《高考生物二輪復(fù)習(xí) 第二單元 生命系統(tǒng)的代謝基礎(chǔ) 專題二 兩大基礎(chǔ)代謝——光合作用和細(xì)胞呼吸課件》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高考生物二輪復(fù)習(xí) 第二單元 生命系統(tǒng)的代謝基礎(chǔ) 專題二 兩大基礎(chǔ)代謝——光合作用和細(xì)胞呼吸課件（112頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、專題二兩大基礎(chǔ)代謝專題二兩大基礎(chǔ)代謝光合作用和細(xì)胞呼吸光合作用和細(xì)胞呼吸考綱要求考綱要求1.光合作用及其對(duì)它的認(rèn)識(shí)過程（光合作用及其對(duì)它的認(rèn)識(shí)過程（C）。）。2.影響光合影響光合作用速率的環(huán)境因素（作用速率的環(huán)境因素（C）。）。3.細(xì)胞呼吸及其原理的應(yīng)用（細(xì)胞呼吸及其原理的應(yīng)用（C）。）。4.實(shí)驗(yàn)：葉綠體色素的提取和分離（實(shí)驗(yàn)：葉綠體色素的提取和分離（b）。）。5.實(shí)驗(yàn)：探究酵母細(xì)胞實(shí)驗(yàn)：探究酵母細(xì)胞的呼吸方式（的呼吸方式（c）。）。葉綠體類囊體薄膜上將光能轉(zhuǎn)變?yōu)锳TP中活躍化學(xué)能有機(jī)物中穩(wěn)定化學(xué)能光、CO2、溫度等溫度、 O2、 H2O等考點(diǎn)一光合作用與細(xì)胞呼吸的過程及內(nèi)在關(guān)系考點(diǎn)一光合作用

2、與細(xì)胞呼吸的過程及內(nèi)在關(guān)系1.（2012江蘇單科，江蘇單科，23）如圖表示細(xì)胞呼吸作用的過程，其中如圖表示細(xì)胞呼吸作用的過程，其中代表有關(guān)生理過程發(fā)生的場(chǎng)所，甲、乙代表有關(guān)物質(zhì)。代表有關(guān)生理過程發(fā)生的場(chǎng)所，甲、乙代表有關(guān)物質(zhì)。下列相關(guān)敘述正確的是下列相關(guān)敘述正確的是（多選）（多選）（）（）A.和和都具有雙層生物膜都具有雙層生物膜B.和和所含酶的種類不同所含酶的種類不同C.和和都能產(chǎn)生大量都能產(chǎn)生大量ATPD.甲、乙分別代表丙酮酸、甲、乙分別代表丙酮酸、H解析解析本題考查呼吸作用的相關(guān)知識(shí)。分析題圖可推測(cè)本題考查呼吸作用的相關(guān)知識(shí)。分析題圖可推測(cè)為細(xì)胞為細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，質(zhì)基質(zhì)，為線粒體基質(zhì)，為線粒體

3、基質(zhì)，為線粒體內(nèi)膜；甲為丙酮酸，乙為為線粒體內(nèi)膜；甲為丙酮酸，乙為H。由上述分析可知。由上述分析可知A錯(cuò)；錯(cuò)；與與中的反應(yīng)類型不同，故所含中的反應(yīng)類型不同，故所含酶也不同，酶也不同，B、D正確；正確；中進(jìn)行有氧呼吸第三階段能產(chǎn)生大量中進(jìn)行有氧呼吸第三階段能產(chǎn)生大量ATP，中進(jìn)行有氧呼吸第二階段，產(chǎn)生少量中進(jìn)行有氧呼吸第二階段，產(chǎn)生少量ATP，故，故C錯(cuò)。錯(cuò)。答案答案BD2.（2014全國課標(biāo)全國課標(biāo)，6）關(guān)于光合作用和呼吸作用的敘述，錯(cuò)關(guān)于光合作用和呼吸作用的敘述，錯(cuò)誤的是（）誤的是（）A.磷酸是光反應(yīng)中合成磷酸是光反應(yīng)中合成ATP所需的反應(yīng)物所需的反應(yīng)物B.光合作用中葉綠素吸收光能不需要酶的

4、參與光合作用中葉綠素吸收光能不需要酶的參與C.人體在劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)所需要的能量由乳酸分解提供人體在劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)所需要的能量由乳酸分解提供D.病毒核酸的復(fù)制需要宿主細(xì)胞的呼吸作用提供能量病毒核酸的復(fù)制需要宿主細(xì)胞的呼吸作用提供能量解析解析人體在劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)有氧呼吸和無氧呼吸同時(shí)存在，但其人體在劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)有氧呼吸和無氧呼吸同時(shí)存在，但其所需要的能量主要是由有氧呼吸提供，無氧呼吸產(chǎn)生的乳酸此所需要的能量主要是由有氧呼吸提供，無氧呼吸產(chǎn)生的乳酸此種情況下不再供能，種情況下不再供能，C錯(cuò)誤。錯(cuò)誤。答案答案C3.（2015安徽卷，安徽卷，2）如圖為大豆葉片光合作用暗反應(yīng)階段的如圖為大豆葉片光合作用暗反應(yīng)階段的示意

5、圖。下列敘述正確的是（）示意圖。下列敘述正確的是（）ACO2的固定實(shí)質(zhì)上是將的固定實(shí)質(zhì)上是將ATP中的化學(xué)能轉(zhuǎn)變?yōu)橹械幕瘜W(xué)能轉(zhuǎn)變?yōu)镃3中的化學(xué)中的化學(xué)能能BCO2可直接被可直接被H還原，再經(jīng)過一系列的變化形成糖類還原，再經(jīng)過一系列的變化形成糖類C被還原的被還原的C3在相關(guān)酶的催化作用下，可再形成在相關(guān)酶的催化作用下，可再形成C5D光照強(qiáng)度由強(qiáng)變?nèi)鯐r(shí)，短時(shí)間內(nèi)光照強(qiáng)度由強(qiáng)變?nèi)鯐r(shí)，短時(shí)間內(nèi)C5含量會(huì)升高含量會(huì)升高解析解析在暗反應(yīng)中在暗反應(yīng)中ATP中的能量轉(zhuǎn)化到有機(jī)物中，成為穩(wěn)定的中的能量轉(zhuǎn)化到有機(jī)物中，成為穩(wěn)定的化學(xué)能，不參與化學(xué)能，不參與CO2的固定，的固定，A錯(cuò)誤；錯(cuò)誤；CO2必須先與必須先與

6、C5反應(yīng)形反應(yīng)形成成C3方可被方可被H還原，還原，B錯(cuò)誤；錯(cuò)誤；C3化合物被化合物被H還原后可再形成還原后可再形成C5，此過程中需要酶參與，此過程中需要酶參與，C正確；光照強(qiáng)度由強(qiáng)變?nèi)鯐r(shí)，會(huì)正確；光照強(qiáng)度由強(qiáng)變?nèi)鯐r(shí)，會(huì)造成造成H和和ATP在短時(shí)間內(nèi)減少，在短時(shí)間內(nèi)減少，C5的合成速率下降，而其消的合成速率下降，而其消耗速率不變，所以耗速率不變，所以C5的含量會(huì)下降，的含量會(huì)下降，D錯(cuò)誤。錯(cuò)誤。答案答案C高考對(duì)本知識(shí)點(diǎn)的考查側(cè)重于光合作用與細(xì)胞呼吸的過程，物質(zhì)、高考對(duì)本知識(shí)點(diǎn)的考查側(cè)重于光合作用與細(xì)胞呼吸的過程，物質(zhì)、能量轉(zhuǎn)化關(guān)系，對(duì)反應(yīng)場(chǎng)所及各階段反應(yīng)物、生成物確認(rèn)及相關(guān)能量轉(zhuǎn)化關(guān)系，對(duì)反應(yīng)場(chǎng)

7、所及各階段反應(yīng)物、生成物確認(rèn)及相關(guān)實(shí)驗(yàn)探究也常作為考查點(diǎn)，題型既有選擇題也有非選擇題。實(shí)驗(yàn)探究也常作為考查點(diǎn)，題型既有選擇題也有非選擇題。1.光合作用與細(xì)胞呼吸關(guān)系圖解光合作用與細(xì)胞呼吸關(guān)系圖解2.光合作用和細(xì)胞呼吸中物質(zhì)和能量的變化光合作用和細(xì)胞呼吸中物質(zhì)和能量的變化暗反應(yīng)暗反應(yīng)丙酮酸丙酮酸光反應(yīng)光反應(yīng)H2OH有氧呼吸有氧呼吸、(2)能量變化能量變化活躍活躍穩(wěn)定穩(wěn)定光合作用光合作用細(xì)胞呼吸細(xì)胞呼吸(1)無氧呼吸只在第一階段生成無氧呼吸只在第一階段生成ATP，第二階段不生成，第二階段不生成ATP，有，有氧呼吸生成氧呼吸生成ATP最多的是發(fā)生在線粒體內(nèi)膜上的第三階段。最多的是發(fā)生在線粒體內(nèi)膜上的

8、第三階段。(2)葡萄糖分子不能直接進(jìn)入線粒體被分解，必須在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)葡萄糖分子不能直接進(jìn)入線粒體被分解，必須在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中分解為丙酮酸才能進(jìn)入線粒體被分解。中分解為丙酮酸才能進(jìn)入線粒體被分解。(3)光合作用過程在葉綠體類囊體膜上消耗光合作用過程在葉綠體類囊體膜上消耗H2O，在葉綠體基質(zhì)，在葉綠體基質(zhì)中產(chǎn)生中產(chǎn)生H2O；有氧呼吸過程在線粒體基質(zhì)中；有氧呼吸過程在線粒體基質(zhì)中(第二階段第二階段)消耗消耗H2O；在線粒體內(nèi)膜上；在線粒體內(nèi)膜上(第三階段第三階段)產(chǎn)生產(chǎn)生H2O。(1)證明光合作用所釋放的證明光合作用所釋放的O2來自于水與用紫外線等處理青霉素來自于水與用紫外線等處理青霉素選育高產(chǎn)青霉素

9、菌株所用核心技術(shù)相同選育高產(chǎn)青霉素菌株所用核心技術(shù)相同(2016全國卷全國卷，2A)()(2)人體細(xì)胞內(nèi)人體細(xì)胞內(nèi)O2/CO2的比值，線粒體內(nèi)比細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)高的比值，線粒體內(nèi)比細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)高(2015山山東，東，4B)()(3)適宜條件下光合作用過程中適宜條件下光合作用過程中C5/C3的比值，停止供應(yīng)的比值，停止供應(yīng)CO2后比后比停止前高停止前高(2015山東卷，山東卷，4D)()(4)大豆幼苗在適宜條件下進(jìn)行光合作用時(shí)，若突然停止大豆幼苗在適宜條件下進(jìn)行光合作用時(shí)，若突然停止CO2供應(yīng)，供應(yīng)，短時(shí)間內(nèi)葉綠體中短時(shí)間內(nèi)葉綠體中C5和和ATP含量都會(huì)升高含量都會(huì)升高(2013山東，山東，25節(jié)選節(jié)選

10、)()(5)在葉肉細(xì)胞中，在葉肉細(xì)胞中，CO2的固定和產(chǎn)生場(chǎng)所分別是葉綠體基質(zhì)、線的固定和產(chǎn)生場(chǎng)所分別是葉綠體基質(zhì)、線粒體基質(zhì)粒體基質(zhì)(2010天津，天津，1改編改編)()答案答案(1)(2)(3)(4)(5)提示提示(1)前者所用方法是放射性同位素標(biāo)記法，后者所用方法前者所用方法是放射性同位素標(biāo)記法，后者所用方法為誘變育種技術(shù)。為誘變育種技術(shù)。(2)人體細(xì)胞內(nèi)人體細(xì)胞內(nèi)CO2最高處或最高處或O2最低處應(yīng)為線粒最低處應(yīng)為線粒體。體。1.（2016江蘇卷，江蘇卷，23）突變酵母的發(fā)酵效率高于野生型，常在突變酵母的發(fā)酵效率高于野生型，常在釀酒工業(yè)發(fā)酵中使用。如圖為呼吸鏈突變酵母呼吸過程，下列釀酒工

11、業(yè)發(fā)酵中使用。如圖為呼吸鏈突變酵母呼吸過程，下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（多選）（多選）（）（）命題角度命題角度1細(xì)胞呼吸的類型及過程細(xì)胞呼吸的類型及過程A.突變酵母乙醇代謝途徑未變突變酵母乙醇代謝途徑未變B.突變酵母幾乎不能產(chǎn)生突變酵母幾乎不能產(chǎn)生HC.氧氣充足時(shí)，野生型酵母種群增殖速率大于突變體氧氣充足時(shí)，野生型酵母種群增殖速率大于突變體D.通入氧氣后，突變酵母產(chǎn)生通入氧氣后，突變酵母產(chǎn)生ATP的主要部位是線粒體的主要部位是線粒體解析解析突變酵母細(xì)胞能進(jìn)行正常的乙醇代謝途徑，突變酵母細(xì)胞能進(jìn)行正常的乙醇代謝途徑，A正確；突變正確；突變酵母細(xì)胞可通過乙醇代謝途徑產(chǎn)生酵母細(xì)胞可通過乙醇

12、代謝途徑產(chǎn)生H，B錯(cuò)誤；氧氣充足時(shí)，野錯(cuò)誤；氧氣充足時(shí)，野生型酵母可進(jìn)行正常的有氧呼吸，突變體不能進(jìn)行正常的有氧呼生型酵母可進(jìn)行正常的有氧呼吸，突變體不能進(jìn)行正常的有氧呼吸，前者釋放能量多，增殖速率大于后者，吸，前者釋放能量多，增殖速率大于后者，C正確，突變酵母產(chǎn)正確，突變酵母產(chǎn)生生ATP的主要部位是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，的主要部位是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，D錯(cuò)誤。錯(cuò)誤。答案答案BD2.(2016山東臨沂模擬山東臨沂模擬)下圖表示糖類代謝的示意圖，相關(guān)敘述正下圖表示糖類代謝的示意圖，相關(guān)敘述正確的是確的是()A.過程需要水的參與，發(fā)生在線粒體的內(nèi)膜上過程需要水的參與，發(fā)生在線粒體的內(nèi)膜上B.過程產(chǎn)生少量的過程產(chǎn)生少

13、量的ATP，、產(chǎn)生大量的產(chǎn)生大量的ATPC.過程可以發(fā)生在人體的肝臟或肌肉細(xì)胞中過程可以發(fā)生在人體的肝臟或肌肉細(xì)胞中D.過程不發(fā)生在人體細(xì)胞中，是因?yàn)槿狈ο嚓P(guān)的酶過程不發(fā)生在人體細(xì)胞中，是因?yàn)槿狈ο嚓P(guān)的酶解析解析圖中圖中過程發(fā)生在線粒體基質(zhì)中，過程發(fā)生在線粒體基質(zhì)中，過程發(fā)生在線粒體的過程發(fā)生在線粒體的內(nèi)膜上，產(chǎn)生大量的內(nèi)膜上，產(chǎn)生大量的ATP，A錯(cuò)誤；圖中錯(cuò)誤；圖中、過程均產(chǎn)少量過程均產(chǎn)少量ATP，B錯(cuò)誤；肌肉細(xì)胞中不能發(fā)生糖原向葡萄糖的轉(zhuǎn)化，錯(cuò)誤；肌肉細(xì)胞中不能發(fā)生糖原向葡萄糖的轉(zhuǎn)化，C錯(cuò)錯(cuò)誤；產(chǎn)乳酸還是產(chǎn)酒精的無氧呼吸取決于相應(yīng)酶，故誤；產(chǎn)乳酸還是產(chǎn)酒精的無氧呼吸取決于相應(yīng)酶，故D項(xiàng)正確

14、。項(xiàng)正確。答案答案D“三看法三看法”判斷細(xì)胞呼吸的類型判斷細(xì)胞呼吸的類型(1)一看反應(yīng)物和產(chǎn)物：一看反應(yīng)物和產(chǎn)物：消耗消耗O2或產(chǎn)物中有或產(chǎn)物中有H2O，一定存在有氧呼吸。，一定存在有氧呼吸。產(chǎn)物中有酒精或乳酸，一定有無氧呼吸。產(chǎn)物中有酒精或乳酸，一定有無氧呼吸。(2)二看物質(zhì)的量的關(guān)系：二看物質(zhì)的量的關(guān)系：無無CO2產(chǎn)生產(chǎn)生只進(jìn)行無氧呼吸產(chǎn)生乳酸。只進(jìn)行無氧呼吸產(chǎn)生乳酸。不耗不耗O2，但產(chǎn)生，但產(chǎn)生CO2只進(jìn)行產(chǎn)生酒精的無氧呼吸。只進(jìn)行產(chǎn)生酒精的無氧呼吸。消耗消耗O2等于釋放等于釋放CO2只進(jìn)行以葡萄糖為底物的有氧呼吸。只進(jìn)行以葡萄糖為底物的有氧呼吸。CO2釋放量大于釋放量大于O2吸收量吸收

15、量既進(jìn)行有氧呼吸，也進(jìn)行無氧呼既進(jìn)行有氧呼吸，也進(jìn)行無氧呼吸。吸。1.(2016全國課標(biāo)卷全國課標(biāo)卷，4)關(guān)于高等植物葉綠體中色素的敘述，關(guān)于高等植物葉綠體中色素的敘述，錯(cuò)誤的是錯(cuò)誤的是()命題角度命題角度2考查光合作用色素、結(jié)構(gòu)及過程考查光合作用色素、結(jié)構(gòu)及過程A.葉綠體中的色素能夠溶解在有機(jī)溶劑乙醇中葉綠體中的色素能夠溶解在有機(jī)溶劑乙醇中B.構(gòu)成葉綠素的鎂可以由植物的根從土壤中吸收構(gòu)成葉綠素的鎂可以由植物的根從土壤中吸收C.通常，紅外光和紫外光可被葉綠體中的色素吸收用于光合作通常，紅外光和紫外光可被葉綠體中的色素吸收用于光合作用用D.黑暗中生長(zhǎng)的植物幼苗葉片呈黃色是由于葉綠素合成受阻引黑暗

16、中生長(zhǎng)的植物幼苗葉片呈黃色是由于葉綠素合成受阻引起的起的解析解析葉綠體中的色素能夠溶解在包括乙醇在內(nèi)的有機(jī)溶劑中，葉綠體中的色素能夠溶解在包括乙醇在內(nèi)的有機(jī)溶劑中，A正確；鎂作為細(xì)胞中的無機(jī)鹽，可以離子狀態(tài)由植物的根從土正確；鎂作為細(xì)胞中的無機(jī)鹽，可以離子狀態(tài)由植物的根從土壤中吸收，進(jìn)而參與葉綠素的合成，壤中吸收，進(jìn)而參與葉綠素的合成，B正確；一般情況下，光合正確；一般情況下，光合作用所利用的光都是可見光，可見光不包括紅外光和紫外光，作用所利用的光都是可見光，可見光不包括紅外光和紫外光，C錯(cuò)誤；葉綠素的合成需要光，黑暗中生長(zhǎng)的植物幼苗，因沒有光錯(cuò)誤；葉綠素的合成需要光，黑暗中生長(zhǎng)的植物幼苗，因

17、沒有光照而導(dǎo)致葉綠素合成受阻，使類胡蘿卜素的顏色顯現(xiàn)出來，因而照而導(dǎo)致葉綠素合成受阻，使類胡蘿卜素的顏色顯現(xiàn)出來，因而葉片呈黃色，葉片呈黃色，D正確。正確。答案答案C2.下面為光合作用的過程示意圖，在適宜條件下栽培小麥，如果下面為光合作用的過程示意圖，在適宜條件下栽培小麥，如果突然將突然將c降低至極低水平（其他條件不變），則降低至極低水平（其他條件不變），則a、b在葉綠體在葉綠體中的含量變化將會(huì)是（）中的含量變化將會(huì)是（）A.a上升、上升、b下降下降 B.a、b都上升都上升C.a、b都下降都下降 D.a下降、下降、b上升上升解析解析由圖可知，由圖可知，a和和b為為H和和ATP，c為為CO2。如

18、果突然將。如果突然將CO2降低至極低水平，其固定形成的降低至極低水平，其固定形成的C3減少，對(duì)減少，對(duì)H和和ATP的利用量的利用量減少，使得減少，使得H和和ATP的含量都上升。的含量都上升。答案答案B3.如圖表示在夏季的一個(gè)晴天，某陽生植物葉肉細(xì)胞光合作用過如圖表示在夏季的一個(gè)晴天，某陽生植物葉肉細(xì)胞光合作用過程中程中C3、C5的含量變化，若某一天中午天氣由晴轉(zhuǎn)陰，此時(shí)細(xì)的含量變化，若某一天中午天氣由晴轉(zhuǎn)陰，此時(shí)細(xì)胞中胞中C3、C5含量的變化分別相當(dāng)于曲線中的哪一段含量的變化分別相當(dāng)于曲線中的哪一段()A.de段段(X)，de段段(Y) B.cd段段(X)，bc段段(Y)C.de段段(Y)，c

19、d段段(X) D.bc段段(Y)，bc段段(X)解析解析題干信息題干信息“由晴轉(zhuǎn)陰由晴轉(zhuǎn)陰”是解題的關(guān)鍵。光照強(qiáng)度下降，植物是解題的關(guān)鍵。光照強(qiáng)度下降，植物葉肉細(xì)胞光反應(yīng)速率下降，葉肉細(xì)胞光反應(yīng)速率下降，H和和ATP含量下降，導(dǎo)致含量下降，導(dǎo)致C3還原過還原過程減弱，短時(shí)間內(nèi)程減弱，短時(shí)間內(nèi)C3消耗量下降、生成量不變而有所積累，消耗量下降、生成量不變而有所積累，C5的的生成量下降；另一方面，生成量下降；另一方面，CO2繼續(xù)與繼續(xù)與C5生成生成C3，C5消耗量短時(shí)間消耗量短時(shí)間不變。故不變。故C3含量短時(shí)間上升，相當(dāng)于曲線中的含量短時(shí)間上升，相當(dāng)于曲線中的de段段(X)，而，而C5含量短時(shí)間下降

20、，相當(dāng)于曲線中的含量短時(shí)間下降，相當(dāng)于曲線中的de段段(Y)。綜上所述，。綜上所述，A正確。正確。答案答案A改變條件后改變條件后C3、C5、H、ATP的含量及的含量及(CH2O)合成速率變化合成速率變化分析光照強(qiáng)度和二氧化碳濃度突然改變后分析光照強(qiáng)度和二氧化碳濃度突然改變后C3、C5、H、ATP的含量及的含量及(CH2O)合成速率的動(dòng)態(tài)變化時(shí)，要將光反應(yīng)和暗反應(yīng)合成速率的動(dòng)態(tài)變化時(shí)，要將光反應(yīng)和暗反應(yīng)過程結(jié)合起來分析，從某物質(zhì)來源和去路的變化來確定其含量過程結(jié)合起來分析，從某物質(zhì)來源和去路的變化來確定其含量變化。如下面四幅模型圖：變化。如下面四幅模型圖：【典例】【典例】(2016山東棗莊模擬山

21、東棗莊模擬)圖圖1中，中，表示某植物細(xì)胞表示某植物細(xì)胞某些代謝過程，某些代謝過程，ae表示相關(guān)物質(zhì)，圖表示相關(guān)物質(zhì)，圖2表示在不同溫度下，表示在不同溫度下，測(cè)定該植物葉片測(cè)定該植物葉片1 cm2重量變化情況的操作流程及結(jié)果，以下重量變化情況的操作流程及結(jié)果，以下分析錯(cuò)誤的是分析錯(cuò)誤的是()命題角度命題角度3光合作用與細(xì)胞呼吸的內(nèi)在關(guān)系光合作用與細(xì)胞呼吸的內(nèi)在關(guān)系A(chǔ).圖圖1中，中，過程，能產(chǎn)生過程，能產(chǎn)生ATP的是的是、B.物質(zhì)物質(zhì)a、b分別是氧氣、二氧化碳分別是氧氣、二氧化碳C.從圖從圖2分析，該植物的呼吸速率為分析，該植物的呼吸速率為X，實(shí)際光合速率可表示為，實(shí)際光合速率可表示為Y2XD.從

22、圖從圖2分析，維持分析，維持12 h光照，光照，12 h黑暗，溫度維持黑暗，溫度維持16 ，植物，植物不能生長(zhǎng)不能生長(zhǎng)慧眼識(shí)圖慧眼識(shí)圖答案答案D【對(duì)點(diǎn)小練】【對(duì)點(diǎn)小練】（2016南通第一次調(diào)研）南通第一次調(diào)研）下圖是綠色植物葉肉細(xì)胞的部分代謝下圖是綠色植物葉肉細(xì)胞的部分代謝過程圖解，相關(guān)敘述正確的是（）過程圖解，相關(guān)敘述正確的是（）A過程過程表示光合作用暗反應(yīng)，無光條件下能正常進(jìn)行表示光合作用暗反應(yīng)，無光條件下能正常進(jìn)行B過程過程發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中，所有活細(xì)胞都能進(jìn)行發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中，所有活細(xì)胞都能進(jìn)行C過程過程表示有氧呼吸第二階段，無氧條件下能正常進(jìn)行表示有氧呼吸第二階段，無氧條件下能正常

23、進(jìn)行D過程過程產(chǎn)生的產(chǎn)生的H、ATP、CO2都用于過程都用于過程解析解析過程過程表示光合作用的暗反應(yīng)階段，有光和無光在短時(shí)間表示光合作用的暗反應(yīng)階段，有光和無光在短時(shí)間內(nèi)都可以進(jìn)行，但是當(dāng)暗反應(yīng)將光反應(yīng)提供的內(nèi)都可以進(jìn)行，但是當(dāng)暗反應(yīng)將光反應(yīng)提供的ATP和和H消耗盡消耗盡后，暗反應(yīng)無法正常進(jìn)行，后，暗反應(yīng)無法正常進(jìn)行，A錯(cuò)誤；過程錯(cuò)誤；過程表示細(xì)胞呼吸（有氧表示細(xì)胞呼吸（有氧呼吸和無氧呼吸）的第一階段，場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，所有活細(xì)胞呼吸和無氧呼吸）的第一階段，場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，所有活細(xì)胞都能進(jìn)行，都能進(jìn)行，B正確；過程正確；過程表示有氧呼吸的第二階段，在無氧條表示有氧呼吸的第二階段，在無氧條件下

24、，丙酮酸無法進(jìn)入線粒體，在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中被還原為酒精和件下，丙酮酸無法進(jìn)入線粒體，在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中被還原為酒精和H2O或乳酸，或乳酸，C錯(cuò)誤；過程錯(cuò)誤；過程產(chǎn)生的產(chǎn)生的H在有氧呼吸第三階段與氧在有氧呼吸第三階段與氧氣結(jié)合生成水，氣結(jié)合生成水，ATP供給各種生命活動(dòng)所需要的能量，而供給各種生命活動(dòng)所需要的能量，而CO2則則一部分供給光合作用，一部分釋放到空氣中，一部分供給光合作用，一部分釋放到空氣中，D錯(cuò)誤。錯(cuò)誤。答案答案B光合作用中光合作用中H為為NADPH，細(xì)胞呼吸中，細(xì)胞呼吸中H為為NADH，二者不是，二者不是同種物質(zhì)。同種物質(zhì)?？键c(diǎn)二光合作用與細(xì)胞呼吸的影響因素及應(yīng)用考點(diǎn)二光合作用與細(xì)胞呼吸

25、的影響因素及應(yīng)用1.（2016江蘇卷，江蘇卷，32）為了選擇適宜栽種的作物品種，研究人為了選擇適宜栽種的作物品種，研究人員在相同的條件下分別測(cè)定了員在相同的條件下分別測(cè)定了3個(gè)品種個(gè)品種S1、S2、S3的光補(bǔ)償點(diǎn)和的光補(bǔ)償點(diǎn)和光飽和點(diǎn)，結(jié)果如圖光飽和點(diǎn)，結(jié)果如圖1和圖和圖2。請(qǐng)回答以下問題：。請(qǐng)回答以下問題：（1）最適宜在果樹林下套種的品種是）最適宜在果樹林下套種的品種是，最適應(yīng)較高光，最適應(yīng)較高光強(qiáng)的品種是強(qiáng)的品種是。（2）增加環(huán)境中）增加環(huán)境中CO2濃度后，測(cè)得濃度后，測(cè)得S2的光飽和點(diǎn)顯著提高，但的光飽和點(diǎn)顯著提高，但S3的光飽和點(diǎn)卻沒有顯著改變，原因可能是：在超過原光飽和點(diǎn)的的光飽和點(diǎn)

26、卻沒有顯著改變，原因可能是：在超過原光飽和點(diǎn)的光強(qiáng)下，光強(qiáng)下，S2的光反應(yīng)產(chǎn)生了過剩的的光反應(yīng)產(chǎn)生了過剩的，而，而S3在光飽和點(diǎn)時(shí)在光飽和點(diǎn)時(shí)可能可能（填序號(hào)）。（填序號(hào)）。光反應(yīng)已基本飽和光反應(yīng)已基本飽和暗反應(yīng)已基本飽和暗反應(yīng)已基本飽和光、暗反應(yīng)都已基本飽和光、暗反應(yīng)都已基本飽和（3）葉綠體中光反應(yīng)產(chǎn)生的能量既用于固定）葉綠體中光反應(yīng)產(chǎn)生的能量既用于固定CO2，也參與葉綠，也參與葉綠體中生物大分子體中生物大分子的合成。的合成。（4）在光合作用過程中，）在光合作用過程中，CO2與與RuBP（五碳化合物）結(jié)合的直（五碳化合物）結(jié)合的直接產(chǎn)物是磷酸丙糖（接產(chǎn)物是磷酸丙糖（TP），），TP的去向主要

27、有三個(gè)。下圖為葉肉的去向主要有三個(gè)。下圖為葉肉細(xì)胞中部分代謝途徑示意圖。細(xì)胞中部分代謝途徑示意圖。淀粉是暫時(shí)存儲(chǔ)的光合作用產(chǎn)物，其合成場(chǎng)所應(yīng)該在葉綠體的淀粉是暫時(shí)存儲(chǔ)的光合作用產(chǎn)物，其合成場(chǎng)所應(yīng)該在葉綠體的。淀粉運(yùn)出葉綠體時(shí)先水解成。淀粉運(yùn)出葉綠體時(shí)先水解成TP或或，后者通過葉綠，后者通過葉綠體膜上的載體運(yùn)送到細(xì)胞質(zhì)中，合成由體膜上的載體運(yùn)送到細(xì)胞質(zhì)中，合成由構(gòu)成的蔗糖，運(yùn)構(gòu)成的蔗糖，運(yùn)出葉肉細(xì)胞。出葉肉細(xì)胞。解析解析（1）果樹林下光照較弱，適合光補(bǔ)償點(diǎn)較低的植物生長(zhǎng)。）果樹林下光照較弱，適合光補(bǔ)償點(diǎn)較低的植物生長(zhǎng)。最適應(yīng)較高光強(qiáng)的品種光飽和點(diǎn)較高。（最適應(yīng)較高光強(qiáng)的品種光飽和點(diǎn)較高。（2）光

28、反應(yīng)的產(chǎn)物為）光反應(yīng)的產(chǎn)物為H和和ATP；增加環(huán)境中；增加環(huán)境中CO2濃度后，濃度后，S3的光飽和點(diǎn)卻沒有顯著改變，的光飽和點(diǎn)卻沒有顯著改變，可能是光反應(yīng)已基本飽和、暗反應(yīng)已基本飽和，或二者已基本飽可能是光反應(yīng)已基本飽和、暗反應(yīng)已基本飽和，或二者已基本飽和。（和。（3）葉綠體中有機(jī)物大分子如核酸、蛋白質(zhì)的合成需要消）葉綠體中有機(jī)物大分子如核酸、蛋白質(zhì)的合成需要消耗耗ATP。（。（4）淀粉合成場(chǎng)所位于葉綠體基質(zhì)，根據(jù)圖示，葉綠）淀粉合成場(chǎng)所位于葉綠體基質(zhì)，根據(jù)圖示，葉綠體膜上存在六碳糖載體，淀粉運(yùn)出葉綠體時(shí)先水解成體膜上存在六碳糖載體，淀粉運(yùn)出葉綠體時(shí)先水解成TP或六碳或六碳糖，后者通過葉綠體膜

29、上的載體運(yùn)送到細(xì)胞質(zhì)中。蔗糖由葡萄糖糖，后者通過葉綠體膜上的載體運(yùn)送到細(xì)胞質(zhì)中。蔗糖由葡萄糖和果糖結(jié)合而成。和果糖結(jié)合而成。答案答案（1）S2S3（2）H和和ATP（3）核酸、蛋）核酸、蛋白質(zhì)（白質(zhì)（4）基質(zhì)中葡萄糖葡萄糖和果糖）基質(zhì)中葡萄糖葡萄糖和果糖2.（2015江蘇單科，江蘇單科，27）為了研究為了研究2個(gè)新育品種個(gè)新育品種P1、P2幼苗的幼苗的光合作用特性，研究人員分別測(cè)定了新育品種與原種（對(duì)照）光合作用特性，研究人員分別測(cè)定了新育品種與原種（對(duì)照）葉片的凈光合速率、蛋白質(zhì)含量和葉綠素含量，結(jié)果如下圖所葉片的凈光合速率、蛋白質(zhì)含量和葉綠素含量，結(jié)果如下圖所示。請(qǐng)回答下列問題：示。請(qǐng)回答

30、下列問題：（1）圖）圖1的凈光合速率是采用葉齡一致的葉片，在的凈光合速率是采用葉齡一致的葉片，在相同相同的實(shí)驗(yàn)條件下，測(cè)得的單位時(shí)間、單位葉面積的實(shí)驗(yàn)條件下，測(cè)得的單位時(shí)間、單位葉面積的釋放量。的釋放量。（2）光合作用過程中，）光合作用過程中，CO2與與C5結(jié)合生成結(jié)合生成，消牦的，消牦的C5由由經(jīng)過一系列反應(yīng)再生。經(jīng)過一系列反應(yīng)再生。（3）由圖可知，）由圖可知，P1的葉片光合作用能力最強(qiáng)，推斷其主要原因的葉片光合作用能力最強(qiáng)，推斷其主要原因有：一方面是其葉綠素含量較高，可以產(chǎn)生更多的有：一方面是其葉綠素含量較高，可以產(chǎn)生更多的；另；另一方面是其蛋白質(zhì)含量較高，含有更多的一方面是其蛋白質(zhì)含量較

31、高，含有更多的_。（4）栽培以后，）栽培以后，P2植株干重顯著大于對(duì)照，但籽實(shí)的產(chǎn)量并不植株干重顯著大于對(duì)照，但籽實(shí)的產(chǎn)量并不高，最可能的生理原因是高，最可能的生理原因是_。解析解析（1）凈光合速率可用單位時(shí)間、單位葉面積）凈光合速率可用單位時(shí)間、單位葉面積O2的釋放量的釋放量或或CO2的吸收量來表示，一般選用葉齡一致的葉片在相同的光照的吸收量來表示，一般選用葉齡一致的葉片在相同的光照強(qiáng)度、強(qiáng)度、CO2濃度下進(jìn)行測(cè)定。（濃度下進(jìn)行測(cè)定。（2）光合作用暗反應(yīng)中，）光合作用暗反應(yīng)中，CO2首先首先與與C5結(jié)合生成結(jié)合生成C3，而后，而后C3在在H和和ATP的作用下生成（的作用下生成（CH2O）和）

32、和C5。（。（3）由圖可知，）由圖可知，P1葉片光合作用能力最強(qiáng)，原因有兩個(gè)方葉片光合作用能力最強(qiáng)，原因有兩個(gè)方面：一是其葉綠素含量較高，可產(chǎn)生更多的面：一是其葉綠素含量較高，可產(chǎn)生更多的H和和ATP；二是其含；二是其含有更多與光合作用有關(guān)的酶。（有更多與光合作用有關(guān)的酶。（4）P2植株干重顯著大于對(duì)照，植株干重顯著大于對(duì)照，但由于向籽實(shí)運(yùn)輸?shù)墓夂袭a(chǎn)物較少，最終獲得的籽實(shí)產(chǎn)量并不高。但由于向籽實(shí)運(yùn)輸?shù)墓夂袭a(chǎn)物較少，最終獲得的籽實(shí)產(chǎn)量并不高。答案答案（1）光照強(qiáng)度、）光照強(qiáng)度、CO2濃度濃度O2（2）C3C3（3）H和和ATP參與光合作用的酶參與光合作用的酶（4）P2光合作用能力強(qiáng)，但向籽實(shí)運(yùn)輸

33、的光合產(chǎn)物少光合作用能力強(qiáng)，但向籽實(shí)運(yùn)輸?shù)墓夂袭a(chǎn)物少高考常結(jié)合坐標(biāo)曲線或柱形圖模型，考查光合作用、細(xì)胞呼吸的高考常結(jié)合坐標(biāo)曲線或柱形圖模型，考查光合作用、細(xì)胞呼吸的影響因素及其在生產(chǎn)實(shí)踐中的應(yīng)用，對(duì)總光合速率、凈光合速率影響因素及其在生產(chǎn)實(shí)踐中的應(yīng)用，對(duì)總光合速率、凈光合速率與呼吸速率的考查也較多，尤其是光合速率曲線中不同區(qū)段限制與呼吸速率的考查也較多，尤其是光合速率曲線中不同區(qū)段限制因子分析，光飽和點(diǎn)、補(bǔ)償點(diǎn)移動(dòng)等問題。因子分析，光飽和點(diǎn)、補(bǔ)償點(diǎn)移動(dòng)等問題。1.影響細(xì)胞呼吸的影響細(xì)胞呼吸的4大外界因素大外界因素適當(dāng)降溫適當(dāng)降溫低氧低氧注：注：涉及涉及“長(zhǎng)期浸于水中長(zhǎng)期浸于水中爛根爛根或或發(fā)黑

34、發(fā)黑等等”現(xiàn)象，均由無氧呼吸現(xiàn)象，均由無氧呼吸產(chǎn)生酒精所致。產(chǎn)生酒精所致。CO22.在相對(duì)密閉的環(huán)境中在相對(duì)密閉的環(huán)境中晝夜晝夜CO2含量的變化曲線圖分析含量的變化曲線圖分析(O2變化變化與與CO2相反相反)不生長(zhǎng)不生長(zhǎng)3.解讀真正解讀真正(總總)光合速率、表觀光合速率、表觀(凈凈)光合速率與呼吸速率的關(guān)系光合速率與呼吸速率的關(guān)系【典例】【典例】為研究提高大棚內(nèi)為研究提高大棚內(nèi)CO2濃度對(duì)油桃光合作用的影響，濃度對(duì)油桃光合作用的影響，測(cè)得自然種植的大棚和人工一次性施加測(cè)得自然種植的大棚和人工一次性施加CO2的大棚內(nèi)油桃光合的大棚內(nèi)油桃光合速率變化曲線如圖。據(jù)圖分析正確的是速率變化曲線如圖。據(jù)圖

35、分析正確的是()命題角度命題角度1以坐標(biāo)圖為載體考查影響光合與呼吸速率的因素以坐標(biāo)圖為載體考查影響光合與呼吸速率的因素A.光照時(shí)光照時(shí)H的運(yùn)動(dòng)方向是從葉綠體基質(zhì)到類囊體薄膜的運(yùn)動(dòng)方向是從葉綠體基質(zhì)到類囊體薄膜B.分析兩條曲線的變化規(guī)律可知人工施加分析兩條曲線的變化規(guī)律可知人工施加CO2的最佳時(shí)間是的最佳時(shí)間是10時(shí)時(shí)C.兩大棚同時(shí)通風(fēng)時(shí)間為兩大棚同時(shí)通風(fēng)時(shí)間為10時(shí)時(shí)D.圖中陰影部分面積表示圖中陰影部分面積表示813點(diǎn)的有機(jī)物積累量點(diǎn)的有機(jī)物積累量慧眼識(shí)圖慧眼識(shí)圖答案答案C【對(duì)點(diǎn)小練】【對(duì)點(diǎn)小練】(2016成都樹德中學(xué)模擬成都樹德中學(xué)模擬)將兩株植物放在封閉的玻璃罩內(nèi)，用全將兩株植物放在封閉的

36、玻璃罩內(nèi)，用全素營(yíng)養(yǎng)液置于適宜光照下進(jìn)行培養(yǎng)素營(yíng)養(yǎng)液置于適宜光照下進(jìn)行培養(yǎng)(如甲圖所示如甲圖所示)，假定玻璃罩內(nèi)，假定玻璃罩內(nèi)植物的生理狀態(tài)和自然環(huán)境中的生理狀態(tài)相同，且空氣濕度對(duì)植植物的生理狀態(tài)和自然環(huán)境中的生理狀態(tài)相同，且空氣濕度對(duì)植物蒸騰作用的影響、微生物對(duì)物蒸騰作用的影響、微生物對(duì)CO2濃度影響均忽略不計(jì)。進(jìn)行如濃度影響均忽略不計(jì)。進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：下實(shí)驗(yàn)：實(shí)驗(yàn)一：用實(shí)驗(yàn)一：用CO2濃度測(cè)定儀測(cè)定了該玻璃罩內(nèi)濃度測(cè)定儀測(cè)定了該玻璃罩內(nèi)CO2濃度的變化情濃度的變化情況，繪制成如乙圖所示曲線；況，繪制成如乙圖所示曲線；實(shí)驗(yàn)二：利用甲裝置研究該植物在適宜光照下、不同溫度下分別實(shí)驗(yàn)二：利用甲裝置研

37、究該植物在適宜光照下、不同溫度下分別暗處理暗處理1 h，再光照，再光照1 h(光照強(qiáng)度相同光照強(qiáng)度相同)，測(cè)其有機(jī)物變化，得到，測(cè)其有機(jī)物變化，得到數(shù)據(jù)如圖丙所示。請(qǐng)據(jù)圖分析回答：數(shù)據(jù)如圖丙所示。請(qǐng)據(jù)圖分析回答：(1)圖甲中在植物的全素營(yíng)養(yǎng)液中加入圖甲中在植物的全素營(yíng)養(yǎng)液中加入 ，在鐘罩內(nèi)最初檢測(cè)，在鐘罩內(nèi)最初檢測(cè)到的放射性物質(zhì)是到的放射性物質(zhì)是。在鐘罩內(nèi)的。在鐘罩內(nèi)的CO2中檢測(cè)到放射性的中檢測(cè)到放射性的18O，這是因?yàn)樗畢⑴c了，這是因?yàn)樗畢⑴c了中的反應(yīng)；植物對(duì)全素營(yíng)養(yǎng)液中的反應(yīng)；植物對(duì)全素營(yíng)養(yǎng)液中礦質(zhì)元素的吸收具有選擇性，這取決于中礦質(zhì)元素的吸收具有選擇性，這取決于_。( 2 ) 圖 乙

38、曲 線 中圖 乙 曲 線 中 E F 段段 C O2濃 度 降 低 速 率 緩 慢 ， 是 因 為濃 度 降 低 速 率 緩 慢 ， 是 因 為，影響，影響CD段段CO2相對(duì)含量下降的主要環(huán)境因素是相對(duì)含量下降的主要環(huán)境因素是，若若D點(diǎn)和點(diǎn)和H點(diǎn)對(duì)應(yīng)時(shí)刻的呼吸強(qiáng)度相等，則點(diǎn)對(duì)應(yīng)時(shí)刻的呼吸強(qiáng)度相等，則D點(diǎn)時(shí)的光照強(qiáng)度點(diǎn)時(shí)的光照強(qiáng)度(大于、等于、小于大于、等于、小于)H點(diǎn)時(shí)的光照強(qiáng)度。點(diǎn)時(shí)的光照強(qiáng)度。(3)由圖丙可知，該植物呼吸作用和光合作用的最適溫度在所給由圖丙可知，該植物呼吸作用和光合作用的最適溫度在所給的四個(gè)溫度中分別是的四個(gè)溫度中分別是、；在光合作用的最適溫；在光合作用的最適溫度下，該植物

39、每天光照度下，該植物每天光照11 h，則該植物一天增重，則該植物一天增重。答案答案(1)氧氣線粒體基質(zhì)根細(xì)胞膜上載體的種類和數(shù)量氧氣線粒體基質(zhì)根細(xì)胞膜上載體的種類和數(shù)量(2)正午時(shí)環(huán)境溫度較高，葉片上的氣孔關(guān)閉，正午時(shí)環(huán)境溫度較高，葉片上的氣孔關(guān)閉，CO2吸收速率降吸收速率降低光照強(qiáng)度大于低光照強(qiáng)度大于(3)29 2927 mg植物生長(zhǎng)速率取決于凈光合量而不是植物生長(zhǎng)速率取決于凈光合量而不是“總光合量總光合量”(如下圖中如下圖中n值值為凈光合速率，為凈光合速率，n值值0時(shí)，光合速率呼吸速率，植物生長(zhǎng)取時(shí)，光合速率呼吸速率，植物生長(zhǎng)取決于圖中虛線變化。決于圖中虛線變化。)注：注：快速確認(rèn)曲線圖中

40、快速確認(rèn)曲線圖中“總光合速率總光合速率”與與“凈光合速率凈光合速率”：若光照：若光照強(qiáng)度為強(qiáng)度為“0”時(shí)，時(shí)，CO2吸收量吸收量(或光合速率或光合速率)從從“0”開始，則描述指開始，則描述指標(biāo)為標(biāo)為“總光合速率總光合速率”，若此時(shí)，若此時(shí)CO2吸收量從負(fù)值開始，則描述指吸收量從負(fù)值開始，則描述指標(biāo)應(yīng)為凈光合速率。標(biāo)應(yīng)為凈光合速率。1.(2015四川卷，四川卷，4)在適宜溫度和大氣在適宜溫度和大氣CO2濃度條件下，測(cè)得某森濃度條件下，測(cè)得某森林中林冠層四種主要喬木的幼苗葉片的生理指標(biāo)林中林冠層四種主要喬木的幼苗葉片的生理指標(biāo)(見下表見下表)。下。下列分析正確的是列分析正確的是()命題角度命題角度

41、2以數(shù)據(jù)信息為載體考查兩大代謝的影響因素以數(shù)據(jù)信息為載體考查兩大代謝的影響因素物種物種指標(biāo)指標(biāo)馬尾松馬尾松苦櫧苦櫧石櫟石櫟青岡青岡光補(bǔ)償點(diǎn)光補(bǔ)償點(diǎn)/(molm2s1)140663722光飽和點(diǎn)光飽和點(diǎn)/(molm2s1)1 4251 255976924(光補(bǔ)償點(diǎn)：光合速率等于呼吸速率時(shí)的光強(qiáng)；光飽和點(diǎn)：達(dá)到光補(bǔ)償點(diǎn)：光合速率等于呼吸速率時(shí)的光強(qiáng)；光飽和點(diǎn)：達(dá)到最大光合速率所需的最小光強(qiáng)最大光合速率所需的最小光強(qiáng))A.光強(qiáng)大于光強(qiáng)大于140(molm2s1)，馬尾松幼苗葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生的，馬尾松幼苗葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生的O2全部進(jìn)入線粒體全部進(jìn)入線粒體B.光強(qiáng)小于光強(qiáng)小于1 255(molm2s1)，影

42、響苦櫧幼苗光合速率的環(huán)境，影響苦櫧幼苗光合速率的環(huán)境因素是因素是CO2濃度濃度C.森林中生產(chǎn)者積累有機(jī)物的能量總和，即為輸入該生態(tài)系統(tǒng)的森林中生產(chǎn)者積累有機(jī)物的能量總和，即為輸入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量總能量D.在群落演替過程中，隨著林冠密集程度增大青岡的種群密度將在群落演替過程中，隨著林冠密集程度增大青岡的種群密度將會(huì)增加會(huì)增加解析解析由表格可知光強(qiáng)由表格可知光強(qiáng)140(molm2s1)正好是馬尾松的光補(bǔ)正好是馬尾松的光補(bǔ)償點(diǎn)，當(dāng)光強(qiáng)大于光補(bǔ)償點(diǎn)時(shí)，光合速率大于呼吸速率，此時(shí)葉償點(diǎn)，當(dāng)光強(qiáng)大于光補(bǔ)償點(diǎn)時(shí)，光合速率大于呼吸速率，此時(shí)葉肉細(xì)胞產(chǎn)生的肉細(xì)胞產(chǎn)生的O2不僅進(jìn)入線粒體參與有氧呼吸，還有多余的

43、不僅進(jìn)入線粒體參與有氧呼吸，還有多余的O2釋放到細(xì)胞外，釋放到細(xì)胞外，A錯(cuò)誤；由表格可知光強(qiáng)錯(cuò)誤；由表格可知光強(qiáng)1255(molm2s1)正正好是苦櫧的光飽和點(diǎn)，當(dāng)光強(qiáng)小于光飽和點(diǎn)時(shí)，限制光合速率的好是苦櫧的光飽和點(diǎn)，當(dāng)光強(qiáng)小于光飽和點(diǎn)時(shí)，限制光合速率的主要環(huán)境因素是光照強(qiáng)度，當(dāng)光強(qiáng)大于光飽和點(diǎn)時(shí)，限制光合速主要環(huán)境因素是光照強(qiáng)度，當(dāng)光強(qiáng)大于光飽和點(diǎn)時(shí)，限制光合速率的主要環(huán)境因素是率的主要環(huán)境因素是CO2濃度，濃度，B錯(cuò)誤；輸入生態(tài)系統(tǒng)的總能量錯(cuò)誤；輸入生態(tài)系統(tǒng)的總能量是生產(chǎn)者固定的太陽能，而非生產(chǎn)者積累的有機(jī)物的能量總和，是生產(chǎn)者固定的太陽能，而非生產(chǎn)者積累的有機(jī)物的能量總和，C 錯(cuò)誤。錯(cuò)誤

44、。答案答案D2.（2016江蘇揚(yáng)、通、泰第二次調(diào)研，江蘇揚(yáng)、通、泰第二次調(diào)研，27）菹草是一種沉水植菹草是一種沉水植物，是草食性魚類的良好天然餌料。為了能充分利用和開發(fā)菹物，是草食性魚類的良好天然餌料。為了能充分利用和開發(fā)菹草資源，科研人員研究了不同因素對(duì)菹草光合作用的影響，結(jié)草資源，科研人員研究了不同因素對(duì)菹草光合作用的影響，結(jié)果如下圖（圖中實(shí)線表示凈光合速率，虛線表示真正光合速果如下圖（圖中實(shí)線表示凈光合速率，虛線表示真正光合速率）。分析回答：率）。分析回答：（1）菹草葉肉細(xì)胞中含較多葉綠素，葉綠素分布在葉綠體的）菹草葉肉細(xì)胞中含較多葉綠素，葉綠素分布在葉綠體的，其作用是，其作用是_。（2

45、）由圖）由圖1可知，菹草生長(zhǎng)的最適溫度在可知，菹草生長(zhǎng)的最適溫度在左右；在左右；在35時(shí)，菹草每小時(shí)呼吸作用耗氧量約為時(shí)，菹草每小時(shí)呼吸作用耗氧量約為mgg1L1。（3）通過研究，科研人員建議在實(shí)際生產(chǎn)中應(yīng)通過調(diào)節(jié)水量使）通過研究，科研人員建議在實(shí)際生產(chǎn)中應(yīng)通過調(diào)節(jié)水量使菹 草 生 長(zhǎng) 于 水 深菹 草 生 長(zhǎng) 于 水 深 2 m 左 右 。 結(jié) 合 圖左 右 。 結(jié) 合 圖 2 分 析 其 依 據(jù) 是分 析 其 依 據(jù) 是。若將水深增加到。若將水深增加到3m以上，菹草的呼吸速率將以上，菹草的呼吸速率將。（4）在實(shí)際生產(chǎn)過程中，由于水體流動(dòng)不暢，生長(zhǎng)旺盛的菹草）在實(shí)際生產(chǎn)過程中，由于水體流動(dòng)不

46、暢，生長(zhǎng)旺盛的菹草有時(shí)突然光合作用能力明顯降低，甚至衰亡。結(jié)合圖有時(shí)突然光合作用能力明顯降低，甚至衰亡。結(jié)合圖3分析，出分析，出現(xiàn)這一現(xiàn)象原因可能是現(xiàn)這一現(xiàn)象原因可能是_。解析解析（1）光反應(yīng)的場(chǎng)所是葉綠體的類囊體薄膜，在葉綠體的）光反應(yīng)的場(chǎng)所是葉綠體的類囊體薄膜，在葉綠體的類囊體薄膜上分布著與光反應(yīng)有關(guān)的葉綠素；葉綠素的作用是吸類囊體薄膜上分布著與光反應(yīng)有關(guān)的葉綠素；葉綠素的作用是吸收、傳遞和轉(zhuǎn)化光能。（收、傳遞和轉(zhuǎn)化光能。（2）實(shí)線表示凈光合速率，從圖）實(shí)線表示凈光合速率，從圖1可以看可以看出，在出，在20左右時(shí)菹草凈光合速率最大，所以菹草生長(zhǎng)的最適溫左右時(shí)菹草凈光合速率最大，所以菹草生長(zhǎng)

47、的最適溫度在度在20左右。呼吸速率真正光合速率凈光合速率，從圖左右。呼吸速率真正光合速率凈光合速率，從圖1可以看出，可以看出，35時(shí)凈光合速率是時(shí)凈光合速率是0.2/（mgg1L1h1），真），真正正光合速率是光合速率是0.8（mgg1L1h1），所以呼吸速率是），所以呼吸速率是1.0（mgg1L1h1）。（）。（3）水深主要通過影響光照強(qiáng)度來影響光合作用，）水深主要通過影響光照強(qiáng)度來影響光合作用，要使菹草生長(zhǎng)最好，應(yīng)選擇凈光合速率最大時(shí)對(duì)應(yīng)的光照強(qiáng)度。要使菹草生長(zhǎng)最好，應(yīng)選擇凈光合速率最大時(shí)對(duì)應(yīng)的光照強(qiáng)度。結(jié)合圖結(jié)合圖2分析，通過調(diào)節(jié)水量使菹草生長(zhǎng)于水深分析，通過調(diào)節(jié)水量使菹草生長(zhǎng)于水深2m

48、左右，是由于左右，是由于水深水深2m處，光照強(qiáng)度適宜，菹草凈光合速率接近最高。水深超過處，光照強(qiáng)度適宜，菹草凈光合速率接近最高。水深超過2m，真正光合速率和凈光合速率的差值在減小，即呼吸速率在，真正光合速率和凈光合速率的差值在減小，即呼吸速率在降低。（降低。（4）結(jié)合圖）結(jié)合圖3，在一定范圍內(nèi)，在一定范圍內(nèi)pH升高菹草光合速率降低，升高菹草光合速率降低，菹草生長(zhǎng)旺盛時(shí)，水中大量菹草生長(zhǎng)旺盛時(shí)，水中大量CO2被利用，由于水體流動(dòng)不暢被利用，由于水體流動(dòng)不暢CO2得不到及時(shí)補(bǔ)充，導(dǎo)致得不到及時(shí)補(bǔ)充，導(dǎo)致pH升高，菹草光合速率降低（堿中毒）。升高，菹草光合速率降低（堿中毒）。答案答案（1）類囊體薄膜

49、吸收、傳遞和轉(zhuǎn)化光能（）類囊體薄膜吸收、傳遞和轉(zhuǎn)化光能（2）201.0（3）水深）水深2m處，光照強(qiáng)度適宜，菹草凈光合速率接近最高處，光照強(qiáng)度適宜，菹草凈光合速率接近最高降低（降低（4）菹草生長(zhǎng)旺盛時(shí)，水中大量）菹草生長(zhǎng)旺盛時(shí)，水中大量CO2被利用，由于水體被利用，由于水體流動(dòng)不暢流動(dòng)不暢CO2得不到及時(shí)補(bǔ)充，導(dǎo)致得不到及時(shí)補(bǔ)充，導(dǎo)致pH升高，菹草光合速率降升高，菹草光合速率降低（堿中毒）低（堿中毒）(1)光照強(qiáng)度為光照強(qiáng)度為“0”意味著光合作用不能進(jìn)行，此時(shí)氣體變化量意味著光合作用不能進(jìn)行，此時(shí)氣體變化量全由細(xì)胞呼吸引起，可作為呼吸強(qiáng)度指標(biāo)。全由細(xì)胞呼吸引起，可作為呼吸強(qiáng)度指標(biāo)。(2)光照下

50、植物吸收光照下植物吸收CO2量或量或“測(cè)定的測(cè)定的”CO2吸收量應(yīng)為凈光合量。吸收量應(yīng)為凈光合量。(3)光照培養(yǎng)階段，密閉裝置中光照培養(yǎng)階段，密閉裝置中CO2濃度變化量應(yīng)為光合作用強(qiáng)濃度變化量應(yīng)為光合作用強(qiáng)度與呼吸作用強(qiáng)度間的度與呼吸作用強(qiáng)度間的“差值差值”，切不可僅答成，切不可僅答成“光合作用消耗光合作用消耗”導(dǎo)致裝置中導(dǎo)致裝置中CO2濃度下降。濃度下降?？键c(diǎn)三光合作用與細(xì)胞呼吸的相關(guān)實(shí)驗(yàn)考點(diǎn)三光合作用與細(xì)胞呼吸的相關(guān)實(shí)驗(yàn)1.（2016江蘇卷，江蘇卷，17）下列用鮮菠菜進(jìn)行色素提取、分離實(shí)驗(yàn)下列用鮮菠菜進(jìn)行色素提取、分離實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的是（）的敘述，正確的是（）A.應(yīng)該在研磨葉片后立即加入

51、應(yīng)該在研磨葉片后立即加入CaCO3，防止酸破壞葉綠素，防止酸破壞葉綠素B.即使菜葉剪碎不夠充分，也可以提取出即使菜葉剪碎不夠充分，也可以提取出4種光合作用色素種光合作用色素C.為獲得為獲得10mL提取液，研磨時(shí)一次性加入提取液，研磨時(shí)一次性加入10mL乙醇研磨效果乙醇研磨效果最好最好D.層析完畢后應(yīng)迅速記錄結(jié)果，否則葉綠素條帶會(huì)很快隨溶液層析完畢后應(yīng)迅速記錄結(jié)果，否則葉綠素條帶會(huì)很快隨溶液揮發(fā)而消失揮發(fā)而消失解析解析CaCO3可防止酸破壞葉綠素，應(yīng)在研磨時(shí)加入，可防止酸破壞葉綠素，應(yīng)在研磨時(shí)加入，A錯(cuò)誤；錯(cuò)誤；即使菜中葉剪碎不夠充分，但色素并沒有減少，也可提取出即使菜中葉剪碎不夠充分，但色素并

52、沒有減少，也可提取出4種種光合作用色素，光合作用色素，B正確；由于研磨時(shí)乙醇揮發(fā)，故為獲得正確；由于研磨時(shí)乙醇揮發(fā)，故為獲得10mL提取液，研磨時(shí)加入多于提取液，研磨時(shí)加入多于10mL乙醇，乙醇，C錯(cuò)誤；葉綠素條帶不會(huì)錯(cuò)誤；葉綠素條帶不會(huì)隨層析液揮發(fā)而消失，隨層析液揮發(fā)而消失，D錯(cuò)誤。錯(cuò)誤。答案答案B2.（2013江蘇卷，江蘇卷，17）將圖中果酒發(fā)酵裝置改裝后用于探究酵將圖中果酒發(fā)酵裝置改裝后用于探究酵母菌呼吸方式的實(shí)驗(yàn)，下列相關(guān)操作錯(cuò)誤的是（）母菌呼吸方式的實(shí)驗(yàn)，下列相關(guān)操作錯(cuò)誤的是（）A.探究有氧條件下酵母菌呼吸方式時(shí)打開閥探究有氧條件下酵母菌呼吸方式時(shí)打開閥aB.經(jīng)管口經(jīng)管口3取樣檢測(cè)酒

53、精和取樣檢測(cè)酒精和CO2的產(chǎn)生情況的產(chǎn)生情況C.實(shí)驗(yàn)開始前對(duì)改裝后整個(gè)裝置進(jìn)行氣密性檢查實(shí)驗(yàn)開始前對(duì)改裝后整個(gè)裝置進(jìn)行氣密性檢查D.改裝時(shí)將盛有澄清石灰水的試劑瓶與管口改裝時(shí)將盛有澄清石灰水的試劑瓶與管口2連通連通解析解析管口管口3只能檢測(cè)非氣態(tài)的產(chǎn)物，如酒精等，只能檢測(cè)非氣態(tài)的產(chǎn)物，如酒精等，B錯(cuò)誤。錯(cuò)誤。答案答案B3.（2012江蘇，江蘇，33）為探究低濃度為探究低濃度NaHSO3溶液對(duì)水稻光合速率溶液對(duì)水稻光合速率的影響，某研究小組做了如下實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告并回答下的影響，某研究小組做了如下實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告并回答下列問題。列問題。（1）實(shí)驗(yàn)報(bào)告）實(shí)驗(yàn)報(bào)告材料用具：乳熟期的溫室盆栽水

54、稻，材料用具：乳熟期的溫室盆栽水稻，1（mmolL1）NaHSO3溶液，蒸餾水，噴壺，光合分析測(cè)定儀等。溶液，蒸餾水，噴壺，光合分析測(cè)定儀等。實(shí)驗(yàn)步驟：第一步：選取若干實(shí)驗(yàn)步驟：第一步：選取若干的水稻植株隨的水稻植株隨機(jī)平均分成甲、乙兩組，甲組為對(duì)照組，乙組為實(shí)驗(yàn)組。第二步：機(jī)平均分成甲、乙兩組，甲組為對(duì)照組，乙組為實(shí)驗(yàn)組。第二步：每天傍晚分別將等量的每天傍晚分別將等量的、噴灑在甲、乙兩組的噴灑在甲、乙兩組的水稻葉片上，次日上午測(cè)定光合速率。水稻葉片上，次日上午測(cè)定光合速率。結(jié)果與分析：實(shí)驗(yàn)結(jié)果見圖結(jié)果與分析：實(shí)驗(yàn)結(jié)果見圖1，經(jīng)分析可以得出的結(jié)論是，經(jīng)分析可以得出的結(jié)論是_。（2）研究發(fā)現(xiàn)）研

55、究發(fā)現(xiàn)NaHSO3增加了葉片內(nèi)葉綠體形成增加了葉片內(nèi)葉綠體形成ATP的能力，推的能力，推測(cè) 其 作 用 部 位 是 葉 綠 體 的測(cè) 其 作 用 部 位 是 葉 綠 體 的 ， 進(jìn) 而 加 快 對(duì) 圖， 進(jìn) 而 加 快 對(duì) 圖 2 中中（填字母（填字母AD）物質(zhì)的利用。）物質(zhì)的利用。（3）研究小組利用上述條件設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，證明了）研究小組利用上述條件設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，證明了0.2mol/L硫酸甲硫酸甲酯吩嗪（酯吩嗪（PMS）和）和1mmol/LNaHSO3效應(yīng)相同，兩者共同處理既效應(yīng)相同，兩者共同處理既不存在累加效應(yīng)，也無抑制效應(yīng)。請(qǐng)用柱形圖繪制出實(shí)驗(yàn)結(jié)果不存在累加效應(yīng)，也無抑制效應(yīng)。請(qǐng)用柱形圖繪制出實(shí)驗(yàn)

56、結(jié)果（實(shí)驗(yàn)光照強(qiáng)度為（實(shí)驗(yàn)光照強(qiáng)度為1000molm2s1）。）。解析解析該題主要考查了光合作用的過程以及光合速率影響因素的該題主要考查了光合作用的過程以及光合速率影響因素的實(shí)驗(yàn)探究方法。（實(shí)驗(yàn)探究方法。（1）根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康牟⒔Y(jié)合所給實(shí)驗(yàn)材料，可以）根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康牟⒔Y(jié)合所給實(shí)驗(yàn)材料，可以確定對(duì)照組和實(shí)驗(yàn)組應(yīng)分別用蒸餾水和確定對(duì)照組和實(shí)驗(yàn)組應(yīng)分別用蒸餾水和1mmol/NaHSO3溶液處理。溶液處理。為減少無關(guān)變量對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響，所選的水稻植株的生長(zhǎng)狀況為減少無關(guān)變量對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響，所選的水稻植株的生長(zhǎng)狀況（包括株型、長(zhǎng)勢(shì)、葉片等）應(yīng)基本一致。通過分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果曲（包括株型、長(zhǎng)勢(shì)、葉片等）應(yīng)基本一致

57、。通過分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果曲線可以看出，用線可以看出，用1mmol/LNaHSO3溶液處理的實(shí)驗(yàn)組水稻在不同溶液處理的實(shí)驗(yàn)組水稻在不同光照強(qiáng)度下光合速率均提高。（光照強(qiáng)度下光合速率均提高。（2）NaHSO3可增加葉片內(nèi)葉綠可增加葉片內(nèi)葉綠體形成體形成ATP的能力，所以該物質(zhì)作用于光反應(yīng)階段，作用部位是的能力，所以該物質(zhì)作用于光反應(yīng)階段，作用部位是葉綠體的類囊體。葉綠體的類囊體。ATP合成加快，從而促進(jìn)了暗反應(yīng)過程，加快合成加快，從而促進(jìn)了暗反應(yīng)過程，加快了對(duì)了對(duì)C3（B）、）、C5（D）、）、CO2（A）等物質(zhì)的利用。（）等物質(zhì)的利用。（3）分析）分析實(shí)驗(yàn)結(jié)論時(shí)，應(yīng)注意該實(shí)驗(yàn)不僅證明了實(shí)驗(yàn)結(jié)論時(shí)，應(yīng)注

58、意該實(shí)驗(yàn)不僅證明了0.2mol/L的的PMS和和1mol/LNaHSO3溶液效應(yīng)相同，還得出了兩者既不存在累加效溶液效應(yīng)相同，還得出了兩者既不存在累加效應(yīng)，也無抑制效應(yīng)，說明了該實(shí)驗(yàn)應(yīng)設(shè)計(jì)為四組實(shí)驗(yàn)，其中對(duì)照應(yīng)，也無抑制效應(yīng)，說明了該實(shí)驗(yàn)應(yīng)設(shè)計(jì)為四組實(shí)驗(yàn)，其中對(duì)照組用蒸餾水處理，實(shí)驗(yàn)組分三組：用組用蒸餾水處理，實(shí)驗(yàn)組分三組：用0.2mol/L的的PMS處理、用處理、用1 m o l / L N a H S O3溶 液 處 理 、 用溶 液 處 理 、 用 0 . 2 m o l / L 的的 P M S 和和1mmol/LNaHSO3溶液共同處理。四組實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果應(yīng)為三組溶液共同處理。四組實(shí)

59、驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果應(yīng)為三組實(shí)驗(yàn)組促進(jìn)效果相同，且均高于對(duì)照組。繪制柱形圖時(shí)，還應(yīng)結(jié)實(shí)驗(yàn)組促進(jìn)效果相同，且均高于對(duì)照組。繪制柱形圖時(shí)，還應(yīng)結(jié)合第（合第（1）小題的實(shí)驗(yàn)結(jié)果：光照強(qiáng)度為）小題的實(shí)驗(yàn)結(jié)果：光照強(qiáng)度為1000molm2s1時(shí)，時(shí)，對(duì)照組和對(duì)照組和1mmol/LNaHSO3溶液處理的水稻凈光合速率分別為溶液處理的水稻凈光合速率分別為20和和25（molm2s1）。）。答 案答 案 （ （ 1 ） 株 型 、 長(zhǎng) 勢(shì) 、 葉 片 均 一 蒸 餾 水株 型 、 長(zhǎng) 勢(shì) 、 葉 片 均 一 蒸 餾 水1mol/LNaHSO3溶液溶液不同光照強(qiáng)度下低濃度不同光照強(qiáng)度下低濃度NaHSO3溶液均溶液均可提

60、高水稻光合速率（可提高水稻光合速率（2）類囊體）類囊體A、B、D（3）見圖）見圖葉綠體中色素提取與分離實(shí)驗(yàn)常滲入到實(shí)驗(yàn)選擇題中作選項(xiàng)考查，葉綠體中色素提取與分離實(shí)驗(yàn)常滲入到實(shí)驗(yàn)選擇題中作選項(xiàng)考查，準(zhǔn)確記憶色素提取、分離原理、相關(guān)試劑作用及色素帶分離結(jié)果準(zhǔn)確記憶色素提取、分離原理、相關(guān)試劑作用及色素帶分離結(jié)果是解題關(guān)鍵。是解題關(guān)鍵。對(duì)于呼吸、光合實(shí)驗(yàn)探究的考查則常側(cè)重條件對(duì)于呼吸、光合實(shí)驗(yàn)探究的考查則常側(cè)重條件(如光照如光照)控制，實(shí)控制，實(shí)驗(yàn)裝置設(shè)計(jì)與分析，物理誤差校正，實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析與結(jié)論推導(dǎo)，驗(yàn)裝置設(shè)計(jì)與分析，物理誤差校正，實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析與結(jié)論推導(dǎo)，同時(shí)應(yīng)注意分析同時(shí)應(yīng)注意分析NaOH、NaH

61、CO3、蒸餾水等試劑的作用。、蒸餾水等試劑的作用。1.色素提取、分離色素提取、分離無水乙醇無水乙醇溶解度溶解度溶解度溶解度胡蘿卜素胡蘿卜素葉黃素葉黃素葉綠素葉綠素a葉綠素葉綠素b藍(lán)紫光藍(lán)紫光藍(lán)綠藍(lán)綠2.生物呼吸類型判定的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)生物呼吸類型判定的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)(1)實(shí)驗(yàn)裝置實(shí)驗(yàn)裝置欲確認(rèn)某生物的呼吸類型，應(yīng)設(shè)置兩套呼吸裝置，如圖所示欲確認(rèn)某生物的呼吸類型，應(yīng)設(shè)置兩套呼吸裝置，如圖所示(以以發(fā)芽種子為例發(fā)芽種子為例)：(2)實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測(cè)和結(jié)論實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測(cè)和結(jié)論甲液滴不動(dòng)，乙液滴不動(dòng)甲液滴不動(dòng)，乙液滴不動(dòng)只進(jìn)行產(chǎn)乳酸的無氧呼吸或種子已死只進(jìn)行產(chǎn)乳酸的無氧呼吸或種子已死亡亡甲液滴甲液滴 ，乙液滴，乙液滴

62、只進(jìn)行產(chǎn)生酒精的無氧呼吸只進(jìn)行產(chǎn)生酒精的無氧呼吸甲液滴左移，乙液滴右移甲液滴左移，乙液滴右移進(jìn)行有氧呼吸和產(chǎn)生酒精的無氧呼吸進(jìn)行有氧呼吸和產(chǎn)生酒精的無氧呼吸甲液滴甲液滴 ，乙液滴，乙液滴 只進(jìn)行有氧呼吸或進(jìn)行有氧呼吸和只進(jìn)行有氧呼吸或進(jìn)行有氧呼吸和產(chǎn)乳酸的無氧呼吸產(chǎn)乳酸的無氧呼吸特別提醒特別提醒為使實(shí)驗(yàn)結(jié)果精確，除減少無關(guān)變量的干擾外，還為使實(shí)驗(yàn)結(jié)果精確，除減少無關(guān)變量的干擾外，還應(yīng)設(shè)置對(duì)照裝置。對(duì)照裝置與裝置二相比，不同點(diǎn)是用應(yīng)設(shè)置對(duì)照裝置。對(duì)照裝置與裝置二相比，不同點(diǎn)是用“煮熟的煮熟的種子種子”代替代替“發(fā)芽種子發(fā)芽種子”，其余均相同。，其余均相同。不動(dòng)不動(dòng)右移右移左移左移不動(dòng)不動(dòng)3.光合

63、速率與呼吸速率的測(cè)定光合速率與呼吸速率的測(cè)定(1)呼吸速率和凈光合速率的測(cè)定方法呼吸速率和凈光合速率的測(cè)定方法(如下圖如下圖)(2)真正光合速率的計(jì)算真正光合速率的計(jì)算總光合速率總光合速率呼吸速率呼吸速率NaOHNaHCO3凈光合速率凈光合速率判斷與光合作用、細(xì)胞呼吸相關(guān)實(shí)驗(yàn)探究中的做法判斷與光合作用、細(xì)胞呼吸相關(guān)實(shí)驗(yàn)探究中的做法(1)增加水中氧氣增加水中氧氣泵入空氣或放入綠色水生植物泵入空氣或放入綠色水生植物()(2)減少水中氧氣減少水中氧氣容器密封或油膜覆蓋或用涼開水容器密封或油膜覆蓋或用涼開水()(3)除去容器中二氧化碳除去容器中二氧化碳碳酸氫鈉溶液碳酸氫鈉溶液()(4)除去葉中原有淀粉

64、除去葉中原有淀粉置于黑暗環(huán)境中置于黑暗環(huán)境中()(5)除去葉中葉綠素除去葉中葉綠素酒精隔水加熱酒精隔水加熱()(6)除去光合作用對(duì)呼吸作用的干擾除去光合作用對(duì)呼吸作用的干擾給植株遮光給植株遮光()(7)如何得到單色光如何得到單色光棱鏡色散或薄膜濾光棱鏡色散或薄膜濾光()(8)線粒體提取線粒體提取細(xì)胞勻漿離心細(xì)胞勻漿離心()(9)保持容器中保持容器中CO2濃度不變濃度不變NaOH溶液溶液()答案答案(1)(2)(3)(4)(5)(6)(7)(8)(9)提示提示(3)除去除去CO2常用常用NaOH溶液。溶液。(9)保持容器中保持容器中CO2濃度不變濃度不變常用常用NaHCO3溶液。溶液。1.（20

65、15江蘇卷，江蘇卷，21）為研究高光強(qiáng)對(duì)移栽幼苗光合色素的影為研究高光強(qiáng)對(duì)移栽幼苗光合色素的影響，某同學(xué)用乙醇提取葉綠體色素，用石油醚進(jìn)行紙層析，如響，某同學(xué)用乙醇提取葉綠體色素，用石油醚進(jìn)行紙層析，如圖為濾紙層析的結(jié)果（圖為濾紙層析的結(jié)果（、為色素條帶）。下列敘為色素條帶）。下列敘述正確的是述正確的是（多選）（多選）（）（）命題角度命題角度1葉綠體中色素的提取與分離葉綠體中色素的提取與分離A.強(qiáng)光照導(dǎo)致了該植物葉綠素含量降低強(qiáng)光照導(dǎo)致了該植物葉綠素含量降低B.類胡蘿卜素含量增加有利于該植物抵御強(qiáng)光照類胡蘿卜素含量增加有利于該植物抵御強(qiáng)光照C.色素色素、吸收光譜的吸收峰波長(zhǎng)不同吸收光譜的吸收峰

66、波長(zhǎng)不同D.畫濾液細(xì)線時(shí)，濾液在點(diǎn)樣線上只能畫一次畫濾液細(xì)線時(shí)，濾液在點(diǎn)樣線上只能畫一次解析解析由圖示可知，強(qiáng)光下，由圖示可知，強(qiáng)光下，、表示的葉綠素色素帶變窄，表示的葉綠素色素帶變窄，說明葉綠體含量降低，說明葉綠體含量降低，A正確；類胡蘿卜素可保護(hù)葉綠素免受強(qiáng)正確；類胡蘿卜素可保護(hù)葉綠素免受強(qiáng)光降解，光降解，B正確；正確；是葉綠素是葉綠素a，是葉綠素是葉綠素b，都是主要吸收藍(lán)，都是主要吸收藍(lán)紫光和紅光，但吸收光譜的吸收峰波長(zhǎng)不同，紫光和紅光，但吸收光譜的吸收峰波長(zhǎng)不同，C正確；畫濾液細(xì)正確；畫濾液細(xì)線時(shí)，濾液在點(diǎn)樣線上畫線時(shí)，濾液在點(diǎn)樣線上畫23次，次，D錯(cuò)誤。錯(cuò)誤。答案答案ABC2.(2016山東臨沂一模山東臨沂一模)下圖表示用韭菜宿根進(jìn)行的相關(guān)對(duì)照實(shí)驗(yàn)下圖表示用韭菜宿根進(jìn)行的相關(guān)對(duì)照實(shí)驗(yàn)流程。下列敘述錯(cuò)誤的是流程。下列敘述錯(cuò)誤的是()A.提取色素時(shí)，要加入提取色素時(shí)，要加入SiO2和和CaCO3進(jìn)行充分研磨進(jìn)行充分研磨B.色素在濾紙條上分離的原因是不同色素在無水乙醇中的溶解色素在濾紙條上分離的原因是不同色素在無水乙醇中的溶解度不同度不同C.實(shí)驗(yàn)結(jié)果實(shí)驗(yàn)結(jié)果可說明葉綠素合成需要光照