《高考?xì)v史一輪復(fù)習(xí)用書 （單元知識總結(jié)+單元訓(xùn)練）第十單元 資本主義和社會主義經(jīng)濟(jì)運(yùn)行機(jī)制的調(diào)整課件 新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高考?xì)v史一輪復(fù)習(xí)用書 （單元知識總結(jié)+單元訓(xùn)練）第十單元 資本主義和社會主義經(jīng)濟(jì)運(yùn)行機(jī)制的調(diào)整課件 新人教版（134頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、高考第一輪復(fù)習(xí)用書高考第一輪復(fù)習(xí)用書歷史歷史知識構(gòu)圖線面整合第十單元第十單元 單元知識總結(jié)單元知識總結(jié)高考第一輪復(fù)習(xí)用書高考第一輪復(fù)習(xí)用書歷史歷史 第十單元第十單元 單元知識總結(jié)單元知識總結(jié)高考第一輪復(fù)習(xí)用書高考第一輪復(fù)習(xí)用書歷史歷史 一、世界歷史上三大發(fā)展模式的比較類型“斯大林模式”中國特色社會主義模式西方模式(英國)生產(chǎn)資料所有制生產(chǎn)資料公有制以公有制為主體,多種所有制成分并存生產(chǎn)資料私有制工業(yè)化道路優(yōu)先發(fā)展重工業(yè)農(nóng)、輕、重協(xié)調(diào)發(fā)展 先輕工業(yè)后重工業(yè)農(nóng)業(yè)制度集體化農(nóng)莊家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制 資本主義大農(nóng)場第十單元第十單元 單元知識總結(jié)單元知識總結(jié)高考第一輪復(fù)習(xí)用書高考第一輪復(fù)習(xí)用書歷史歷史經(jīng)濟(jì)

2、體制高度集中的計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制市場經(jīng)濟(jì)體制政治制度蘇維埃體制(高度集權(quán))、一黨制、終身制人民代表大會制度、中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的多黨合作和政治協(xié)商制度君主立憲制、內(nèi)閣制、兩黨制第十單元第十單元 單元知識總結(jié)單元知識總結(jié)高考第一輪復(fù)習(xí)用書高考第一輪復(fù)習(xí)用書歷史歷史二、對社會主義建設(shè)道路的探索1.馬克思設(shè)想。在生產(chǎn)力高度發(fā)達(dá)的資本主義基礎(chǔ)上建立,其主要特征是實(shí)行公有制、計(jì)劃經(jīng)濟(jì)和按勞分配,取消商品生產(chǎn)和貨幣。2.列寧認(rèn)為在生產(chǎn)力相對落后的俄國,也能建成社會主義。建設(shè)社會主義沒有成功的經(jīng)驗(yàn)可以借鑒,應(yīng)當(dāng)根據(jù)實(shí)際情況逐步探索。新經(jīng)濟(jì)政策使蘇俄恢復(fù)了經(jīng)濟(jì),鞏固了工農(nóng)聯(lián)盟。3.斯大林認(rèn)為社會主

3、義只能實(shí)行單一的公有制和計(jì)劃經(jīng)濟(jì),尤其是發(fā)展重工業(yè);政治上建立社會主義的高度集中的體制。斯大林時(shí)期推行工業(yè)化和農(nóng)業(yè)集體化方針,并形成了高度第十單元第十單元 單元知識總結(jié)單元知識總結(jié)高考第一輪復(fù)習(xí)用書高考第一輪復(fù)習(xí)用書歷史歷史集中的經(jīng)濟(jì)政治體制,這種體制帶有嚴(yán)重的缺點(diǎn)和弊端,嚴(yán)重阻礙了蘇俄國民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。4.赫魯曉夫和勃列日涅夫?qū)Ω叨燃械慕?jīng)濟(jì)政治體制進(jìn)行了改革,但都沒有突破“斯大林模式”,改革都沒有取得成功,同時(shí)也付出了巨大的代價(jià)。5.戈?duì)柊蛦谭驅(qū)ι鐣髁x提出了新的看法。以“民主社會主義”取代科學(xué)社會主義,提倡“民主化”和“公開性”,對蘇聯(lián)的歷史全盤否定。他所進(jìn)行的改革不但沒有解決蘇聯(lián)長期存在

4、的問題,反而激化了矛盾,最終導(dǎo)致了蘇聯(lián)的解體。第十單元第十單元 單元知識總結(jié)單元知識總結(jié)高考第一輪復(fù)習(xí)用書高考第一輪復(fù)習(xí)用書歷史歷史經(jīng)歷了曲折與探索,取得了正反兩方面的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。十一屆三中全會后,中國進(jìn)行改革開放,建立社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制,改革取得了舉世矚目的成就。 6.新中國成立后,經(jīng)過社會主義改造,走上了社會主義的道路,第十單元第十單元 單元知識總結(jié)單元知識總結(jié)高考第一輪復(fù)習(xí)用書高考第一輪復(fù)習(xí)用書歷史歷史考點(diǎn)近三年高考考查情況年份 地區(qū) 題號考點(diǎn)具體內(nèi)容題型分值“戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義”政策和新經(jīng)濟(jì)政策2012 江蘇 17新經(jīng)濟(jì)政策選擇3分2011 海南 20新經(jīng)濟(jì)政策選擇2分2010 江蘇 23新

5、經(jīng)濟(jì)政策的特點(diǎn)和評價(jià)非選擇11分第十單元第十單元 單元知識總結(jié)單元知識總結(jié)高考第一輪復(fù)習(xí)用書高考第一輪復(fù)習(xí)用書歷史歷史“斯大林模式”2012福建22斯大林的農(nóng)業(yè)政策選擇4分廣東A卷 22 “斯大林模式”選擇4分山東29“斯大林模式”非選擇8分2011江蘇16工業(yè)化和農(nóng)業(yè)集體化運(yùn)動選擇3分第十單元第十單元 單元知識總結(jié)單元知識總結(jié)高考第一輪復(fù)習(xí)用書高考第一輪復(fù)習(xí)用書歷史歷史從赫魯曉夫到戈?duì)柊蛦谭虻母母?010北京22勃列日涅夫經(jīng)濟(jì)改革措施選擇4分19291933年資本主義世界經(jīng)濟(jì)危機(jī)2011福建22美國經(jīng)濟(jì)危機(jī)爆發(fā)選擇4分安徽20經(jīng)濟(jì)危機(jī)選擇4分2010安徽21自由主義經(jīng)濟(jì)政策選擇4分第十單元第

6、十單元 單元知識總結(jié)單元知識總結(jié)高考第一輪復(fù)習(xí)用書高考第一輪復(fù)習(xí)用書歷史歷史羅斯福新政2012廣東A卷21羅斯福新政的內(nèi)容選擇4分江蘇 23羅斯福新政非選擇5分山東29羅斯福新政非選擇8分2011江蘇15羅斯?！盃t邊談話”選擇3分2010天津6羅斯福新政的措施選擇4分江蘇17羅斯福新政的措施選擇4分第十單元第十單元 單元知識總結(jié)單元知識總結(jié)高考第一輪復(fù)習(xí)用書高考第一輪復(fù)習(xí)用書歷史歷史二戰(zhàn)后資本主義的新變化2012 浙江23美國里根政府時(shí)期的經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r選擇4分福建24二戰(zhàn)后日本不同所有者的股票分布狀況選擇4分海南22英國“福利國家”政策選擇2分江蘇23西方國家的現(xiàn)代社會福利制度非選擇9分201

7、1 浙江2320世紀(jì)70年代的美國經(jīng)濟(jì)選擇4分天津101973年經(jīng)濟(jì)危機(jī)選擇4分廣東3920世紀(jì)70年代西方發(fā)達(dá)國家經(jīng)濟(jì)政策的調(diào)整非選擇2分第十單元第十單元 單元知識總結(jié)單元知識總結(jié)第十單元第十單元 單元知識總結(jié)單元知識總結(jié)高考第一輪復(fù)習(xí)用書高考第一輪復(fù)習(xí)用書歷史歷史 考點(diǎn)一羅斯福新政1.(2012高考廣東文綜A,21)羅斯福新政時(shí)期美國政府鼓勵(lì)的行為有( )A.資本家改善工人待遇B.外國人到美國就業(yè)C.老百姓把錢存在家里D.農(nóng)場主擴(kuò)大生產(chǎn)規(guī)模第十單元第十單元 單元知識總結(jié)單元知識總結(jié)高考第一輪復(fù)習(xí)用書高考第一輪復(fù)習(xí)用書歷史歷史考點(diǎn)羅斯福新政的主要內(nèi)容。解析 本題考查對知識的掌握和運(yùn)用能力。羅

8、斯福新政是在美國面臨經(jīng)濟(jì)大危機(jī)破壞的背景下出臺的,其實(shí)質(zhì)是通過國家干預(yù)來擺脫危機(jī)。為緩和階級矛盾,穩(wěn)定社會秩序,通過了全國勞工關(guān)系法,改善工人的待遇,A項(xiàng)正確;當(dāng)時(shí)危機(jī)的表現(xiàn)就是工人大量失業(yè),不可能讓外國人到美國就業(yè),B項(xiàng)與史實(shí)不符;為了擺脫危機(jī),極力擴(kuò)大國內(nèi)市場,政府積極鼓勵(lì)人民消費(fèi),C項(xiàng)錯(cuò)誤;為穩(wěn)定農(nóng)產(chǎn)品價(jià)格,農(nóng)場主縮減農(nóng)業(yè)生產(chǎn)規(guī)模,D項(xiàng)錯(cuò)誤。答案 A第十單元第十單元 單元知識總結(jié)單元知識總結(jié)高考第一輪復(fù)習(xí)用書高考第一輪復(fù)習(xí)用書歷史歷史2.2012高考山東文綜,29(節(jié)選)20世紀(jì)二三十年代,斯大林和羅斯福開創(chuàng)了兩種新的經(jīng)濟(jì)運(yùn)行模式。閱讀材料,回答問題。材料二羅斯福新政期間,一些人激烈地抨

9、擊羅斯福,說他“叛變了他的階級”,其舉措是“淡紅色的社會主義”。據(jù)黃安年美國社會經(jīng)濟(jì)史論等材料三計(jì)劃多一點(diǎn)還是市場多一點(diǎn),不是社會主義與資本主義的本質(zhì)區(qū)別。計(jì)劃和市場都是經(jīng)濟(jì)手段。鄧小平文選第三卷第十單元第十單元 單元知識總結(jié)單元知識總結(jié)高考第一輪復(fù)習(xí)用書高考第一輪復(fù)習(xí)用書歷史歷史(2)據(jù)材料二,舉例說明反對者抨擊羅斯福的依據(jù)。(3)據(jù)材料三,談?wù)勀銓λ勾罅趾土_斯福開創(chuàng)的兩種經(jīng)濟(jì)運(yùn)行模式的認(rèn)識?？键c(diǎn)斯大林模式、羅斯福新政。解析 本題考查的要點(diǎn)是經(jīng)濟(jì)體制的創(chuàng)新和調(diào)整。第(2)問,結(jié)合羅斯福新政中的國家工業(yè)復(fù)興法和社會救濟(jì)等相關(guān)內(nèi)容來歸納即可;第(3)問可從蘇美兩國的經(jīng)濟(jì)建設(shè)實(shí)踐來印證鄧小平的觀點(diǎn)

10、。斯大林時(shí)期高度集中的計(jì)劃經(jīng)濟(jì),沒有市場調(diào)節(jié),雖取得巨大成就,但對以后的長期發(fā)展不利;羅斯福新政借鑒計(jì)劃經(jīng)濟(jì),加強(qiáng)國家干預(yù)而促進(jìn)發(fā)展。經(jīng)濟(jì)體第十單元第十單元 單元知識總結(jié)單元知識總結(jié)高考第一輪復(fù)習(xí)用書高考第一輪復(fù)習(xí)用書歷史歷史制只有在相互借鑒和學(xué)習(xí)中不斷調(diào)整和創(chuàng)新才能真正促進(jìn)社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。答案 (2)新政采取了國家干預(yù)經(jīng)濟(jì)的方式,如實(shí)行國家工業(yè)復(fù)興法,限制資本家自主生產(chǎn)等;(舉一例說明即可)新政中一些維護(hù)普通民眾權(quán)益的措施損害了資本家的利益,如規(guī)定最高工時(shí)、最低工資和大規(guī)模的社會救濟(jì)等。(舉一例說明即可)第十單元第十單元 單元知識總結(jié)單元知識總結(jié)高考第一輪復(fù)習(xí)用書高考第一輪復(fù)習(xí)用書歷史歷史力

11、的發(fā)展,對社會主義建設(shè)產(chǎn)生了不利影響。計(jì)劃經(jīng)濟(jì)不是社會主義所特有的,資本主義也可以有計(jì)劃。羅斯福在沒有觸動資本主義制度的前提下,采取國家干預(yù)的政策,增加經(jīng)濟(jì)中的計(jì)劃成分,緩和了經(jīng)濟(jì)危機(jī)。(3)市場經(jīng)濟(jì)不是資本主義所固有的,社會主義也應(yīng)有市場調(diào)節(jié)。斯大林實(shí)行單一的計(jì)劃經(jīng)濟(jì),取消市場調(diào)節(jié),雖在短期內(nèi)取得了經(jīng)濟(jì)建設(shè)的巨大成就,但從長期來看,束縛了社會生產(chǎn)第十單元第十單元 單元知識總結(jié)單元知識總結(jié)高考第一輪復(fù)習(xí)用書高考第一輪復(fù)習(xí)用書歷史歷史3.2012高考江蘇單科,23(節(jié)選)西方國家的現(xiàn)代社會福利制度經(jīng)歷了發(fā)展、困境和改革的變化過程。閱讀下列材料:材料一男人的刮胡子刀片磨了再用孩子們撿汽水瓶到鋪?zhàn)永?/p>

12、退錢,一個(gè)兩分;上面包店排隊(duì)買隔宿的面包。(婦女們)把自己的衣服改一改給女兒穿。雖然紐約本市已經(jīng)有100萬人失業(yè)了,仍有無數(shù)人從鄰近各州到紐約來找工作。(美)威廉曼徹斯特光榮與夢想材料二英國稅收與福利對家庭收入的影響(19831984年度)(單位:英鎊)第十單元第十單元 單元知識總結(jié)單元知識總結(jié)高考第一輪復(fù)習(xí)用書高考第一輪復(fù)習(xí)用書歷史歷史月收入5080200兒童津貼13.013.013.0其他津貼50.130.10納稅0-7.9-43.8國民保險(xiǎn)-4.5-7.2-18.0實(shí)際收入108.6108.0151.2第十單元第十單元 單元知識總結(jié)單元知識總結(jié)高考第一輪復(fù)習(xí)用書高考第一輪復(fù)習(xí)用書歷史歷史

13、(資料來源:李培鋒英國診治“福利病”)材料三 (英國)社會福利計(jì)劃的各項(xiàng)開支占到了公共支出總額的50%。(瑞典)主要靠借債和赤字預(yù)算來維持社會福利的各項(xiàng)開支。在各國社會福利開支仍在不斷增加的同時(shí),各國的經(jīng)濟(jì)增長速度大幅度下降。聯(lián)邦德國從1970年到80年代中期,領(lǐng)取維持日常生活救濟(jì)的人數(shù)增加了一倍。70%以上的美國人反對政府在福利救濟(jì)方面花更多的錢。陳銀娥現(xiàn)代社會的福利制度第十單元第十單元 單元知識總結(jié)單元知識總結(jié)高考第一輪復(fù)習(xí)用書高考第一輪復(fù)習(xí)用書歷史歷史(1)據(jù)材料一,結(jié)合所學(xué)知識,概括羅斯福新政中的社會福利措施及其主要背景。(4)綜合上述材料,你認(rèn)為政府在社會福利體系中扮演了哪些角色?考

14、點(diǎn)羅斯福新政、西方福利政策。請回答:第十單元第十單元 單元知識總結(jié)單元知識總結(jié)高考第一輪復(fù)習(xí)用書高考第一輪復(fù)習(xí)用書歷史歷史答案 (1)措施:建立聯(lián)邦緊急救濟(jì)署,建立社會保障體系(加強(qiáng)社會保障措施),興辦公共工程(以工代賑)。背景:經(jīng)濟(jì)危機(jī),貧困(失業(yè))。(4)角色:福利制度的決策者,福利政策的調(diào)整者,福利支出的承擔(dān)者。 解析 本題主要考查羅斯福新政及戰(zhàn)后西方國家的福利制度。第(1)問,“社會福利措施”結(jié)合材料一中人民生活貧困、失業(yè)人數(shù)眾多這一現(xiàn)狀作答;“背景”結(jié)合所學(xué)知識作答。第(4)問根據(jù)材料一、二“決策者”或“實(shí)施者”的詞匯和材料三用類似“調(diào)整者”或“承擔(dān)者”的詞匯作答。第十單元第十單元

15、單元知識總結(jié)單元知識總結(jié)高考第一輪復(fù)習(xí)用書高考第一輪復(fù)習(xí)用書歷史歷史真題索引情境構(gòu)造角度切入2012,廣東A,21通過設(shè)計(jì)羅斯福新政時(shí)期美國政府鼓勵(lì)的行為,說明羅斯福新政的措施羅斯福新政的措施第十單元第十單元 單元知識總結(jié)單元知識總結(jié)高考第一輪復(fù)習(xí)用書高考第一輪復(fù)習(xí)用書歷史歷史2012,山東,29通過設(shè)計(jì)斯大林和羅斯福開創(chuàng)的兩種經(jīng)濟(jì)運(yùn)行模式,以及鄧小平南方談話的材料,說明對羅斯福新政的認(rèn)識羅斯福新政的措施及評價(jià)第十單元第十單元 單元知識總結(jié)單元知識總結(jié)高考第一輪復(fù)習(xí)用書高考第一輪復(fù)習(xí)用書歷史歷史2012,江蘇,23通過西方國家的現(xiàn)代社會福利制度經(jīng)歷了發(fā)展、困境和改革變化過程的材料,考查羅斯福新

16、政的措施及背景羅斯福新政的背景和措施第十單元第十單元 單元知識總結(jié)單元知識總結(jié)高考第一輪復(fù)習(xí)用書高考第一輪復(fù)習(xí)用書歷史歷史2011,江蘇,15通過設(shè)計(jì)在“新政”期間羅斯福“爐邊談話”的內(nèi)容,考查羅斯福新政的措施羅斯福新政的措施第十單元第十單元 單元知識總結(jié)單元知識總結(jié)高考第一輪復(fù)習(xí)用書高考第一輪復(fù)習(xí)用書歷史歷史 1.通過當(dāng)今關(guān)于社會誠信等熱點(diǎn)問題,考查羅斯福新政的措施誠信是一個(gè)道德范疇,是公民的第二個(gè)“身份證”,是日常行為的誠實(shí)和正式交流的信用的合稱。隨著現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)的日益發(fā)展,國際競爭的日益激烈,誠信機(jī)制作為與市場相適應(yīng)的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則,將成為維護(hù)經(jīng)濟(jì)秩序的重要基石。誠信在現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)中具有巨大

17、作用,構(gòu)建良好誠信機(jī)制的途徑,對促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展具有一定意義。第十單元第十單元 單元知識總結(jié)單元知識總結(jié)高考第一輪復(fù)習(xí)用書高考第一輪復(fù)習(xí)用書歷史歷史例題 (2012年山東濰坊青州期中質(zhì)檢)誠信是現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)正常運(yùn)行的重要保障。羅斯福新政的措施中,具有誠信機(jī)制作用的是( )A.調(diào)節(jié)工業(yè)生產(chǎn),避免盲目競爭B.整頓銀行,建立聯(lián)邦儲蓄保險(xiǎn)公司C.興辦公共工程,擴(kuò)大經(jīng)濟(jì)需求D.實(shí)行美元貶值,刺激出口第十單元第十單元 單元知識總結(jié)單元知識總結(jié)高考第一輪復(fù)習(xí)用書高考第一輪復(fù)習(xí)用書歷史歷史先股票的辦法給它們提供流動資金。為了恢復(fù)群眾對銀行的信任,它規(guī)定由財(cái)政部整頓銀行,并監(jiān)督銀行的重新開業(yè)。由此可以看出措施是為了保證

18、銀行的信用。答案 B解析 為了解決銀行貨幣荒,新政中委托各聯(lián)邦儲備銀行根據(jù)各銀行資產(chǎn)發(fā)行貨幣,授權(quán)復(fù)興金融公司用購買銀行優(yōu)第十單元第十單元 單元知識總結(jié)單元知識總結(jié)高考第一輪復(fù)習(xí)用書高考第一輪復(fù)習(xí)用書歷史歷史2.通過蘇俄與美國領(lǐng)導(dǎo)人對待農(nóng)民的圖片場景,說明羅斯福新政在農(nóng)業(yè)方面的措施羅斯福新政在農(nóng)業(yè)方面的措施:成立農(nóng)業(yè)調(diào)整署,用行政手段調(diào)整農(nóng)業(yè)政策,調(diào)控市場,為減耕減產(chǎn)的農(nóng)民提供補(bǔ)貼,以調(diào)整農(nóng)產(chǎn)品結(jié)構(gòu),提高并穩(wěn)定農(nóng)產(chǎn)品價(jià)格,防止農(nóng)產(chǎn)品過剩。例題 (2012年安徽示范高中二聯(lián))結(jié)合當(dāng)時(shí)背景,對下列兩幅圖片的解讀,不準(zhǔn)確的是( )第十單元第十單元 單元知識總結(jié)單元知識總結(jié)高考第一輪復(fù)習(xí)用書高考第一輪

19、復(fù)習(xí)用書歷史歷史1921年列寧會見上訪農(nóng)民(油畫)羅斯?？偨y(tǒng)與美國農(nóng)民進(jìn)行交談A.兩位領(lǐng)導(dǎo)人都關(guān)注本國的民生問題第十單元第十單元 單元知識總結(jié)單元知識總結(jié)高考第一輪復(fù)習(xí)用書高考第一輪復(fù)習(xí)用書歷史歷史B.兩國的舉措都有利于經(jīng)濟(jì)恢復(fù)發(fā)展C.兩國都重視工農(nóng)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展D.兩國都面臨嚴(yán)重的政治經(jīng)濟(jì)危機(jī)解析 從圖片可知,兩國領(lǐng)導(dǎo)人都十分關(guān)注本國的農(nóng)業(yè)發(fā)展、農(nóng)民狀況,A項(xiàng)正確;兩國的措施都有利于經(jīng)濟(jì)恢復(fù)發(fā)展,B項(xiàng)正確;1921年由于戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策引起了嚴(yán)重的政治經(jīng)濟(jì)危機(jī),美國因?yàn)?929年經(jīng)濟(jì)大危機(jī),國內(nèi)也存在嚴(yán)重的政治經(jīng)濟(jì)危機(jī),D項(xiàng)正確。兩國都重視工農(nóng)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展在圖片中得不到反映,故選C項(xiàng)。答案

20、 C第十單元第十單元 單元知識總結(jié)單元知識總結(jié)高考第一輪復(fù)習(xí)用書高考第一輪復(fù)習(xí)用書歷史歷史 以中國近代入超總值的變化,分析造成19301936年中國入超嚴(yán)重的主要原因,構(gòu)建考查羅斯福新政背景(19291933年世界經(jīng)濟(jì)危機(jī))的情境例題 (2012年廣東汕頭畢業(yè)班質(zhì)檢)從1867至1947年中國近代入超總值約為71億海關(guān)兩,19301936年共入超32億海關(guān)兩,占近代入超總值45%,數(shù)額之巨大,由此可見一斑。造成19301936年中國入超嚴(yán)重的主要原因可能是( )第十單元第十單元 單元知識總結(jié)單元知識總結(jié)高考第一輪復(fù)習(xí)用書高考第一輪復(fù)習(xí)用書歷史歷史A.長期戰(zhàn)爭的影響B(tài).國共對峙的影響C.世界經(jīng)濟(jì)

21、危機(jī)的影響D.國內(nèi)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響解析 從時(shí)間判斷,中國在19301936年入超的海關(guān)稅占近代入超總值的近一半,這就要理解當(dāng)時(shí)的歷史背景,這個(gè)時(shí)間正好是19291933年經(jīng)濟(jì)危機(jī)發(fā)生時(shí),對世界各國經(jīng)濟(jì)的影響都很大。答案 C第十單元第十單元 單元知識總結(jié)單元知識總結(jié)高考第一輪復(fù)習(xí)用書高考第一輪復(fù)習(xí)用書歷史歷史考點(diǎn)二二戰(zhàn)后美國等國資本主義的新變化 1.(2012高考海南單科,22)1945年7月英國舉行大選,被視為反法西斯戰(zhàn)爭英雄的在任首相丘吉爾及其所在的保守黨慘敗,工黨獲勝組閣。導(dǎo)致這一結(jié)果的主要原因是( )A.反法西斯戰(zhàn)爭已經(jīng)接近最后勝利B.工黨提出了實(shí)行社會福利等改革綱領(lǐng)C.人們擔(dān)心丘吉爾強(qiáng)烈

22、反蘇導(dǎo)致戰(zhàn)爭再起D.英國大國地位的衰落引起選民強(qiáng)烈不滿第十單元第十單元 單元知識總結(jié)單元知識總結(jié)高考第一輪復(fù)習(xí)用書高考第一輪復(fù)習(xí)用書歷史歷史考點(diǎn)西方福利政策。解析 從時(shí)間上看,A項(xiàng)是與史實(shí)相符的,但不是工黨獲勝的原因;因戰(zhàn)爭給社會經(jīng)濟(jì)帶來破壞,影響到人們的生活水平,工黨在競選中提出實(shí)行社會福利等改革綱領(lǐng),抓住了社會要求,取得了民眾的支持,故B項(xiàng)正確;C、D兩項(xiàng)與題意不符。答案 B第十單元第十單元 單元知識總結(jié)單元知識總結(jié)高考第一輪復(fù)習(xí)用書高考第一輪復(fù)習(xí)用書歷史歷史2.(2012高考浙江文綜,23)某同學(xué)在學(xué)習(xí)歷史必修二后,為鞏固所學(xué)知識,概括里根政府時(shí)期的經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r,作詩一首。后發(fā)現(xiàn)其中有一

23、句不妥,它是( )A.亦滯亦脹凱失靈(凱,指凱恩斯主義)B.緊縮貨幣出新招C.減稅減支零通脹D.又陷“四高”難逍遙(“四高”,指高赤字、高國債、高利率和高貿(mào)易逆差)第十單元第十單元 單元知識總結(jié)單元知識總結(jié)高考第一輪復(fù)習(xí)用書高考第一輪復(fù)習(xí)用書歷史歷史解析 里根時(shí)期,美國經(jīng)濟(jì)正值“滯脹”時(shí)期,A項(xiàng)發(fā)生在這一時(shí)期,故A項(xiàng)正確。里根時(shí)期,開始采用“貨幣學(xué)派和供給學(xué)派”的主張,實(shí)施新的經(jīng)濟(jì)舉措,故B項(xiàng)正確。C項(xiàng)不正確,這一現(xiàn)象發(fā)生在克林頓“新經(jīng)濟(jì)”時(shí)代,而里根時(shí)期是美國經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇時(shí)期。D項(xiàng)是里根時(shí)期經(jīng)濟(jì)的后遺癥,在經(jīng)濟(jì)高增長的同時(shí),出現(xiàn)了“四高”現(xiàn)象,與題意相符合。故本題正確答案選C項(xiàng)。答案 C考點(diǎn)國家

24、壟斷資本主義的發(fā)展。第十單元第十單元 單元知識總結(jié)單元知識總結(jié)高考第一輪復(fù)習(xí)用書高考第一輪復(fù)習(xí)用書歷史歷史3.(2012高考福建文綜,24)第二次世界大戰(zhàn)后,日本政府解散財(cái)閥,資本占有結(jié)構(gòu)出現(xiàn)明顯變化。下表為日本不同所有者的股票分布狀況(%)。 所 有 者年 份 政府和公共機(jī)關(guān)法人金融機(jī)關(guān)其他國內(nèi)法人外國法人個(gè)人其他1950年3.212.611061.311.91960年0.223.117.81.146.311.51969年0.332.221.33.240.12.9第十單元第十單元 單元知識總結(jié)單元知識總結(jié)高考第一輪復(fù)習(xí)用書高考第一輪復(fù)習(xí)用書歷史歷史對其解讀有誤的是( )A.政府實(shí)行自由放任經(jīng)

25、濟(jì)政策B.股票市場對外開放程度有所提高C.金融機(jī)關(guān)的影響力逐漸增強(qiáng)D.個(gè)人持股比例逐步降低考點(diǎn)戰(zhàn)后資本主義新變化。第十單元第十單元 單元知識總結(jié)單元知識總結(jié)高考第一輪復(fù)習(xí)用書高考第一輪復(fù)習(xí)用書歷史歷史化”。題目要求是回答錯(cuò)誤解讀,二戰(zhàn)后資本主義世界主要國家實(shí)行國家壟斷資本主義,政府經(jīng)濟(jì)干預(yù)加強(qiáng)是整體特點(diǎn),公共機(jī)關(guān)資本比重下降,金融機(jī)關(guān)、國內(nèi)外法人比重?cái)U(kuò)大,所以B項(xiàng)正確;材料直接體現(xiàn)了C、D兩項(xiàng)內(nèi)容。故答案為A項(xiàng)。答案 A解析 本題考查圖表數(shù)據(jù)的分析與綜合應(yīng)用能力,考點(diǎn)是二戰(zhàn)后日本資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。解題關(guān)鍵信息在于表格體現(xiàn)的是1950年到1969年日本“資本占有結(jié)構(gòu)出現(xiàn)明顯變第十單元第十單元

26、單元知識總結(jié)單元知識總結(jié)高考第一輪復(fù)習(xí)用書高考第一輪復(fù)習(xí)用書歷史歷史真題索引情境構(gòu)造角度切入2012,海南,22通過對1945年英國大選結(jié)果主要原因的分析,反映工黨實(shí)行社會福利等改革綱領(lǐng)的作用西方福利政策第十單元第十單元 單元知識總結(jié)單元知識總結(jié)高考第一輪復(fù)習(xí)用書高考第一輪復(fù)習(xí)用書歷史歷史2012,浙江,23通過設(shè)計(jì)里根政府時(shí)期的經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r所作的詩,反映二戰(zhàn)后美國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的狀況國家壟斷資本主義的發(fā)展第十單元第十單元 單元知識總結(jié)單元知識總結(jié)高考第一輪復(fù)習(xí)用書高考第一輪復(fù)習(xí)用書歷史歷史2012,福建,24根據(jù)二戰(zhàn)后,日本不同所有者的股票分布狀況表所反映的資本占有結(jié)構(gòu)出現(xiàn)明顯變化,說明政府經(jīng)濟(jì)政

27、策的調(diào)整戰(zhàn)后資本主義新變化第十單元第十單元 單元知識總結(jié)單元知識總結(jié)高考第一輪復(fù)習(xí)用書高考第一輪復(fù)習(xí)用書歷史歷史2012,江蘇,23通過西方國家的現(xiàn)代社會福利制度經(jīng)歷了發(fā)展、困境和改革變化過程的材料,考查羅斯福新政的措施及背景西方福利政策第十單元第十單元 單元知識總結(jié)單元知識總結(jié)高考第一輪復(fù)習(xí)用書高考第一輪復(fù)習(xí)用書歷史歷史 1.通過對漫畫的設(shè)計(jì)與理解,考查二戰(zhàn)后資本主義國家福利國家制度的弊端福利國家制度覆蓋社會多方面的福利項(xiàng)目,使窮人受惠不少,對社會穩(wěn)定起到了一定的積極作用;但是,福利國家制度也有許多弊端,導(dǎo)致國家財(cái)政不堪重負(fù)。第十單元第十單元 單元知識總結(jié)單元知識總結(jié)高考第一輪復(fù)習(xí)用書高考第

28、一輪復(fù)習(xí)用書歷史歷史福利國家培養(yǎng)懶漢例題 (2012年山東濰坊四縣一校質(zhì)檢)對右面漫畫理解正確的是( )A.西方國家福利政策的實(shí)施有利于人民幸福指數(shù)的提高B.反眏了大規(guī)模福利政策實(shí)施的弊端C.西方國家福利政策的擴(kuò)大緩和了社會矛盾D.福利政策的實(shí)施壓制了人民生產(chǎn)的積極性第十單元第十單元 單元知識總結(jié)單元知識總結(jié)高考第一輪復(fù)習(xí)用書高考第一輪復(fù)習(xí)用書歷史歷史解析 材料中的關(guān)鍵信息“福利國家培養(yǎng)懶漢”指的是西方大規(guī)模的福利政策所帶來的弊端。A、B兩項(xiàng)明顯錯(cuò)誤。D項(xiàng)錯(cuò)在“壓制”。答案 B第十單元第十單元 單元知識總結(jié)單元知識總結(jié)高考第一輪復(fù)習(xí)用書高考第一輪復(fù)習(xí)用書歷史歷史2.通過19131973年西方各

29、國政府總支出占現(xiàn)價(jià)GDP的百分比表,由此說明西方各國加強(qiáng)對經(jīng)濟(jì)的干預(yù)財(cái)政政策是指政府為了實(shí)現(xiàn)宏觀經(jīng)濟(jì)政策目標(biāo)而對政府支出、稅收和借債水平所進(jìn)行的選擇,或?qū)φ?cái)政收入和財(cái)政支出水平所作出的決策。財(cái)政政策是國家干預(yù)經(jīng)濟(jì)活動的重要手段之一。政府總支出占現(xiàn)價(jià)GDP的百分比,可以說明西方各國對經(jīng)濟(jì)的干預(yù)程度。例題 (2012年河南商丘一模)下表是19131973年西方各國政府總支出占現(xiàn)價(jià)GDP的百分比表。由此推出的結(jié)論符合史實(shí)的是( )第十單元第十單元 單元知識總結(jié)單元知識總結(jié)高考第一輪復(fù)習(xí)用書高考第一輪復(fù)習(xí)用書歷史歷史19131973年西方各國政府總支出占現(xiàn)價(jià)GDP的百分比 1913年1938年19

30、73年法國8.9%23.2%38.8%英國13.3%28.8%41.5%美國8.0%19.8%31.1%第十單元第十單元 單元知識總結(jié)單元知識總結(jié)高考第一輪復(fù)習(xí)用書高考第一輪復(fù)習(xí)用書歷史歷史A.馬歇爾計(jì)劃推動了歐洲經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇B.西方各國加強(qiáng)了對經(jīng)濟(jì)的干預(yù)C.西方各國放棄了自由貿(mào)易政策D.資本主義世界呈三足鼎立局面解析 根據(jù)所學(xué)知識,美國羅斯福新政中,國家加大對經(jīng)濟(jì)的干預(yù),緩解了經(jīng)濟(jì)危機(jī)。二戰(zhàn)后各資本主義國家普遍加強(qiáng)了對經(jīng)濟(jì)的干預(yù),聯(lián)系本表,本題選B項(xiàng),由于各國加強(qiáng)了對經(jīng)濟(jì)的干預(yù),使各國財(cái)政支出大幅增加。答案 B第十單元第十單元 單元知識總結(jié)單元知識總結(jié)高考第一輪復(fù)習(xí)用書高考第一輪復(fù)習(xí)用書歷史歷史

31、 以羅斯福新政的背景構(gòu)建考查二戰(zhàn)后資本主義的新變化的情境例題 (2012年安徽宿州第一次質(zhì)檢)1933年底,著名經(jīng)濟(jì)學(xué)家凱恩斯在給美國總統(tǒng)羅斯福的信中寫道:“如果您成功的話,新的和更大膽的方法將在各處試行,而我們將以您就職的那一天作為新紀(jì)元的第一頁?！倍?zhàn)后主要資本主義國家“新的和更大膽的方法”包括( )第十單元第十單元 單元知識總結(jié)單元知識總結(jié)高考第一輪復(fù)習(xí)用書高考第一輪復(fù)習(xí)用書歷史歷史大力推行國有化政策實(shí)行“福利國家”政策第三產(chǎn)業(yè)的興起知識經(jīng)濟(jì)的出現(xiàn)A.B.C.D.解析 本題考查二戰(zhàn)后資本主義經(jīng)濟(jì)的調(diào)整。不屬于干預(yù)的措施,可排除,故選C項(xiàng)。答案 C第十單元第十單元 單元知識總結(jié)單元知識總結(jié)

32、高考第一輪復(fù)習(xí)用書高考第一輪復(fù)習(xí)用書歷史歷史考點(diǎn)三斯大林模式 1.(2012高考廣東文綜A,22)有學(xué)者說:“蘇聯(lián)制度的設(shè)計(jì)用意,在于盡快將一個(gè)極落后,開發(fā)度極低的國家,早早送上工業(yè)化的大道盡管這個(gè)制度極其缺乏效率,極其浪費(fèi),但畢竟達(dá)到了上述目標(biāo)?！睋?jù)此可知該學(xué)者( )A.贊同列寧的新經(jīng)濟(jì)政策B.客觀評價(jià)了戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策第十單元第十單元 單元知識總結(jié)單元知識總結(jié)高考第一輪復(fù)習(xí)用書高考第一輪復(fù)習(xí)用書歷史歷史C.認(rèn)為斯大林模式有合理之處D.否認(rèn)赫魯曉夫改革的必要性考點(diǎn)斯大林模式。解析 本題考查閱讀材料和運(yùn)用所學(xué)知識的能力。通過題干信息“早早送上工業(yè)化的大道”可知,材料中所稱的“制度”喻指斯大林模

33、式。斯大林執(zhí)政時(shí)期,通過兩個(gè)“五年計(jì)劃”實(shí)現(xiàn)了工業(yè)化。A、B、D三項(xiàng)都不符合題意,答案為C項(xiàng)。答案 C第十單元第十單元 單元知識總結(jié)單元知識總結(jié)高考第一輪復(fù)習(xí)用書高考第一輪復(fù)習(xí)用書歷史歷史2.(2012高考福建文綜,22)下表是蘇聯(lián)20世紀(jì)二三十年代糧食產(chǎn)量的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)。出現(xiàn)這一變化的主要原因是( )A.地廣人稀B.自然災(zāi)害頻發(fā)C.斯大林農(nóng)業(yè)政策的推行年代1925-1927年1928-1932年1933-1937年年均糧食產(chǎn)量(萬噸)752773607290D.赫魯曉夫農(nóng)業(yè)改革的實(shí)施第十單元第十單元 單元知識總結(jié)單元知識總結(jié)高考第一輪復(fù)習(xí)用書高考第一輪復(fù)習(xí)用書歷史歷史考點(diǎn)斯大林模式。解析 本題考

34、查表格數(shù)據(jù)材料的解讀能力,考點(diǎn)是蘇聯(lián)的社會主義建設(shè)。解題關(guān)鍵在于蘇聯(lián)糧食產(chǎn)量出現(xiàn)了逐年下降的趨勢,而此時(shí)蘇聯(lián)的工業(yè)化取得重大成就。地廣人稀不會導(dǎo)致農(nóng)業(yè)產(chǎn)量下降,排除A項(xiàng);材料和所學(xué)知識沒有涉及這一時(shí)期自然災(zāi)害頻發(fā),所以B項(xiàng)不準(zhǔn)確;D項(xiàng)是20世紀(jì)60年代的事情。蘇聯(lián)的工業(yè)化犧牲了農(nóng)業(yè),導(dǎo)致農(nóng)民生產(chǎn)積極性降低,所以才出現(xiàn)糧食產(chǎn)量的下降,是斯大林農(nóng)業(yè)政策導(dǎo)致,故答案是C項(xiàng)。答案 C第十單元第十單元 單元知識總結(jié)單元知識總結(jié)高考第一輪復(fù)習(xí)用書高考第一輪復(fù)習(xí)用書歷史歷史 真題索引情境構(gòu)造角度切入2012,廣東A,22通過一學(xué)者關(guān)于蘇聯(lián)制度的評價(jià),肯定斯大林模式的合理之處對斯大林模式的評價(jià)第十單元第十單元

35、 單元知識總結(jié)單元知識總結(jié)高考第一輪復(fù)習(xí)用書高考第一輪復(fù)習(xí)用書歷史歷史2012,山東,29 通過設(shè)計(jì)斯大林和羅斯福開創(chuàng)的兩種經(jīng)濟(jì)運(yùn)行模式,以及鄧小平南方談話的材料,說明斯大林模式的表現(xiàn)斯大林模式的表現(xiàn)2012,福建,22 根據(jù)蘇聯(lián)20世紀(jì)二三十年代糧食產(chǎn)量的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)主要原因的分析,說明斯大林農(nóng)業(yè)政策的推行斯大林模式的表現(xiàn)2011,江蘇,16 通過蘇聯(lián)1928年和1953年農(nóng)產(chǎn)品與工業(yè)品的交換比例和價(jià)格變化,反映出這一時(shí)期蘇聯(lián)的工業(yè)化對農(nóng)業(yè)產(chǎn)生的影響斯大林模式的弊端第十單元第十單元 單元知識總結(jié)單元知識總結(jié)高考第一輪復(fù)習(xí)用書高考第一輪復(fù)習(xí)用書歷史歷史 1.用漫畫形式形象地設(shè)計(jì)蘇聯(lián)斯大林模式下國民

36、經(jīng)濟(jì)比例嚴(yán)重失調(diào)的情況斯大林模式弊端:片面強(qiáng)調(diào)發(fā)展重工業(yè),人民生活水平提高緩慢;農(nóng)民生產(chǎn)積極性不高;長期執(zhí)行計(jì)劃指令,壓制地方和企業(yè)的積極性,阻礙了蘇聯(lián)經(jīng)濟(jì)的持續(xù)發(fā)展;這種體制日益僵化,成為后來蘇聯(lián)解體的重要原因。第十單元第十單元 單元知識總結(jié)單元知識總結(jié)高考第一輪復(fù)習(xí)用書高考第一輪復(fù)習(xí)用書歷史歷史例題 (2012年河南鄭州畢業(yè)班第一次質(zhì)檢)下邊漫畫題為片面的經(jīng)濟(jì),反映的是20世紀(jì)30年代某國國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r。該畫諷刺( )第十單元第十單元 單元知識總結(jié)單元知識總結(jié)高考第一輪復(fù)習(xí)用書高考第一輪復(fù)習(xí)用書歷史歷史A.蘇聯(lián)國民經(jīng)濟(jì)比例嚴(yán)重失調(diào)B.美國國民經(jīng)濟(jì)遭受經(jīng)濟(jì)大危機(jī)的嚴(yán)重沖擊C.中國內(nèi)戰(zhàn)使國民

37、經(jīng)濟(jì)遭到嚴(yán)重破壞D.大危機(jī)之下的世界經(jīng)濟(jì)狀況解析 漫畫反映了20世紀(jì)30年代蘇聯(lián)國民經(jīng)濟(jì)優(yōu)先發(fā)展重工業(yè),忽視農(nóng)業(yè)和輕工業(yè),導(dǎo)致國民經(jīng)濟(jì)比例失調(diào)。答案 A第十單元第十單元 單元知識總結(jié)單元知識總結(jié)高考第一輪復(fù)習(xí)用書高考第一輪復(fù)習(xí)用書歷史歷史2.通過對同時(shí)期西方資本主義國家和蘇聯(lián)經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r的比較,反映蘇聯(lián)的社會主義建設(shè)實(shí)踐20世紀(jì)30年代的大危機(jī)給資本主義世界帶來巨大災(zāi)難,但是,它卻給蘇聯(lián)工業(yè)化的發(fā)展提供了有利時(shí)機(jī)。蘇聯(lián)利用西方迫切需要向外國輸出資本、技術(shù)和尋找擺脫危機(jī)出路的有利時(shí)機(jī),大量引進(jìn)西方先進(jìn)技術(shù)、技術(shù)人員和資金,在各主要工業(yè)部門建立了一大批骨干企業(yè),使蘇聯(lián)的社會主義工業(yè)化發(fā)展到了一個(gè)新

38、階段。第十單元第十單元 單元知識總結(jié)單元知識總結(jié)高考第一輪復(fù)習(xí)用書高考第一輪復(fù)習(xí)用書歷史歷史例題 (2012年河南商丘一模)斯塔夫里阿諾斯在全球通史中寫道:“在西方的經(jīng)濟(jì)確實(shí)是一團(tuán)糟的同時(shí),蘇聯(lián)正在繼續(xù)進(jìn)行經(jīng)濟(jì)發(fā)展方面的獨(dú)特實(shí)驗(yàn)?！毕铝羞x項(xiàng)中屬于“獨(dú)特實(shí)驗(yàn)”的是( )A.實(shí)行戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策B.實(shí)施新經(jīng)濟(jì)政策C.按照五年計(jì)劃組織經(jīng)濟(jì)建設(shè)D.推行赫魯曉夫改革第十單元第十單元 單元知識總結(jié)單元知識總結(jié)高考第一輪復(fù)習(xí)用書高考第一輪復(fù)習(xí)用書歷史歷史聯(lián)進(jìn)行“獨(dú)特實(shí)驗(yàn)”。結(jié)合所學(xué)知識可以判斷“獨(dú)特實(shí)驗(yàn)”是按照五年計(jì)劃組織經(jīng)濟(jì)建設(shè),因?yàn)楫?dāng)時(shí)西方處于20世紀(jì)二三十年代的經(jīng)濟(jì)危機(jī),在這一時(shí)期蘇聯(lián)建立起了高度集中

39、的管理體制,有效地調(diào)動了全國的經(jīng)濟(jì)部分,一定程度上避免了經(jīng)濟(jì)下滑。本題容易誤選A項(xiàng),要注意題干材料中“蘇聯(lián)”一詞。答案 C 解析 本題題干中的關(guān)鍵信息:西方經(jīng)濟(jì)“一團(tuán)糟”、蘇第十單元第十單元 單元知識總結(jié)單元知識總結(jié)以英國作家作品關(guān)于19291933年經(jīng)濟(jì)危機(jī)的相關(guān)描述,構(gòu)建考查同時(shí)期蘇聯(lián)斯大林模式的情境例題 (2012年山東泰安質(zhì)檢)英國作家約翰斯特雷奇在其1933年的新書力量的競爭中寫道:“從資本主義世界來到社會主義世界好比得到重生。”他得出這一結(jié)論的根據(jù)是( )第十單元第十單元 單元知識總結(jié)單元知識總結(jié)高考第一輪復(fù)習(xí)用書高考第一輪復(fù)習(xí)用書歷史歷史A.資本主義即將滅亡B.蘇聯(lián)經(jīng)濟(jì)未受經(jīng)濟(jì)危

40、機(jī)影響且發(fā)展迅速C.西方資本主義世界沒有自由D.社會主義是天堂解析 根據(jù)題干提供的信息“1933年”“社會主義世界好比得到重生”和所學(xué)史實(shí),20世紀(jì)30年代當(dāng)資本主義世界遭遇嚴(yán)重的經(jīng)濟(jì)危機(jī)時(shí),蘇聯(lián)由于實(shí)行計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制建立了完整的工業(yè)體系,取得了巨大的建設(shè)成就。答案 B第十單元第十單元 單元知識總結(jié)單元知識總結(jié)高考第一輪復(fù)習(xí)用書高考第一輪復(fù)習(xí)用書歷史歷史第十單元第十單元 單元知識總結(jié)單元知識總結(jié)高考第一輪復(fù)習(xí)用書高考第一輪復(fù)習(xí)用書歷史歷史1.(基礎(chǔ)再現(xiàn)、視角拓展)1932年7月30日至8月14日,第十屆奧運(yùn)會在美國洛杉磯舉行。在該屆奧運(yùn)會期間,可能見到的現(xiàn)象是( )A.人們排著長隊(duì)等候購買入場券

41、B.開幕式上總統(tǒng)羅斯福致開幕詞C.美國經(jīng)濟(jì)繁榮,運(yùn)動員大量購物D.與上一屆比,運(yùn)動員人數(shù)減少A卷一、選擇題(每小題5分,共60分)第十單元第十單元 單元知識總結(jié)單元知識總結(jié)高考第一輪復(fù)習(xí)用書高考第一輪復(fù)習(xí)用書歷史歷史B項(xiàng)錯(cuò)誤。答案 D解析 1932年正是資本主義世界經(jīng)濟(jì)危機(jī)嚴(yán)重之時(shí),故A、C兩項(xiàng)說法錯(cuò)誤,D項(xiàng)正確;羅斯福在1933年初就任總統(tǒng),故第十單元第十單元 單元知識總結(jié)單元知識總結(jié)高考第一輪復(fù)習(xí)用書高考第一輪復(fù)習(xí)用書歷史歷史2.(基礎(chǔ)再現(xiàn)、視角拓展)右圖為1896年的人民黨漫畫:“我們不要荊冠,不要金十字架?！北豢`者為勞工,為其束上荊冠者為馬克漢納(當(dāng)時(shí)的大實(shí)業(yè)家兼共和黨領(lǐng)袖)。羅斯福新

42、政解決上述問題采取的主要措施是( )A.整頓財(cái)政金融體系B.加強(qiáng)對工業(yè)的計(jì)劃指導(dǎo)C.調(diào)整農(nóng)業(yè)政策D.推行“以工代賑”第十單元第十單元 單元知識總結(jié)單元知識總結(jié)高考第一輪復(fù)習(xí)用書高考第一輪復(fù)習(xí)用書歷史歷史關(guān)系緊張,羅斯福在新政中調(diào)整勞資關(guān)系的主要措施是加強(qiáng)對工業(yè)的計(jì)劃指導(dǎo),制定企業(yè)公平經(jīng)營規(guī)章,規(guī)定了工人的工資、工時(shí)等,B項(xiàng)正確。A、C兩項(xiàng)不屬于漫畫所涉及的行業(yè);D項(xiàng)主要是針對失業(yè)工人的措施,與漫畫的主題不符。答案 B解析 對勞工束“荊冠”、縛“十字架”必然導(dǎo)致勞資第十單元第十單元 單元知識總結(jié)單元知識總結(jié)高考第一輪復(fù)習(xí)用書高考第一輪復(fù)習(xí)用書歷史歷史3.(基礎(chǔ)再現(xiàn)、視角拓展)20世紀(jì)30年代是美

43、國水利史上著名的“大壩時(shí)代”,1935年,科羅拉多河上高約223米的胡佛水壩宣告竣工,美國大規(guī)模興修水利的直接目的在于( )A.促進(jìn)就業(yè)以緩和社會矛盾B.促進(jìn)農(nóng)業(yè)發(fā)展以擺脫經(jīng)濟(jì)危機(jī)C.興修水利以防止水土流失D.保護(hù)環(huán)境促進(jìn)可持續(xù)發(fā)展第十單元第十單元 單元知識總結(jié)單元知識總結(jié)高考第一輪復(fù)習(xí)用書高考第一輪復(fù)習(xí)用書歷史歷史取了“以工代賑”政策,大壩的修建就是這一政策的產(chǎn)物。答案 A解析 20世紀(jì)30年代,美國發(fā)生了嚴(yán)重的經(jīng)濟(jì)危機(jī),造成大量工人失業(yè),為了解決就業(yè)問題,緩和社會矛盾,美國政府采第十單元第十單元 單元知識總結(jié)單元知識總結(jié)高考第一輪復(fù)習(xí)用書高考第一輪復(fù)習(xí)用書歷史歷史4.(基礎(chǔ)再現(xiàn))“大國之謎

44、,當(dāng)然還有另外的答案,那就是體制創(chuàng)新?！?0世紀(jì)30年代的美國所進(jìn)行的“體制創(chuàng)新”最突出的特點(diǎn)是( )A.實(shí)行市場經(jīng)濟(jì)B.政府加強(qiáng)對經(jīng)濟(jì)的干預(yù)C.知識經(jīng)濟(jì) D.積極拓展海外市場解析 20世紀(jì)30年代的美國實(shí)行了羅斯福新政,放棄“自由放任”的經(jīng)濟(jì)政策,實(shí)行國家大規(guī)模干預(yù)經(jīng)濟(jì)的政策,使美國渡過了經(jīng)濟(jì)危機(jī),國家干預(yù)經(jīng)濟(jì)的政策對戰(zhàn)后資本主義世界產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。答案 B第十單元第十單元 單元知識總結(jié)單元知識總結(jié)高考第一輪復(fù)習(xí)用書高考第一輪復(fù)習(xí)用書歷史歷史5.(基礎(chǔ)再現(xiàn)、視角拓展)閱讀20世紀(jì)70年代主要資本主義國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展表,表中出現(xiàn)的變化和影響主要是( )A.國家加強(qiáng)對經(jīng)濟(jì)的干預(yù),促進(jìn)經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展

45、B.普遍實(shí)行國家福利政策,有效緩和了社會矛盾C.“新經(jīng)濟(jì)”的出現(xiàn),使社會經(jīng)濟(jì)持續(xù)快速增長國別農(nóng)業(yè)制造業(yè)第三產(chǎn)業(yè)聯(lián)邦德國3%48%49%美國2%36%62%D.大力發(fā)展第三產(chǎn)業(yè),使經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)發(fā)生重大變化第十單元第十單元 單元知識總結(jié)單元知識總結(jié)高考第一輪復(fù)習(xí)用書高考第一輪復(fù)習(xí)用書歷史歷史解析 從表中可以看出第三產(chǎn)業(yè)比重增加,但不能看出國家加強(qiáng)對經(jīng)濟(jì)的干預(yù),排除A項(xiàng);從表中也體現(xiàn)不出國家福利政策,排除B項(xiàng);第三產(chǎn)業(yè)不等于“新經(jīng)濟(jì)”,排除C項(xiàng)。故答案為D項(xiàng)。答案 D第十單元第十單元 單元知識總結(jié)單元知識總結(jié)高考第一輪復(fù)習(xí)用書高考第一輪復(fù)習(xí)用書歷史歷史6.(基礎(chǔ)再現(xiàn)、視角拓展)據(jù)統(tǒng)計(jì),19701979年

46、,美國從事農(nóng)業(yè)的人口從占人口總數(shù)的5%下降到3%,同期,從事制造業(yè)的人口從占人口總數(shù)30%下降到13%,而從事服務(wù)和信息行業(yè)的人口,從占人口總數(shù)的15%上升到72%。上述材料說明( )A.知識經(jīng)濟(jì)首先在美國出現(xiàn)B.經(jīng)濟(jì)全球化的作用加大C.美國進(jìn)入信息化社會D.社會經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)發(fā)生重大變化第十單元第十單元 單元知識總結(jié)單元知識總結(jié)高考第一輪復(fù)習(xí)用書高考第一輪復(fù)習(xí)用書歷史歷史解析 從事第一、第二產(chǎn)業(yè)的人口比例下降,從事第三產(chǎn)業(yè)(服務(wù)業(yè)和信息行業(yè))的人口比例上升,表明社會經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)發(fā)生了重大變化,D項(xiàng)正確。知識經(jīng)濟(jì)興起于20世紀(jì)90年代,A項(xiàng)錯(cuò)誤;題干內(nèi)容與全球化無直接關(guān)系,B項(xiàng)錯(cuò)誤;20世紀(jì)50年代計(jì)算

47、機(jī)的研制成功標(biāo)志著人類進(jìn)入信息時(shí)代,C項(xiàng)錯(cuò)誤。故本題選D項(xiàng)。答案 D第十單元第十單元 單元知識總結(jié)單元知識總結(jié)高考第一輪復(fù)習(xí)用書高考第一輪復(fù)習(xí)用書歷史歷史7.(基礎(chǔ)再現(xiàn)、視角拓展)列寧在談到某政策時(shí)指出:“在過渡時(shí)期,流轉(zhuǎn)即自由貿(mào)易必然產(chǎn)生資本主義,它在一定限度內(nèi)和一定程度上是對我們有利的。為了把這種資本主義納入國家資本主義軌道,應(yīng)該開展反對盜竊、逃稅等不法行為的斗爭?！边@一政策是( )A.“戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義”政策B.新經(jīng)濟(jì)政策 C.農(nóng)業(yè)集體化方針 D.工業(yè)國有化政策第十單元第十單元 單元知識總結(jié)單元知識總結(jié)高考第一輪復(fù)習(xí)用書高考第一輪復(fù)習(xí)用書歷史歷史除。答案 B解析 從題干中“過渡時(shí)期”“流轉(zhuǎn)即

48、自由貿(mào)易”等信息,可以看出這是新經(jīng)濟(jì)政策的實(shí)行;而“戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義”政策、農(nóng)業(yè)集體化和工業(yè)國有化政策均是公有制經(jīng)濟(jì),應(yīng)該排第十單元第十單元 單元知識總結(jié)單元知識總結(jié)高考第一輪復(fù)習(xí)用書高考第一輪復(fù)習(xí)用書歷史歷史8.(基礎(chǔ)再現(xiàn)、視角拓展)“蘇聯(lián)的建立,一方面,固然是對馬克思主義有關(guān)共產(chǎn)主義學(xué)說的一種超越,但是這種超越或者突破,并不能在現(xiàn)實(shí)中同時(shí)產(chǎn)生同樣的超越”它“不能在現(xiàn)實(shí)中同時(shí)產(chǎn)生同樣的超越”的是( )A.政治制度B.生產(chǎn)力C.思想觀念D.風(fēng)俗習(xí)慣第十單元第十單元 單元知識總結(jié)單元知識總結(jié)高考第一輪復(fù)習(xí)用書高考第一輪復(fù)習(xí)用書歷史歷史答案 B解析 十月革命后,蘇聯(lián)確立了社會主義制度,這是對馬克思主義

49、中的共產(chǎn)主義學(xué)說的一種超越,思想觀念和風(fēng)俗習(xí)慣也可以隨之發(fā)生巨大的改變,但生產(chǎn)力發(fā)展的客觀性決定了它“不能在現(xiàn)實(shí)中同時(shí)產(chǎn)生同樣的超越”。故選B項(xiàng)。第十單元第十單元 單元知識總結(jié)單元知識總結(jié)高考第一輪復(fù)習(xí)用書高考第一輪復(fù)習(xí)用書歷史歷史9.(基礎(chǔ)再現(xiàn)、視角拓展)1999年普京指出:“目前這種困難的經(jīng)濟(jì)和生活狀況在很大程度上是蘇聯(lián)式的經(jīng)濟(jì)造成的后果。我們不得不付出代價(jià),為蘇聯(lián)體制所固有的過分依賴原料工業(yè)和國防工業(yè)而損害日用消費(fèi)品生產(chǎn)的發(fā)展付出代價(jià)為不允許產(chǎn)品生產(chǎn)者的競爭付出代價(jià);為限制甚至壓制企業(yè)和個(gè)人的創(chuàng)造性和進(jìn)取精神付出代價(jià)?！边@里的“蘇聯(lián)式的經(jīng)濟(jì)”是指( )A.“戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義”政策B.新經(jīng)濟(jì)政

50、策C.“斯大林模式” D.重點(diǎn)發(fā)展農(nóng)業(yè)的政策第十單元第十單元 單元知識總結(jié)單元知識總結(jié)高考第一輪復(fù)習(xí)用書高考第一輪復(fù)習(xí)用書歷史歷史難是由蘇聯(lián)模式造成的,從斯大林時(shí)期起蘇聯(lián)形成了高度集中的管理模式,重視重工業(yè)和國防工業(yè)的發(fā)展而忽視輕工業(yè)和農(nóng)業(yè)的發(fā)展,也叫“斯大林模式”。答案 C解析 根據(jù)題干信息分析,普京認(rèn)為當(dāng)前的經(jīng)濟(jì)和生活困第十單元第十單元 單元知識總結(jié)單元知識總結(jié)高考第一輪復(fù)習(xí)用書高考第一輪復(fù)習(xí)用書歷史歷史10.(基礎(chǔ)再現(xiàn)、視角拓展)斯大林說:“我們之所以采取新經(jīng)濟(jì)政策,就是因?yàn)樗鼮樯鐣髁x服務(wù),當(dāng)它不再為社會主義服務(wù)的時(shí)候,我們就把它拋開?！碧K聯(lián)取消新經(jīng)濟(jì)政策是因?yàn)樵撜? )A.不能迅速

51、為工業(yè)化積累資金B(yǎng).不能使蘇聯(lián)過渡到社會主義C.發(fā)展了資本主義D.發(fā)展了小農(nóng)經(jīng)濟(jì)第十單元第十單元 單元知識總結(jié)單元知識總結(jié)高考第一輪復(fù)習(xí)用書高考第一輪復(fù)習(xí)用書歷史歷史政策造成的消極后果,擺脫面臨的經(jīng)濟(jì)危機(jī)和政治危機(jī),它鞏固了工農(nóng)聯(lián)盟,調(diào)動了廣大工農(nóng)群眾的生產(chǎn)積極性,從而加速了國民經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)和發(fā)展,是列寧根據(jù)俄國經(jīng)濟(jì)落后、生產(chǎn)力低下的國情,探索建設(shè)社會主義新道路、新方法的偉大實(shí)踐。根據(jù)題干信息分析,新經(jīng)濟(jì)政策是特定歷史條件下的產(chǎn)物,是對“戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義”政策的調(diào)整,隨著經(jīng)濟(jì)形勢的好轉(zhuǎn),新經(jīng)濟(jì)政策被取消,需要有新的政策為社會主義建設(shè)提供新的途徑。C、D兩項(xiàng)說法錯(cuò)誤,B項(xiàng)與題干信息不符。答案 A解析

52、實(shí)行新經(jīng)濟(jì)政策是為了克服由“戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義”第十單元第十單元 單元知識總結(jié)單元知識總結(jié)高考第一輪復(fù)習(xí)用書高考第一輪復(fù)習(xí)用書歷史歷史11.(視角拓展)口號是歷史的濃縮,通過它們可以還原一個(gè)真實(shí)的歷史。下列口號出現(xiàn)在赫魯曉夫執(zhí)政時(shí)期的是( )A.“社會主義祖國在危機(jī)中”B.“誰不加入集體農(nóng)莊,誰就是蘇維埃政權(quán)的敵人”C.“開墾、開墾、再開墾”D.“建立人道的民主的社會主義”第十單元第十單元 單元知識總結(jié)單元知識總結(jié)高考第一輪復(fù)習(xí)用書高考第一輪復(fù)習(xí)用書歷史歷史的敵人”出現(xiàn)在農(nóng)業(yè)集體化運(yùn)動過程中,排除B項(xiàng);“建立人道的民主的社會主義”是戈?duì)柊蛦谭蜻M(jìn)行政治改革的指導(dǎo)思想,排除D項(xiàng)。赫魯曉夫執(zhí)政時(shí)期,在農(nóng)業(yè)

53、上發(fā)起墾荒運(yùn)動并多次提出了“開墾、開墾、再開墾”的口號,因此答案為C項(xiàng)。答案 C解析 “社會主義祖國在危機(jī)中”出現(xiàn)在蘇維埃政權(quán)建立后不久,排除A項(xiàng);“誰不加入集體農(nóng)莊,誰就是蘇維埃政權(quán)第十單元第十單元 單元知識總結(jié)單元知識總結(jié)高考第一輪復(fù)習(xí)用書高考第一輪復(fù)習(xí)用書歷史歷史12.(視角拓展)有學(xué)者這樣描寫前蘇聯(lián)一位領(lǐng)導(dǎo)人:“他擺弄這個(gè)國家,就像家庭主婦擺弄卷心菜一樣。他以為只要把外面的爛葉子剝掉,就會有里邊的好心子,他不停地剝下去,一直到剝光為止?！辈牧纤鑼懙膽?yīng)是( )A.斯大林 B.赫魯曉夫C.勃列日涅夫 D.戈?duì)柊蛦谭蚪馕?注意材料的意思是把前蘇聯(lián)像剝卷心菜一樣給剝光,即導(dǎo)致蘇聯(lián)解體。因此答

54、案為D項(xiàng)。答案 D第十單元第十單元 單元知識總結(jié)單元知識總結(jié)高考第一輪復(fù)習(xí)用書高考第一輪復(fù)習(xí)用書歷史歷史二、非選擇題(第13題20分,第14題20分,共40分)13.(基礎(chǔ)再現(xiàn)、能力綜合)閱讀下列材料,回答問題。材料一下圖是20世紀(jì)20年代至40年代美國股市走勢圖。第十單元第十單元 單元知識總結(jié)單元知識總結(jié)高考第一輪復(fù)習(xí)用書高考第一輪復(fù)習(xí)用書歷史歷史材料二整個(gè)(20世紀(jì))30年代,資本主義各國為了轉(zhuǎn)嫁經(jīng)濟(jì)危機(jī),在世界范圍內(nèi)進(jìn)行經(jīng)濟(jì)戰(zhàn)。1930年美國首先宣布提高關(guān)稅,引起40個(gè)國家的報(bào)復(fù)行動,國際關(guān)稅戰(zhàn)愈演愈烈。危機(jī)期間,先后有56個(gè)國家實(shí)行貨幣貶值以爭奪國際市場。帝國主義國家在進(jìn)行國際經(jīng)濟(jì)戰(zhàn)的

55、同時(shí),加緊對殖民地和半殖民地的掠奪,激起了當(dāng)?shù)厝嗣竦姆纯?世界局勢開始緊張德國和日本應(yīng)對經(jīng)濟(jì)危機(jī)的政策使世界大戰(zhàn)的歐洲策源地和亞洲策源地分別形成,在一定程度上加劇了世界的緊張局勢。第十單元第十單元 單元知識總結(jié)單元知識總結(jié)高考第一輪復(fù)習(xí)用書高考第一輪復(fù)習(xí)用書歷史歷史蘇,而是幫助美國民眾度過了大蕭條的艱難日子。比如通過設(shè)立聯(lián)邦存款保險(xiǎn)公司,為存款者提供保障;通過建立住房擁有者貸款公司,給住房所有者提供保障;通過制定新的勞工關(guān)系法,給勞工權(quán)益提供保障。黃益平羅斯福新政的啟示(1)依據(jù)材料一,分析19291932年和19331937年美國股市走勢的變化及其主要原因。(4分)(2)根據(jù)材料二,歸納西方

56、主要資本主義國家為應(yīng)對經(jīng)濟(jì)危機(jī)而采取的主要措施。(6分)材料三其實(shí),羅斯福新政的最大貢獻(xiàn),不是幫助美國經(jīng)濟(jì)復(fù)第十單元第十單元 單元知識總結(jié)單元知識總結(jié)高考第一輪復(fù)習(xí)用書高考第一輪復(fù)習(xí)用書歷史歷史(3)根據(jù)材料三,概括羅斯福應(yīng)對危機(jī)的措施的顯著特點(diǎn)。結(jié)合所學(xué)知識,對其加以簡要評價(jià)。(6分)(4)綜合上述材料,談?wù)劷?jīng)濟(jì)政策對社會發(fā)展所起的作用。(4分)答案 (1)19291932年股市持續(xù)下跌,原因:經(jīng)濟(jì)大危機(jī)的影響,美國政府“自由放任”政策的影響。(2分)19331937年則呈上升趨勢,原因:美國羅斯福新政的影響。(2分)(2)主要措施:在世界范圍內(nèi)進(jìn)行經(jīng)濟(jì)戰(zhàn),加緊爭奪國際市場;第十單元第十單元

57、 單元知識總結(jié)單元知識總結(jié)高考第一輪復(fù)習(xí)用書高考第一輪復(fù)習(xí)用書歷史歷史加緊對殖民地半殖民地的爭奪;德日建立法西斯政權(quán),走上對外擴(kuò)張的道路。(6分)(3)顯著特點(diǎn):保障廣大人民的利益,國家干預(yù)。(2分)評價(jià):一定程度上減輕了社會負(fù)擔(dān),穩(wěn)定了社會秩序;刺激了生產(chǎn)和消費(fèi),促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇。(4分)(4)作用:經(jīng)濟(jì)政策是經(jīng)濟(jì)發(fā)展或衰退的關(guān)鍵因素。國家制定政策應(yīng)該從實(shí)際出發(fā),遵循經(jīng)濟(jì)發(fā)展的規(guī)律,促使生產(chǎn)關(guān)系和生產(chǎn)力發(fā)展相適應(yīng)。(4分)第十單元第十單元 單元知識總結(jié)單元知識總結(jié)高考第一輪復(fù)習(xí)用書高考第一輪復(fù)習(xí)用書歷史歷史14.(高度提升、能力綜合)一國的經(jīng)濟(jì)、社會政策變化會根據(jù)本國經(jīng)濟(jì)發(fā)展不斷作出調(diào)整和改革

58、,國家之間的經(jīng)濟(jì)政策也能互相交流和借鑒。閱讀下列材料,回答問題。材料一考托辣斯之所由起,原為防自由競爭生產(chǎn)過度之病,實(shí)應(yīng)于今日時(shí)勢,不得不然也。而其流弊亦自不少,今刺取各家言其利害者而平論之。以全國本業(yè)皆合同故,能節(jié)制生產(chǎn),毋使有羨不足;因以免物價(jià)之漲落無定,而資本家無時(shí)常倒閉之患,勞力者亦不致被牽涉而失其業(yè)。第十單元第十單元 單元知識總結(jié)單元知識總結(jié)高考第一輪復(fù)習(xí)用書高考第一輪復(fù)習(xí)用書歷史歷史梁啟超論“托辣斯”之利弊(1903年)材料二1921年3月,俄共(布)第十次代表大會召開,根據(jù)列寧的提議通過了實(shí)行新經(jīng)濟(jì)政策的決議。當(dāng)這消息被共產(chǎn)國際的各國代表得知時(shí),有些外國革命者痛惜地哭嘆道:“曉得

59、今天是這樣,我們錯(cuò)不該參加十月革命了。”還有人吼道:“列寧要把我們帶到哪里去?”西方人士卻說:“俄國的這一招,是痛擊我們的!”獨(dú)占一業(yè),莫之與競,則生產(chǎn)技術(shù)之改良進(jìn)步將中止。第十單元第十單元 單元知識總結(jié)單元知識總結(jié)材料三第十單元第十單元 單元知識總結(jié)單元知識總結(jié)高考第一輪復(fù)習(xí)用書高考第一輪復(fù)習(xí)用書歷史歷史(1)指出材料一中“托辣斯”所反映的社會現(xiàn)象,根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識評價(jià)這一現(xiàn)象。(6分)(2)材料二中列寧實(shí)行的新經(jīng)濟(jì)政策為什么讓許多革命者“感到痛惜”?西方人士為什么卻說“俄國的這一招,是痛擊我們的”呢?(4分)(3)材料三中圖1、圖2分別反映的是哪一段歷史時(shí)期哪兩國的水利工程?這兩國興

60、建水利工程的原因有何不同?(10分)答案 (1)壟斷組織的出現(xiàn)。(2分)評價(jià):提高經(jīng)營管理水平,調(diào)整生產(chǎn)組織形式,提高勞動生產(chǎn)第十單元第十單元 單元知識總結(jié)單元知識總結(jié)高考第一輪復(fù)習(xí)用書高考第一輪復(fù)習(xí)用書歷史歷史率(或答“能節(jié)制生產(chǎn),以免物價(jià)之漲落無定,減少失業(yè)”等)。但一定程度上阻礙了自由競爭,阻礙了技術(shù)革新(容易控制國家經(jīng)濟(jì)命脈和政治)。(4分)(2)新經(jīng)濟(jì)政策在一定程度上恢復(fù)資本主義,利用市場和商品貨幣發(fā)展經(jīng)濟(jì)。(2分)新經(jīng)濟(jì)政策的最終目的是實(shí)現(xiàn)向社會主義的過渡,鞏固社會主義。(2分)第十單元第十單元 單元知識總結(jié)單元知識總結(jié)高考第一輪復(fù)習(xí)用書高考第一輪復(fù)習(xí)用書歷史歷史圖1:斯大林執(zhí)政時(shí)

61、形成了高度集中的計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制,建立了比較齊全的工業(yè)體系,建成了大型的水利工程。(3分)圖2:美國發(fā)生經(jīng)濟(jì)大危機(jī),羅斯福推行新政,實(shí)行以工代賑政策,修建大型公共工程,提供大量就業(yè)機(jī)會。(3分)(3)20世紀(jì)二三十年代(一戰(zhàn)后)。(2分)圖1,蘇聯(lián);圖2,美國。(2分)第十單元第十單元 單元知識總結(jié)單元知識總結(jié)B卷一、選擇題(每小題5分,共60分)1.(基礎(chǔ)再現(xiàn))面對幾年來被大蕭條折磨得精疲力竭的前總統(tǒng),一位雕塑家說:“如果你放一朵玫瑰花在胡佛手里,它就會枯萎?！睂?dǎo)致如此惡局的原因是( )A.個(gè)人能力不足B.堅(jiān)持自由放任政策C.國際環(huán)境影響 D.灰心絕望情緒第十單元第十單元 單元知識總結(jié)單元知識總

62、結(jié)高考第一輪復(fù)習(xí)用書高考第一輪復(fù)習(xí)用書歷史歷史解析 雕塑家的話表達(dá)了對胡佛政府的失望,胡佛政府面對經(jīng)濟(jì)危機(jī)仍然堅(jiān)持“自由放任”政策,導(dǎo)致形勢不斷惡化,這是人們對胡佛政府失望的主要原因,故應(yīng)選B項(xiàng)。答案 B第十單元第十單元 單元知識總結(jié)單元知識總結(jié)高考第一輪復(fù)習(xí)用書高考第一輪復(fù)習(xí)用書歷史歷史2.(基礎(chǔ)再現(xiàn)、視角拓展)“值此我就職之際,同胞們肯定期望我以我國當(dāng)前情勢所要求的坦率和果斷來發(fā)表演說?，F(xiàn)在確實(shí)尤其有必要坦白而果敢地談一談?wù)媲閷?shí)況,全部的真情實(shí)況。我們沒有必要去躲閃,不去老老實(shí)實(shí)地面對我國今天的情況。我們的國家過去經(jīng)得起考驗(yàn),今后還會經(jīng)得起考驗(yàn),復(fù)興起來,繁榮下去?！泵绹晨偨y(tǒng)的這一演講最

63、可能發(fā)生在( )A.18世紀(jì)后期的費(fèi)城獨(dú)立廳B.19世紀(jì)中期的華盛頓C.20世紀(jì)30年代初的華盛頓D.20世紀(jì)末期的華爾街第十單元第十單元 單元知識總結(jié)單元知識總結(jié)高考第一輪復(fù)習(xí)用書高考第一輪復(fù)習(xí)用書歷史歷史解析 依據(jù)材料中“當(dāng)前形勢”“坦白而果敢地談一談”“復(fù)興”“繁榮下去”等關(guān)鍵信息并結(jié)合所學(xué)知識分析,可知這是羅斯福的演說。故選C項(xiàng)。答案 C第十單元第十單元 單元知識總結(jié)單元知識總結(jié)高考第一輪復(fù)習(xí)用書高考第一輪復(fù)習(xí)用書歷史歷史3.(基礎(chǔ)再現(xiàn)、視角拓展)羅斯福認(rèn)為:“國家的義務(wù)之一就是要照顧那些在逆境下如無別人幫助都難以為生的公民政府必須給這些不幸的公民以援助?！绷_斯福新政中,最能體現(xiàn)這一觀

64、點(diǎn)的措施是( )A.為減耕減產(chǎn)的農(nóng)民提供補(bǔ)貼B.實(shí)行社會保障,增加就業(yè)C.規(guī)定工人的工資標(biāo)準(zhǔn)和工作時(shí)間D.恢復(fù)銀行信用,保護(hù)儲戶利益第十單元第十單元 單元知識總結(jié)單元知識總結(jié)高考第一輪復(fù)習(xí)用書高考第一輪復(fù)習(xí)用書歷史歷史以為生的公民”“政府必須給這些不幸的公民以援助”可以看出是實(shí)行社會保障,增加就業(yè)能達(dá)到這些效果。故答案選B項(xiàng)。答案 B解析 從材料中“照顧那些在逆境下如無別人幫助都難第十單元第十單元 單元知識總結(jié)單元知識總結(jié)高考第一輪復(fù)習(xí)用書高考第一輪復(fù)習(xí)用書歷史歷史4.(基礎(chǔ)再現(xiàn))建立了完善的社會保障制度和勞工、雇主、政府三方合作關(guān)系,是羅斯福新政的兩大突出貢獻(xiàn)。其中建立“三方合作關(guān)系”在于(

65、 )A.整頓銀行 B.恢復(fù)工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)C.保護(hù)勞工權(quán)利D.建立社會保障體系解析 根據(jù)所學(xué)知識可知,保護(hù)勞工權(quán)利方面的措施中有全國勞工關(guān)系法等保障工人權(quán)利的法案,體現(xiàn)了勞工、資本家、國家之間的合作關(guān)系,故正確答案為C項(xiàng)。答案 C第十單元第十單元 單元知識總結(jié)單元知識總結(jié)高考第一輪復(fù)習(xí)用書高考第一輪復(fù)習(xí)用書歷史歷史5.(基礎(chǔ)再現(xiàn))重商主義、自由主義和國家干預(yù)經(jīng)濟(jì)的凱恩斯主義是資本主義發(fā)展中的三大經(jīng)濟(jì)理論。它們誕生的時(shí)代背景分別是( )A.商業(yè)革命、信息革命、知識經(jīng)濟(jì)B.市場化、區(qū)域化、全球化C.商業(yè)革命、工業(yè)革命、經(jīng)濟(jì)危機(jī)D.市場化、專業(yè)化、社會化第十單元第十單元 單元知識總結(jié)單元知識總結(jié)高考第一輪

66、復(fù)習(xí)用書高考第一輪復(fù)習(xí)用書歷史歷史差所能獲得的財(cái)富,是封建主義解體之后的1617世紀(jì)西歐資本原始積累時(shí)期的一種經(jīng)濟(jì)理論或經(jīng)濟(jì)體系,反映資本原始積累時(shí)期商業(yè)資產(chǎn)階級利益的經(jīng)濟(jì)理論和政策體系。自由主義在19世紀(jì)第一次工業(yè)革命中推動了資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展的,促使工商業(yè)資產(chǎn)階級力量壯大。凱恩斯主義是在經(jīng)濟(jì)危機(jī)的背景下應(yīng)加強(qiáng)國家對經(jīng)濟(jì)的干預(yù)的要求而誕生的。答案 C解析 重商主義是18世紀(jì)在歐洲受歡迎的政治經(jīng)濟(jì)體制。它建立在這樣的信念上,即一國的國力基于通過貿(mào)易的順第十單元第十單元 單元知識總結(jié)單元知識總結(jié)高考第一輪復(fù)習(xí)用書高考第一輪復(fù)習(xí)用書歷史歷史6.(基礎(chǔ)再現(xiàn)、視角拓展)香港鳳凰衛(wèi)視曾這樣描述北歐福利國家:“最窮的和最富的,在交稅之前,可以相差17倍,但是納完稅后,它可以小到3倍,就是說我這富人,比你就多3倍的錢?！睂Υ死斫忮e(cuò)誤的是( )A.福利制度可消除貧富差距B.體現(xiàn)了國家干預(yù)經(jīng)濟(jì)的好處C.福利制度可緩和社會矛盾D.這是國民收入再分配的結(jié)果第十單元第十單元 單元知識總結(jié)單元知識總結(jié)高考第一輪復(fù)習(xí)用書高考第一輪復(fù)習(xí)用書歷史歷史和社會矛盾,但是不能從根本上消除貧富不均。故A項(xiàng)表述錯(cuò)誤。答案 A解