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浙江省湖州四中七年級歷史與社會《綜合探究一》課件 人教版

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綜合探究一綜合探究一1. 等高線等高線 分層設(shè)色分層設(shè)色2. 等高等高 等高距等高距3. 平緩平緩 陡峭陡峭4. 1000 1500 海拔海拔5. D閉合曲線閉合曲線外低內(nèi)高外低內(nèi)高凸向低處凸向低處凸向高處凸向高處山頂山頂山脊山脊山谷山谷6. C經(jīng)濟(jì)效益:經(jīng)濟(jì)效益:社會效益:社會效益:路程短,節(jié)省成本路程短,節(jié)省成本避免隧道、橋梁避免隧道、橋梁聯(lián)系多個(gè)居民點(diǎn),聯(lián)系多個(gè)居民點(diǎn),方便人們交流往來,方便人們交流往來,促進(jìn)區(qū)域發(fā)展促進(jìn)區(qū)域發(fā)展7. C在分層設(shè)色地形圖上,在分層設(shè)色地形圖上,綠色綠色代表平原,地勢低;代表平原,地勢低;黃褐色黃褐色代表高原、山地、丘陵,地勢高;代表高原、山地、丘陵,地勢高;藍(lán)色藍(lán)色代表河流、湖泊以及海洋;代表河流、湖泊以及海洋;白色白色表示終年積雪。表示終年積雪。8. D9. A 怎么去:中國交通圖 去哪里玩:北京政區(qū)圖10. A 設(shè)計(jì)鐵路要看地形,青藏地形復(fù)雜 登山:等高線地形圖11. C 水:世界干濕地區(qū)分布圖 熱:地球五帶圖地球五帶圖地球五帶圖高低13.(1)CA ,因?yàn)檫@里等高線比較稀疏,坡度較緩和。 (2)從西向東。 (3)C/E/F,因?yàn)檫@里地處河流上游,地勢開闊,便于攔河筑壩,不會占用大量農(nóng)田。

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