《中考政治總復(fù)習(xí) 考點(diǎn)聚焦 八年級(jí) 第四單元 交往藝術(shù)新思維課件》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《中考政治總復(fù)習(xí) 考點(diǎn)聚焦 八年級(jí) 第四單元 交往藝術(shù)新思維課件（25頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第四單元交往藝術(shù)新思維一、選擇題1(2016山西10)小華同學(xué)很有個(gè)性，下面是其行為，你認(rèn)為其中哪一組值得肯定？( )他說(shuō)他喜歡看荷馬史詩(shī)三體紅高粱變色龍等現(xiàn)代名著，勵(lì)志！上學(xué)遲到時(shí)，怕影響班級(jí)打分，總找理由甚至撒謊，不讓學(xué)校值日老師扣分。喜歡看央視的是真的嗎等科普欄目，看完了有時(shí)還要親手實(shí)驗(yàn)。參觀博物館很興奮，但在探討時(shí)卻輕聲細(xì)語(yǔ)，并抑制好奇心不去觸摸文物。將同學(xué)趴在課桌上打盹的憨態(tài)照片，悄悄曬到微信“朋友圈”里，真逗！ABCDA2(2015山西12)小劉考上省示范高中了！下面是她報(bào)到當(dāng)天的經(jīng)歷，你認(rèn)為她的哪一組行為是正確的( )宿舍的6位新同學(xué)，她都不認(rèn)識(shí)。但她主動(dòng)拖地，還熱情地為大家打水

2、上電梯時(shí)，沒(méi)等里邊的人出來(lái)，她就擠進(jìn)去了，并問(wèn)一住校工：“喂，圖書(shū)館在幾層？”下午，乘公交車外出。準(zhǔn)備下車時(shí)，她看見(jiàn)一個(gè)小偷正在行竊，便急中生智高喊：“我的錢包不見(jiàn)了！大家注意??！”說(shuō)完就跳下車跑了街頭書(shū)攤上好書(shū)真不少！有路遙的平凡的世界、莫言的紅高粱等；不過(guò)這些書(shū)紙質(zhì)都差，字跡也不清晰，可價(jià)格便宜呀，于是她10元錢就買了3本路上，她看見(jiàn)一位老人摔倒，嘴里還有嘔吐物，沒(méi)有去扶，而是給120打電話A B C DB3(2017山西百校聯(lián)考一)下列圖片中的行為符合“合作共贏”理念的是( )CA B C D4(2014山西5)下列三個(gè)材料共同的寓意是( )CA誠(chéng)信與責(zé)任 B公平與公正C平等與尊重 D禮

3、貌與自信5(2017山西3)下列有關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)的理解，正確的一項(xiàng)是( )A閉鎖心理屬于青春期的生理變化，是不正常的行為表現(xiàn)B普通百姓與明星盡管才能有差異，但人格和法律地位都是平等的C法律是由國(guó)家制定并認(rèn)可，其中包括省、市兩級(jí)人大制定的“行政法規(guī)”D“現(xiàn)階段我國(guó)基本經(jīng)濟(jì)制度”中的“現(xiàn)階段”，就是指“初級(jí)階段”B6(2013山西10)下列哪一個(gè)故事或寓言，講的是有關(guān)“人格平等”( )A有一家野生動(dòng)物公園，有成群矯健善跑的鹿，并以此吸引游客。可狼對(duì)鹿威脅很大，公園便將狼群全部趕走。從此，鹿變得悠閑自在，體態(tài)也臃腫起來(lái)B古希臘有一個(gè)大哲學(xué)家，給眾多學(xué)生布置了一道“作業(yè)”：每天甩臂300下。學(xué)生們都覺(jué)得很

4、容易，可一年后，只有一個(gè)人堅(jiān)持下來(lái)，此人就是柏拉圖C有個(gè)小山村與世隔絕。當(dāng)?shù)厝艘蛩|(zhì)問(wèn)題患有克山病，都是粗脖子，可他們以為脖子就是這樣。一天，山村來(lái)了一位旅行家，于是他的正常脖子為當(dāng)?shù)厝怂靶克里姆林宮有位清潔工，是個(gè)樂(lè)觀風(fēng)趣的老太太，她經(jīng)常對(duì)人說(shuō)：“我和總統(tǒng)普京的工作其實(shí)是一樣的，只不過(guò)我收拾的是克里姆林宮，他收拾的是俄羅斯。”D7(2015山西5)下列漫畫(huà)中寓意相同的是( )DA B C D二、簡(jiǎn)答題8【2015山西13(2)】下列3幅漫畫(huà)在微信上盛傳，這3幅漫畫(huà)的共同點(diǎn)是什么？合作(合作共贏)9(2017山西16)女排精神的“秘密”在多年執(zhí)掌美國(guó)等國(guó)家女排后，2013年郎平再次擔(dān)任正處

5、于低谷的中國(guó)女排主教練。然而，郎平才出手就招來(lái)質(zhì)疑：以前大小國(guó)際比賽都是國(guó)家一隊(duì)，怎敢讓二隊(duì)上？可郎平卻是“大國(guó)家隊(duì)”的思路，打破兩隊(duì)界限，整個(gè)國(guó)家隊(duì)因此被激活。春節(jié)七天封閉訓(xùn)練，歷來(lái)如此，包括晚上不準(zhǔn)玩手機(jī)等。但2014年春節(jié)，國(guó)家女排破例休息三天；手機(jī)可玩，但有條鐵律；不能影響第二天訓(xùn)練。主攻隊(duì)員朱婷，家境一般，體質(zhì)較弱。郎平就從美國(guó)給她買奶粉。同時(shí)，由助理教練，國(guó)外體能訓(xùn)練師等組成的輔佐團(tuán)隊(duì)，首次超過(guò)國(guó)家隊(duì)隊(duì)員人數(shù)。負(fù)重下蹲體能訓(xùn)練。以往總認(rèn)為練得越刻苦越好，可郎平及其團(tuán)隊(duì)卻強(qiáng)調(diào)適可止，以防關(guān)節(jié)損傷。看完上述材料，郎平的這些做法讓你感觸最深的兩點(diǎn)是什么？“大國(guó)家隊(duì)”實(shí)為創(chuàng)新精神在管理機(jī)制

6、方面的體系；也有利于增強(qiáng)隊(duì)員的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)；“春節(jié)放假”等做法體現(xiàn)了郎平人性化的管理理念，有助于增強(qiáng)隊(duì)員的自我管控意識(shí)；“給隊(duì)員朱婷買奶粉”體現(xiàn)了郎平關(guān)心隊(duì)員和踏實(shí)細(xì)致的工作作風(fēng)；“輔佐團(tuán)隊(duì)”的龐大，體現(xiàn)我國(guó)日益增強(qiáng)的經(jīng)濟(jì)實(shí)力，是科學(xué)管理及團(tuán)隊(duì)協(xié)作的體現(xiàn)；“負(fù)重訓(xùn)練適可而止”體現(xiàn)了郎平合理訓(xùn)練的科學(xué)精神，也是對(duì)運(yùn)動(dòng)員的愛(ài)護(hù)和負(fù)責(zé)。10(2017山西百校聯(lián)考三)下面三幅漫畫(huà)中，你對(duì)哪一幅感悟最深？選出一幅并說(shuō)出理由。選擇(1)：合作是共享的基礎(chǔ)，共享是合作的必然結(jié)果。選擇(2)：法律制度不健全或部分公民道德水平不高，利用法律漏洞謀取個(gè)人利益。選擇(3)：國(guó)家保護(hù)公民的知識(shí)產(chǎn)權(quán)和創(chuàng)新精神。11(201

7、7山西百校聯(lián)考二)“己所不欲，勿施于人”體現(xiàn)的思想品德知識(shí)點(diǎn)為_(kāi)。12(2013山西14情景3)初二的小李同學(xué)遇到下列幾件事情，你認(rèn)為小李應(yīng)該如何對(duì)待。情景3(放學(xué))小李路過(guò)一家朝外裝有監(jiān)控鏡頭的網(wǎng)吧。這時(shí)，一陣大風(fēng)吹來(lái)，網(wǎng)吧門口的一輛自行車被吹倒，小李便好心去扶，正好自行車的主人出來(lái)，以為是小李碰倒的，對(duì)小李大聲責(zé)怪起來(lái)。此時(shí)小李應(yīng)該：_。寬容心平氣和地向?qū)Ψ浇忉?；若?duì)方不認(rèn)可，可調(diào)出監(jiān)控錄像予以澄清。13(2013山西15)根據(jù)下列材料，回答問(wèn)題。材料一：公共精神是公民在社會(huì)活動(dòng)中共同遵循的行為規(guī)范，及由此產(chǎn)生并共同推崇的原則和精神。要培養(yǎng)公民的公共精神，離不開(kāi)健康的現(xiàn)代公共活動(dòng)。材料二：

8、與西方不同，中國(guó)傳統(tǒng)文化中的公共活動(dòng)多為看大戲、鬧紅火等，“熱鬧”成為其原則和標(biāo)準(zhǔn)。中國(guó)人在公共場(chǎng)合高聲喧嘩的習(xí)慣，似乎與此有關(guān)。材料三：民主選舉、討論規(guī)則等活動(dòng)是培養(yǎng)公共精神的深層次土壤，對(duì)公民平等公正意識(shí)的形成，具有極其重要的作用。學(xué)?；虬嗉?jí)是學(xué)生公共活動(dòng)的主要場(chǎng)所，某班班主任要培養(yǎng)本班同學(xué)的公共精神，他應(yīng)該如何做呢？在班里組織(包括參加學(xué)校組織的)各種體育比賽和活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的規(guī)則意識(shí)和集體觀念；組織開(kāi)展各種集體活動(dòng)，諸如主題班會(huì)、演講比賽、文藝晚會(huì)、古典音樂(lè)會(huì)等，培養(yǎng)學(xué)生在不同公共場(chǎng)合的社交禮儀和規(guī)范行為。全班共同商討班規(guī)，投票選舉班干部，共同決定班級(jí)事務(wù)，使學(xué)生懂得民主程序，培養(yǎng)學(xué)生

9、的民主意識(shí)和公平正義的意識(shí)。鼓勵(lì)和組織學(xué)生多外出參觀，多參加社會(huì)活動(dòng)和公益活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的親社會(huì)行為和公德意識(shí)。14【2014山西13(2)】請(qǐng)你按照下列情境的具體要求，寫(xiě)出正確的行為或看法：考場(chǎng)幫忙期終考試時(shí)，好友偷偷給小劉塞了一張紙條，讓小劉將某大題的答案抄過(guò)來(lái)。你認(rèn)為這時(shí)小劉的做法應(yīng)為：答：_不給朋友抄答案，考完后再與朋友講清作弊的危害。15(2017山西百校聯(lián)考一)顧客微笑啦！一位顧客走進(jìn)汽車維修店，對(duì)店主說(shuō)：“在我的賬單上多寫(xiě)點(diǎn)兒零件，我回公司報(bào)銷后，有你一份好處?！钡曛骶芙^了他。顧客糾纏說(shuō)：“我會(huì)常來(lái)的，你能賺很多錢！”店主要這個(gè)顧客馬上離開(kāi)到別處談這種生意。這時(shí)，顧客露出微笑，握

10、住店主的手說(shuō)：“我是某運(yùn)輸公司的老板，我很激動(dòng)，我終于找到理想的合作伙伴啦”請(qǐng)問(wèn)：運(yùn)輸公司的老板選擇該維修店的理由是什么？維修店老板對(duì)顧客負(fù)責(zé)、講誠(chéng)信，遵守規(guī)則，合法經(jīng)營(yíng)、誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)的品質(zhì)令人折服；面對(duì)金錢誘惑，堅(jiān)決抵制、君子愛(ài)財(cái)，取之有道，堅(jiān)守商業(yè)道德。(只要能圍繞誠(chéng)信、責(zé)任、誘惑、規(guī)則、職業(yè)道德等字眼進(jìn)行作答即可)三、分析說(shuō)明題16(2017山西適應(yīng)性訓(xùn)練)“撕名牌”進(jìn)入博物館“撕名牌”是某衛(wèi)視的一檔王牌節(jié)目，瘋狂的追逐、激烈的對(duì)抗吸引了很多觀眾，特別是青少年，節(jié)目的主角也被稱為“跑男”。這一次“撕名牌”劇組把節(jié)目地點(diǎn)選在了博物館，“跑男”們?cè)诤贾莶┪镳^展館內(nèi)玩起了火爆的“撕名牌”活動(dòng)，鏡頭

11、在追逐相互對(duì)抗的同時(shí)，也不斷閃現(xiàn)著館藏文物，節(jié)目一播出就引發(fā)熱議。(注：撕名牌是一種休閑競(jìng)技游戲，每個(gè)人后背上會(huì)貼上自己的名字，叫做名牌。對(duì)戰(zhàn)開(kāi)始，雙方想方設(shè)法把對(duì)方后背上的名牌撕下來(lái)即為勝利。)假如你反對(duì)“跑男”撕進(jìn)博物館，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)反對(duì)的理由。我反對(duì)“跑男”撕進(jìn)博物館，因?yàn)椋簺](méi)有很好履行保護(hù)文物的義務(wù)。文物是中華文明的代表和象征，它的保存是中華文明的見(jiàn)證。因此對(duì)文物的保護(hù)有著很嚴(yán)格的要求，如保持安靜，不能大聲喧嘩吵鬧，將手機(jī)調(diào)成振動(dòng)模式或關(guān)機(jī)，拍照不能使用閃光燈等，但是以?shī)蕵?lè)為王的綜藝節(jié)目進(jìn)入博物館后，他們?cè)趪?guó)寶前打成一團(tuán)，為了拍攝效果，現(xiàn)場(chǎng)還開(kāi)著強(qiáng)光，這無(wú)疑構(gòu)成了對(duì)博物館文化目標(biāo)的一種破壞。

12、即使這檔真人秀節(jié)目表面上未曾損壞一件文物，但從長(zhǎng)期看對(duì)文物的影響是不可忽視的，與文物保護(hù)的要求相抵觸了。 電視節(jié)目沒(méi)有發(fā)揮很好的媒介作用，看這檔節(jié)目的觀眾中有很多青少年，節(jié)目會(huì)對(duì)青少年起到不正確的“示范效應(yīng)”，博物館、圖書(shū)館之類特定場(chǎng)所有特定的行為規(guī)范，博物館作為保存國(guó)家文物的公共場(chǎng)所，進(jìn)館后本應(yīng)該遵守規(guī)則，不得大聲喧嘩，拍照也不能使用閃光燈，但是“跑男”團(tuán)非但沒(méi)有遵守規(guī)則，反而在博物館內(nèi)大玩撕名牌，節(jié)目的展示容易讓青少年淡化規(guī)則意識(shí)，產(chǎn)生可以在一切場(chǎng)合、對(duì)任何事做娛樂(lè)的錯(cuò)覺(jué)，進(jìn)而放任自己的行為，會(huì)產(chǎn)生不良后果。 不利于青少年形成文明、健康的社交禮儀和良好的道德品質(zhì)。遵守健康、文明的社交禮儀，

13、是展示我們優(yōu)雅風(fēng)采和高尚品德的具體要求，雖然隨著時(shí)代的發(fā)展，社交禮儀也會(huì)與時(shí)俱進(jìn)，但是在博物館這樣莊重的公共場(chǎng)所有特定的禮儀要求，參觀時(shí)要遵守社會(huì)文明和公德，明星們錄節(jié)目時(shí)更應(yīng)該注意自己的言談舉止和公眾形象，文物看似沒(méi)有生命、沒(méi)有聲音，但是它們浸透了歷史的風(fēng)云，寄托著先人的情懷，充滿了生命的活力。對(duì)文物的敬畏被娛樂(lè)所追求的熱鬧所替代，放任其在博物館里喧囂，對(duì)歷史的敬畏感蕩然無(wú)存，是不符合特定的社交禮儀和社會(huì)道德要求的，這有悖于我國(guó)傳統(tǒng)禮儀之邦的傳承?？梢?jiàn)，無(wú)論什么節(jié)目，無(wú)論是明星還是普通公民，都要扮演好自己的社會(huì)角色，承擔(dān)好自己的社會(huì)責(zé)任，遵守社會(huì)規(guī)則，為構(gòu)建文明和諧的社會(huì)盡自己的一份力。17

14、(2017山西百校聯(lián)考二)九年級(jí)某班江明同學(xué)，放學(xué)后到操場(chǎng)上踢足球，結(jié)果把值日的事兒忘了。生活委員小彭知道后，對(duì)他進(jìn)行了嚴(yán)厲的批評(píng)，江明出言不遜，強(qiáng)詞奪理，結(jié)果兩人大打出手。為此，班主任決定在班里召開(kāi)一次“合理解決同學(xué)之間矛盾”的主題班會(huì)，在班會(huì)上讓大家暢所欲言，你會(huì)說(shuō)些什么呢？江明把值日的事忘了，說(shuō)明他責(zé)任心不強(qiáng)；小彭作為生活委員處理問(wèn)題的方法有待商榷，兩人遇事沖動(dòng)，不善于調(diào)控情緒，不珍愛(ài)生命，侵犯了彼此的生命健康權(quán)。同學(xué)之間發(fā)生矛盾很正常，但如果處理不當(dāng)，則會(huì)影響學(xué)生的身心健康發(fā)展，影響同學(xué)之間的人際關(guān)系，影響良好班風(fēng)的形成，不利于和諧班級(jí)的建設(shè)，也可能引發(fā)沖突，造成侵權(quán)事件。因此，要充分認(rèn)清情緒沖動(dòng)的危害，懂得珍愛(ài)生命，遠(yuǎn)離暴力，維護(hù)自己與他人的生命健康權(quán)；同學(xué)之間要寬容，尊重，換位思考，學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任，學(xué)會(huì)用合理的方法及時(shí)化解矛盾與沖突，如果彼此間的矛盾不好處理，也可以求助老師。總之，要善于調(diào)控情緒，做遵紀(jì)守法、道德高尚的人。