《四川省越西中學(xué)七年級(jí)政治上冊(cè) 第五課 第一框 日新又新我常新課件 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《四川省越西中學(xué)七年級(jí)政治上冊(cè) 第五課 第一框 日新又新我常新課件 新人教版（36頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、有一種動(dòng)物，它在小的時(shí)候四條腿， 在長(zhǎng)大的時(shí)候兩條腿， 在老的時(shí)候三條腿， 那么這個(gè)動(dòng)物是什么呢？ 謎語(yǔ)我來(lái)猜：謎語(yǔ)我來(lái)猜：第五課第五課 自我新期待自我新期待第一框第一框 日新又新我常新日新又新我常新寓言故事 森林中要舉辦森林中要舉辦“比大比大”比賽，老虎走上擂臺(tái)，動(dòng)比賽，老虎走上擂臺(tái)，動(dòng)物們高呼物們高呼“大大”。大象登臺(tái)表演，動(dòng)物們也歡呼。大象登臺(tái)表演，動(dòng)物們也歡呼“大大”。這時(shí)，臺(tái)下角落里的一只青蛙氣壞了，。這時(shí)，臺(tái)下角落里的一只青蛙氣壞了，難道我不大嗎難道我不大嗎? ?青蛙青蛙“嗖嗖”地跳上一塊巨石，拼命地跳上一塊巨石，拼命地鼓起肚皮，并神采飛揚(yáng)地高喊：地鼓起肚皮，并神采飛揚(yáng)地高喊：“我

2、大我大嗎嗎?”“?”“不大！不大！”傳來(lái)一片嘲諷之聲。青蛙不服氣，傳來(lái)一片嘲諷之聲。青蛙不服氣，繼續(xù)鼓肚皮。隨著繼續(xù)鼓肚皮。隨著“嘭嘭”的一聲，肚皮鼓破了。的一聲，肚皮鼓破了?？蓱z的青蛙至死也不知道它到底有多大?？蓱z的青蛙至死也不知道它到底有多大。想一想: : 青蛙可憐嗎?青蛙的可憐在于它沒(méi)有正確認(rèn)識(shí)自己青蛙的可憐在于它沒(méi)有正確認(rèn)識(shí)自己, ,也就是說(shuō)它沒(méi)有自知自明也就是說(shuō)它沒(méi)有自知自明 一、自我新認(rèn)識(shí)一、自我新認(rèn)識(shí) 也許很多同學(xué)會(huì)說(shuō)，世上最了解自己的莫過(guò)于自己，也許很多同學(xué)會(huì)說(shuō)，世上最了解自己的莫過(guò)于自己，我當(dāng)然認(rèn)識(shí)自己了。我當(dāng)然認(rèn)識(shí)自己了。認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)自己自己有時(shí)比認(rèn)識(shí)有時(shí)比認(rèn)識(shí)別人可能更要困難

3、。別人可能更要困難。但事實(shí)是否如此呢？但事實(shí)是否如此呢？不識(shí)廬山真面目，不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。只緣身在此山中。人貴有自知之明人貴有自知之明 人是不斷變化發(fā)展的，我們需要不斷更新、不斷完善對(duì)才能使自己變得更好和更完美。正確認(rèn)識(shí)自己要做到用全面的、發(fā)展的眼光看待自己。選選看：有三名候選人，請(qǐng)從中選出一位后來(lái)能造福人類的人。有三名候選人，請(qǐng)從中選出一位后來(lái)能造福人類的人。A A、篤信巫師，有兩個(gè)情婦，有、篤信巫師，有兩個(gè)情婦，有多年的吸煙史而且嗜酒如命。多年的吸煙史而且嗜酒如命。B B、曾經(jīng)兩次被趕出辦公室，每、曾經(jīng)兩次被趕出辦公室，每天要到中午才起床，每晚都要天要到中午才起床，每晚都要喝

4、大約一公升的白蘭地，而且喝大約一公升的白蘭地，而且曾經(jīng)有吸食鴉片的記錄。曾經(jīng)有吸食鴉片的記錄。 C C、曾經(jīng)是位國(guó)家級(jí)的戰(zhàn)斗英雄，、曾經(jīng)是位國(guó)家級(jí)的戰(zhàn)斗英雄，一直保持著素食的習(xí)慣，不吸一直保持著素食的習(xí)慣，不吸煙，偶爾喝點(diǎn)啤酒煙，偶爾喝點(diǎn)啤酒, ,年輕時(shí)從未年輕時(shí)從未做過(guò)違法的事。做過(guò)違法的事。身殘志堅(jiān)連身殘志堅(jiān)連任四屆美國(guó)任四屆美國(guó)總統(tǒng)總統(tǒng)英國(guó)歷史英國(guó)歷史上最著名上最著名的首相的首相一個(gè)奪取幾一個(gè)奪取幾千萬(wàn)無(wú)辜生千萬(wàn)無(wú)辜生命的法西斯命的法西斯惡魔惡魔1 1、用發(fā)展的眼光看待自己、用發(fā)展的眼光看待自己 人不能兩次踏進(jìn)同一條河里。人不能兩次踏進(jìn)同一條河里。 因?yàn)闊o(wú)論是這條河還是這個(gè)人因?yàn)闊o(wú)論是這

5、條河還是這個(gè)人都已經(jīng)是不同。都已經(jīng)是不同。赫拉克利特赫拉克利特看看自己上初中后的變化看看自己上初中后的變化習(xí)慣方面的變化：習(xí)慣方面的變化： 學(xué)識(shí)方面的增長(zhǎng)：學(xué)識(shí)方面的增長(zhǎng)：性格方面的變化：性格方面的變化：能力方面的提高：能力方面的提高：能夠在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成老師的作業(yè)，能夠在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成老師的作業(yè)，自覺(jué)地進(jìn)行課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)自覺(jué)地進(jìn)行課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)我對(duì)許多學(xué)科的知識(shí)都有了解我對(duì)許多學(xué)科的知識(shí)都有了解 通過(guò)與許多同學(xué)交往，我的性格變得通過(guò)與許多同學(xué)交往，我的性格變得日趨開(kāi)朗活潑、覺(jué)得生活是快樂(lè)日趨開(kāi)朗活潑、覺(jué)得生活是快樂(lè)的的 我擔(dān)任班級(jí)干部后，組織和管理能力我擔(dān)任班級(jí)干部后，組織和管理

6、能力有了一定程度的提高有了一定程度的提高 小剛的日記小剛的日記 2012年年10月月9日日 星期二星期二 陰陰小剛的煩惱小剛的煩惱我小學(xué)時(shí)經(jīng)常不認(rèn)真聽(tīng)課，作業(yè)不認(rèn)真我小學(xué)時(shí)經(jīng)常不認(rèn)真聽(tīng)課，作業(yè)不認(rèn)真完成，還和同學(xué)們吵架等，所以完成，還和同學(xué)們吵架等，所以, ,在同學(xué)們眼在同學(xué)們眼中我是一個(gè)壞孩子。到了初一，我想重新開(kāi)中我是一個(gè)壞孩子。到了初一，我想重新開(kāi)始，因?yàn)槲乙蚕胱鰝€(gè)大家都喜愛(ài)的孩子。于始，因?yàn)槲乙蚕胱鰝€(gè)大家都喜愛(ài)的孩子。于是，我改正了一些毛病，認(rèn)真上課，按時(shí)完是，我改正了一些毛病，認(rèn)真上課，按時(shí)完成作業(yè)。和同學(xué)們相處得也很好，我的學(xué)習(xí)成作業(yè)。和同學(xué)們相處得也很好，我的學(xué)習(xí)成績(jī)也進(jìn)步了，我

7、好開(kāi)心啊成績(jī)也進(jìn)步了，我好開(kāi)心啊! !可是，與我小學(xué)同班的小憶經(jīng)常跟我現(xiàn)可是，與我小學(xué)同班的小憶經(jīng)常跟我現(xiàn)在的同班同學(xué)說(shuō)我以前不好的表現(xiàn)，所以現(xiàn)在的同班同學(xué)說(shuō)我以前不好的表現(xiàn)，所以現(xiàn)在同學(xué)們又開(kāi)始疏遠(yuǎn)我了。在同學(xué)們又開(kāi)始疏遠(yuǎn)我了。難道，一個(gè)人以難道，一個(gè)人以前犯了錯(cuò)誤，就永遠(yuǎn)都不能變好了嗎？我真前犯了錯(cuò)誤，就永遠(yuǎn)都不能變好了嗎？我真的只能是人人討厭的壞孩子嗎？的只能是人人討厭的壞孩子嗎？日新又新我常新，每個(gè)人都是不日新又新我常新，每個(gè)人都是不斷變化發(fā)展的，自身的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)也斷變化發(fā)展的，自身的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)也不是一成不變的。我們要用不是一成不變的。我們要用發(fā)展的眼發(fā)展的眼光光看待自己，通過(guò)不斷改正

8、缺點(diǎn)來(lái)完看待自己，通過(guò)不斷改正缺點(diǎn)來(lái)完善自己。善自己。 茍日新，日日新，又日新。茍日新，日日新，又日新。 禮記禮記大學(xué)大學(xué)吳國(guó)大將呂蒙自幼從軍吳國(guó)大將呂蒙自幼從軍沒(méi)有文化，常常鬧出笑話沒(méi)有文化，常常鬧出笑話有一天，吳主孫權(quán)勸導(dǎo)呂蒙應(yīng)該讀點(diǎn)書(shū)有一天，吳主孫權(quán)勸導(dǎo)呂蒙應(yīng)該讀點(diǎn)書(shū)于是，他發(fā)憤讀書(shū)，進(jìn)步很快于是，他發(fā)憤讀書(shū)，進(jìn)步很快魯肅當(dāng)魯肅當(dāng)上都督上都督以后，以后，仍認(rèn)為仍認(rèn)為呂蒙不呂蒙不過(guò)是一過(guò)是一介武夫，介武夫，有點(diǎn)兒有點(diǎn)兒瞧不起瞧不起他。他。不料，在一次討論戰(zhàn)略問(wèn)題時(shí)，呂蒙卻不料，在一次討論戰(zhàn)略問(wèn)題時(shí)，呂蒙卻能問(wèn)一知三，對(duì)答如流能問(wèn)一知三，對(duì)答如流魯肅大為驚喜：魯肅大為驚喜：“我原以為你只有我

9、原以為你只有武略，今天才知道武略，今天才知道你學(xué)識(shí)淵博，已經(jīng)你學(xué)識(shí)淵博，已經(jīng)不是當(dāng)年的吳下阿不是當(dāng)年的吳下阿蒙了！蒙了！”呂蒙幽默地說(shuō)：呂蒙幽默地說(shuō)：“士別三日，即更刮士別三日，即更刮目相待。目相待?！? 2、全面的認(rèn)識(shí)自己、全面的認(rèn)識(shí)自己全面認(rèn)識(shí)自己全面認(rèn)識(shí)自己, ,既要認(rèn)識(shí)自己的外在既要認(rèn)識(shí)自己的外在形象，又要認(rèn)識(shí)自己的內(nèi)在素質(zhì)。形象，又要認(rèn)識(shí)自己的內(nèi)在素質(zhì)。全面認(rèn)識(shí)自己，既要看到自己的優(yōu)全面認(rèn)識(shí)自己，既要看到自己的優(yōu)點(diǎn)，還要看到自己的缺點(diǎn)。點(diǎn)，還要看到自己的缺點(diǎn)。小剛的見(jiàn)聞小剛的見(jiàn)聞一個(gè)夏天的中午，我乘公交車去上學(xué)，運(yùn)氣一個(gè)夏天的中午，我乘公交車去上學(xué)，運(yùn)氣不佳，沒(méi)有座位。旁邊的座位上坐

10、著一位漂亮的不佳，沒(méi)有座位。旁邊的座位上坐著一位漂亮的姑娘，那優(yōu)雅的坐姿讓我感到賞心悅目，也為枯姑娘，那優(yōu)雅的坐姿讓我感到賞心悅目，也為枯燥的行程增添了一絲愉悅。燥的行程增添了一絲愉悅。問(wèn)題：她美嗎？為什么？問(wèn)題：她美嗎？為什么？不久，上來(lái)一位抱著嬰兒的農(nóng)村婦女，站在不久，上來(lái)一位抱著嬰兒的農(nóng)村婦女，站在我們身邊。車子顛簸得厲害，那婦我們身邊。車子顛簸得厲害，那婦 女一手緊緊抓女一手緊緊抓住扶手，一手抱著哇哇啼哭的嬰兒，隨著車子的住扶手，一手抱著哇哇啼哭的嬰兒，隨著車子的顛簸不斷搖晃著身體。不時(shí)碰到坐著的那位姑娘，顛簸不斷搖晃著身體。不時(shí)碰到坐著的那位姑娘，時(shí)時(shí)念叨著時(shí)時(shí)念叨著“對(duì)不起，對(duì)不起

11、對(duì)不起，對(duì)不起”。問(wèn)題：猜一猜，這位姑娘會(huì)怎么做？問(wèn)題：猜一猜，這位姑娘會(huì)怎么做？如果你是她，你會(huì)怎么做如果你是她，你會(huì)怎么做?情景一情景一只見(jiàn)她皺緊了眉頭，急促地拍打著衣服，如見(jiàn)只見(jiàn)她皺緊了眉頭，急促地拍打著衣服，如見(jiàn)瘟神般地將身子閃開(kāi)，一邊說(shuō)著：瘟神般地將身子閃開(kāi)，一邊說(shuō)著： “真倒霉！真倒霉！”一邊將頭轉(zhuǎn)向窗外。一邊將頭轉(zhuǎn)向窗外。問(wèn)題：她還美嗎問(wèn)題：她還美嗎? 為什么為什么?從這個(gè)故事中從這個(gè)故事中我們領(lǐng)悟到了什么我們領(lǐng)悟到了什么? 全面認(rèn)識(shí)自己，既要認(rèn)識(shí)自己的全面認(rèn)識(shí)自己，既要認(rèn)識(shí)自己的外在形象，又要認(rèn)識(shí)自己的內(nèi)在素質(zhì)。外在形象，又要認(rèn)識(shí)自己的內(nèi)在素質(zhì)。一個(gè)人的美應(yīng)是外在美與一個(gè)人的美

12、應(yīng)是外在美與內(nèi)在美的和諧統(tǒng)一。內(nèi)在美的和諧統(tǒng)一。(P47) 知人者智，自知者明。知人者智，自知者明。 老子老子黑白點(diǎn)告訴我們：黑白點(diǎn)告訴我們： 面對(duì)紛繁復(fù)雜的人生世界，如果你把面對(duì)紛繁復(fù)雜的人生世界，如果你把目光都集中在痛苦、煩惱上，生命就會(huì)黯目光都集中在痛苦、煩惱上，生命就會(huì)黯然失色；如果你把目光都轉(zhuǎn)移到快樂(lè)之中，然失色；如果你把目光都轉(zhuǎn)移到快樂(lè)之中，你將會(huì)得到幸福。同樣的道理，面對(duì)自己，你將會(huì)得到幸福。同樣的道理，面對(duì)自己，如果你只看到自己的缺點(diǎn)、不足，你將會(huì)如果你只看到自己的缺點(diǎn)、不足，你將會(huì)悲觀絕望，停步不前；如果你能看到自己悲觀絕望，停步不前；如果你能看到自己的優(yōu)點(diǎn)、長(zhǎng)處，你將會(huì)充滿

13、信心，迎接生的優(yōu)點(diǎn)、長(zhǎng)處，你將會(huì)充滿信心，迎接生活的挑戰(zhàn)。活的挑戰(zhàn)。 1 1、孔雀和朱娜、孔雀和朱娜 孔雀向天后訴苦，說(shuō)夜鶯以她的歌取悅每個(gè)人的耳朵，孔雀向天后訴苦，說(shuō)夜鶯以她的歌取悅每個(gè)人的耳朵，而她的聲音非常難聽(tīng)，別人都笑話她。朱娜安慰她，說(shuō)而她的聲音非常難聽(tīng)，別人都笑話她。朱娜安慰她，說(shuō)她有美麗的羽毛是別的鳥(niǎo)兒所不能比的，但孔雀還是很她有美麗的羽毛是別的鳥(niǎo)兒所不能比的，但孔雀還是很傷心，最后在悲觀絕望中死去。傷心，最后在悲觀絕望中死去。 故事二故事二:2 2、橄欖樹(shù)和無(wú)花果、橄欖樹(shù)和無(wú)花果 橄欖樹(shù)笑無(wú)花果隨著季節(jié)的變化而換葉，一陣大雪下橄欖樹(shù)笑無(wú)花果隨著季節(jié)的變化而換葉，一陣大雪下下來(lái)，

14、無(wú)花果因?yàn)槁浔M了葉子，雪就無(wú)法落在它身上。下來(lái)，無(wú)花果因?yàn)槁浔M了葉子，雪就無(wú)法落在它身上。而橄欖樹(shù)滿樹(shù)都是葉，雪就落到它的枝椏上，壓斷了它而橄欖樹(shù)滿樹(shù)都是葉，雪就落到它的枝椏上，壓斷了它的枝椏，奪去了它的美麗和生命。的枝椏，奪去了它的美麗和生命。 1 1、孔雀為什么死去？、孔雀為什么死去？2 2、橄欖樹(shù)為什么失去了它的美麗與生命？、橄欖樹(shù)為什么失去了它的美麗與生命？啟示：?jiǎn)⑹荆好總€(gè)人的外在形象與內(nèi)在素質(zhì)都存在著每個(gè)人的外在形象與內(nèi)在素質(zhì)都存在著自己的優(yōu)勢(shì)與不足，全面認(rèn)識(shí)自己，自己的優(yōu)勢(shì)與不足，全面認(rèn)識(shí)自己，既要既要看到看到自己的自己的優(yōu)點(diǎn)優(yōu)點(diǎn)，也要也要看到自己的看到自己的缺點(diǎn)缺點(diǎn)。 因?yàn)橹豢吹?/p>

15、自己的缺點(diǎn)因?yàn)橹豢吹阶约旱娜秉c(diǎn) 因?yàn)樗豢吹搅俗约旱膬?yōu)點(diǎn)因?yàn)樗豢吹搅俗约旱膬?yōu)點(diǎn)1、通過(guò)自我觀察認(rèn)識(shí)自己。、通過(guò)自我觀察認(rèn)識(shí)自己。2、通過(guò)他人了解自己。、通過(guò)他人了解自己。3、通過(guò)集體了解自己。、通過(guò)集體了解自己。1、通過(guò)自我觀察認(rèn)識(shí)自己。你能說(shuō)出這首詩(shī)歌反映的人你能說(shuō)出這首詩(shī)歌反映的人生哲理嗎生哲理嗎? ?以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失。 李世民李世民2、通過(guò)他人了解自己。 走自己的路，讓別人去說(shuō)吧！ 但丁 我們應(yīng)如何理解但丁的這句話？不聽(tīng)別人意見(jiàn)，盲不聽(tīng)別人意見(jiàn)，盲目自信，剛愎自用目自信，剛愎自用的人可能會(huì)對(duì)自己的人可能會(huì)對(duì)自己說(shuō)這句話。說(shuō)這句話。是那種聽(tīng)

16、了別人的是那種聽(tīng)了別人的說(shuō)法，雖認(rèn)為對(duì)，說(shuō)法，雖認(rèn)為對(duì)，但覺(jué)得自己做不到，但覺(jué)得自己做不到，自暴算棄的人。自暴算棄的人。認(rèn)真分析了別人的認(rèn)真分析了別人的說(shuō)法，最終判斷自說(shuō)法，最終判斷自己是對(duì)的，并堅(jiān)持己是對(duì)的，并堅(jiān)持原則的人才會(huì)這樣原則的人才會(huì)這樣說(shuō)。說(shuō)。ABC你怎樣理解這句話？你怎樣理解這句話？ 要重視他人的態(tài)度與要重視他人的態(tài)度與評(píng)價(jià)，冷靜地分析，既不評(píng)價(jià)，冷靜地分析，既不能盲從，也不能忽視。能盲從，也不能忽視。 同桌眼中的我同桌眼中的我老師眼中的我老師眼中的我 我眼中的我我眼中的我同學(xué)眼中的我同學(xué)眼中的我父母眼中的我父母眼中的我3.通過(guò)集體了解自己每個(gè)人都生活在一定的集體中，一個(gè)人在集體

17、中能否與他人友好相處，能否很好地承擔(dān)自己的責(zé)任，會(huì)對(duì)了解一個(gè)人有一定的幫助。集體往往對(duì)一個(gè)人的評(píng)價(jià)更全面、更客觀。合作探究合作探究回顧小剛認(rèn)識(shí)自己的過(guò)程，思考討論：他用了哪些方法？回顧小剛認(rèn)識(shí)自己的過(guò)程，思考討論：他用了哪些方法？1.我小學(xué)時(shí)不認(rèn)真學(xué)習(xí)，還和同學(xué)們吵架，所以我是一我小學(xué)時(shí)不認(rèn)真學(xué)習(xí)，還和同學(xué)們吵架，所以我是一 個(gè)壞個(gè)壞孩子。孩子。2.現(xiàn)在我改正了一些毛病，和同學(xué)們相處得很好，學(xué)習(xí)也進(jìn)步現(xiàn)在我改正了一些毛病，和同學(xué)們相處得很好，學(xué)習(xí)也進(jìn)步了。了。3.小學(xué)同學(xué)小憶經(jīng)常說(shuō)我的壞話。小學(xué)同學(xué)小憶經(jīng)常說(shuō)我的壞話。4.王明說(shuō)我口才好，體育好。王明說(shuō)我口才好，體育好。5.班會(huì)上，老師和同學(xué)們都說(shuō)我理解領(lǐng)悟能力強(qiáng)，有毅力，都班會(huì)上，老師和同學(xué)們都說(shuō)我理解領(lǐng)悟能力強(qiáng)，有毅力，都愿意和我做朋友。愿意和我做朋友。自我觀察自我觀察他人評(píng)價(jià)他人評(píng)價(jià)他人評(píng)價(jià)他人評(píng)價(jià)集體評(píng)價(jià)集體評(píng)價(jià)自我觀察自我觀察日新又新我常新日新又新我常新自我新自我新認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)自認(rèn)識(shí)自我的途我的途徑徑全面認(rèn)全面認(rèn)識(shí)自己識(shí)自己發(fā)展地看待自己，更新發(fā)展地看待自己，更新自己，完善自己自己，完善自己通過(guò)自我觀察認(rèn)識(shí)自己通過(guò)自我觀察認(rèn)識(shí)自己通過(guò)他人了解自己通過(guò)他人了解自己通過(guò)集體了解自己通過(guò)集體了解自己外在形象外在形象+ +內(nèi)在素質(zhì)內(nèi)在素質(zhì)優(yōu)點(diǎn)優(yōu)點(diǎn)+ +缺點(diǎn)缺點(diǎn)