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1、 粵教版八年級(jí)思想品德單元測(cè)試卷（上冊(cè)） 第三單元 測(cè)試卷五 （全卷共四個(gè)大題，39小題。滿分100分，時(shí)間120分鐘） 題 號(hào) 一 二 三 四 總分 得 分 評(píng)卷人 一、選擇題（下列各題的四個(gè)選項(xiàng)中，請(qǐng)選出最符合題意的一個(gè)答案，并將其字母填入相應(yīng)題號(hào)后的括號(hào)內(nèi)。每小題2分，共40分） 1．和諧的人際關(guān)系是人人都渴望的，建立這樣的人際關(guān)系必須由（ ） A．理解開始 B．尊重開始 C．自信開始 D．寬容開始 2．“世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，天空

2、更寬闊的是人的胸懷。”這句話說明人與人之間的交往需要（ ） A．熱情 B．真誠(chéng) C．寬容 D．理解 3．社會(huì)生活中不能沒有寬容，這是因?yàn)椋? ） ①有寬容才能共處 ②有寬容才能創(chuàng)造 ③有寬容才能成就事業(yè) ④有寬容才能獨(dú)立思考 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 4．下列關(guān)于理解的說法中，錯(cuò)誤的是（ ） A．尊重是理解的前提 B．善意使理解成為可能 C．達(dá)到理解需要積極的溝通 D．生活不能沒有寬容 5．堅(jiān)持自己認(rèn)為正確的意見，同時(shí)容納

3、別人合理的意見，和而不同，既維護(hù)個(gè)人創(chuàng)造性又保持集體合作是（ ） A．誠(chéng)實(shí)守信不可缺少的兩個(gè)方面 B．欣賞與贊美不可缺少的兩個(gè)方面 C．和諧人際關(guān)系中不可缺少的兩個(gè)方面 D．競(jìng)爭(zhēng)與合作中不可缺少的兩個(gè)方面 6．人人渴望快樂的心情，使自己快樂也使別人快樂的一個(gè)簡(jiǎn)單易行的秘訣是（ ） A．自尊與自信 B．誠(chéng)實(shí)與守信 C．理解與寬容 D．欣賞與贊美 7．羅丹說：“對(duì)于我們的眼睛而言，這個(gè)世界不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)?！边@句話告訴我們的道理是（ ） A．我們的眼睛不會(huì)發(fā)現(xiàn) B．能欣賞他人，是一種取之不盡的人生財(cái)富 C．只有美的事物才會(huì)被發(fā)現(xiàn) D．只有

4、懂得欣賞的眼睛，才能發(fā)現(xiàn)美 8．關(guān)于欣賞，下列說法正確的是（ ） A．欣賞就是審美 B．欣賞是一種積極的人生態(tài)度 C．懂得欣賞，將使一切都變得美好 D．學(xué)會(huì)欣賞，善于發(fā)現(xiàn)，將使自己變得無(wú)所不能 9．下列關(guān)于贊美的說法中，錯(cuò)誤的是（ ） A．真誠(chéng)的贊美是溫暖的陽(yáng)光 B．真誠(chéng)的贊美是把快樂的種子播向四方 C．真誠(chéng)的贊美是一種使人不斷完善的美好的方法 D．贊美他人必須迎合他人的心思，否則不會(huì)收到真誠(chéng)贊美的效果 10．贊美他人，必須是真心實(shí)意的。下列屬于真誠(chéng)贊美的是（ ） A．走在大街上，服裝店的老板大聲對(duì)你說：“小姑娘，長(zhǎng)得真漂亮，穿上這件裙子就更漂亮了！——來買

5、一件吧……” B．相貌平平的小菊穿了一件新衣服到學(xué)校，她的同桌見到后大聲說：“哇！真漂亮！——你這件衣服。” C．小東學(xué)習(xí)勤奮刻苦，在一次考試中他又取得了好成績(jī)，同桌對(duì)他說：“你真棒！” D．你的同桌歌唱得很好，有一次自習(xí)課上她又在小聲哼唱，影響了你寫作業(yè)，于是你對(duì)她說：“啊！，你的歌聲太動(dòng)聽了！讓我仨月不想寫作業(yè)?！? 11．學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)、接受和喜愛別人身上的閃光之處，能（ ） ①使心靈保持積極和愉悅 ②減少自私和抱怨 ③增加我們的知識(shí)和財(cái)富 ④使生活充滿樂趣和希望 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 12．寬容是大海，是高山，是

6、絲絲春雨，是美德，我們要學(xué)會(huì)寬容。下列對(duì)寬容的理解正確的是（ ） A．寬容對(duì)方有意的傷害，不寬容對(duì)方無(wú)意的傷害 B．寬容既要堅(jiān)持自己認(rèn)為正確的意見，又要容納別人合理的意見 C．寬容意味著時(shí)時(shí)都要遷就他人 D．寬容自己就是拒絕縱容自己 13．競(jìng)爭(zhēng)是前進(jìn)的動(dòng)力，因?yàn)楦?jìng)爭(zhēng)（ ） ①可以加強(qiáng)團(tuán)結(jié)合作 ②能夠激發(fā)人們的上進(jìn)心和創(chuàng)造力 ③可以加速各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展，加快社會(huì)進(jìn)步 ④使個(gè)人的智慧與力量得到充分的發(fā)掘和施展 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 14．右邊漫畫“感謝對(duì)手”告訴我們（ ） A．競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手是相互排斥的，不可

7、能相互合作達(dá)到“雙贏” B．競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手是相互排斥的，但可以合作達(dá)到“雙贏” C．競(jìng)爭(zhēng)促使我們不斷進(jìn)取，發(fā)揮潛能 D．只要良好的競(jìng)爭(zhēng)就會(huì)獲得事業(yè)上成功 15．社會(huì)生活離不開團(tuán)結(jié)合作，要培養(yǎng)合作能力，需要（ ） ①相互信任、相互尊重、相互理解、互諒互讓、以誠(chéng)相待 ②積極參加各種集體活動(dòng)，在實(shí)踐中提高合作能力 ③健康的身體素質(zhì) ④良好的心理素質(zhì) A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 16．關(guān)于競(jìng)爭(zhēng)的壓力，下列說法錯(cuò)誤的是（ ） ①競(jìng)爭(zhēng)有顯著的積極作用，但競(jìng)爭(zhēng)的壓力只能帶來消極的影響 ②面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)的壓力，我們需要鍛煉自己的心理素

8、質(zhì) ③面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)的壓力，我們還必須采取正當(dāng)?shù)姆绞?，?jiān)守自己的人格 ④面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)的壓力，我們應(yīng)該不擇手段、勇往直前 A．①② B．①④ C．①③ D．②④ 17．我國(guó)乒乓國(guó)手劉國(guó)梁、孔令輝，在國(guó)內(nèi)、國(guó)際大賽中相互競(jìng)爭(zhēng)，分別得到過單打冠軍，但作為我國(guó)著名的雙打配對(duì)選手，他們也經(jīng)常密切配合，取得世界大賽雙打冠軍，這說明了（ ） A．社會(huì)生活既離不開競(jìng)爭(zhēng)，也離不開團(tuán)結(jié)合作 B．在生活中，我們只能靠合作 C．在生活中，我們只需要競(jìng)爭(zhēng) D．合作與競(jìng)爭(zhēng)是完全對(duì)立的 18．在現(xiàn)實(shí)生活中，無(wú)意傷害與被傷害是難免的。當(dāng)我們受到別人無(wú)意之中的傷害時(shí)，

9、我們（ ） ①應(yīng)對(duì)別人的“對(duì)不起”真誠(chéng)接納 ②不能得理不讓人 ③應(yīng)化干戈為玉帛 ④應(yīng)你罵我一句，我打你一拳，你吐我一臉口水，我弄你一身臊 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 19．下列說法中，錯(cuò)誤的是（ ） A．社會(huì)是千差萬(wàn)別的個(gè)人組成的，要和諧相處，就需要相互尊重 B．“善解人意”的含義是善于揣測(cè)他人的心理，迎合他人 C．寬容是良好修養(yǎng)和高貴氣質(zhì)的體現(xiàn) D．培養(yǎng)寬容精神要學(xué)會(huì)把握自己的情緒 20．“人非圣賢，孰能無(wú)過。”這句話告訴我們（ ） ①我們要有一顆寬容的心 ②我們要學(xué)會(huì)寬容一切 ③我們要學(xué)

10、會(huì)體諒別人 ④面對(duì)他人的過錯(cuò)，我們要豁達(dá)一點(diǎn)，多從對(duì)方的角度考慮 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 二、判斷題（請(qǐng)判斷正誤，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”，并將其答案填入相應(yīng)題號(hào)后的括號(hào)內(nèi)。每小題1分，共12分） 21．營(yíng)造和諧的人際關(guān)系，需要用理解和寬容打破自我封閉的堡壘。（ ） 22．理解的前提是尊重。（ ） 23．培養(yǎng)寬容精神要學(xué)會(huì)把握自己的情緒，做到換位思考。（ ） 24．真誠(chéng)的贊美是一種使人不斷完善的美好的途徑。（ ） 25．欣賞是一種消極的人生態(tài)度。（ ） 26．如果你需要指出別人的過失，贊美也不失為一

11、種巧妙迂回的方法。（ ） 27．在社會(huì)生活中，競(jìng)爭(zhēng)是能激發(fā)人的自我提高意識(shí)和能力的活動(dòng)。（ ） 28．強(qiáng)人往往單干，不需要合作。（ ） 29．建立良好的合作關(guān)系需要溝通與寬容。（ ） 30．競(jìng)爭(zhēng)與合作是相互排斥的。（ ） 31．合作就是人們通過相互競(jìng)爭(zhēng)完成某件事情或達(dá)到某個(gè)目標(biāo)。（ ） 32．有寬容才能共處，有寬容才有創(chuàng)造，有寬容才能成就事業(yè)。（ ） 三、回答題（5個(gè)小題，共26分） 33．從前，有一個(gè)小男孩，十分喜歡玩彈弓，總是把玻璃打碎。幼兒園的阿姨說他是“搗蛋鬼”，可他的媽媽卻告訴他：“寶貝，你射得真準(zhǔn)！”并且給他買了個(gè)靶子，讓他練習(xí)。結(jié)果，小

12、男孩刻苦練習(xí)成了全國(guó)有名的射擊冠軍。 幼兒園阿姨眼中的“搗蛋鬼”為什么會(huì)成為全國(guó)有名的射擊冠軍？（4分） 34．《眾人劃漿開大船》是一首大家都非常熟悉的歌曲，其中有一句是這樣寫的：“一根筷子喲，輕輕被折斷；十雙筷子喲，牢牢抱成團(tuán)?！? 根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答：（5分） （1）為什么一根筷子能輕而易舉地被折斷，而十雙筷子就非常牢固？（2分） （2）從歌詞的含義中你明白了什么道理？（3分） 35．李金和陳力都參加了學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)的長(zhǎng)跑比賽。比賽中李金和陳力你追我趕，奮勇爭(zhēng)先?？斓浇K點(diǎn)時(shí)，李金發(fā)現(xiàn)陳力領(lǐng)先自己半個(gè)身位，怎么辦？李金悄悄地伸出

13、了一只腳。陳力摔倒了，李金如愿以償取得了第一名?？墒?，等待他的不是最高領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，而是同學(xué)們的譴責(zé)和學(xué)校的批評(píng)。 （1）李金同學(xué)的的行為是一種什么行為？這種行為有什么危害？（2分） （2）面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)的壓力，我們應(yīng)該怎么辦？（3分） 36．在一次聯(lián)誼會(huì)上，一位朋友問我：“你的人緣關(guān)系很好，似乎和什么人都相處得來，這其中的奧妙在哪里呢？”我說：“生活教我學(xué)會(huì)了欣賞。” （1）什么是欣賞？（1分） （2）欣賞他人應(yīng)該通過什么方式來表示？為什么？（2分） （3）我們應(yīng)該如何贊美他人？（3分） 37．某校八年級(jí)（2）班以“合作！競(jìng)爭(zhēng)！”為主題召開主題班

14、會(huì)。如果你是該班的一名成員，請(qǐng)你參加進(jìn)來。完成下列活動(dòng)： （1）請(qǐng)你寫出關(guān)于競(jìng)爭(zhēng)、合作的名言警句。（各舉一例）（2分） （2）在學(xué)習(xí)生活中，既離不開競(jìng)爭(zhēng)，也需要合作。在班級(jí)生活中，如何才能真正做到合作競(jìng)爭(zhēng)求雙贏？請(qǐng)說說你的想法。（4分） 四、分析說明題（2個(gè)小題，共22分） 38．有一天課外活動(dòng)時(shí)間，小力找李偉一起到社區(qū)做“義工”。李偉無(wú)精打采的樣子，好象完全忘記了這件事情。小力想，李偉準(zhǔn)是今天數(shù)學(xué)考試沒考好，心理不痛快。他決定想個(gè)辦法讓李偉振作起來?？吹叫麄鳈诶镉欣顐懙奈恼拢×`機(jī)一動(dòng)，想到了一個(gè)好辦法。小力一邊走，一邊說：“你的文章寫得真棒！謝謝你

15、寫出了我們的心理話?！崩顐サ哪樕暇`開了笑容。 閱讀材料，回答下列問題：（10分） （1）李偉的心情為什么會(huì)好起來？（3） （2）小力為什么要贊美李偉？他這樣做是阿諛奉承嗎？（5分） （3）小力從這件事情總得到了什么收獲？你愿意像小力這樣與人打交道嗎？（3分） 39．王老師因工作病倒了，小李、小張和小丁商量帶些水果去看望老師?？墒怯械耐瑢W(xué)認(rèn)為他們這是“拍馬屁”。對(duì)此，小李決定放棄去看望王老師的打算。小張非常不高興，還和同學(xué)拌嘴。小丁卻善意地向這些同學(xué)說明：王老師是為了我們而累病的，我們不是都很關(guān)心王老師嗎？

16、我想我們應(yīng)該一起去。 請(qǐng)運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)，對(duì)上述三人的觀點(diǎn)進(jìn)行評(píng)析。（12分） 　　粵教版八年級(jí)思想品德單元測(cè)試卷（上冊(cè)）參考答案 　　第三單元 測(cè)試卷五 　　一、選擇題 　　1~5：A C A D C 6~10：D D B D C 　　11~15：D B B C D 16~20：C A A B C 　　二、判斷題 　　21~26：√ √ √ √ × √ 27~32：√ × √ × × √ 　　三、回答題 　　33.小男孩在其母親的贊美、激勵(lì)下，發(fā)揮出自己的特長(zhǎng)并不斷挑戰(zhàn)自我，

17、完善自我，最終取得了成功。說明了贊美是促使人不斷完善的美好的途徑。 　　34.（1）一根筷子能輕而易舉地被折斷，是因?yàn)橐桓曜拥牧α渴怯邢蓿瑒?shì)單力孤。而十雙筷子捆綁在一起就形成了一個(gè)非常牢固的集體，擁有了戰(zhàn)勝困難的力量。（2）說明了社會(huì)生活離不開團(tuán)結(jié)合作。團(tuán)結(jié)合作是成功的保障。我們只有與他人合作才能有面對(duì)困難的勇氣和戰(zhàn)勝困難的力量。 　　35.（1）不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)行為。嚴(yán)重影響學(xué)生的健康成長(zhǎng)。 　?。?）面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)的壓力，我們應(yīng)該這樣做：①鍛煉適應(yīng)競(jìng)爭(zhēng)的心理素質(zhì)；②采取正當(dāng)?shù)姆绞剑瑘?jiān)守自己的人格；③在競(jìng)爭(zhēng)中尊重對(duì)手。 　　36.（1）欣賞他人就是懷著愉悅的心態(tài)，去發(fā)現(xiàn)、感受和吸納他人所表現(xiàn)出

18、來的優(yōu)美和可愛之處。 　?。?）真誠(chéng)的贊美。因?yàn)檎嬲\(chéng)的贊美是一種使人不斷完善的美好途徑。 　?。?）第一，巧妙迂回的贊美也不失為一種好的批評(píng)方法；第二，我們應(yīng)該積極地贊美別人；第三，贊美他人應(yīng)該是真心實(shí)意的。 　　37.（1）例：物競(jìng)天擇，適者生存；一花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿園等等。（2）無(wú)論是競(jìng)爭(zhēng)還是合作，都要處理好自己與他人的關(guān)系，需要形成團(tuán)隊(duì)精神，更需要形成一種在“在競(jìng)爭(zhēng)中合作”的精神，在與他人競(jìng)爭(zhēng)中學(xué)會(huì)欣賞、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)共享。 　　四、分析說明題 　　38.（1）因?yàn)樗麛?shù)學(xué)沒考好，心理不痛快時(shí)，得到了同伴的欣賞和贊美，使他的自尊心得到了滿足。因此，他的心情好了起來。 　

19、?。?）因?yàn)槊總€(gè)人都希望自己成為一個(gè)受人尊敬、被人喜愛的人，我們欣賞和贊美別人，不僅能使自己快樂，也能使他人快樂。這不是阿諛奉承，而是真誠(chéng)的贊美，是真心實(shí)意的。 　?。?）使他懂得了要學(xué)會(huì)欣賞和贊美他人，這是使自己快樂也使別人快樂的一個(gè)簡(jiǎn)單易行的秘訣。愿意和小力這樣的人打交道。 　　39.（1）小李的做法是不可取的。因?yàn)閷捜莶⒉灰馕吨艞壸约旱莫?dú)立思考和主張，不能為了一團(tuán)和氣，一味迎合別人。只要是對(duì)的就要堅(jiān)持；既然沒有錯(cuò)，就沒有必要放棄。（2）小張的做法是不可取。這樣做不但會(huì)傷害同學(xué)之間的感情，也達(dá)不到目的。當(dāng)別人一時(shí)不能理解時(shí)，仍然要努力保持理智，寬容大度。寬以待人，別人亦會(huì)寬待自己。（3）小丁的做法是正確的。遇到問題首先耐心解釋，經(jīng)過一番解釋，同學(xué)一定會(huì)理解，并愿意與你同行。其次他有寬容精神，能堅(jiān)持自己的正確意見，對(duì)別人的不理解或冒犯，能夠?qū)捜荽蠖?，寬以待人?