《原八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第二單元 5《大堰河——我的保姆》課件 （新版）語(yǔ)文版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《原八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第二單元 5《大堰河——我的保姆》課件 （新版）語(yǔ)文版（21頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、5.大堰河大堰河我的保姆我的保姆 A 2依次填入下列橫線上的詞語(yǔ)正確的一項(xiàng)是( )我看著母親懷里的不_的妹妹。而她的_的媳婦親切地叫她“婆婆”你用你_的手掌把我抱在懷里，撫摸我。呈給你泥黑的_的臉顏。A熟識(shí)嬌美厚大溫柔 B熟悉嬌艷寬大溫柔C熟識(shí)嬌美寬大輕柔 D熟悉嬌艷厚大輕柔AD 4下面語(yǔ)段中的畫線句子都有語(yǔ)病，請(qǐng)修改。a我們趕到大堰河墓地的時(shí)候，一片寂靜。夏日午后的太陽(yáng)非常刺眼，由艾青題寫的“大堰河之墓”石碑和鐫刻著“大堰河，是我的保姆，我敬你、愛(ài)你”的青石碑在陽(yáng)光下默立。這里距艾青故里畈田蔣村約1公里，b步行去大堰河生前所在的西周村僅需5分鐘以上。瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空下，氣勢(shì)雄偉的雙尖山和西周村

2、中的兩株千年古樟遙相對(duì)望；位于畈田蔣村與大堰河墓地之間的埠洋塘(現(xiàn)更名為艾青湖)閃著白花花的光c那里，裝著艾青少年的夢(mèng)想，童年的快樂(lè)。a：我們趕到大堰河墓地的時(shí)候，四周一片寂靜。b：步行去大堰河生前所在的西周村僅需5分鐘。c：那里，裝著艾青童年的快樂(lè)，少年的夢(mèng)想。5(2016，江西)下列句子組成語(yǔ)段順序排列正確的一項(xiàng)是( )一部好小說(shuō)或是一部好戲都要當(dāng)作一首詩(shī)看。一個(gè)人不喜歡詩(shī)，何以文學(xué)趣味就低下呢？因?yàn)橐磺屑兾膶W(xué)都要有詩(shī)的特質(zhì)。不愛(ài)好詩(shī)而愛(ài)好小說(shuō)喜劇的人們大半在小說(shuō)和喜劇中只能見(jiàn)到最粗淺的一部分，就是故事。所以他們看小說(shuō)和喜劇，不問(wèn)它們的藝術(shù)技巧，只求它們里面有有趣的故事。如果對(duì)于詩(shī)沒(méi)有興趣

3、，對(duì)于小說(shuō)喜劇散文等等的佳妙處也終不免有些隔膜。詩(shī)比別類文學(xué)較嚴(yán)謹(jǐn)，較純粹，較精致。A BC DB【解析】根據(jù)內(nèi)容寫詩(shī)和小說(shuō)等的差別，可以先確定為首句；再根據(jù)選項(xiàng)確定或?yàn)榈诙洌痪湟蚬^承句，講文學(xué)作品都可以當(dāng)詩(shī)來(lái)看；接著敘述詩(shī)比其他文學(xué)類別的優(yōu)勢(shì)，因此可以確定這三句；最后通過(guò)排除法排除其他的錯(cuò)誤選項(xiàng)。(一)閱讀課文第510節(jié)內(nèi)容，回答下列問(wèn)題。6在第7、8節(jié)中，詩(shī)人通過(guò)手的哪些動(dòng)作表現(xiàn)出保姆的辛苦和勞累？又通過(guò)這種情況和什么對(duì)比表現(xiàn)了深厚的母子情義？“洗”“提”“切”“掏”“扇”“背”“曬”；和大堰河的夢(mèng)對(duì)比來(lái)表現(xiàn)母子情深。7“我”終于和保姆離別了，大堰河有什么樣的表現(xiàn)？從中我們可以看出些什

4、么？她流淚了。在這淚水里，包含了貧苦的保姆對(duì)乳兒無(wú)比真摯深厚的感情。8“大堰河，在她的夢(mèng)沒(méi)有做醒的時(shí)候已死了”，這句話怎么理解？她是在沒(méi)有弄清悲劇命運(yùn)的原因、沒(méi)有弄清擺脫悲劇命運(yùn)的道路時(shí)死去的，反映下層勞動(dòng)人民的麻木，不覺(jué)醒，這是尤其可悲可嘆的一層。9在第10節(jié)中，詩(shī)人用了幾個(gè)排比句，描繪勤勞一生的大堰河死后的悲慘境遇，這種命運(yùn)真能就此終止嗎？不能。大堰河的悲慘命運(yùn)還在她的夫兒們身上重復(fù)和繼續(xù)著，只有她的乳兒“在寫著給予這不公道的世界的咒語(yǔ)”。(二)讀下面一首小詩(shī)，完成后面各題。_斑駁白發(fā)，老眼昏花百病纏身，力疲心碎弓腰駝背，皮干腮塌這就是我的母親這就是我的媽媽幾十年前的那張微微泛黃的照片里一

5、個(gè)梳著兩條烏黑長(zhǎng)辮的姑娘也曾嬌羞嫵媚也曾雙眸如水端莊的容顏里散發(fā)著青春與健康的光華這就是我的母親這就是我的媽媽10給這首詩(shī)歌取一個(gè)兩個(gè)字的標(biāo)題。媽媽(或母親)。11兩節(jié)小詩(shī)各自塑造了什么樣的媽媽形象？年老的媽媽和年輕的媽媽。12這首小詩(shī)抒發(fā)了對(duì)媽媽的什么樣的情感？愛(ài)戴、感恩與思念。13請(qǐng)從音韻、語(yǔ)言的角度來(lái)賞析詩(shī)歌。14閱讀下面的新聞，回答問(wèn)題。1月10日，由人民教育出版社、中國(guó)教育學(xué)會(huì)語(yǔ)文教學(xué)專業(yè)委員會(huì)和金華市委宣傳部共同舉辦，首屆“艾青詩(shī)歌獎(jiǎng)”全國(guó)中小學(xué)詩(shī)歌大賽頒獎(jiǎng)暨獲獎(jiǎng)作品集首發(fā)式在北京人民教育出版社舉行。首屆“艾青詩(shī)歌獎(jiǎng)”全國(guó)中小學(xué)詩(shī)歌大賽以“愛(ài)”為主題，自2013年3月啟動(dòng)以來(lái)，共收

6、到全國(guó)27個(gè)省、市、自治區(qū)300多所學(xué)校推薦的優(yōu)秀詩(shī)歌作品32800多首。經(jīng)組織權(quán)威專家層層評(píng)審篩選，共評(píng)選出1704首獲獎(jiǎng)作品，其中特等獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)作品40首、一等獎(jiǎng)作品438首。大賽組委會(huì)從獲獎(jiǎng)作品中精選出328首最優(yōu)秀的作品由人民教育出版社編印成集，公開在全國(guó)出版發(fā)行。在10日的頒獎(jiǎng)大會(huì)上，主辦單位領(lǐng)導(dǎo)給北京市部分獲獎(jiǎng)作者頒發(fā)了獲獎(jiǎng)證書，贈(zèng)送了愛(ài)首屆艾青詩(shī)歌獎(jiǎng)全國(guó)中小學(xué)詩(shī)歌大賽獲獎(jiǎng)作品選。大賽組委會(huì)還向中國(guó)下一代教育基金會(huì)捐獻(xiàn)了部分獲獎(jiǎng)作品集。(摘自新華悅讀)(1)為以上新聞擬一個(gè)合適的標(biāo)題。首屆“艾青詩(shī)歌獎(jiǎng)”全國(guó)中小學(xué)詩(shī)歌大賽在京頒獎(jiǎng)(2)如果你有幸是“艾青詩(shī)歌獎(jiǎng)”的獲得者，接受了小記者的采訪，你會(huì)怎樣說(shuō)呢？小記者：恭賀你獲得“艾青詩(shī)歌獎(jiǎng)”，你能給我們談?wù)勀愕膭?chuàng)作心得嗎？我：我們現(xiàn)在是中學(xué)生，談不上“創(chuàng)作”，我認(rèn)為學(xué)寫詩(shī)歌先掌握一些技巧，然后就信手涂鴉似的，寫寫自己的所想所思，談不上什么心得。