《高考地理一輪復(fù)習(xí) 第三單元 區(qū)域資源、環(huán)境與可持續(xù)發(fā)展 單元能力提升課件 魯教版必修3》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高考地理一輪復(fù)習(xí) 第三單元 區(qū)域資源、環(huán)境與可持續(xù)發(fā)展 單元能力提升課件 魯教版必修3（33頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、知識整合知識整合網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建單元能力提升單元能力提升應(yīng)試技巧應(yīng)試技巧規(guī)范審答規(guī)范審答單元能力提升單元能力提升答卷投影答卷投影閱讀下列材料，回答問題。閱讀下列材料，回答問題。應(yīng)試技巧應(yīng)試技巧規(guī)范審答規(guī)范審答單元能力提升單元能力提升規(guī)范審答規(guī)范審答規(guī)規(guī)范范審審題題(1)由信息由信息1可知，可知，該區(qū)域?yàn)樵瀑F高原，地表崎嶇，水土該區(qū)域?yàn)樵瀑F高原，地表崎嶇，水土流失嚴(yán)重，石灰?guī)r裸露。流失嚴(yán)重，石灰?guī)r裸露。(2)由信息由信息2可知，可知，此為長江中下游及南方丘陵一帶，水此為長江中下游及南方丘陵一帶，水旱災(zāi)害嚴(yán)重。旱災(zāi)害嚴(yán)重。(3)由信息由信息3可知，可知，此為黃淮地區(qū)，主要問題是旱澇、鹽此為黃淮地區(qū)

2、，主要問題是旱澇、鹽堿、風(fēng)沙。堿、風(fēng)沙。(4)由信息由信息4判斷出此區(qū)域跨東北、華北和西北地區(qū)，進(jìn)判斷出此區(qū)域跨東北、華北和西北地區(qū)，進(jìn)而聯(lián)系到該區(qū)域的生態(tài)保護(hù)工程而聯(lián)系到該區(qū)域的生態(tài)保護(hù)工程“三北三北”防護(hù)林。防護(hù)林。(5)由信息由信息5可知，可知，該區(qū)域?yàn)闄M斷山區(qū)，其原始森林面積該區(qū)域?yàn)闄M斷山區(qū)，其原始森林面積較大，具有涵養(yǎng)水源、保持水土的作用。較大，具有涵養(yǎng)水源、保持水土的作用。應(yīng)試技巧應(yīng)試技巧規(guī)范審答規(guī)范審答單元能力提升單元能力提升規(guī)規(guī)范范答答題題批閱批閱1：第：第(1)題，能夠題，能夠分析出水土流失，但不分析出水土流失，但不能進(jìn)一步總結(jié)出由此產(chǎn)能進(jìn)一步總結(jié)出由此產(chǎn)生的石漠化問題。生的

3、石漠化問題。批閱批閱2：第：第(2)題，能夠題，能夠從社會經(jīng)濟(jì)方面進(jìn)行分從社會經(jīng)濟(jì)方面進(jìn)行分析，但忽視了自然條件析，但忽視了自然條件方面。方面。批閱批閱3：第：第(3)題，要注題，要注意森林的生態(tài)功能在不意森林的生態(tài)功能在不同的地區(qū)，其功能是不同的地區(qū)，其功能是不同的。同的。應(yīng)試技巧應(yīng)試技巧規(guī)范審答規(guī)范審答單元能力提升單元能力提升答案答案(1)(1)土壤侵蝕。土壤侵蝕。石漠化石漠化( (或土壤貧瘠或土壤貧瘠) )。(2)B(2)B區(qū)域更嚴(yán)重。區(qū)域更嚴(yán)重。原因：地表起伏大，土層原因：地表起伏大，土層薄薄; ;河流下游城市密集，經(jīng)河流下游城市密集，經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)；土地生產(chǎn)力高。濟(jì)發(fā)達(dá)；土地生產(chǎn)力高。(3

4、)D(3)D區(qū)域區(qū)域: :防風(fēng)固沙、保護(hù)防風(fēng)固沙、保護(hù)農(nóng)田。農(nóng)田。E E區(qū)域：涵養(yǎng)水源、區(qū)域：涵養(yǎng)水源、保護(hù)水土。保護(hù)水土。溫溫馨馨提提示示不同的地區(qū)面臨的環(huán)境問題不同的地區(qū)面臨的環(huán)境問題由于其自然環(huán)境的差異和社由于其自然環(huán)境的差異和社會經(jīng)濟(jì)環(huán)境的不同而不同，會經(jīng)濟(jì)環(huán)境的不同而不同，這也使森林在不同的地區(qū)表這也使森林在不同的地區(qū)表現(xiàn)的生態(tài)功能也不同。在分現(xiàn)的生態(tài)功能也不同。在分析區(qū)域面臨的環(huán)境問題及森析區(qū)域面臨的環(huán)境問題及森林的生態(tài)功能時，要因地而林的生態(tài)功能時，要因地而異，不可一概而論。異，不可一概而論。研析高考研析高考探究命題探究命題單元能力提升單元能力提升研析高考研析高考探究命題探究命題

5、單元能力提升單元能力提升研析高考研析高考探究命題探究命題單元能力提升單元能力提升研析高考研析高考探究命題探究命題單元能力提升單元能力提升研析高考研析高考探究命題探究命題單元能力提升單元能力提升研析高考研析高考探究命題探究命題單元能力提升單元能力提升研析高考研析高考探究命題探究命題單元能力提升單元能力提升研析高考研析高考探究命題探究命題單元能力提升單元能力提升研析高考研析高考探究命題探究命題單元能力提升單元能力提升研析高考研析高考探究命題探究命題單元能力提升單元能力提升研析高考研析高考探究命題探究命題單元能力提升單元能力提升研析高考研析高考探究命題探究命題單元能力提升單元能力提升研析高考研析高考

6、探究命題探究命題單元能力提升單元能力提升研析高考研析高考探究命題探究命題單元能力提升單元能力提升研析高考研析高考探究命題探究命題單元能力提升單元能力提升讀圖、表回答問題。讀圖、表回答問題。研析高考研析高考探究命題探究命題單元能力提升單元能力提升指標(biāo)指標(biāo)年份年份GDP(GDP(億元億元) )( (當(dāng)年價格當(dāng)年價格) )第二產(chǎn)業(yè)第二產(chǎn)業(yè)產(chǎn)值占產(chǎn)值占GDPGDP的比重的比重(%)(%)實(shí)際利用外資實(shí)際利用外資額額( (億美元億美元) )出口額出口額( (億美元億美元) )19781978242415155 50 00 00 00 01992199258585 548483 31 13 31 12 2

7、200020002002008 859594 47 71 120203 3200820081 5001 5006 665653 316161 13863868 8研析高考研析高考探究命題探究命題單元能力提升單元能力提升 工業(yè)區(qū)工業(yè)區(qū)區(qū)位條件區(qū)位條件魯爾工業(yè)區(qū)魯爾工業(yè)區(qū)滬寧杭工業(yè)區(qū)滬寧杭工業(yè)區(qū)自然資源自然資源_水資源、土地資源水資源、土地資源豐富豐富交通交通內(nèi)河航運(yùn)、陸路、內(nèi)河航運(yùn)、陸路、航空等運(yùn)輸方式航空等運(yùn)輸方式多樣，方便快捷多樣，方便快捷內(nèi)河航運(yùn)、陸路、內(nèi)河航運(yùn)、陸路、航空、和航空、和_等運(yùn)輸方式齊全，等運(yùn)輸方式齊全，方便快捷方便快捷市場市場市場廣闊市場廣闊市場廣闊市場廣闊勞動力勞動力_勞

8、動力豐富，成本勞動力豐富，成本較低較低研析高考研析高考探究命題探究命題單元能力提升單元能力提升研析高考研析高考探究命題探究命題單元能力提升單元能力提升研析高考研析高考探究命題探究命題單元能力提升單元能力提升圖圖1 1 圖圖2 2 研析高考研析高考探究命題探究命題單元能力提升單元能力提升A A、B B兩城市多年月均溫兩城市多年月均溫( (單位：單位：) )城市城市1 1月月2 2月月3 3月月4 4月月5 5月月6 6月月A A3 35 5 1 13 34 49 913131 118188 823235 5B B7 72 29 95 511113 314142 218182 222227 7城市

9、城市7 7月月8 8月月9 9月月1010月月1111月月1212月月A A25259 925259 921214 414148 85 55 51 10 0B B26267 726267 723236 618185 511112 27 73 3研析高考研析高考探究命題探究命題單元能力提升單元能力提升研析高考研析高考探究命題探究命題單元能力提升單元能力提升研析高考研析高考探究命題探究命題單元能力提升單元能力提升研析高考研析高考探究命題探究命題單元能力提升單元能力提升研析高考研析高考探究命題探究命題單元能力提升單元能力提升CD研析高考研析高考探究命題探究命題單元能力提升單元能力提升研析高考研析高考探究命題探究命題單元能力提升單元能力提升