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1、中班科學(xué)我和小鳥做朋友教案反思 　活動目的： 　　1、快樂的參與活動，喜歡并愿意保護(hù)小鳥。 　　2、通過理解鳥類的生活，大膽的表達(dá)自己愛鳥、護(hù)鳥的想法。 　　3、學(xué)習(xí)折小鳥，和小鳥做朋友。 活動準(zhǔn)備： 　　老師準(zhǔn)備：錄像片?各種各樣的鳥?，圓形紙片、彩色筆、小鳥圖片、小鳥標(biāo)本、小鳥頭飾、手槍等，小鳥飛的音樂CD。 活動過程： 　　1、老師播放錄象?各種各樣的鳥?，組織幼兒觀看，激發(fā)幼兒對鳥類的喜歡之情。提問： 　　〔1〕你在影片中看到了什么樣的鳥？ 　　〔2〕我們應(yīng)該怎樣保護(hù)鳥類？ 　　2、情景表演：保護(hù)小鳥〔1〕老師請配班老師表演故事情景：一只小鳥在唱歌，突然

2、走來一個(gè)人，拿著石頭朝小鳥打去。 　　--幼兒討論：打小鳥的人對不對？我們應(yīng)當(dāng)怎么做？ 　　--老師小結(jié)：小鳥是我們?nèi)祟惖暮门笥?，我們?yīng)該保護(hù)它，不能傷害它，有了小鳥和其它是動物，大自然才能和諧，我們的生活才能活力勃勃。 　　3、游戲玩法"我和小鳥做朋友"。 　　--一部分幼兒扮演"我"，一部分幼兒扮演"小鳥"，隨著優(yōu)美的音樂在場地中自由地游戲、玩耍。老師注意提醒扮演"我"的幼兒要表現(xiàn)出自己對小鳥的關(guān)愛。第二次交換角色游戲。 　　4、幼兒手工：折小鳥。 　　〔1〕幼兒學(xué)習(xí)折紙：小鳥。 　　老師指導(dǎo)幼兒用圓形紙片一次對折折出小鳥的身體、兩次對折折出小鳥的頭、三次對折折出小鳥的嘴巴，然后將身體、頭部和嘴巴粘在一起，就是一只得意的小鳥了。 　　〔2〕幼兒折小鳥，老師巡回指導(dǎo)。 　　〔3〕老師幫助幼兒將做好的小鳥粘貼在大樹和天空上，使背景圖變得更加生動和有趣。 活動提示： 　　1、有條件的話，可于活動前組織幼兒參觀鳥語林，認(rèn)識各種各樣的鳥。 　　2、請家中假設(shè)養(yǎng)了鳥的家長可讓孩子將小鳥帶到幼兒園養(yǎng)幾天，供孩子們觀察鳥兒的外形和生活習(xí)性，加深孩子與小鳥之間的感情。 教學(xué)反思： 通過這次教育活動，幼兒受益匪淺，知道了怎樣保護(hù)小鳥，怎么保護(hù)小鳥，課堂氣氛非常活潑，特別是幼兒討論環(huán)節(jié)，大家都很感興趣，以后的教學(xué)中要多設(shè)計(jì)幼兒喜歡的環(huán)節(jié)。