《高考地理復(fù)習(xí)方案 第6單元第21講 環(huán)境承載力與人口合理容量課件 中圖版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高考地理復(fù)習(xí)方案 第6單元第21講 環(huán)境承載力與人口合理容量課件 中圖版（20頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、第第2121講講 環(huán)境承載力與人口合理容量環(huán)境承載力與人口合理容量考點整合第第2121講講 考點整合考點整合最大人口數(shù)量最大人口數(shù)量 第第2121講講 考點整合考點整合健康合理健康合理 生活質(zhì)量生活質(zhì)量 適宜適宜 小于小于 提高提高 提高提高 降低降低 要點探究 探究點一環(huán)境承載力與人口合理容量的區(qū)別探究點一環(huán)境承載力與人口合理容量的區(qū)別第第2121講講 要點探究要點探究第第2121講講 要點探究要點探究第第2121講講 要點探究要點探究 例例1 1我們知道，當一個木桶的桶底面積確定后，木桶我們知道，當一個木桶的桶底面積確定后，木桶能容納多少水，主要取決于組成木桶的桶板究竟有多長。能容納多少水

2、，主要取決于組成木桶的桶板究竟有多長。如果各塊桶板的長度并不相等，那么，木桶容納水量多少如果各塊桶板的長度并不相等，那么，木桶容納水量多少取決于最短的桶板，這就是取決于最短的桶板，這就是“木桶效應(yīng)木桶效應(yīng)”。根據(jù)材料，回。根據(jù)材料，回答答(1)(1)(2)(2)題。題。圖圖21211 1第第2121講講 要點探究要點探究(1)(1)影響我國西部環(huán)境承載力的影響我國西部環(huán)境承載力的“短板短板”是是( () ) A. A.土地資源土地資源 B B淡水資源淡水資源 C. C.熱量資源熱量資源 D D能源資源能源資源(2)(2)影響美國人口合理容量的影響美國人口合理容量的“短板短板”是是( () )

3、A. A.資源資源 B. B.科技發(fā)展水平科技發(fā)展水平 C. C.人口的生活和文化消費水平人口的生活和文化消費水平 D. D.地域開放程度地域開放程度 解析解析 環(huán)境承載力與人口合理容量都表示的是一種限定值，環(huán)境承載力與人口合理容量都表示的是一種限定值，但環(huán)境承載力是從生存的角度來考慮，因此其影響因素以自然資但環(huán)境承載力是從生存的角度來考慮，因此其影響因素以自然資源為主，如：土地生產(chǎn)力；人口的合理容量是從發(fā)展的角度來考源為主，如：土地生產(chǎn)力；人口的合理容量是從發(fā)展的角度來考慮，因此其影響因素既包括資源的優(yōu)與劣，還包括社會經(jīng)濟發(fā)展慮，因此其影響因素既包括資源的優(yōu)與劣，還包括社會經(jīng)濟發(fā)展水平、科技

4、水平、地域開放程度等。本題主要考查影響環(huán)境承載水平、科技水平、地域開放程度等。本題主要考查影響環(huán)境承載力和人口合理容量的相關(guān)要素。環(huán)境承載力的估算一般根據(jù)農(nóng)業(yè)力和人口合理容量的相關(guān)要素。環(huán)境承載力的估算一般根據(jù)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)提供糧食或其他食物資源的生產(chǎn)能力來進行。西北地區(qū)決定生產(chǎn)提供糧食或其他食物資源的生產(chǎn)能力來進行。西北地區(qū)決定農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的關(guān)鍵要素農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的關(guān)鍵要素( (即短板即短板) )為灌溉水源為灌溉水源( (淡水資源淡水資源) )。第第2121講講 要點探究要點探究人口合理容量的影響因素包括多個方面，美國資源豐富、科技人口合理容量的影響因素包括多個方面，美國資源豐富、科技水平高，并且是一個非常

5、開放的國家，這些因素?zé)o疑都將提高水平高，并且是一個非常開放的國家，這些因素?zé)o疑都將提高其人口的合理容量，而美國人口的生活消費水平非常高，這使其人口的合理容量，而美國人口的生活消費水平非常高，這使得其人口合理容量下降。得其人口合理容量下降。 第第2121講講 要點探究要點探究 答案答案 (1)B (1)B(2)C(2)C 探究點二影響人口合理容量的因素探究點二影響人口合理容量的因素第第2121講講 要點探究要點探究第第2121講講 要點探究要點探究 例例2 220102010臨沂模擬臨沂模擬環(huán)境的承載能力是有限的，環(huán)境的承載能力是有限的，讀讀“環(huán)境負擔公式和我國人口與耕地變化圖環(huán)境負擔公式和我國

6、人口與耕地變化圖”，完成，完成(1)(1)(2)(2)題。題。第第2121講講 要點探究要點探究第第2121講講 要點探究要點探究(1)(1)圖中最能反映我國近圖中最能反映我國近5050年來人口與耕地的年來人口與耕地的環(huán)境負擔在加重的是環(huán)境負擔在加重的是( () ) A. A.耕地面積在減少耕地面積在減少 B.B.總?cè)丝跀?shù)在增加總?cè)丝跀?shù)在增加 C. C.人均耕地在減少人均耕地在減少 D.D.耕地環(huán)境沒有出現(xiàn)負擔耕地環(huán)境沒有出現(xiàn)負擔(2)(2)從從“環(huán)境負擔環(huán)境負擔”公式中可以看出，創(chuàng)造財富的公式中可以看出，創(chuàng)造財富的技術(shù)水平的提高能減輕環(huán)境負擔，下列措施能因此技術(shù)水平的提高能減輕環(huán)境負擔，下列

7、措施能因此減輕人口與耕地環(huán)境負擔的是減輕人口與耕地環(huán)境負擔的是( () ) A. A.開發(fā)濕地、灘涂等易耕土地，擴大耕地面積開發(fā)濕地、灘涂等易耕土地，擴大耕地面積 B. B.調(diào)整農(nóng)業(yè)生產(chǎn)結(jié)構(gòu)調(diào)整農(nóng)業(yè)生產(chǎn)結(jié)構(gòu) C. C.推廣良種，提高畝產(chǎn)推廣良種，提高畝產(chǎn) D. D.提高糧食進口量，緩減我國人口對土地的壓力提高糧食進口量，緩減我國人口對土地的壓力第第2121講講 要點探究要點探究 解析解析 第第(1)(1)題，人均耕地減少使人口與耕地的環(huán)境負題，人均耕地減少使人口與耕地的環(huán)境負擔加重。擔加重。第第(2)(2)題，創(chuàng)造財富技術(shù)水平的提高能減輕環(huán)境負擔，推題，創(chuàng)造財富技術(shù)水平的提高能減輕環(huán)境負擔，推

8、廣良種、提高單位面積的產(chǎn)量能減輕人口與耕地的環(huán)境負擔。廣良種、提高單位面積的產(chǎn)量能減輕人口與耕地的環(huán)境負擔。 答案答案 (1)C (1)C(2)C(2)C第第2121講講 要點探究要點探究 20 20世紀世紀9 09 0年代以來有許多學(xué)者從不同角度對我國年代以來有許多學(xué)者從不同角度對我國人口數(shù)量及人口容量進行了預(yù)測。表中內(nèi)容為一些學(xué)者的預(yù)人口數(shù)量及人口容量進行了預(yù)測。表中內(nèi)容為一些學(xué)者的預(yù)測數(shù)據(jù)，讀表回答測數(shù)據(jù)，讀表回答(1)(1)(2)(2)題。題。第第2121講講 要點探究要點探究(1)(1)表中反映的我國人口合理容量表中反映的我國人口合理容量( () ) A. A.約約8.98.9億億

9、B.15.1 B.15.1億或億或16.616.6億億 B. B.約約15.1615.16億億 D. D.約約14.1514.15億億(2)(2)下列不屬于影響我國人口合理容量的因素是下列不屬于影響我國人口合理容量的因素是( () ) A. A.自然資源的數(shù)量和質(zhì)量自然資源的數(shù)量和質(zhì)量 B. B.地區(qū)開放程度地區(qū)開放程度 C. C.科技水平和消費水平科技水平和消費水平 D. D.國家人口政策國家人口政策第第2121講講 要點探究要點探究 解析解析 本組題考查環(huán)境承載力與人口合理容量及影響因素。本組題考查環(huán)境承載力與人口合理容量及影響因素。環(huán)境承載力是指一定時期內(nèi)，在維持相對穩(wěn)定的前提下，環(huán)境環(huán)

10、境承載力是指一定時期內(nèi)，在維持相對穩(wěn)定的前提下，環(huán)境資源所能容納的人口規(guī)模和經(jīng)濟規(guī)模的大小。人口合理容量指資源所能容納的人口規(guī)模和經(jīng)濟規(guī)模的大小。人口合理容量指在有效持續(xù)地利用資源、環(huán)境并獲得最大經(jīng)濟效益的情況下一在有效持續(xù)地利用資源、環(huán)境并獲得最大經(jīng)濟效益的情況下一定地區(qū)所能容納的人口數(shù)量。影響因素有資源、科技水平、地定地區(qū)所能容納的人口數(shù)量。影響因素有資源、科技水平、地區(qū)開放程度、居民文化和生活水平，與國家政策無關(guān)。區(qū)開放程度、居民文化和生活水平，與國家政策無關(guān)。 答案答案 (1)A (1)A(2)D(2)D 第第2121講講 備用習(xí)題備用習(xí)題 下圖反映的是人口與環(huán)境發(fā)展的一種關(guān)系模式。讀

11、圖下圖反映的是人口與環(huán)境發(fā)展的一種關(guān)系模式。讀圖分析人口數(shù)量變化與環(huán)境諸要素的相互關(guān)系，并運用可持分析人口數(shù)量變化與環(huán)境諸要素的相互關(guān)系，并運用可持續(xù)發(fā)展觀點，對續(xù)發(fā)展觀點，對“如何協(xié)調(diào)人口與環(huán)境的關(guān)系如何協(xié)調(diào)人口與環(huán)境的關(guān)系”提出自己提出自己的看法。的看法。第第2121講講 備用習(xí)題備用習(xí)題 解析解析 該圖說明了人口數(shù)量變化與各環(huán)境要素之間該圖說明了人口數(shù)量變化與各環(huán)境要素之間的關(guān)系。分析關(guān)系時一定要注意的關(guān)系。分析關(guān)系時一定要注意“相互相互”影響。對于影響。對于“如何如何協(xié)調(diào)人口與環(huán)境的關(guān)系協(xié)調(diào)人口與環(huán)境的關(guān)系”，要結(jié)合圖中信息從人口合理容，要結(jié)合圖中信息從人口合理容量的影響因素提出具體措

12、施。量的影響因素提出具體措施。第第2121講講 備用習(xí)題備用習(xí)題 答案答案 該模式顯示：一個地區(qū)隨人口增加，工業(yè)產(chǎn)該模式顯示：一個地區(qū)隨人口增加，工業(yè)產(chǎn)值、糧食產(chǎn)量也隨之上升，但資源減少，環(huán)境污染有所上值、糧食產(chǎn)量也隨之上升，但資源減少，環(huán)境污染有所上升；當工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上升，資源急劇減少，環(huán)境污染加劇，升；當工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上升，資源急劇減少，環(huán)境污染加劇，人口增長趨于平緩；當人口增長緩慢，資源的消耗與環(huán)境人口增長趨于平緩；當人口增長緩慢，資源的消耗與環(huán)境污染問題得到緩解。看法：一個地區(qū)人口數(shù)量應(yīng)該與該地污染問題得到緩解?？捶ǎ阂粋€地區(qū)人口數(shù)量應(yīng)該與該地區(qū)自然資源與環(huán)境、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)水平等相適應(yīng)，從而促進區(qū)自然資源與環(huán)境、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)水平等相適應(yīng)，從而促進地區(qū)社會經(jīng)濟的協(xié)調(diào)發(fā)展。地區(qū)社會經(jīng)濟的協(xié)調(diào)發(fā)展。( (控制人口過快增長；開源節(jié)控制人口過快增長；開源節(jié)流，合理利用各種資源；防治污染，保護環(huán)境與生態(tài)；發(fā)流，合理利用各種資源；防治污染，保護環(huán)境與生態(tài)；發(fā)展綠色農(nóng)業(yè)，儲備足夠糧食；發(fā)展節(jié)能型、環(huán)保型工業(yè)，展綠色農(nóng)業(yè)，儲備足夠糧食；發(fā)展節(jié)能型、環(huán)保型工業(yè)，實現(xiàn)產(chǎn)品升級換代等。實現(xiàn)產(chǎn)品升級換代等。) )