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八年級語文下冊 第五單元 24 送東陽馬生序(節(jié)選)課件 （新版）新人教版

上傳人：無*** 文檔編號：72803653 上傳時間：2022-04-09 格式：PPT 頁數(shù)：13 大小：468.51KB
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1、24 送東陽馬生序(節(jié)選)跑 步行 熱水 菜煮后的汁水 古代學(xué)官名 文憑中的一級 周到 到 借 假期 D 3用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。(1)余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請。我站在他身邊，提出疑難，詢問道理，彎著身子，側(cè)著耳朵，恭恭敬敬地請教。(2)故余雖愚，卒獲有所聞。所以我雖然愚笨，但終于能夠有所收獲。4根據(jù)要求默寫。(1)揭示作者好學(xué)的句子： 。(2)最能表現(xiàn)作者抄書之苦的句子： 。(3)直接表明作者嘗趨百里外求學(xué)原因的句子： 。(4)太學(xué)生中的其他人“燁然若神人”，作者卻“略無慕艷意”的原因： 。余幼時即嗜學(xué)天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸又患無碩師名人與游以中有足樂者，不知口體之奉不若人

2、也能力 讀 但是，可是 勞累 6請將選文中畫線的語句翻譯成現(xiàn)代漢語。(1)予少時讀書，一見輒能誦。我年輕時讀書，看一遍就能背誦。(2)我精騎三千，足敵君羸卒數(shù)萬。我用三千精銳的騎兵，足以對抗你數(shù)萬疲弱的士兵。7請用原文語句回答下列問題。文中秦觀在治學(xué)的道路上遇到了善忘的問題，他是如何解決這一問題的？因取“經(jīng)”“傳”“子”“史”事之可為文用者，得若干條，勒為若干卷。8(2016安徽)運用課外閱讀積累的知識，完成問題。海底兩萬里是一部出色的懸念小說。小說從海面上“怪獸”出沒開始，到 (潛艇名)被大西洋漩渦吞噬結(jié)束，懸念迭出，環(huán)環(huán)相扣，讀者始終想解開一個謎：船長 (人名)究竟是什么人？諾第留斯號(鸚鵡螺號)尼摩

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