《江西省橫峰中學高中語文 大鐵椎傳課件 新人教版選修《中國古代詩歌散文欣賞》》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《江西省橫峰中學高中語文 大鐵椎傳課件 新人教版選修《中國古代詩歌散文欣賞》（13頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、大鐵椎傳教學目標教學目標1 1、學會分析人物形象。、學會分析人物形象。 2 2、進一步熟悉寫人的常用方法，了解、進一步熟悉寫人的常用方法，了解本文的寫作特色。通過次要人物襯托本文的寫作特色。通過次要人物襯托主要人物。主要人物。 3 3、擴展閱讀，引導學生關注名著，進、擴展閱讀，引導學生關注名著，進一步培養(yǎng)研究性學習的習慣。一步培養(yǎng)研究性學習的習慣。4 4、學會比較閱讀。、學會比較閱讀。 魏禧（1624 1681），字叔子，一字冰叔，號裕齋，亦號勺庭先生。明末清初著名的散文家。1、注音、注音 省省兄兄 (xng) 健健啖啖（dn） 拱拱揖揖（y） 不冠不襪不冠不襪(w) 言言訖訖(q) 強強留留

2、(qing) 屏屏息息(bng) 鼾鼾睡睡(hn) 2、通假字、通假字 大鐵椎，不知何許人。大鐵椎，不知何許人。 椎：通椎：通“錘錘”，錘子，錘子。 基礎知識基礎知識3、一詞多義：一詞多義： 寢寢 貌甚寢（形容詞，丑陋。）貌甚寢（形容詞，丑陋。） 既同寢（動詞，睡眠。）既同寢（動詞，睡眠。） 力力 多力善射（名詞，氣力。）多力善射（名詞，氣力。） 力請客（形容詞，極力。）力請客（形容詞，極力。） 許許 不知何許人（名詞，處所，地方。）不知何許人（名詞，處所，地方。） 殺三十許人（形容詞，表示殺三十許人（形容詞，表示 大約的數(shù)量。）大約的數(shù)量。） 騎騎 吾騎馬挾矢以助戰(zhàn)（動詞，騎。）吾騎馬挾矢以

3、助戰(zhàn)（動詞，騎。） 賊二十余騎四面集（名詞，騎馬的人）賊二十余騎四面集（名詞，騎馬的人） 概括出本文敘述了有關大鐵椎的哪兩件事？概括出本文敘述了有關大鐵椎的哪兩件事？從中表明大鐵椎是一個怎樣的人？從中表明大鐵椎是一個怎樣的人？ 事事 人的特點人的特點 夜半外出殺夜半外出殺 身懷絕技身懷絕技,行蹤飄忽。行蹤飄忽。 響馬，奪其物。響馬，奪其物。 星夜與強盜決斗。星夜與強盜決斗。 勇力過人，武藝高強。勇力過人，武藝高強。 宋將軍這一人物，對表現(xiàn)大鐵椎起到的作用？宋將軍這一人物，對表現(xiàn)大鐵椎起到的作用？ （讓學生更深刻地理解襯托手法對表現(xiàn)人物（讓學生更深刻地理解襯托手法對表現(xiàn)人物的作用）的作用） 工技

4、擊工技擊 不足用不足用 皆來學皆來學 屏息觀屏息觀股粟欲墮股粟欲墮襯托大鐵椎襯托大鐵椎勇猛過人勇猛過人 雄健雄健宋將軍：（主）襯托宋將軍：（主）襯托 大鐵椎：（客）大鐵椎：（客） 工技擊工技擊 不足用不足用 健啖：健啖：勇力過人勇力過人。 皆來學皆來學 屏息觀屏息觀 不冠不襪：不冠不襪：粗獷豪爽、簡樸粗獷豪爽、簡樸 。 雄健雄健 股粟欲墮股粟欲墮不暫去：不暫去：警惕性高警惕性高。 不答：不答：性格沉靜性格沉靜。正面描寫：正面描寫： 肖像、語言、動作肖像、語言、動作 豪爽深沉豪爽深沉 粗獷威嚴粗獷威嚴 奇特奇特 側面描寫：側面描寫： 通過宋將軍來襯托通過宋將軍來襯托 武藝高強武藝高強介紹側面描寫

5、介紹側面描寫擴展閱讀擴展閱讀A)三國演義三國演義片斷：云長溫酒論英雄片斷：云長溫酒論英雄（通過華雄反襯）（通過華雄反襯） B)樂府樂府陌上桑陌上桑：側面烘托羅敷之美：側面烘托羅敷之美 C) 林黛玉進賈府林黛玉進賈府:通過眾丫鬟的神情舉通過眾丫鬟的神情舉止反襯王熙鳳。止反襯王熙鳳。、指出和下列句子相照應的句子指出和下列句子相照應的句子 扣其鄉(xiāng)及姓字，皆不答?？燮溧l(xiāng)及姓字，皆不答。 “吾欲護汝，則不快吾意。吾欲護汝，則不快吾意?！?” 2 2、根據(jù)上下文補出省略句中省略、根據(jù)上下文補出省略句中省略的部分，并解釋其含義。的部分，并解釋其含義。 與（與（ ）遇宋將軍家。）遇宋將軍家。 指：指： 與（與（ ）偕行）偕行 指：指： 以（以（ ）為豪）為豪 指：指： 作作 業(yè)業(yè)表達與交流：表達與交流： 主題：主題：說英雄說英雄 論英雄論英雄 要求：圍繞要求：圍繞“我最喜歡的俠我最喜歡的俠客或英雄客或英雄”，以各種方式展示自，以各種方式展示自己的觀點，推出自己的最愛并闡己的觀點，推出自己的最愛并闡述理由。述理由。引導學習關注引導學習關注水滸水滸三國三國演義演義等名著，研究和探討等名著，研究和探討“俠義俠義”的文化內(nèi)涵，的文化內(nèi)涵，如：見義勇為、一諾千金、如：見義勇為、一諾千金、 疏財濟貧、舍身求義、疏財濟貧、舍身求義、 愛惜名譽、視死如歸愛惜名譽、視死如歸