：保證了國家經濟的正常發(fā)展，增加了財政收入展，增加了財政收入 4、軍事

3、與外交措施：措施：1北擊匈奴北擊匈奴（衛(wèi)青、霍去?。ㄐl(wèi)青、霍去?。┬Ч盒Ч?匈奴再也無力與漢朝對抗匈奴再也無力與漢朝對抗2派張騫出使西域派張騫出使西域2開辟了絲綢之路開辟了絲綢之路3在南部和西南部設郡縣在南部和西南部設郡縣 3促進了民族間經濟、文化的交流促進了民族間經濟、文化的交流何為“大一統(tǒng)”？ 中央加強在政治、經濟、思想、文化等各方面進行統(tǒng)一的領導,形成高度中央集權的政治局面，這就是“大一統(tǒng)”。 “大一統(tǒng)”是中華民族民族性格的重要組成部分，是中國歷史發(fā)展的主流。 公元25年，西漢皇族劉秀在洛陽稱帝。史稱東漢，劉秀就是光武帝。 劉秀在位期間，輕徭薄賦，整頓吏治，使社會安定，經濟發(fā)展，被

4、史家譽為光武中興。 東漢中期后，出現(xiàn)了外戚和宦官交替專權的局面。朝政更加黑暗。 這樣，在最終導致了大規(guī)模的農民戰(zhàn)爭爆發(fā)。東漢政權在農民戰(zhàn)爭的打擊下，名存實亡。東漢的建立者練習：練習： 1.史書記載：史書記載：“主父偃說上曰：主父偃說上曰：愿陛下令諸侯得推恩分愿陛下令諸侯得推恩分子弟以地，侯之。子弟以地，侯之。 于是上從其計。于是上從其計。”文中文中“上上”指：指： A漢高祖漢高祖B漢文帝漢文帝 C漢景帝漢景帝D漢武帝漢武帝 2.假如你生活在漢武帝時期，要進入全國的最高學府接受假如你生活在漢武帝時期，要進入全國的最高學府接受教育，必須到：教育，必須到： A長安長安 B洛陽洛陽 C咸陽咸陽 D開封開封 3.漢武帝的漢武帝的“罷黜百家罷黜百家”是指：是指： A諸子百家諸子百家 B.除儒家以外的諸子百家除儒家以外的諸子百家 C法家和墨家法家和墨家D.道家和兵家道家和兵家 4、漢武帝削弱諸侯國勢力的實質是：、漢武帝削弱諸侯國勢力的實質是： A剝奪王國的封地剝奪王國的封地 B.加強中央集權，鞏固封建統(tǒng)治加強中央集權，鞏固封建統(tǒng)治 C分割王國的封地分割王國的封地 D.收回王國官吏的任免權收回王國官吏的任免權 此課到此結束，非常感謝！