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中考語文 第一模塊 基礎(chǔ) 第3部分 病句辨析與修改復(fù)習(xí)課件

上傳人:沈*** 文檔編號:72570524 上傳時間:2022-04-09 格式:PPT 頁數(shù):67 大小:655.51KB
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1、第第3 3部分病句辨析與修改部分病句辨析與修改-2-3-一、(2017廣東)下列對病句的修改不正確的一項是( B )A.人民的名義這部電視劇生動地刻畫了各類政府官員的典型形象,受到了廣大觀眾的一致好評。(將“各類政府官員”改為“政府各類官員”)B.在中國倡導(dǎo)的“一帶一路”的影響下,中亞各國之間的交往日益密切,經(jīng)濟發(fā)展模式也出現(xiàn)了新的增長點。(將“交往”改為“交流”)C.我國制陶工藝歷史悠久,陶器由以實用為主的器皿演變?yōu)榫哂歇毺貙徝赖乃囆g(shù)品,深受廣大藝術(shù)愛好者青睞。(在“審美”后加上“價值”)D.我們尋訪散落在南粵大地上的古老書院,探訪廣東文脈昌盛與書院繁榮之間密不可分的關(guān)系。(將“探訪”改為“

2、探究”)-4-二、(2016廣東)下列對病句的修改不正確的一項是( B )A.最近發(fā)生在馬里北部加奧地區(qū)聯(lián)合國維和人員營地的恐怖襲擊事件,激起了全世界人民的無比憤怒和譴責(zé)。(刪去“和譴責(zé)”)B.只要聊起時事要聞,王林經(jīng)常充當(dāng)“主播”,原來他每天都看中央13臺的“新聞24小時”,難怪對時事這么熟悉。(將“原來”改為“因為”)C.每個人的成長和發(fā)展,需要個人的努力,也需要他人的幫助,離不開家庭小環(huán)境,也離不開社會大環(huán)境。(刪去“和發(fā)展”)D.憑借太陽的后裔爆紅的男神宋仲基在與廣州粉絲的見面會上表示,會不會再來廣州,關(guān)鍵看廣州影迷歡迎。(在“歡迎”前加“是否”)-5-三、(2015廣東)下列對病句的

3、修改不正確的一項是( B )A.虎媽貓爸這部電視劇之所以受到廣大學(xué)生家長的熱捧,其原因是因為劇中反映的孩子的教育問題很接地氣。(刪去“其原因”或“因為”)B.“一帶一路”描繪了一幅和平發(fā)展、互利共贏的新思路,它不僅會給中國企業(yè)帶來更多的商機,而且將為世界經(jīng)濟積蓄巨大的能量。(把“描繪”改成“勾畫”)C.在“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”的大潮下,憑著青春的激情和對互聯(lián)網(wǎng)新技術(shù)的敏感,使越來越多的年輕人加入到“互聯(lián)網(wǎng)+”創(chuàng)業(yè)的大軍中。(刪去“使”)D.作為一種新興的教育模式,跨文化、體驗式游學(xué)已經(jīng)成為一種時尚,普遍受到了眾多學(xué)生和家長的歡迎。(把“普遍”調(diào)到“歡迎”前面)-6-從近三年的命題來看,對病句的

4、考查具有以下特點:一是句子大都來自最新的新聞或社會重點關(guān)注的話題(如2014年C選項,2015年A、B選項,2016年A、D選項),沒有回避社會熱點,還涉及一些生活常識等。二是句子大多比較長,對考生來講有一定難度。三是以選擇題的形式考查。分為兩類,一類是從四個選項中選出沒有(有)語病的一項,另一類是從四個選項中選出修改不正確(正確)的一項,而近三年考的都是從四個選項中選出修改不正確的這一類。四是考查常見的表意是否合乎事理,能從感情色彩、語言習(xí)慣等方面判斷句子。-7-辨析和修改病句是衡量語言表達能力的重要標(biāo)志,也是考生備考的基本能力之一,因而,無論是縱觀廣東近幾年中考,還是通覽全國許多地區(qū)中考試

5、卷,病句都已成為常考考點,難度較大。對考生來說,一方面要努力掌握病句的常見類型及辨識病句的方法,另一方面需要提高修改病句的語感能力。-8-一、常見的病句類型一、常見的病句類型1.搭配不當(dāng)。句子成分的搭配不當(dāng)包括主謂搭配不當(dāng),動賓搭配不當(dāng),定語、狀語、補語和中心語搭配不當(dāng)及關(guān)聯(lián)詞搭配不當(dāng)。例如:(1)春風(fēng)一陣陣吹來,樹枝搖曳著,月光、樹影一齊晃動起來,發(fā)出沙沙的聲響。(主謂搭配不當(dāng),“月光”不會發(fā)出聲響)(2)新中國成立前,爸爸和哥哥兩人掙來的錢還不夠養(yǎng)活一家人的生活。(動賓搭配不當(dāng),“養(yǎng)活”的只能是人,不能是“生活”)(3)這次大會上,人們對工資問題交換了廣泛的意見。(修飾語和中心語搭配不當(dāng),

6、并不是意見廣泛,而是交換的范圍廣泛,應(yīng)改為“廣泛地交換了意見”)(4)我們中學(xué)生如果缺乏創(chuàng)新精神,也不能適應(yīng)知識經(jīng)濟時代的要求。(關(guān)聯(lián)詞搭配不當(dāng),應(yīng)將“也”改為“就”)-9-2.成分殘缺。成分殘缺,常見的有缺主語、缺謂語、缺賓語和必要的修飾限制語。例如:(1)通過特級老師的這次講課,對大家的啟發(fā)很大。(缺主語,多用了介詞或介賓結(jié)構(gòu),使原來的主語變?yōu)闋钫Z,應(yīng)去掉“通過”或“對”)(2)他主動參與社會災(zāi)害性事故處理,化解風(fēng)險,安定社會生活的責(zé)任。(缺謂語,在“參與”前加上“承擔(dān)”)(3)只要有勤奮、肯吃苦,什么樣的難題都難不倒你。(缺賓語,在“肯吃苦”后加上“的決心”)(4)細菌是有害的。(缺必要

7、的限制語,應(yīng)在“細菌”前加上“有些”)-10-3.重復(fù)多余。指句子結(jié)構(gòu)完整,句意清晰,仍使用了不必要的詞語作句子的成分,也叫贅余。常見的情況有:第一,語法成分重復(fù);第二,語意堆砌。例如:(1)籃球場上十位隊員正在激烈地打比賽。(謂語重復(fù),應(yīng)刪去“打”)(2)其實這是過慮的想法了。(語意堆砌,“慮”就是想,應(yīng)刪去“的想法”)(3)走進美麗的丹陽中學(xué),我停下腳步駐足欣賞。(“停下腳步”和“駐足”意思重復(fù),刪除一個)-11-4.語序不當(dāng)。語序不當(dāng)是多種多樣的,要結(jié)合語意、語言結(jié)構(gòu)等靈活分析。常見的情況有:詞語的前后順序排列不當(dāng)、修飾語和中心語的位置顛倒、多層修飾語語序不當(dāng)、不符合語言習(xí)慣、關(guān)聯(lián)詞語位

8、置不當(dāng)。例如:(1)文件對經(jīng)濟領(lǐng)域中的一些問題,從理論上和政策上作了詳細的規(guī)定和深刻的說明。(詞語的前后順序排列不當(dāng),“深刻的說明 ”應(yīng)照應(yīng)“理論”,“詳細的規(guī)定”應(yīng)照應(yīng)“政策”)(2)我國棉花的生產(chǎn),現(xiàn)在已經(jīng)自給有余。(定語和中心語的位置顛倒,應(yīng)將“棉花的生產(chǎn)”改為 “生產(chǎn)的棉花”)(3)昨天在休息室里,許多老師都同他熱情地交談。(多層狀語語序不當(dāng),表對象的介賓短語一般緊挨中心語,應(yīng)將“同他熱情地交談”改為“熱情地同他交談”)-12-(4)這首歌是廣大音樂愛好者備受歡迎的。(語序不合習(xí)慣,應(yīng)把“備受”移至“廣大”前面)(5)要是一篇作品里的思想有問題,那么文字即使很不錯,也是要不得的。(“即

9、使”應(yīng)移到“文字”前。照原句就變成了只是文字要不得,不是作品要不得)-13-5.句式雜糅。句式雜糅指把兩個意思或兩種句式雜糅在一句之中,造成結(jié)構(gòu)混亂,意思不清。例如:(1)我們向政府提意見是人民的責(zé)任。(把“我們向政府提意見”和“向政府提意見是人民的責(zé)任”兩句意思湊在一塊兒,應(yīng)該刪去“我們”)(2)聽了他的報告,對我啟發(fā)教育很大。(把“他的報告對我啟發(fā)教育很大”與“聽了他的報告,我受到很大的啟發(fā)教育”兩種句式雜糅在一起,應(yīng)選其中一種)-14-6.句意歧義。所謂有歧義的句子,是指失去了確定性,可以這樣理解,也可以那樣理解的句子。例如:(1)局長、副局長和其他局領(lǐng)導(dǎo)出席了這次表彰會。(其他局領(lǐng)導(dǎo)是

10、本局領(lǐng)導(dǎo)還是別局領(lǐng)導(dǎo),不明確)(2)巴勒斯坦游擊隊對以色列的進攻是早有準(zhǔn)備的。(是“巴勒斯坦游擊隊進攻以色列”還是“以色列進攻巴勒斯坦游擊隊”,不清楚)(3)現(xiàn)全渠已勘測完畢144里。(沒說全渠有多長,如果全長大于144里,那么144里只是全渠的一部分,就不能說“完畢”,該說“現(xiàn)全渠已勘測了144里”)(4)介紹菲律賓的一種權(quán)威著作。(可以解釋為“介紹一種權(quán)威著作”,也可以解釋為“介紹菲律賓”。如果作者意思是后者,就應(yīng)把“一種”提到句首)-15-7.不合事理。不合事理是指在表述中,或違反人們的邏輯思維,或違背客觀現(xiàn)實情況,或前后矛盾,或顧此失彼等,造成不合事理。例如:(1)他是多少個死難者中幸

11、免的一個。(既然“幸免”,自然是沒有死,怎么能說是“死難者中的一個”呢?應(yīng)改為“多少人死于災(zāi)難,他是幸免的一個”)(2)再就業(yè)工程能否順利實施,是維護社會安定的重要條件。(“能否”包含正反兩方面的意義,只能說“再就業(yè)工程的順利實施,是維護社會安定的重要條件”,而不能說“再就業(yè)工程不能順利實施,是維護社會安定的重要條件”)-16-8.用詞不當(dāng)。用詞不當(dāng)包括詞性使用不當(dāng)、詞義使用不當(dāng)、詞的感情色彩使用不當(dāng)?shù)?。例?(1)這次試驗?zāi)芊癯晒?還是個懷疑。(動詞“懷疑”誤用作名詞,應(yīng)改為“疑問”)(2)大家對于我很熱情友好。(介詞運用不當(dāng),表示人與人之間的關(guān)系,只能用“對”,不能用“對于”)(3)他的父

12、親仍然健在,享年83歲,精神尚佳。(“享年”一詞是稱死者活的歲數(shù),這里用于活人,前后矛盾,屬于用詞錯誤)-17-二、二、 辨析及修改病句的基本方法辨析及修改病句的基本方法1.辨析。(1)語感法:辨析病句,可以借助語感。一般來說,按習(xí)慣的說法,覺得別扭的地方,常常是有語病的地方。(2)緊縮法:對句子作語法分析,可先提取句子主干,檢查主干是否有毛病,若主干無毛病,再檢查它的附加成分,看修飾語和中心語有無毛病。(3)分解法:理清枝葉(附在主、謂、賓上的附加成分),檢查枝葉同相應(yīng)的主干是否搭配得當(dāng)。(4)聚焦法:對于句中出現(xiàn)的修飾性詞語、關(guān)聯(lián)詞應(yīng)格外留意,尤其是成對出現(xiàn)的詞語,先檢查有無濫用、錯用或搭

13、配不當(dāng)?shù)拿?再看分句次序是否合理。-18-2.修改。修改病句的方法有增、刪、調(diào)、換,即增加字詞、刪去多余字詞、調(diào)整字詞順序、更換字詞。無論用哪種方法,修改病句都要遵循兩條原則:一是保留原句基本意思不變,二是盡量少改。【訣竅“七不放過”】從病句類型入手辨析病句,這是病句專題復(fù)習(xí)的慣用方法。然而,有些小技巧也不容忽視,它們在病句辨析時,也常常收到了好的效果。如下試舉幾例略作說明。-19-1.看到介詞不放過。介詞使用不當(dāng),極易造成成分殘缺、表意不明或不當(dāng)。例如:經(jīng)過老主任再三解釋,才使他怒氣逐漸平息,最后臉上勉強露出了一絲笑容。(此例濫用介詞“經(jīng)過”,致使整個句子殘缺主語)他背著總經(jīng)理和副總經(jīng)理偷

14、偷地把這筆錢存入銀行。(此例中“和”可作介詞,也可作連詞,它們分別表達兩種不同的意思)他們在遇到困難的時候,并沒有消沉,而是在大家的信任和關(guān)懷中得到了力量,樹立了克服困難的信心。(此例中介詞短語“在中”應(yīng)改為“從中”)-20-2.看到動詞不放過。讀到一個句子,就應(yīng)有意識地想想,這個句子中的動詞能不能帶賓語,能帶什么樣的賓語,動詞和主語、賓語或修飾語能否搭配。例如:它每年的發(fā)電量,除了供給杭州使用外,還向上海、南京等地輸送。(此例中動詞“輸送”和主語“發(fā)電量”就不搭配)這樣做會拖延培養(yǎng)人才的質(zhì)量。(此例中的動詞“拖延”和賓語“質(zhì)量”在意思上不能搭配,可改為“拖延時間”或“影響質(zhì)量”)說到這兒,她

15、又向我們哭泣起自己的往事來。(此例中的“哭泣”為“不及物動詞”,不能帶賓語,可改為“哭訴”)-21-3.看到否定詞不放過。否定不當(dāng)是否定句中常見的毛病,審讀否定詞時一定要注意含有否定意味的一類詞語,如:禁止、切忌、杜絕、避免、缺乏等。例如:在激烈的市場競爭中,我們所缺乏的,一是勇氣不足,二是謀略不當(dāng)。(此例前面已用了“缺乏”這一表否定意義的詞語,后面“不足”和“不當(dāng)”即為多余否定)近幾年,王芳幾乎無時無刻不忘搜集整理民歌,積累了大量資料。(此例中“無時無刻不”表示雙重否定,而“無時無刻不忘”即為誤用了否定詞)-22-4.看到兩面詞不放過一個句子如果出現(xiàn)“能否”“是否”“有沒有”“成敗”“好壞”

16、“優(yōu)劣”之類的兩面詞,就應(yīng)分析該句是否存在兩面與一面不搭配的毛病。例如:要保證安全生產(chǎn),機器質(zhì)量的好壞,是重要條件。我們能不能培養(yǎng)出“四有新人”,是關(guān)系到我黨和國家前途命運的大事,也是教育戰(zhàn)線的根本任務(wù)。(上述兩例病因相同,都是兩面與一面不搭配)-23-5.看到關(guān)聯(lián)詞語不放過。關(guān)聯(lián)詞語使用不當(dāng),可能會出現(xiàn)搭配不當(dāng)、位置不當(dāng)、層次顛倒或強加關(guān)聯(lián)詞等毛病。例如:無論干部和群眾,毫不例外,都必須遵守社會主義法制。(此例中“無論”后面不能接并列短語,只能帶由選擇性的連詞“還是”或“或”組成的短語)不但他喜歡京劇臉譜,而且喜歡京劇的各種服飾。(此例兩分句主語相同,第一分句的關(guān)聯(lián)詞“不但”應(yīng)放在主語之后)

17、未來世界的競爭決不僅僅是科學(xué)技術(shù)的競爭,更是頂尖人才的競爭。(此例遞進層次顛倒,應(yīng)將“科學(xué)技術(shù)”和“頂尖人才”調(diào)換位置)-24-6.看到并列短語不放過。句子中的并列成分在搭配方面很容易出現(xiàn)毛病。例如:大家懷著崇敬的心情,注視和傾聽著這位英雄的報告。(此例中的并列謂語“注視和傾聽”和賓語“報告”只能部分搭配)人類在高科技領(lǐng)域取得了一系列的重大發(fā)現(xiàn)和進展)(此例的并列賓語“發(fā)現(xiàn)和進展”中只有“進展”能和謂語“取得”搭配)引進新技術(shù)后,某產(chǎn)品的質(zhì)量和數(shù)量都有了很大提高。(此例的并列主語“質(zhì)量和數(shù)量”中,只有“質(zhì)量”一詞能和動詞“提高”搭配)-25-7.看到有表數(shù)量、范圍或程度的詞不放過。句中表數(shù)量范

18、圍或程度的詞常易與其他詞語相矛盾。例如:經(jīng)過刻苦努力,期末考試,他六門功課平均都在90分以上。(句中的“都”是指前面提到的各項,但前面的“平均”只能有一個數(shù),故“都”與“平均”矛盾。句末的“90分以上”是約數(shù),也與“平均”矛盾)有報道說,目前絕大多數(shù)企業(yè)的銷售利潤在8%以下,比去年下降了1倍。(“減少”“下降”“貶值”都不能超過一倍,減少1倍就意味著把原數(shù)減完了)-26-第一組第一組1.下列句子,沒有語病的一項是( B )A.唱著畢業(yè)的驪歌,回眸初中生活的陰晴雪雨,七彩校園里回響著我們青春的誓言和濃濃的師生情誼。B.中國不僅有發(fā)展“一帶一路”這一宏大倡議的決心,也有實現(xiàn)這一美好藍圖的能力。C.

19、據(jù)業(yè)內(nèi)專家估算,僅在我國,未來5年內(nèi)大數(shù)據(jù)人才缺口就將超過130萬人以上。D.由于電影摔跤吧,爸爸以真情動人,使它取得了意想不到的成功,深受廣大觀眾贊譽。-27-2.下列句子沒有語病的一項是( B )A.通過這一次主題班會,使我們的交通安全意識有了進一步提高。B.環(huán)境治理一定要避免陷入“污染治理再污染”的惡性循環(huán)。C.在精準(zhǔn)扶貧問題上,黨支部積極采納和聽取了廣大黨員的意見。D.是否具備良好的職業(yè)道德,乃是評判一個優(yōu)秀員工的首要條件。-28-3.下列句子沒有語病的一項是( D )A.我市文明辦開展與策劃的“經(jīng)典誦讀”活動,有利于更多的人了解、研究國學(xué)經(jīng)典。B.有數(shù)據(jù)顯示,隨著生態(tài)持續(xù)優(yōu)化,空氣質(zhì)

20、量不斷改進,十堰的藍天成了常態(tài)。C.當(dāng)參加“國際青少年網(wǎng)球巡回賽”的體育明星來到我市,受到了球迷的熱烈歡迎。D.為積極響應(yīng)我市“外修生態(tài),內(nèi)修人文”方略,市五創(chuàng)辦、市環(huán)保局聯(lián)合舉行了以“踐行文明之約,共享生態(tài)之美”為主題的大型公益活動。-29-4.下列句子中,沒有語病的一項是( D )A.展覽室里陳列著各式各樣的列寧過去所使用的東西。B.通過檢查,大家討論、發(fā)現(xiàn)、解決了課外活動中的一些問題。C.由于技術(shù)水平太低,這些產(chǎn)品質(zhì)量不是比沿海地區(qū)的同類產(chǎn)品低,就是成本比沿海的高。D.我不但信任他,而且信任他的朋友。-30-5.下列各句中,沒有語病的一項是( D )A.我們期待“五四的火炬”再次為國家與

21、民族的發(fā)展注入青春的能量,激勵新時代的廣大青年,緊緊圍繞以社會主義核心價值觀為核心,在中華民族的偉大復(fù)興的征程中譜寫新的青春樂章。 B.他的臉上是一張晴雨表,喜怒哀樂總是掛在表面上,讓人一眼就可以看明白。 C.在昨天的學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會上,李小璐介紹了三條學(xué)習(xí)方法,具有很大的啟發(fā)性。D.汪勇同志的先進事跡就是一本活生生的人生教科書,全國政法機關(guān)要通過廣泛開展向汪勇同志學(xué)習(xí)的活動,形成學(xué)趕英模、爭創(chuàng)一流的濃厚氛圍。-31-6.下列句子中沒有語病的一項是( D )A.高速磁懸浮列車運行時與軌道完全不接觸,它沒有輪子和傳動機構(gòu),列車的懸浮、導(dǎo)向、驅(qū)動和制動靠的是利用電磁力來實現(xiàn)的。B.據(jù)資料記載:生長在

22、野外的長尾雞的尾羽,每年能增長一米左右,而長尾雞的壽命能活八至十年,所以最長的尾羽能夠超過七米。C.環(huán)保事件之所以經(jīng)常性的頻頻發(fā)生,有專家認為,主要是由于地方政府單純地依靠大規(guī)模投入獲取經(jīng)濟增長速度,使得資源消耗驚人,環(huán)境污染日漸嚴(yán)重。D.中學(xué)生應(yīng)多讀一些名著,因為讀古今中外的名著,不僅可以學(xué)到豐富的知識,而且能夠深入了解社會,懂得更多的人生道理。-32-7.下列句子沒有語病的一項是( A )A.惟有勇立世界科技創(chuàng)新潮頭,才能贏得發(fā)展主動權(quán),為人類文明進步作出更大貢獻。B.2017年全國教育工作會議強調(diào)“以綠色發(fā)展引領(lǐng)教育時尚”,意在解決教育的科學(xué)發(fā)展、健康發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展。C.閱讀不僅是夯實

23、廣東文化軟實力、增強廣東核心競爭力、促進和諧社會建設(shè)的重要內(nèi)容,也是每一個廣東人完善自我、塑造自我、提升自我的重要途徑。D.不懂英文的張藝謀,用一部中美合拍、全英文對白的怪獸特效大片長城,證明了自己在世界上的國際價值。-33-8.下列句子中沒有語病的一項是( B )A.這條隧道已使用多年,里面相繼出現(xiàn)了頂部滲漏、路面坑陷、道路泥濘等。B.中國政府提出的“一帶一路”發(fā)展戰(zhàn)略將惠及沿線國家,促進這些國家的經(jīng)濟發(fā)展。C.目前,有些國家和地區(qū)出現(xiàn)了動蕩局勢,難道這對世界和平有影響嗎?D.在今年的女排亞錦賽上,中國女排輝煌地取得了八戰(zhàn)全勝的戰(zhàn)績,榮獲冠軍。-34-9.下列句子沒有語病的一項是( C )A

24、.讀經(jīng)典作品,會拓展我們的人生感受和視野。B.淺淺的水面托起無數(shù)錯落的石山、石壁,又折映出婆娑多姿。C.鄧稼先是中國幾千年傳統(tǒng)文化孕育出來的有最高奉獻精神的兒子。D.恐龍滅絕事件認為是由約6600萬年前的一顆隕石撞擊地球所導(dǎo)致。10.下列句子沒有語病的一項是( B )A.語言是否通順是衡量一篇好作文的最基本的標(biāo)準(zhǔn)。B.書,該讀而未讀,對讀書人而言,這不能不說是一種遺憾。C.通過大量的課外閱讀和練筆,使我的作文水平提高很快。D.為了防止青少年不違法犯法,縣法制部門近期對全縣中小學(xué)生進行了一次法律常識競賽。-35-11.選出對下列病句修改有誤的一項( A )A.沙塵含有豐富的營養(yǎng)物,一些海域淤泥中

25、的營養(yǎng)物約40%左右是由沙塵暴帶入的,促進了該海域生物的繁茂。(將“繁茂”改成“繁殖”)B.2017年春節(jié)期間,中國公民出境旅游總量約615萬人,同比增幅近7%以上。(刪去“以上”)C.2017年的中央一號文件繼續(xù)鎖定“三農(nóng)”工作,把深入推進農(nóng)業(yè)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革作為新的歷史階段農(nóng)業(yè)農(nóng)村。(在句末加上“的工作主線”)D.化石能源日益緊缺,環(huán)境污染日益嚴(yán)重,新能源的利用和開發(fā)成為時代的迫切要求。(把“利用”和“開發(fā)”對調(diào))-36-12.下列各病句修改不正確的一項是( D )A.能否制定一個合理的復(fù)習(xí)計劃是中考取得滿意成績的前提。(一面與兩面搭配不當(dāng)。去掉“能否”)B.據(jù)商務(wù)部統(tǒng)計,目前大約已有10

26、0個左右的國家和國際組織積極相應(yīng)“一帶一路”建設(shè)。(語文重復(fù),去掉“大約”或“左右的”。)C.通過陽光體育鍛煉,使同學(xué)們的身心得到了健康發(fā)展。(缺少主語,去掉“通過”或“使”)D.張華同學(xué)以優(yōu)美的文筆、大膽的創(chuàng)意榮獲“光霧杯”中學(xué)生創(chuàng)新作文大賽特等獎獲得主。(用詞不當(dāng),“榮獲”改為“評為”)-37-13.對下列病句修改不正確的一項是( C )A.興華上中學(xué)以來,他一直始終參加學(xué)校田徑隊訓(xùn)練。(刪去“一直”或“始終”)B.通過這次小提琴比賽,使她的自信心增強了。(刪去“通過”或“使”)C.到了退休年齡的他,精力和身體都還很健壯。(將“健壯”改為“充沛”)D.我們要利用一切人類的優(yōu)秀成果,為祖國建

27、設(shè)服務(wù)。(將“一切”放到“人類的”后面)-38-14.下列對病句的修改有誤的一項是( D )A.學(xué)習(xí)成績的提高,主要取決于學(xué)生自身是否努力。(把“是否”改為“的”)B.姐姐性格孤僻、卓爾不群,很少參加社交活動。(應(yīng)把“卓爾不群”改為“落落寡合”)C.最近全國各地加大了對醉酒駕車的懲處力度,為的是避免那些駭人聽聞的交通事故不再發(fā)生。(應(yīng)將“不再”改為“再次”)D.三月的昆明是一年中最美好的時節(jié),每到這時就會有大批的中外游客慕名前來。(“前來”后加“旅游”)-39-15.下列病句修改不正確的一項是( D )A.西寧市快速公交的正式運營,極大地緩解了市內(nèi)交通擁堵。(在“交通擁堵”后加上“狀況”)B.

28、我國人工栽培牡丹的歷史大約有三百年左右。(刪去“大約”或者“左右”)C.在那壯美的青藏高原上,是我祖祖輩輩生活的地方。(刪去“在”和“上”)D.作為新時代的公民,我們要養(yǎng)成并且提高認真閱讀的習(xí)慣。(將“并且”改為“和”)-40-第二組第二組1.下列句子中有語病的一項是( D )A.世界上的事總是這樣。一個人,如果后來成了人物,則他小時候的優(yōu)點固然是優(yōu)點,即便是缺點也無妨看作優(yōu)點。B.生物學(xué)專家給大家講了許多有關(guān)人類起源、人類進化、地球生物環(huán)境的演變以及如何保護和科學(xué)利用地球資源的知識。C.以基地組織為首的恐怖分子在世界各地制造的一樁樁流血事件,是對人類文明的肆意踐踏。D.語文素養(yǎng)是學(xué)生學(xué)好其他

29、課程的基礎(chǔ),也是學(xué)生能否全面發(fā)展和終身發(fā)展的基礎(chǔ)。-41-2.下列語句中沒有語病的一項是( D )A.中國移動和摩拜單車合力啟動大數(shù)據(jù)交通工程,其目的是為了破解城市交通擁堵難題。B.關(guān)于摔跤吧,爸爸,看似簡單的勵志故事,實則深刻反映出印度社會的現(xiàn)實問題。C.隨著“綠滿蓉城,花重錦官,水潤天府”建設(shè)規(guī)劃的提出,成都再次成為全國關(guān)注的焦點。D.為提高節(jié)目的文化特色,朗讀者邀請文化藝術(shù)界重量級專家參與節(jié)目的策劃與制作。3.下列句子中沒有語病的一項是( D )A.由于出色的歷史知識功底,使超帥老師得到了同事們的肯定。B.語文老師們周末開會討論了如何提高作文批改質(zhì)量。C.那種不顧林區(qū)實際,片面強調(diào)糧食產(chǎn)

30、量,最終只能是得不償失。D.他很后悔,怎么就和跟自己共生死的好戰(zhàn)友分道揚鑣了呢?-42-4.下列句子中,沒有語病的一項是( D )A.美國政府表示仍然支持強勢美元,但這到底只是嘴上說說還是要采取果斷措施,經(jīng)濟學(xué)家對此的看法是否定的。B.孩子們很喜歡離休干部李大伯,一來到這里就有說有笑,十分高興。C.天色漸暗了,自行車還沒有修好,修車的急壞了。D.幸福是一個人在一定的社會關(guān)系中,對生活產(chǎn)生的愉快的感受,以及對人生意義的理解和評價。5.下列句子沒有語病的一項是( A )A.我們的報刊、雜志等一切出版物更有責(zé)任作出表率,杜絕用字不規(guī)范的現(xiàn)象,增強使用語言文字的規(guī)范意識。B.經(jīng)過刻苦努力,期末考試他5

31、門功課的平均分都在90分以上。C.我們必須及時應(yīng)對并隨時發(fā)現(xiàn)日本某些右翼分子對釣魚島的挑釁舉動。D.通過做好主要道路風(fēng)光帶綠化工作,使城市品位得到極大的提升。-43-6.下列句子沒有語病的一項是( D )A.三個學(xué)校的學(xué)生經(jīng)常在附近的網(wǎng)吧玩游戲,這引起了教育部門的重視。B.計劃于今年年底開放的東臺市“西溪樂園”將為市民的休閑時光提高濃濃的文化味。C.實踐證明,能否堅持體育鍛煉對提高同學(xué)們的體育成績很有成效。D.中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化有修身養(yǎng)性、完善自我的功能,我們要結(jié)合新的時代精神傳承弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。-44-7.下列句子沒有語病的一項是( C )A.生長在阿拉善西部的胡楊林是一種特別耐旱的樹種

32、,盡管那里干旱少雨,但一到夏季,胡楊總是郁郁蔥蔥的。B.行走在烏蘭察布的灰騰席勒草原上,能使每一個人都看到水草豐茂的草甸,潔白如雪的羊群,以及唱著長調(diào)的牧人。C.“烏海的煤碳后套的瓜,錫盟的羊肉香萬家”,一首新版誰不說俺家鄉(xiāng)好的歌曲,唱出了今天內(nèi)蒙人的喜悅與自豪。D.青春往往伴隨著成長的疼痛。此刻,每個坐在考場的初中生,都在體驗并經(jīng)歷這樣一種人生難以回避的過程。-45-8.下列句子沒有語病的一項是( A )A.著名媒體人“羅胖”提出這樣一個概念,他認為,未來中國人必須適應(yīng)“U盤化生存”,即自帶信息、不裝系統(tǒng)、隨時插拔、自由協(xié)作。B.與早餐、中餐相比,晚餐宜少吃。長期晚餐過飽,反復(fù)刺激胰島素大量

33、分泌,往往造成胰島素細胞提前衰竭而埋下糖尿病。C.精神顏值,是衡量一個人內(nèi)心善良或靚麗的數(shù)值。精神顏值的高低代表了一個人心靈美的程度,相對外表顏值高只是一時而言,精神顏值則可以永葆青春。D.中國創(chuàng)客還處于發(fā)育期,數(shù)量規(guī)模都較小,由于國內(nèi)的認知度較低的原因,中國創(chuàng)客創(chuàng)業(yè)后往往依賴海外市場。-46-9.下列句子沒有語病的一項是( C )A.今晚,天津隊將同北京隊爭奪團體冠亞軍。B.今年春節(jié)期間,這個市的210輛消防車和300多名消防兵,放棄休假,始終堅守在各自值勤的崗位上。C.中學(xué)時代打下的堅實基礎(chǔ),為他進一步自學(xué)創(chuàng)造了條件。D.造紙是我國古代的四大發(fā)明。-47-10.下列句子中沒有語病的一項是(

34、 D )A.網(wǎng)上“曬旅游”本身是積極向上的,但要有度,不要有攀比或驕傲。B.我永遠不會忘記老師耐心細致地糾正并指出我考試中的問題的情景。C.為了防止這類交通事故不再發(fā)生,我們制定了交通安全管理措施。D.也許我們不能復(fù)制馬云的成功,但是他的夢想、他的努力卻是每個人都可以復(fù)制的。-48-11.下列對病句的修改不正確的一項是( A )A.“珍愛生命,遠離毒品”的校園宣傳活動,有效地增強了中學(xué)生的自我保護。(用詞不當(dāng),“增強”換為“增加”)B.中學(xué)的學(xué)生討論并聽取校長關(guān)于培養(yǎng)良好習(xí)慣的意見。(語序不當(dāng),“討論”和“聽取”調(diào)換)C.能否規(guī)范地書寫漢字,是對義務(wù)教育階段學(xué)生書寫的基本要求。(前后矛盾,去掉

35、“能否”)D.經(jīng)過全校師生共同努力,使我校環(huán)境衛(wèi)生狀況有了很大改變。(成分殘缺:缺少主語。去掉“經(jīng)過”或“使”)-49-12.下列對病句的修改不正確的一項是( A )A.在語文學(xué)習(xí)之旅中,我們將領(lǐng)會到名人的光輝形象。 將“領(lǐng)會”改為“領(lǐng)悟”。B.中國夢不僅在國際社會產(chǎn)生強烈反響,而且在國內(nèi)引發(fā)強烈共鳴。將“在國際社會產(chǎn)生強烈反響”和“在國內(nèi)引發(fā)強烈共鳴”互換位置。C.通過調(diào)查,使我們了解了真實情況。刪掉“通過”或“使”。D.為了防止今后不再發(fā)生類似的事件,有關(guān)部門進一步完善了安全措施。去掉“防止”或“不”。-50-13.選出對下列各個病句修改有誤的一項( B )A.作為一名負責(zé)任的校長,使她始

36、終關(guān)注著學(xué)生的健康成長。修改:刪掉“使”。B.觀測結(jié)果表明,在距地面1 5002 000米處,水汽含量跟地面相比降低了一倍。修改:將“降低”改為“減少”。C.難道我們能否認獲得諾貝爾獎的屠呦呦不是中國人的驕傲嗎?修改:刪掉“不”。D.中德兩國元首同意鞏固并建立中德全方位戰(zhàn)略伙伴關(guān)系。修改:將“鞏固”和“建立”互換位置。-51-14.下列病句修改不正確的一項是( D )A.優(yōu)秀的詩篇承受著豐富和美化人們精神生活的使命。(把“承受”改為“承擔(dān)”)B.“孫中山故居”已成為珠三角很重要的旅游觀光之一。(把“旅游觀光”改為“旅游觀光地”)C.三年的初中生涯已近尾聲,我們班同學(xué)在心里由衷地感謝班干部多年來

37、的默默付出。(把“在心里”去掉)D.醫(yī)學(xué)界相信,現(xiàn)代人眾多的慢性病,如心血管疾病、糖尿病、肝病、老年癡呆癥及老化現(xiàn)象都是因自由基的氧化作用。所以,消除有害的自由基對身體健康和防止衰老至關(guān)重要。(把“所以”改為“因此”)-52-15.選出對下列病句修改有誤的一項( D )A.1月17日,賽爾教育“十年沉淀,璀璨升華開啟新紀(jì)元”2017年國際教育論壇暨十周年答謝會隆重在北京舉行。(將“隆重”調(diào)至“在北京”后面)B.法國前經(jīng)濟部長、“前進”運動候選人埃馬紐埃爾馬克龍在2017年法國總統(tǒng)選舉第二輪投票中獲得超過65%以上的選票,當(dāng)選新一任法國總統(tǒng)。(刪去“以上”)C.通過美國和韓國執(zhí)意部署“薩德”,使

38、我們充分認識到地區(qū)安全的重要性。(刪去“通過”)D.人民的名義之所以收視率居高不下,其原因是因為該片表現(xiàn)出了反腐背景下的政治生態(tài)和國民性。(刪去“不下”)-53-第三組第三組1.下列各項中,沒有語病的一項是( D )A.通過“一師一優(yōu)課”活動的開展,使我市教師的教學(xué)水平躍上了一個新臺階。B.2018年廣州市創(chuàng)建“全國衛(wèi)生城市”的工作,在市委市政府的組織領(lǐng)導(dǎo)下,在廣大人民群眾的熱情參與下,已經(jīng)階段性取得了成果。C.為了防止溺水事件不再發(fā)生,學(xué)校規(guī)定夏季午休時間學(xué)生必須進教室午睡。D.高速公路上的團霧,往往與重特大交通事故相伴發(fā)生,嚴(yán)重威脅著人們的生命財產(chǎn)安全。-54-2.下列各句沒有語病的一項是

39、( A )A.中國不僅是“一帶一路”建設(shè)的倡議者,更是負責(zé)任的參與者、有擔(dān)當(dāng)?shù)男袆诱摺.通過參加這次活動,使我對中國博大精深的書法藝術(shù)產(chǎn)生了濃厚的興趣。C.大魚海棠在影片質(zhì)感和人物情節(jié)方面突破了一大步的跨越。D.防止校園欺凌事件不再發(fā)生是個系統(tǒng)工程,需要多方面、多領(lǐng)域齊心協(xié)力完成。-55-3.下列句子沒有語病的一項是( C )A.每年的3月27日是“地球一小時”熄燈日,首都各界環(huán)保人士發(fā)出了當(dāng)天20:30至21:30熄燈一小時。B.在流行歌曲頒獎盛典現(xiàn)場,我們聽到的是歡樂的歌聲和愉快的笑容。C.閱讀對人成長的影響是巨大的:一個人的精神境界的高低,往往與閱讀量的多少有關(guān)。D.據(jù)專家介紹,近期我

40、國西南地區(qū)遭遇嚴(yán)重干旱的原因是降水少、氣溫高造成的。-56-4.下列句子中沒有語病、語意明確的一項是( C )A.教師節(jié)前夕,她瞞著王明和李曼制作了一本紀(jì)念冊,準(zhǔn)備把它作為禮物送給覃老師。B.日前,廣東省安全生產(chǎn)工作會議作出具體部署,堅決杜絕和防范特大安全事故發(fā)生。C.由市政府參與打造的我國第一首“家庭與健康”公益歌曲我們一起回家已經(jīng)面世。D.汕頭牛肉丸借助電商平臺發(fā)展成為一個新興產(chǎn)業(yè),給弘揚汕頭精神和形象帶來了新機遇。-57-5.下列語句中沒有語病的一句是( D )A.許多名人的經(jīng)歷告訴我們,成功與失敗不是上天賦予的,而是個人努力的結(jié)果。B.崀山的知名度在不斷提高,具有湘西南特色的旅游項目日

41、益受到眾多外地游客。C.通過觀看電影摔跤吧,爸爸,使我重新認識了“虎爸狼媽”的必要性。D.生活有多么廣闊,語文世界就有多么廣闊。-58-6.下列句子中沒有語病的一項是( D )A.我哪里會想到,出版一本譯作需要那么多人的努力才能面世。B.他能夠在國際舞臺上叱咤風(fēng)云,卻無法應(yīng)付政治生活中的陰謀與陷阱,最后為此付出了寶貴的生命為代價。C.到新開張的東方紡織有限公司應(yīng)聘的,大多是以下崗的女工為主。D.對家庭盆栽植物的擺放,專家提出如下建議:五針?biāo)伞⑽闹?、吊蘭之類擺在茶幾、書桌上比較合適,而橡皮樹、丁香、臘梅等最好放在陽臺上。-59-7.下列句子沒有語病的一項是( A )A.近視患者要接受專業(yè)醫(yī)師的檢

42、查,選配合適的眼鏡,不要怕麻煩或愛漂亮而不戴眼鏡。B.廣州騎樓具有遮風(fēng)擋雨、利行人、便交易,雖歷經(jīng)百年的風(fēng)雨,至今仍巍然屹立。C.廣州市民只需添加并搜索微信號“廣州健康通”,就可以用手機預(yù)約掛號全市50家醫(yī)院。D.寒流入侵我國的路徑,主要看北極地帶和西伯利亞的冷空氣哪一部分氣壓最高所決定的。-60-8.下列各句中,沒有語病的一項是( C )A.孟非是近年來深受觀眾喜愛的電視節(jié)目主持人,他常常妙語連珠,擁有廣泛的支持者,有很高的收視率。B.為了提高同學(xué)們的語文素養(yǎng),我校團委積極開展“讀經(jīng)典作品,建書香校園”。C.盛夏,龍蝦成了食客們的首選。請記住,吃龍蝦切忌同時服用維生素C。D.“五四”的火炬?zhèn)?/p>

43、到了當(dāng)代青年的手中。如何點燃和照亮自己的青春,是每個當(dāng)代青年都要思考和面對的問題。-61-9.下列各句中沒有語病的一項是( C )A.關(guān)注孩子的“精神成長”,培養(yǎng)他們閱讀和研究。孩子在幼年與書結(jié)緣是一個重大事件。當(dāng)一個孩子喜歡閱讀、與書為友時,教育已經(jīng)成功了一半。B.作為有著近50年左右工藝經(jīng)驗的老匠人,張應(yīng)花了幾十年時間和十幾萬資金完成了中國古版畫木刻藝術(shù)集成都龍池坊。C.有的小區(qū)為業(yè)主在樓道、走廊、車庫等公共空間安裝攝像頭,可是,公共空間不是自家的“后花園”,這種做法難免會侵犯他人的隱私權(quán)。D.總的來說,一款電飯煲是否好用,外型美觀、操作簡便和做飯好吃都是標(biāo)準(zhǔn),無論是上千過萬元的智能電飯煲

44、還是幾十塊的傳統(tǒng)電飯鍋都得遵守。-62-10.下列句子中沒有語病的一項是( B )A.在膠片行業(yè)面臨被新技術(shù)顛覆的時期,富士膠卷經(jīng)歷了最艱難的裁人,傳統(tǒng)業(yè)務(wù)收縮,進而開始了新業(yè)務(wù)的探索。B.北京大學(xué)寫給2017年自主招生初審未通過考生的一封信,讓無數(shù)人感到了一所大學(xué)的精神和情懷。C.不可否認,武俠小說、功夫影片為推廣、宣傳武術(shù)發(fā)揮了巨大作用,但也把傳統(tǒng)武術(shù)推到了神乎其神的境地。D.臨沂市政府加大對道路建設(shè)的投資力度,2017年初,雙嶺高架路建成通車,大大減輕了東西方向的交通問題。-63-11.下列句子中語病修改錯誤的一項是( B )A.不管氣候條件和地理條件都極端不利,登山隊員仍然克服了困難,

45、勝利攀上了頂峰。(把“不管”改為“盡管”)B.安定團結(jié)的政治局面是我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)成敗的關(guān)鍵。(“關(guān)鍵”一詞太絕對,要把“關(guān)鍵”改為“重要因素之一”)C.大會期間,廣大代表認真閱讀并領(lǐng)會公民道德規(guī)范的精神實質(zhì),提出了許多具有建設(shè)性的意見和建議。(“閱讀”一詞與 “精神實質(zhì)”不搭配,應(yīng)改成“閱讀公民道德規(guī)范并領(lǐng)會其精神實質(zhì)”)D.因特網(wǎng)的誘惑無法令現(xiàn)代人拒絕,但昂貴的網(wǎng)上消費又使人們難以接受。(事實上,不是“誘惑”“無法”,而是“現(xiàn)代人”“無法”,將“無法”一詞移至“現(xiàn)代人”之后)-64-12.下列對病句的修改有誤的一項是( C )A.據(jù)老人后來回憶,包里除了剛從銀行取的3 000元錢外,

46、還有銀聯(lián)卡、身份證、手機等其他證件。(將“證件”改為“物品”)B.我校這次為四川災(zāi)區(qū)募捐的活動,得到了許多學(xué)校老師和同學(xué)的積極響應(yīng),在不到一天的時間內(nèi)就募集善款三萬余元。(去掉“許多”)C.寫文章語言要精練,一定要把不必要的啰唆話統(tǒng)統(tǒng)刪去。(去掉“一定”)D.在學(xué)習(xí)中,我們要及時解決并發(fā)現(xiàn)存在的問題。(“解決”與“發(fā)現(xiàn)”互換位置)-65-13.對下列病句修改正確的一項是( A )A.國外處罰出售他人信息的行為,對未構(gòu)成犯罪的,一律施以嚴(yán)厲的經(jīng)濟罰款。(把“罰款”改為“處罰”;或刪掉“經(jīng)濟”)B.透明化的售票手段不僅能提高售票效率,也能改善售票公平。(把后半句的“改善”改為“改變”)C.靠墻的書

47、架上,整整齊齊地擺放著包括文學(xué)、科技、法律知識等700冊書籍。(把“整整齊齊地擺放著”改為“擺放著整整齊齊的”)D.在老師的幫助下,讓他的語文成績有了提高。(把“在”改為“通過”,并刪去“下”)-66-14.下列對病句的修改有誤的一項是( B )A.2017年廈門國際馬拉松賽1月2日鳴槍,迎來15歲生日,埃塞俄比亞選手包攬和囊括了男子和女子項目的前三名。(刪去“和囊括”)B.木材加工廠的廠長匯報了他們?nèi)绾我M先進技術(shù),積極改進本廠設(shè)備,從而推出了一系列新產(chǎn)品。(把“改進”改為“改變”)C.國務(wù)院要求加快推進寬帶網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),進一步提速降費,加強服務(wù)水平。(把“加強”改為“提高”)D.隨著“

48、微博”這一交流方式的發(fā)展和興起,越來越多的政府機構(gòu)人員開通微博,及時公布信息,以提升政府在民眾中的形象。(將“興起”和“發(fā)展”互換位置)-67-15.下列對病句的修改有誤的一項是( B )A.中小學(xué)教材將8年抗戰(zhàn)一律全部改為14年抗戰(zhàn),以此強調(diào)“九一八事變”后的14年抗戰(zhàn)歷史是前后貫通的整體。(刪去“全部”)B.要創(chuàng)建“智慧城市”,就要提高城市建設(shè)、規(guī)劃、管理的智能化水平,使城市運轉(zhuǎn)更高效、敏捷、低碳。(把“管理”調(diào)到“建設(shè)”前面)C.我國已連續(xù)三年成為全球第一大工業(yè)機器人消費市場,且國產(chǎn)機器人的生產(chǎn)數(shù)量也在快速改善。(將“改善”改為“增長”)D.這條位于老城區(qū)的隧道已使用多年,沒有人知道它是從什么時候開始出現(xiàn)了頂部滲漏、路面塌陷和道路泥濘。(在句末加上“的狀況”)

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