《浙江省寧波市北侖區(qū)江南中學(xué)中考語文復(fù)習(xí)專題 《標(biāo)點(diǎn)符號》課件》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《浙江省寧波市北侖區(qū)江南中學(xué)中考語文復(fù)習(xí)專題 《標(biāo)點(diǎn)符號》課件（33頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、【考點(diǎn)透視【考點(diǎn)透視】 1.正確使用標(biāo)點(diǎn)符號；正確使用標(biāo)點(diǎn)符號；2.能辨識和改正誤用的標(biāo)點(diǎn)能辨識和改正誤用的標(biāo)點(diǎn) 符號。符號。(選擇題選擇題修改題修改題添加題添加題)【知識點(diǎn)梳理【知識點(diǎn)梳理】 點(diǎn)號點(diǎn)號標(biāo)號標(biāo)號句中點(diǎn)號句中點(diǎn)號 、 ， ； ： （停頓時(shí)間由短到長）（停頓時(shí)間由短到長）句末點(diǎn)號句末點(diǎn)號 。 ？ ?。ū硎静煌Z氣）（表示不同語氣） “ ” （ ） ( (表詞語或句子的性質(zhì)和作用表詞語或句子的性質(zhì)和作用) ) 標(biāo)點(diǎn)符號用法：標(biāo)點(diǎn)符號用法： （1）頓號、逗號、分號：三者都）頓號、逗號、分號：三者都表示句子內(nèi)部停頓。頓號用于并表示句子內(nèi)部停頓。頓號用于并列詞語或短語之間；分號用于并列詞語

2、或短語之間；分號用于并列分句之間。列分句之間。（2）句號、問號、感嘆號：三者）句號、問號、感嘆號：三者都用于句末，分別表示陳述、疑都用于句末，分別表示陳述、疑問、感嘆語氣。問、感嘆語氣。（3）冒號：用在提示性話語之后）冒號：用在提示性話語之后表提示下文，或用在總括性話語表提示下文，或用在總括性話語之前表總結(jié)上文。之前表總結(jié)上文。（4）引號：表實(shí)際引用；表特定）引號：表實(shí)際引用；表特定稱謂；表著重指出或有特定含義，稱謂；表著重指出或有特定含義，表諷刺反語。表諷刺反語。（5）括號：表括號內(nèi)的文字是對）括號：表括號內(nèi)的文字是對前文的注釋或補(bǔ)充說明。前文的注釋或補(bǔ)充說明。(6)破折號：表對前文的解釋或

3、補(bǔ)充破折號：表對前文的解釋或補(bǔ)充說明；表語意的跳躍或轉(zhuǎn)折；表語說明；表語意的跳躍或轉(zhuǎn)折；表語音的中斷或延長音的中斷或延長(7)連接號：表時(shí)間、地點(diǎn)、數(shù)目等連接號：表時(shí)間、地點(diǎn)、數(shù)目等的起止；表人或事物的內(nèi)在聯(lián)系。的起止；表人或事物的內(nèi)在聯(lián)系。(8)省略號：表文中省略；表語未說省略號：表文中省略；表語未說完或語意未盡；表說話斷續(xù)。完或語意未盡；表說話斷續(xù)。(9)著重號：用來標(biāo)出要讀者注著重號：用來標(biāo)出要讀者注意的主要詞意的主要詞(10)間隔號：表文字間的間隔；間隔號：表文字間的間隔；表外國人的名字和姓氏的音界。表外國人的名字和姓氏的音界。(11)書名號：表書籍、文章、書名號：表書籍、文章、報(bào)刊、

4、歌曲、劇作等名稱。報(bào)刊、歌曲、劇作等名稱?？荚囶l率最高的能力點(diǎn)考試頻率最高的能力點(diǎn)問號的使用問號的使用 引號與相關(guān)點(diǎn)號的位置關(guān)系引號與相關(guān)點(diǎn)號的位置關(guān)系 用句號、冒號、分號、逗號、用句號、冒號、分號、逗號、頓號顯示文章的層次頓號顯示文章的層次 【 走出誤區(qū)走出誤區(qū) 】1、問號、問號1)我不知道你是誰？但是我知道你找我一定有事。我不知道你是誰？但是我知道你找我一定有事。 ( (非疑問句用問號非疑問句用問號) )2)怎么了？你。怎么了？你。 倒裝句中有問號倒裝句中有問號 （或感嘆號）（或感嘆號）xx 3) 3)除了他能去，還有誰呢除了他能去，還有誰呢, ,你嗎你嗎, ,你能去嗎你能去嗎, ,我看你

5、不我看你不能去吧？能去吧？ （特指性的問句，只有（特指性的問句，只有最后一句末尾打問號）最后一句末尾打問號）x 4)你打算你打算今天去呢今天去呢?還是明還是明天去呢天去呢? ( (選擇問句用了選擇問句用了 多個(gè)問號多個(gè)問號) )x并列謂并列謂(補(bǔ)補(bǔ))語間語間象聲詞象聲詞間間用頓號用頓號1)你要不斷識字、生產(chǎn)、進(jìn)步。你要不斷識字、生產(chǎn)、進(jìn)步。2)這故事講得生動(dòng)、感人。這故事講得生動(dòng)、感人。3)船兩旁的水，嘩、嘩、嘩。船兩旁的水，嘩、嘩、嘩。2、頓號、頓號x不同層次不同層次的并的并列間都用頓號列間都用頓號4)上海的越劇、滬劇、淮劇、上海的越劇、滬劇、淮劇、河南的豫劇河南的豫劇,在這次會(huì)演中在這次會(huì)

6、演中,都帶來了新劇都帶來了新劇目。目。x頓號用在連詞（頓號用在連詞（“或或”“”“與與”）前前并列詞語間并列詞語間,連詞用在前連詞用在前5)觀眾長時(shí)間地等待，只為一觀眾長時(shí)間地等待，只為一睹她的風(fēng)采、或簽上一個(gè)名。睹她的風(fēng)采、或簽上一個(gè)名。6)籃子里有番茄和黃瓜、豆芽籃子里有番茄和黃瓜、豆芽等。等。x概數(shù)用頓號概數(shù)用頓號7)看上去十七、八歲看上去十七、八歲,一一副瘦骨伶仃的樣子。副瘦骨伶仃的樣子。x專用詞語間用頓號專用詞語間用頓號8)這次這次“嚴(yán)打嚴(yán)打”的成功的成功,和廣大公安干、警的努力是分不開和廣大公安干、警的努力是分不開的的,和公安干、警家屬的支持是分不開的。和公安干、警家屬的支持是分不

7、開的。 中、小學(xué)生中、小學(xué)生 /指、戰(zhàn)員指、戰(zhàn)員 /司、乘人員司、乘人員 大、中專院校大、中專院校/工、農(nóng)、兵、學(xué)、商工、農(nóng)、兵、學(xué)、商專用詞語間專用詞語間不能用任何符號！不能用任何符號！x句中沒有逗號，徑直用了分號句中沒有逗號，徑直用了分號 打好這一仗的關(guān)鍵是打好這一仗的關(guān)鍵是:一要發(fā)一要發(fā)動(dòng)群眾；二要找準(zhǔn)目標(biāo)；三動(dòng)群眾；二要找準(zhǔn)目標(biāo)；三要速戰(zhàn)速?zèng)Q。要速戰(zhàn)速?zèng)Q。3、分號、分號x冒號表意范圍不清冒號表意范圍不清1)毛澤東有兩句詩：毛澤東有兩句詩：“獨(dú)有英雄驅(qū)虎豹，更無獨(dú)有英雄驅(qū)虎豹，更無豪杰怕熊羆豪杰怕熊羆”，我從中感受到了共產(chǎn)黨人的，我從中感受到了共產(chǎn)黨人的大無畏精神。大無畏精神。4、冒號、

8、冒號x復(fù)指短語作主語間用冒號復(fù)指短語作主語間用冒號2)本市文壇三位女杰：王安憶、本市文壇三位女杰：王安憶、王小鷹、程乃珊在一起談笑風(fēng)王小鷹、程乃珊在一起談笑風(fēng)生。生。3)校長表揚(yáng)了他們?nèi)齻€(gè)人：張校長表揚(yáng)了他們?nèi)齻€(gè)人：張三、李四和王五。三、李四和王五。x同一句中兩冒號同一句中兩冒號 4)晚上開大會(huì)晚上開大會(huì),張書記宣布：張書記宣布：廠里要實(shí)行兩項(xiàng)改革措施：廠里要實(shí)行兩項(xiàng)改革措施：一是持證上崗，二是脫產(chǎn)一是持證上崗，二是脫產(chǎn)培訓(xùn)。培訓(xùn)。x引語中引語中“某某說某某說”后用冒號后用冒號 5)“大橋就要通車了，大橋就要通車了，”他環(huán)視他環(huán)視了一下會(huì)場說：了一下會(huì)場說：“請大家咬緊請大家咬緊牙關(guān)，作最后的

9、沖刺。牙關(guān)，作最后的沖刺。”6)“我真傻，真的，我真傻，真的，”她說。她說?！拔覇沃牢覇沃馈?x引語中句末點(diǎn)號誤置引語中句末點(diǎn)號誤置 1)為了子孫后代，為了中華民族，他為了子孫后代，為了中華民族，他們成了們成了“盜火的普羅米修斯。盜火的普羅米修斯?！?)李白的詩多豪邁：李白的詩多豪邁：“君不見黃河之君不見黃河之水天上來水天上來,奔流到海不復(fù)回奔流到海不復(fù)回 ”。5、引號、引號不是書名用書名號不是書名用書名號 三中之春三中之春音樂會(huì)將在五音樂會(huì)將在五月舉行。月舉行。6、書名號、書名號x 【點(diǎn)擊經(jīng)典【點(diǎn)擊經(jīng)典】 1.下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號使用不正確的下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號使用不正確的一項(xiàng)是（一項(xiàng)是（）

10、 A.他是真的沒有聽到我的話呢？還是故意裝作沒聽他是真的沒有聽到我的話呢？還是故意裝作沒聽見？見？ B.“誰言寸草心，報(bào)得三春暉！誰言寸草心，報(bào)得三春暉！”余光中的余光中的鄉(xiāng)愁鄉(xiāng)愁和和鄉(xiāng)愁四韻鄉(xiāng)愁四韻，是海外游子深情而優(yōu)美的戀，是海外游子深情而優(yōu)美的戀歌！歌！ C.前幾天，一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，我來到了古老而又充前幾天，一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，我來到了古老而又充滿活力的水鄉(xiāng)小鎮(zhèn)滿活力的水鄉(xiāng)小鎮(zhèn)南潯鎮(zhèn)。南潯鎮(zhèn)。D.“我喜歡孩子們，我喜歡孩子們，”月亮說，月亮說，“特別是那些非常特別是那些非常有趣的小不點(diǎn)兒們。有趣的小不點(diǎn)兒們。” （2005年湖州市中考題）年湖州市中考題） 2下列標(biāo)點(diǎn)符號使用不完全正確的一項(xiàng)是

11、（）下列標(biāo)點(diǎn)符號使用不完全正確的一項(xiàng)是（）A我問那個(gè)賣牡蠣的人：我問那個(gè)賣牡蠣的人：“應(yīng)該付您多少錢，先生？應(yīng)該付您多少錢，先生？”B生活教我認(rèn)識了橋生活教我認(rèn)識了橋與水形影不離的過河的建筑。與水形影不離的過河的建筑。C無名戰(zhàn)士小心翼翼地一根根撥弄著火柴，口里小聲數(shù)著：無名戰(zhàn)士小心翼翼地一根根撥弄著火柴，口里小聲數(shù)著：“一，二，三，四一，二，三，四”D諸葛亮在諸葛亮在“誡子書誡子書”中說：中說：“靜以修身，儉以養(yǎng)德。靜以修身，儉以養(yǎng)德?！?3.下列標(biāo)點(diǎn)符號使用正確的一項(xiàng)是（下列標(biāo)點(diǎn)符號使用正確的一項(xiàng)是（）A.我們信它，因?yàn)樗覀冃潘驗(yàn)樗笆鞘恰?，不信它，因，不信它，?為它為它“非非”。B

12、.清代的一位大學(xué)問家清代的一位大學(xué)問家戴震，幼時(shí)讀朱子的戴震，幼時(shí)讀朱子的大學(xué)章句大學(xué)章句，便問，便問大學(xué)大學(xué)是何時(shí)的書，朱子是何時(shí)的書，朱子是何時(shí)的人。是何時(shí)的人。C.“快看！快看！”他說：他說：“火車過來了?；疖囘^來了?！?D.我問那個(gè)賣牡蠣的人，我問那個(gè)賣牡蠣的人，“應(yīng)該付您多少錢，先應(yīng)該付您多少錢，先生？生？”（2005年甘肅省中考題）年甘肅省中考題） 4.下面材料中畫橫線的四處，標(biāo)點(diǎn)使下面材料中畫橫線的四處，標(biāo)點(diǎn)使用錯(cuò)誤的一處是（用錯(cuò)誤的一處是（） 有兩則新聞引人思考有兩則新聞引人思考：A在長沙舉在長沙舉行的全國文化經(jīng)典教育交流會(huì)上，一個(gè)行的全國文化經(jīng)典教育交流會(huì)上，一個(gè)11歲的男孩

13、表演了正、倒背誦歲的男孩表演了正、倒背誦老子老子B81章的絕技章的絕技。C深圳一名深圳一名5歲女歲女“神神童童”D，一口氣背出了圓周率小數(shù)點(diǎn)后，一口氣背出了圓周率小數(shù)點(diǎn)后3020位，其父母正準(zhǔn)備申報(bào)吉尼斯世界位，其父母正準(zhǔn)備申報(bào)吉尼斯世界紀(jì)錄。紀(jì)錄。（2005年蘭州市中考題）年蘭州市中考題） 5從全段表達(dá)的語氣看，下文從全段表達(dá)的語氣看，下文中應(yīng)該用什中應(yīng)該用什么標(biāo)點(diǎn)符號，有什么作用？么標(biāo)點(diǎn)符號，有什么作用？ 今年今年4月月1日，美國軍用偵察機(jī)撞毀我飛機(jī)，致日，美國軍用偵察機(jī)撞毀我飛機(jī)，致使我飛行員至今下落不明。不要說什么使我飛行員至今下落不明。不要說什么“人權(quán)人權(quán)”，稍有一點(diǎn)人的良知，都應(yīng)該感到內(nèi)疚自責(zé)，都應(yīng)該稍有一點(diǎn)人的良知，都應(yīng)該感到內(nèi)疚自責(zé)，都應(yīng)該主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任?？擅绹粌H推卸責(zé)任，而且倒主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任?？擅绹粌H推卸責(zé)任，而且倒打一耙。這就是美國政府的打一耙。這就是美國政府的“人權(quán)人權(quán)” 標(biāo)點(diǎn)符號標(biāo)點(diǎn)符號_ 作用作用 _ 下課啦！